Стили речи. Готовимся к ЕГЭ.
рабочие листы по русскому языку (11 класс)

Стили

цели

Жанры

Особенности

Общие

лексические

синтаксические

морфологические

• научный

изложение научной информации, объяснение окружающей действительности,сообщение сведений, имеющих научное значение; объяснение причин явлений, разъяснение достижений науки и техники, сообщение о них.

научные труды, научная статья, рецензия, доклад, учебник, диссертация, лекция, тезисы, выступления, словари, справочники и др.

Смысловая точность,логичность изложения, доказательность;отсутствие эмоциональности, даже некоторая сухость речи;официальность;   основной тип речи – рассуждение или рассуждение с элементами повествования и описания; последовательное повествование.

Книжная и специальная лексика, научные термины;однозначность слов;повторяемость ключевых слов,отсутствие (в большинстве случаев) образных средств, слова с абстрактным значением: фактор, критерий, преимущество, частое использование вводных компонентов

прямой порядок слов;использование словосочетаний сущ. + сущ. в род. п.; преобладание неопределённо-личных и безличных предложений; обилие сложных предложений;  частое употребление причастных и деепричастных оборотов, однородных членов,

неопределенно-личные конструкции, безличные

слова категории состояния;  глагольные формы множественного числа; деепричастия, причастия.преобладание существительных, в том числе отглагольных;отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица ед. ч.;  отсутствие восклицательных частиц и междометий; использование союзов со значением причины и следствия, существительные на –НИЕ, -ОСТЬ, -ФИКАЦИЯ, -ЦИЯ; Р.п. имени существительного, использование причастий, деепричастий, предложные сочетания с существительными9 в связи, в зависимости от, по причине)

• официально-деловой

точная передача деловой информации; установление и регулирование правовых, международных, служебных, производственных, социально-бытовых отношений;сообщение сведений, имеющих деловое информационное значение.

устав, закон, приказ, распоряжение, инструкция; коммюнике, конвенция, нота, акт и т. д.; деловое письмо, справка, доверенность, докладная записка, заявление, характеристика, резюме, автобиография.

строгость,  точность,официальность, бесстрастность — речь, лишённая эмоций,официальность,в основном письменная форма речи; сжатость, компактность изложения;стандартизирован-ность, регламентированность речи;

тип речи: рассуждение; протоколах, отчётах, договорах наблюдается и повествовательная манера изложения.

использование штампов (клише), специальной деловой лексики, канцеляризмов;широкое терминологии, номенклатурных (юридических, дипломатических, военных, административных и т. д.); наличие особой лексики и фразеологии (официальной, канцелярской); включение в текст сложносокращённых слов, в частности аббревиатур, отсутствие изобразительной лексики. Частые лексические повторы в связи с ограниченными возможностями синонимической замены, употребление полных наименований, точных дат.

 использование простых и сложных предложений с обособленными членами;  употребление СПП с придаточными условия, присоединительными и пр.;  прямой порядок слов, отсутствие восклицательных и вопросительных предложений

преобладание существительных над другими частями речи;употребление отглагольных существительных (предписание, выполнение), собирательных существительных (граждане, выборы и пр.);употребление глаголов в повелительном наклонении;частое употребление отымённых предлогов (на основании, в силу, по линии и пр.); частое употребление сложных союзов (ввиду того что, в связи с тем что и пр.),частое употребление устойчивых сочетаний (на случай, если ...; с тем условием, что ...; тот факт, что ... и пр.);  использование конструкций с инфинитивом (необходимо отчитаться, должен проинформировать, поставить в известность и др.);  использование кратких прилагательных (обязан, должен и др.).

• художественный

  художественное воздействие на чувства и сознание человека;  воспитание и развитие чувства прекрасного.

художественные произведения: рассказы, повести, романы, пьесы, стихотворения, поэмы и пр.

образность,  выразительность,

эмоциональность,

оценочный характер речи, многостильность (использование всех стилей речи);ярко выраженная авторская индивидуальность;наличие основных элементов структуры художественного произведения (идейный замысел, сюжет, композиция, система образов, пейзаж; язык — авторское повествование, язык действующих лиц), 

тип речи – использование всех типов речи.

 использование диалектных, профессиональных, просторечных слов и т. д.;

 сочетание лексики разных стилей — книжной, высокой, сниженной, разговорной, частое использование многозначных слов, слов в переносном значении, синонимов, антонимов, фразеологизмов.широкое использование изобразительно-выразительных средств языка: звуковых – аллитерация, ассонанс, звукоподражание; тропов – метафора, сравнение, олицетворение, эпитет и др.);  синтаксических — стилистических фигур (инверсия, риторический вопрос, риторическое обращение, многосоюзие, бессоюзие и др.).

Использование всего богатства имеющихся вязыке синтаксических средств, использование стилистических фигур: анафора, антитеза, бессоюзие градация, инверсия, параллелизм, риторический вопрос,риторическоеобращение, эпифора и т.д.

Конкретные имена существительные, частое употребление глаголов, редкое употребление существительных среднего рода,  отвлечённых ивещественных существительных в форме множественного числа.

публицистический

 воздействие, агитация и пропаганда,изложение и разъяснение важных общественных вопросов и проблем, убеждение читателей (слушателей), стремление сделать их активными участниками общественной жизни.

статья, заметка, репортаж, очерк, фельетон, беседа, интервью и др.

информативность,лаконичность,  ораторская речь. призывность,   страстность, выражение отношения к предмету речи,

·       эмоциональность.  основной тип речи — рассуждение с элементами повествования и описания.

сочетание лексики разных стилей;использование общественно-политической лексики, а также лексики, обозначающей понятия из областей, представляющих общечеловеческий интерес, — психологии, этики, экономики, медицины и т. д.;слова с подчёркнуто положительным или отрицательным значением;фразеологические обороты, пословицы, поговорки, цитаты;использование слов в степени сравнения (величайший, заметнейший и т. д.);  наличие авторских неологизмов.широкое использование изобразительно-выразительных средств языка - эпитетов, метафор, сравнений, инверсий и пр.),

синтаксические конструкции книжной и разговорной речи;чаще простые предложения (полные и неполные);риторические вопросы; обращения и пр.; конструкции, осложнённые рядами однородных членов, причастными и деепричастными оборотами;вводные и вставные конструкции; использование средств стилистического синтаксиса (риторические вопросы и восклицания, синтаксический параллелизм — одинаковое построение предложений; повторы, инверсия и т.д.),специфическое расчленение текста(«рубленая проза»), частое спользование инверсии, использование обращений.

    использование существительных в род. п. в роли несогласованных определений (голос общественности, позиция русского зарубежья);использование в качестве сказуемых глаголов в форме повелительного наклонения (берегите, отстаивайте), создание эффекта присутствия через глаголы со значением настоящего времени; использование междометий, частиц, модальных слов (увы, браво, пусть, да здравствует), частотность употребления форм Р.П. имён сущ-х, активное использование местоимений 1и 2 лица, наличие причастий на –ОМЫЙ.