Итоговая контрольная работа
методическая разработка по русскому языку (5 класс)

Итоговая контрольная работа

за 2021 – 2022 учебный год

5 класс

Правила оформления и требования:

- отвечайте рукописно черными или темно-синими чернилами или печатно в программе Word в строгой последовательности, записывая номер вопроса (задания) с точкой;

- обязательно пишите  заголовок, например, Фонетика;

- не допускаются исправления при рукописном ответе, поскольку они затрудняют восприятие текста при проверке;

- пишите разборчиво, аккуратно;

- используйте блокнот-справочник, учебник, ресурсы портала ЯКласс, ресурсы сети Интернет, комментарии. 

- фотографии должны быть только с вертикальным расположением информации!

Присылайте ответы 14 мая (в течение дня) в электронном журнале или по адресу электронной почты: io5808@yandex.ru  

Прочитайте текст и выполните задания

1.Как все звонко, радостно, ароматно и красиво было вокруг! 2.Около собора разноцветными красками пестрел ковер подстриженной декоративной зелени; дальше через дорогу тянулись в два ряда высокие, стройные пирамидальные тополя бульвара, обнесенного легкой сквозной решеткой; еще дальше виднелись густые шапки деревьев общественного сада. 3.Среди дня прошел крупный дождик, и теперь обмытые листья тополей и каштанов блестели точно по-праздничному. 4.Откуда-то неслось благоухание мокрой, освеженной дождем сирени. 5.Небо стало к вечеру гуще и синее, а тонкие белые ленивые облака порозовели с одного бока. 6.В воздухе зигзагами низко носились, чуть не задевая лица, резвые, проворные ласточки, и как-то странно гармонировал с их веселым стремительным визгом протяжный и грустный звон отдаленного колокола.

(А.И. Куприн)

Фонетика

1. Напишите транскрипцию выделенных слов в предложении 1 (только звуки в строчку) – 4 балла.

Лексика

1. Напишите лексическое значение слова бульвар (предложение 2). – 1 балл

Словообразование

1. Определите способ образования слова разноцветными (предложение 2) – 1 балл.

2. Определите способ образования слова дождик (предложение 3) – 1 балл.

3. Определите способ образования слова порозовели (предложение 5) – 1 балл.

Однородные члены предложения

1. Нарисуйте схему однородных членов в данном предложении. – 3 балла.

Его все любили в цирке: лошади, артисты, конюхи, ламповщики и все цирковые животные. (А.И. Куприн)

Прямая речь

1. Нарисуйте схему предложения с прямой речью. – 2 балла.

«Что вам, Ильин?» - спросил он тревожно. (А.И. Куприн)

Синтаксис

1. Выполните синтаксический разбор выделенного простого предложения в бессоюзном сложном 2. (без характеристики и указания частей речи). Около – предлог; подстриженной – причастие – определение. – 3 балла.

Имя прилагательное

1. Определите разряд выделенного слова в предложении 6. Докажите. – 2 балла.

2. Определите разряд прилагательного пирамидальные. Докажите. – 2 балла.

Имя существительное

1. Выполните морфологический разбор (не морфемный!!!) выделенного слова в предложении 4. – 5 баллов.

Максимальный балл – 25.

Результат

0-10 = 2

11-17 = 3

18-21 = 4

22-25 = 5.