Cамообследование результатов работы ММО учителей русского языка и литературы Венгеровского района Новосибирской области
материал по русскому языку (8, 9, 10, 11 класс)

ФИО

ОО

должность

Контакты (телефон, почта)

Руководитель ММО

Прошкина В.Н.

МКОУ Венгеровская СОШ №2

Учитель русского языка и литературы

8913-913-95-59

Заместитель руководителя ММО

Данилина Н.Н.

МКОУ Венгеровская СОШ №2

Учитель русского языка и литературы

8983-051-46-39

Куратор от ММС

Вознюк Е.Н.

МКОУ ДПО «Информационно-методический центр»

Методист

8983-051-77-13

Показатель

Количество членов ММО

доля в % от общего количества

Участие в методических событиях регионального уровня (конференции, семинары, сессии)

7

18

Участие в экспертной деятельности на муниципальном уровне

8

20%

Участие в экспертной деятельности на региональном уровне

0

0%

Трансляция результатов инновационной педагогической деятельности на муниципальном уровне (открытые уроки, мастер-классы, выступления)

22

55%

Трансляция результатов инновационной педагогической деятельности на региональном уровне (открытые уроки, мастер-классы, выступления)

1

2,5%

Участие в горизонтальном методическом взаимодействии на муниципальном уровне

40

100%

Участие в наставничестве

2

5%

Освоение кураторской методики, иных современных образовательных технологий (наличие документов о повышении квалификации)

15

38%

Участие в диагностике профессиональных дефицитов

40

100%

Повышение квалификации на курирующей ММО кафедре НИПКиПРО (курс ПК, стажировка)

17

43%

Участие в педагогических олимпиадах

14

35%

Участие в конкурсах профессионального мастерства

17

43%

№

Дата проведения

Тема

Результат заседания

Ссылка на информацию о заседании на официальном сайте

Инвариантная часть согласованного с кафедрой плана работы ММО

1

«Методические аспекты обеспечения качества образовательного процесса в обучении русскому языку и литературе»

Руководителем дан анализ работы ММО за 2023-2024 учебный год.

Проанализированы итоги мониторинга читательской грамотности в ОУ Венгеровского муниципального района.

Определены цели и задачи работы ММО на текущий год; сформулированы актуальные направления методической работы.

2

«Смысловое чтение - один из факторов, обеспечивающих повышение качества результатов ВПР и ГИА, функциональной грамотности обучающихся»

Освещена информация по материалам проектировочной сессии. Руководитель ММО познакомила учителей с изменениями в плане деятельности ММО на 2024 – 2025 учебный год.

3

«Пути повышения качества образования, уровня читательской и языковой грамотности на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности»

Освещена информация по материалам стратегической сессии.

Особое внимание уделено изучению Указа №314 «Об утверждении основ государственной политики РФ в области исторического просвещения» от #1075;. Организована работа в группах. Педагоги проектировали учебные занятия по русскому языку по трем направлениям: историческая личность, историческое событие, краеведение.

Вариативная часть согласованного с кафедрой плана работы ММО

4

Подготовка и проведение открытого учебного занятия

1. Русский язык, 5 класс

Тема: «Предложение – основная единица речевого общения».

(Прошкина В.Н. руководитель ММО)

Проведен открытый урок в рамках «Школы молодого педагога», учителем дан анализ урока.

5

Подготовка и проведение открытого учебного занятия

2. Русский язык, 5 класс

Тема: «Предложение. Простое и сложное предложение».

(Зебницкая А.А. МКОУ Туруновская СОШ)

Проведен открытый урок в рамках профессионального конкурса «Учитель года» (муниципальный этап), учителем дан анализ урока.

6

Мастер - класс «ЛАС. Карта как средство формирования у обучающихся языковой компетенции»

Использовать опыт Прошкиной В.Н. в своей деятельности.

7

Мастер-класс «Читательский челлендж как средство формирования навыка смыслового чтения»

Использовать опыт Данилиной Н.Н. в своей деятельности.

8

–

Проведение диагностической работы по функциональной грамотности (читательская)

Проведен мониторинг. Подготовлена информационно-аналитическая справка о результатах мониторинга в динамике по сравнению с 2024 годом.

Вид ФГ

Кол-во обучающихся 8 классов, показавших высокий уровень

Кол-во обучющихся 8 классов, показавших средний уровень

Кол-во обучающихся 8 классов, показавших низкий уровень

Читательская

30 (16%)

115 (61%)

51 (27%)