Профессионально ориентированное практическое занятие
план-конспект занятия по русскому языку (10 класс)

Профессионально ориентированное практическое занятие № 15.

Основные нормы построения сложносочиненного предложения.

Цель: отработать навык построения сложносочиненного предложения, постановки в них знаков препинания.

Ход занятия

Задание 1. Расставьте знаки препинания, подчеркните основы предложений. Найдите сложносочиненные предложения.

Без архивного документа нет истории государства и народа нет нации. И это очевидно правильно. Проходят столетия одно поколение сменяет другое и память о содеянном каждым из них сохраняется в таком уникальном и бесценном источнике как архивные документы.

В должностные обязанности архивариуса предприятия или госучреждения входит проведение работ по систематизации и хранению документации архивных данных. Он принимает документы регистрирует их откладывает на определенные сроки хранения, которые указаны в методических указаниях отдела. Поэтому значимость архивариуса на предприятии высока. Он отвечает за сохранность этих документов и их безопасность. Содержимое архивов компании описано и в случае необходимости документы любого года хранения могут быть извлечены для дальнейшей работы.

Задание 2.  Укажите предложения, не являющиеся сложносочинёнными (знаки препинания не расставлены).

1) Через неделю Никита выдержал вступительный экзамен и поступил во второй класс. (А.Н. Толстой)

2) В два ясных дня согнало с берегов весь снег и Угрюм-река синела под солнцем холодным блеском. (В. Шишков)

3) Хутор уже почти догорел и только несколько огоньков слабо мерцало в сумраке на самом краю поля. (В. Быков)

4) Высокая многолетняя пальма была сломана волной и её большую и прекрасную зелёную голову унесла вода. (В. Гроссман)

5) Я говорил правду мне не верили и я стал скрытен. (М.Ю. Лермонтов)

6) Анна начала совершенно новую жизнь ты же предлагаешь ей вернуться к прошлому. 

7) Хотели послать гонца с донесением да командование передумало. 

8) Не то отсветы вспышек далёких взрывов озаряли небо не то сверкали зарницы. 

Задание 3. Напишите сложносочиненное предложение о делопроизводителе. Составьте схему.

Без архивного документа нет истории государства и народа, нет нации. И это, очевидно, правильно. Проходят столетия, одно поколение сменяет другое, и память о содеянном каждым из них сохраняется в таком уникальном и бесценном источнике, как архивные документы

В должностные обязанности архивариуса предприятия или госучреждения входит проведение работ по систематизации и хранению документации, архивных данных. Он принимает документы, регистрирует их, откладывает на определенные сроки хранения, которые указаны в методических указаниях отдела. Поэтому значимость архивариуса на предприятии высока. Он отвечает за сохранность этих документов и их безопасность. Содержимое архивов компании описано и, в случае необходимости, документы любого года хранения могут быть извлечены для дальнейшей работы.

Профессионально ориентированное практическое занятие № 15.

Основные нормы построения сложносочиненного предложения.

Цель: отработать навык построения сложносочиненного предложения, постановки в них знаков препинания.

Ход занятия

Задание 1. Расставьте знаки препинания, подчеркните основы предложений. Найдите сложносочиненные предложения.

По определению которое не менялось веками портной — это ремесленник создающий одежду из текстиля. Он должен уметь выполнять все действия с материей которые позволят превратить полотно ткани и фурнитуру в готовое изделие.

Умелый портной может не просто действовать по лекалам с учетом размера согласно заданию. Она способна смоделировать вещь в индивидуальном порядке подчеркнув достоинства фигуры клиента и сгладив ее недостатки. При этом мастеру не нужно давать четкие инструкции он сам способен адекватно оценить особенности ситуации и подобрать подходящее решение.

Профессия портной предусматривает несколько направлений ведения деятельности. В услугах таких специалистов нуждаются ателье мастерские по ремонту одежды предприятия швейной промышленности и частные компании.

Задание 2.  Укажите предложения, не являющиеся сложносочинёнными (знаки препинания не расставлены).

1) Через неделю Никита выдержал вступительный экзамен и поступил во второй класс. (А.Н. Толстой)

2) В два ясных дня согнало с берегов весь снег и Угрюм-река синела под солнцем холодным блеском. (В. Шишков)

3) Хутор уже почти догорел и только несколько огоньков слабо мерцало в сумраке на самом краю поля. (В. Быков)

4) Высокая многолетняя пальма была сломана волной и её большую и прекрасную зелёную голову унесла вода. (В. Гроссман)

5) Я говорил правду мне не верили и я стал скрытен. (М.Ю. Лермонтов)

6) Анна начала совершенно новую жизнь ты же предлагаешь ей вернуться к прошлому. 

7) Хотели послать гонца с донесением да командование передумало. 

8) Не то отсветы вспышек далёких взрывов озаряли небо не то сверкали зарницы. 

Задание 3. Напишите сложносочиненное предложение о портном. Составьте схему.