Урок в 8 классе по теме "Предложения по цели высказывания" (с акцентом на развитие математической грамотности)
презентация к уроку по русскому языку (8 класс)

Слайд 1

Начало урока-повторение теории о предложении. Далее работаем с новой темой : «Предложения по цели высказывания» ( с акцентом на развитие математической грамотности)

Слайд 2

«Сегодня мы будем не просто изучать предложения, а “расшифровывать” их — как настоящие лингвисты и даже детективы!» Прочитайте предложения, определите, какие они по интонации и эмоциональной окраске: Какой сегодня день? Завтра будет дождь. Пожалуйста, помоги мне! Какая чудесная погода!

Слайд 3

Фронтальный опрос - Какие бывают предложения по цели высказывания? - А по эмоциональной окраске? -Чем отличаются восклицательные от невосклицательных?

Слайд 4

«Представьте, что вы получили сообщение от друга, но в нём только предложения без знаков препинания и эмоций. Как понять, шутит он или просит о помощи? Сегодня мы научимся “читать” предложения по их цели и эмоциям — это важно не только в русском языке, но и в жизни!»

Слайд 5

Новая тема «Предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске». Работаем с таблицей. Признак классификации Виды предложений Примеры По цели высказывания Повествовательные Сегодня 22 октября. Вопросительные Сколько дней в октябре? Побудительные Посчитай количество дней! По эмоциональной окраске Восклицательные Как много дней в этом месяце! Невосклицательные В октябре 31 день. Одно и то же предложение может быть и повествовательным, и восклицательным

Слайд 6

Практическая работа с интеграцией математической грамотности. Задание 1. «Математический дневник» (работа в парах) Текст для анализа: В октябре 31 день. Сколько учебных дней в этом месяце? У нас осталось всего 5 дней до каникул! Посчитай, сколько часов ты тратишь на домашнее задание в неделю. Как здорово, что каникулы начинаются 28 октября. В этом месяце 22 учебных дня. Не забудь подготовиться к контрольной по математике! Задания: Подчеркните предложения по цели высказывания разными цветами: повествовательные — синим, вопросительные — зелёным, побудительные — красным. Обозначьте восклицательные( ое ) предложения восклицательным знаком, если его нет. Ответьте на вопрос: сколько восклицательных предложений в тексте? Сколько вопросительных? Посчитайте процент восклицательных предложений от общего количества.

Слайд 7

Проверка Всего предложений — 7. Восклицательных — 3. Процент = (3 : 7) × 100 ≈ 43% (42,9% )

Слайд 8

Текст 2. «Сообщения из чата» Алиса: -Привет! Ты видел, что в нашем классе 28 человек? Боря:- Ага! И 75% из нас сдали проект по математике вовремя! Алиса: -Сколько же это человек? Боря: -Посчитай сама. Это же легко. Алиса: -Ого, получается …. (?) человек! Как круто! Боря: -Не забудь сдать свой проект до пятницы. Задание: Определите вид каждого предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске. Вычислите, сколько учеников не сдали проект вовремя.

Слайд 9

Проверка 75% — это 75 из 100, то есть 75:100 = 3/4. Значит, нужно 28 разделить на 4 и умножить на 3: 28 :4 = 7 7 х 3 = 21 Способ 2 (через умножение): 75% = 0,75 28 х 0,75 = 21 Ответ: 21 человек сдал проект вовремя. Б) 7 человек не сдали

Слайд 10

Текст 4. «Квест: Спасти оценку!» Ты получил 3 по алгебре. Но если решишь загадку — оценку повысят! В классе 30 учеников. 40% из них написали контрольную на «4» и «5». Сколько человек это? Посчитай правильно — и получи бонус! У тебя получится! Не сдавайся! Задания: Классифицируйте каждое предложение по двум признакам (цель + эмоция). Решите задачу: сколько учеников написали на «4» и «5»? Перепишите последнее предложение так, чтобы оно стало вопросительным.

Слайд 11

Проверка Решение: Всего учеников: 30 40% от 30 = 30 × 0,4 = 12 Ответ: 12 человек написали контрольную на «4» и «5». Т .е. 12 человек спасли оценку «4»

Слайд 12

Текст 5. «Реклама умных часов» Эти часы считают твои шаги, пульс и даже калории! Хочешь знать, сколько километров ты прошёл за день? Всего за 3 990 рублей! Купи сейчас — и стань умнее своего телефона! Как же я раньше жил без них! Задания: Определите, какие предложения несут побуждение к действию. Если ты проходишь в день 8 000 шагов, а в километре — 1 250 шагов, сколько км ты проходишь? Перепишите рекламный слоган в повествовательной форме без восклицания

Слайд 13

Проверка 1250 шагов = 1 км, значит 8000 шагов = x км. Умножим 8000 на 1 и разделить на 1250. Упрощаем дробь: 8000:1250 = 80:12.5 = 160:25 = 32:5 = 6.4. Получается 6.4 км. Проверяем : 1250 × 6.4 = 8000 Либо : Чтобы найти расстояние в километрах, нужно общее количество шагов разделить на количество шагов в одном километре. 3. Расчет: 8 000 шагов / 1 250 шагов/км = 6,4 км

Слайд 14

Физминутка Если я говорю повествовательное предложение — сидим тихо. Вопросительное — поднимаем руку. Побудительное — хлопаем. Восклицательное — встаём!

Слайд 15

Тест-опрос 1.Предложение «Реши задачу!» — это: а) повествовательное б) побудительное в) вопросительное 2.Какое предложение восклицательное? а) Сколько будет 15 умножить на 3? б) Произведение 15 и 3 равно 45. в) Как здорово, что я решил задачу! 3.Сколько типов предложений по цели высказывания? а) 2 б) 3 в) 4

Слайд 16

Самопроверка 1. Б 2. В 3. Б

Слайд 17

Обобщение Что повторили о предложении? Что узнали нового?

Слайд 18

Рефлексия Я всё понял, могу объяснить другому .( или Я понял, но есть вопросы. (Кивок головой + поднятый указательный палец) Мне было трудно, нужно повторить. (Поднимите оба указательных пальца и нарисуйте ими в воздухе небольшой кружок друг напротив друга. Это жест, символизирующий цикл или повторение).

Слайд 19

Презентацию составила Стасенко Надежда Сергеевна