Презентация к уроку "Работа со сплошным текстом"
презентация к уроку по русскому языку (7 класс)

Слайд 1

Во дворе я — королева. Вон мой дом, на ветке слева. Птица в перьях серо-черных, Я умна, хитра, проворна.

Слайд 4

Тема: Работа со сплошным текстом.

Слайд 5

Цель : Формирование умений читательской грамотности при помощи информационных текстов Задачи : 1. Находить информацию в тексте 2. Ответить на поставленные вопросы

Слайд 6

Текст № 1 Ворона – небольшая птица из рода вОронов . Пернатые обладают блестящим умом и сообразительностью. Ворона — одна из немногих птиц, предпочитающих жить по соседству с человеком. Телосложение ворон худощавое. У птиц данного вида длинные тонкие ноги, конусообразный клюв, узкие длинные крылья. Оперение черное с зеленоватым или сине-фиолетовым отблеском, но встречаются виды, у которых в окрасе присутствуют белый и серый цвета. Основание перьев белое или серое. Хвост у большинства подвидов клиновидный, встречается и закругленный. Маневренность птиц при полете обеспечивают длинный хвост и рулевые перья. Самки вороны меньше самцов (первые весят 400-450 граммов, вес вторых доходит до килограмма).В дикой природе вороны живут 15-20 лет. Птицы, которых содержат в неволе, доживают до 35-40 лет.

Слайд 7

Задания к тексту № 1 Чем обладают эти птицы? Где предпочитает жить Ворона? Какой внешний вид этой птицы?

Слайд 8

Текст № 2 Вороны питаются насекомыми, червями, рыбой, лягушками, яйцами и птенцами других птиц. В поисках пропитания вороны объединяются в стайки по 8-10 особей. Общими усилиями охотятся на мелких птиц и грызунов. Вороны сопровождают пернатых хищников и животных, доедая за ними останки добычи. Городские вороны обитают на свалках, питаются пищевыми отходами. Выбирают только свежую еду, если продукт испортился, к нему не притрагиваются. Деревенские птицы копошатся в навозе, выискивая личинок насекомых. Вороны встречаются в России, Европе и Азии, Северной Америке, Северной Африке, Австралии. Вороны селятся в лесистой местности, городах и небольших поселениях. Оседлые виды предпочитают гнездится вдоль рек и озер. В северных регионах обустраивают гнезда на скалах, редко на деревьях. Птица получила такое название из-за цвета оперения.

Слайд 9

Задания к тексту № 2 1 Чем питается ворона? 2 Что делают Вороны в поисках пропитания? 3 Где они еще могут добыть себе пропитание? 4 Перечислите, где встречается Ворона. 5 Где любит селится эта птица?

Слайд 10

Текст № 3. Слово «ворона» родилось от слова «вороной», что означает «черный». У индийцев «вороной» — значит, «горелый», то есть «черный». Вороны легко приспосабливаются к быстро изменяющимся условиям окружающей среды. В поисках пропитания оседают рядом с человеческим жилищем, ведь пищевых отходов у него в достатке. Трапезничают вороны вместе. Если кому-то не досталось еды – делятся. Хотя некоторые особи все же отличаются жадностью. Наевшись, они зарывают остатки в землю. Однако, если увидят, что другие вороны наблюдают за ее действиями, могут только сделать вид, что закопали еду. По погибшим сородичам вороны устраивают панихиды. Стаей кружат над мертвой птицей, затем усаживаются рядом и молчат. Вороны издают звуки, которые человек слышит как « карр ». Однако орнитологи отмечают, что это самое « карр » имеет массу вариаций и применяется в зависимости от обстоятельств. Тональность звуков определяют знаки опасности, тревоги, радости, беспокойства и другие эмоции.

Слайд 11

Задания к тексту № 3 Почему ее так назвали? Как трапезничают эти птицы? Как они хитрят закапывая остатки пищи? Что устаивают Вороны по погибшему сородичу? 5. Простое ли «КАР» мы слышим?

Слайд 12

Самостоятельная работа У леса Костя увидел большую ворону. У вороны было сломано крыло. Мальчик притащил ворону домой. Дома он нашёл большую клетку. Костя вынес клетку во двор. В клетку он поставил чашку с водой и впустил ворону. Ворона привыкла к людям. Она стала выходить из клетки и гулять по двору. Так она прожила зиму. Весной она улетела.

Слайд 13

Вопросы 1. Дать заглавие 2 .Кого увидел в лесу Костя? 3 .Что он сделал? 4 .Как ухаживал Костя за вороной? 5 .Как вела себя ворона? 6 .Что произошло весной?

Слайд 14

Итак , что же мы узнали о Вороне?

Слайд 15

Рефлексия 1 . Было интересно, узнал много нового. 2. Было интересно. 3. Было не интересно

Слайд 16

Домашнее задание Написать сочинение о вороне

Слайд 17

Всем спасибо за работу!