Контрольная работа для 6 класса "Повторение изученного в 5 классе"
методическая разработка по русскому языку (6 класс)

Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5 классе»

1. В каком ряду во всех словах безударный гласный корня проверяется ударением (подберите проверочные слова)?
1) соед…нить, р…стение, разд…вать 2) т…лефон, з…ря, вел…сипед
3) обн…вить, разоч…рование, погл…тить 4) изв…нение, обж…гать, оп…раться

2. В каком ряду во всех словах пишется буква Т, объясните свой выбор: 

1) мес...ный, чес...ность, опас...ность 2) извес...ный, завис...ливый, ненас...ный
3) корыс...ный, ус...ный, ужас...ный 4) несчас...ный, вкус...ный, искус...ный

 3. Выпишите  строчку, где на месте пропуска пишется Ь: 

1) бур...ян, лис...я, крюч...я, 2) солов...и, шалун...я, в...езжать, 3) скам...я, в...юнки, под...езд, 

4) б...ётся, с...ёмка, об...езд, 

 4. Выпишите строчку, в которой во всех словах на месте пропусков нужно писать букву И:

1) ж…вотное, т…жёлый, расп…сание, 2) ц…фра, в…зёт, л…мон, 3) ц…плёнок, ч…татель, м…нута, 4) подп…сь, ш…рина, панц…рь

5.Выпишите строку, в которой во всех словах пишется буква О после шипящей:

1) ш...лк, багаж..м, ж...лтый, пастуш..к, 2) башмач…к, зеркальц..м, капюш...н, трущ...ба

3) ш…колад, крыж…вник, луч..м, снеж..к 4) пастуш..к, ч…рствый, певц..м, боч..к

6. Укажите побудительное предложение. 
1) Если знания не прибавляются ежедневно, они убавляются. 2) Учиться никогда не поздно.
3) Учись смолоду, пригодится в старости. 4) Мир освещается солнцем, а человек знанием.

7. Произведите синтаксический разбор предложения.

1) Древние книги оставили нам интересные легенды о подвигах богатырей.

8. Выпишите строчку, в которой ни в одном слове на месте пропуска после шипящих не пишется Ь: 

1) овощ(?), вещ(?), береч(?), пригож(?)              2) много задач(?), плющ(?), тянуч(?), ландыш(?)

3) горяч(?), стереч(?), плащ(?), зажеч(?)            4) картеч(?), подстрич(?), мелоч(?), пустош(?)

9.  Спишите словосочетания, вставив пропущенные буквы. Объясните свой выбор

На длинной ше..., вынуть из книг..., увидеть на страниц... ,написано о повест..., быть на стройк..., плыть в океан... ,на новой машин..., сказать Валюшк..., играть на роял...,отдыхать в отпуск..., вспорхнуть с веточк..., куст сирен...

10. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):

1) Жизнь моя ничуть не стала тише.                                     2) Жизнь моя как ты мне дорога!

3) Куда меня знакомая дороженька ведёт?                           4) Дорога нас в дальние дали зовёт.

11. Укажите лишнее слово в ряду синонимов: 

1) спрятаться, 2) затаиться, 3) появиться, 4) притаиться

12. Определите, где неверно указаны антонимы

1) скупой  -  щедрый; 2) могучий  -  глупый; 3) презирать  -  уважать; 4) трусость  -  смелость;

13. Спишите, вствляя пропущенные буквы и выделяя корни в словах?

1) бл…стеть, зам…реть, раст…реть, 2) соб…рать, бл…стит, заж…гать

3) взб…рется, сд…рает, раст…реть, 4) пост…лить, выт…рать, зап…реть

14. В окончании какого глагола пропущена буква И? 

1) заслуша...шься, 2) задремл...шь, 3) бор...шься, 4) беспоко...шься 

15. Найдите правильный вариант написания глаголов с не:

(не)годовать, (не)решишь, (не)поможешь, (не)истовствовать:
1) слитно, слитно, слитно, раздельно, 2) раздельно, слитно, раздельно, слитно
3) слитно, раздельно, раздельно, слитно, 4) раздельно, раздельно, раздельно, слитно

16. Укажите ряд, в котором оба слова пишутся с Ь?
1) он трудит…ся; она учит…ся,                                        2) надо учит…ся , будем занимат…ся
3) никак не слушает…ся, всегда пригодит…ся,              4) чтобы напит…ся, долго умывает…ся

17. В каких предложениях нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)?

1) Зима самое тяжёлое время для лисицы. 2) У лисы зубы острые, мордочка тоненькая, шубка тёплая. 3) Ходит лиса тихо, к земле пригибается. 4) Лисица водится на всей территории нашей страны.

18. Постройте текст на тему «Вот и осень пришла», используя следующие предложения:

1. Простое, двусоставное,нераспространённое.
2. Простое, двусоставное, распространённое.
3. Односоставное.
4. Сложное предложение.
5. Простое предложение, осложнённое однородными членами.