Эссе
статья по русскому языку (5, 6, 7 класс)

ГБОУ школа 1279 «Зврика» г.Москва

Солохина Гелена Геннадьевна

           Школа. Кабинет.  Все давно разошлись, а я люблю в такое время посидеть в тишине, посмотреть в окно. Как это ни странно, именно тогда, после очередного трудового дня, в голову приходят самые неожиданные открытия, самые простые и… самые мудрые слова.

           Мой любимый, родной, богатый и доступный, многоликий и индивидуальный, разнообразный и сдержанный, многофункциональный и конкретный, грубый и нежный, сдержанный и эмоциональный, смешной и печальный, неуловимый и фундаментальный, недоступный и общеупотребимый, простой и витиеватый, фантастический и народный, запрещенный и признанный, научный и сказочный, публицистический и камерный, официальный и диалектный, недоступный и изучаемый, самобытный и разнообразный, сдержанный и эмоциональный, живой и скрытый, сатирический и кроткий, неуловимый и серьезный, скромный и великий, интернациональный и колокольнозвонный, как сама Москва… Да… это всё о нём, «могучем, правдивом и свободном», о моём родном русском языке. Это все о нашем с Вами языке, который был «дан великому народу», имеющему глубокую историю и внутреннюю силу.

            Любовь к родному языку должна исходить из глубины души. А как воспитать её? Как вызвать интерес к изучению родного языка? Как научить думать и ценить наше великое наследие, переданное нам от самой «Игоревой песни», Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Достоевского, Толстого?

             Когда я задаюсь этими вопросами, я начинаю спорить сама с собой. И в споре приходит решение, что есть тот самый путь, который поможет моим детям повысить грамотность, научиться креативно мыслить!  Осмысленное чтение и игра, необычный подход к обычным занятиям – эти пути к восприятию языка, дающие возможность   самостоятельно читать текст, самостоятельно отвечать на вопросы, самостоятельно оценивать свои ответы и проводить самоанализ чтения. Практическое использование этого чтения показало возможность развития у детей такого важного умения,как самооценка...

          Люблю смотреть в горящие глаза моих учеников, с нетерпением ожидающих новой встречи с таким родным, многоликим и безграничным русским языком на моих занятиях!