ОГЭ 2025. Русский язык, 50 вариантов, под ред. Р. А. Дощинского. Вариант 28, Сочинение 13.2.
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс)

ОГЭ 2025. Русский язык, 50 вариантов, под ред. Р. А. Дощинского.

Вариант 28, Сочинение 13.2.

     (1) Была еще та ранняя весна, когда о приближении тепла можно догадаться только по едва заметным признакам – по туману на московских улицах, по каплям этого тумана, стекающим с черных веток недавно посаженных лип, и по рыхлому ветру. (2) Тот случай, о каком я хочу рассказать, произошел в троллейбусе номер пять.

     (3) В том троллейбусе, который отошел от остановки на Театральном проезде,  было обычное настроение. (4) Люди в основном читали, а не разговаривали. (5) Вдруг кондукторша крикнула:

     – Погодите! (6) Что же это такое?

     – (7) Это грач, – испуганно сказала девочка лет восьми.

     (8) Грач сидел, пригревшись, под пальто на груди у девочки и только на минуту высунул из-под пальто свой нос. (9) Но этого было достаточно, чтобы бдительная кондукторша заметила в троллейбусе птицу, запрещенную к перевозке.

     – (10) Если его нельзя везти, так я слезу, – сказала девочка и покраснела.

     – (11) Что ты, дочка! – воскликнула кондукторша, перестала давать билеты и протиснулась к девочке.- (12) Сиди, не беспокойся. (13) Ой, какая птаха хорошая! (14) Что это? (15) Неужели грач?

     (16) Грач осмелел и выглянул. (17) Кондукторша осторожно погладила его пальцем по точеной головке и засмеялась.

     (18) Пассажиры начали вставать, тесниться около девочки. (19) Каждый пытался погладить грача. (20) Грач гладить себя давал, но посматривал на всех презрительно и высокомерно.

     (21) Сквозь толпу с трудом продирался от входной двери назад плотный суровый генерал.

     – (22) Куда это вы, товарищ генерал, – заметил худой юноша без кепки, – против течения?

     – (23) А я к грачу, молодой человек, – ответил генерал и повторил внушительным голосом: – К гра-чу!

     (24) Генерал протискался к девочке, взял у нее грача, подержал его на ладони, как бы взвешивая, возвратил девочке и сказал:

     – Куда же ты его везешь?

     – (25) В зоопарк. (26) Там я его выпущу.

     – (27) У нас на реке Сейме, – неожиданно сказал молоденький лейтенант и почтительно посмотрел на генерала, – настоящее пернатое царство. (28) Грач, конечно, птица умная и самостоятельная, но голоса у нее нет. (29) А у нас – соловьи. (30) Мировые соловьи. (31) Весной наш край по ночам весь поет.

     – (32) Вы про профессора Мантейфеля слышали? – спросил генерал лейтенанта.

     – (33) Так точно, слышал, товарищ генерал!

     – (34) Каждую птичью повадку знает. (35) И может объяснить. (36) Ну, а насчет всяких колен, пересвистов, перезвонов, трелей, чохов и всей прочей птичьей музыки нет такого другого знатока и любителя в в нашей стране. (37) Просто волшебный старик!

     – (38) Вы здесь выходите? – спросила генерала молодая женщина со смеющимися глазами. – (39) Или нет?

     – (40) Я на следующей остановке сойду, – ответил генерал, нисколько не смущаясь вопросом молодой женщины. – (41) Подумаешь, важность – пройти два квартала обратно. (42) Я, знаете, был свидетелем удивительной одной истории. (43) Под Ленинградом во время войны. (44) Весной это было. (45) Прилетели скворцы и вьются, кричат над своими скворечнями. (46) А скворечни, как на грех, в пустой полосе между нами и фашистами. (47) Так те открыли по скворцам огонь из автоматов. (48) Их, видите ли, беспокоил крик скворцов. (49) Нервные попались молодчики.

(50) Тогда не выдержало у наших сердце. (51) «Ах так!» (52) И открыли наши бойцы по фрицам такой огонь, что те мигом затихли.

     – (53) Вступились, значит, за скворцов, – сказала кондукторша. – (54) Так я и подумала, как только вы начали рассказывать, товарищ генерал.

     – (55) А как же! (56) Ведь скворец с древних времен сопутствует русскому человеку.

     – (57) Весна, значит, скоро, – вздохнул железнодорожник. – (58) Черемуха зацветет. (59) И полетят птицы над Россией, понесут свои песни.

     – (60) Ну, мне все-таки пора выходить, – сказал генерал. – (61) До свидания, товарищи!

     (62) Все попрощались с генералом. (63) Он вышел, чему-то улыбаясь, и так, улыбаясь, и пошел по улице к давно пропущенной остановке.

     (64) А пассажиры еще долго говорили о граче – предвестнике весны, о картине Саврасова «Грачи прилетели», о том, что Москва постепенно превращается в сад, где будет привольно всякой птице, и скоро весь город будет с утра до ночи звенеть от птичьего пения.

13.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «А пассажиры еще долго говорили о граче – предвестнике весны, о картине Саврасова  „Грачи прилетели”, о том, что Москва постепенно превращается в сад, где будет привольно всякой птице, и скоро весь город будет с утра до ночи звенеть от птичьего пения».

     В финале текста известного русского писателя К. Г. Паустовского говорится о том, что столица нашей страны «постепенно превращается в сад», в нём заведутся «всякие» птицы «и скоро весь город будет с утра до ночи звенеть от птичьего пения».

     Читаешь эти строки и волей-неволей задаёшься вопросом: «А разве можно превратить многомиллионный город в цветущий сад, в котором было бы привольно всякой птице?» Но внимательно перечитываешь текст и обнаруживаешь, что и кондукторша, и пассажиры троллейбуса хорошо относятся к девочке с грачом за пазухой. Даже суровый генерал подержал грача на ладони. Нашим солдатам и пассажирам противопоставлены фашисты, о которых рассказывает генерал. Фрицы начали стрелять по скворцам, но наши бойцы, спасая птиц, открыли по фрицам такой огонь, что те мигом затихли (предложения 43 – 51).

     В лице восьмилетней девочки представлено юное поколение. Она любит грача и везёт птицу в зоопарк (предложения 8 – 10). Старшему поколению удалось передать молодому поколению любовь к живой природе. Вот почему мы верим, что Москва превратится в сад и «город будет звенеть от птичьего пения» (156 слов).