Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме "Повторение изученного об имени прилагательном"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» Всякий шаг вперёд должен опираться на повторение прежнего. К.Д.Ушинский.

Слайд 2

Вспомним теорию! Имена прилагательные отвечают на вопросы …………………… Имена прилагательные изменяются …………………… Имя прилагательное может иметь ……………форму и …………. Я знаю 3 разряда имён прилагательных:……………... Только качественные имена прилагательные могут иметь ………………………. В предложении имена прилагательные выполняют синтаксическую роль…………………

Слайд 3

Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес! В тихий зимний день выйдешь, бывало, в лес на лыжах – дышишь и не надышишься. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега покрыты темно-зеленые ветви высоких и маленьких елей. Идешь по зимнему тихому лесу и не налюбуешься. Высокие, недвижные спят сосны. Синеватые тени их стройных стволов лежат на белых нетронутых сугробах. Невидимой жизнью полнится зимний лес. От дерева к дереву тянутся легкие беличьи следы, маленькие мышиные и птичьи следочки .

Слайд 4

Качественные: хорош, тихий, глубокие, чистые, белыми, молодых, тяжёлыми, белого, тёмно-зелёные, высоких, маленьких, тихому, высокие, недвижные, синеватые, стройных, невидимой, белых, лёгкие, маленькие. Относительные: русский, зимний, лесными, кружевными, зимнему, зимний. Притяжательные: беличьи, мышиные, птичьи.

Слайд 5

« Сам себе редактор!» Вот и наступил самый морозный месяц зимы – январь. В этом году морозы более лютее, чем в прошлом году, но ребята всё равно проводят свободное время на снежных горках. А затем идут домой и пьют чай с более вкуснейшими пирожками.

Слайд 6

«Не спутай корзинки!» -к- - ск - Россия, Русь, флот, гигант, якут, немец, село, рыбак, француз, январь, богатырь, ткач, солдат.

Слайд 7

Проверь себя! -к – - ск - немецкий российский рыбацкий русский ткацкий флотский гигантский якутский сельский французский январский богатырский солдатский

Слайд 8

Проверь себя! 2, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2,1, 2, 2, 2,1. Клюкве нн ый морс, оси н ое гнездо, ветря н ая мельница, ветре н ый человек, торжестве нн ая встреча, карти нн ая галерея, карма нн ый фонарик, стекля нн ая ваза, безветре нн ый день, стари нн ая мебель, глиня н ый кувшин, оловя нн ый солдатик, экскурсио нн ый автобус, со нн ое состояние, лебеди н ая верность.

Слайд 9

Слитно или раздельно? Он говорил (не) правду, а ложь; (не)красивый поступок; (не) ряшливый вид; (не)глубокая речонка; (не)глубокий, но рыбный пруд, далеко (не) красивый поступок; (не)интересный рассказ; (не) широкая, а узкая канава; (не)высокий кустарник, (не) брежный почерк .

Слайд 10

Вот и подошел к концу ____________урок русского языка. Мы повторили все, что знали об имени прилагательном. Благодаря этим словам наша речь становится _________. Мои одноклассники были _________. Они давали____________ответы . На уроке я вспомнил много __________ и ___________.Своей работой на уроке я ________.И сейчас у меня ________настроение . Подведём итоги!