Контрольная работа для 6 класса по теме "Морфемика и словообразование"
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс)

1 вариант

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните слова, которые образованы при помощи двух слов (двух корней)

1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. #1042;о все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.

2. Сделайте морфемный разбор слов: пригородный, огоньки, вылепить, мечтатель, душенька, дошкольник.
3. Вставьте либо А, либо О, выделите корень: к….сались руками воды, к...саешься вопроса о поведении, к...саясь подробностей, соприк...снёшься, неприк...сновенный запас, к...снулся ветвями воды, к...саться дна.
4. Вставьте либо Е, либо И: пр..интересный, пр..держиваться, пр..остановить, пр..рывать, пр..уральское, пр..ставить, пр..йти, пр..мчаться, пр..лестный, пр..поднять.
5. Сделайте словообразовательный разбор следующих слов: подписать, слушатель, бесцветный, гладкошёрстный.

2 вариант

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните слова, которые образованы при помощи двух слов (двух корней)

1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. #1042;о все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.

2. Сделайте морфемный разбор слов: пришкольный, дорожка, выбирать, спасатель, дяденька, подснежник.
3. Вставьте либо А, либо О, выделите корень: соприк…снёшься с искусством, прик…снёмся пальцами, прик..сновение рук, к…снется многих, к...сательно данного вопроса, соприк...снёшься, к...саюсь темы разговора.
4. Вставьте либо Е, либо И: пр..мудрый, пр..подняться, пр..быть, пр..градить, пр..волжский, пр..встать, пр..йти, пр..плыть, пр..восходный, пр..прыгать.
5. Сделайте словообразовательный разбор следующих слов: подработать, читатель, безрадостный, прошлогодний.

1. Вариант

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните слова, которые образованы при помощи двух слов (двух корней)

1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. #1042;о все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.

2. Сделайте морфемный разбор слов: пригородный, огоньки, вылепить, мечтатель, душенька, дошкольник.
3. Вставьте либо А, либо О, выделите корень: к….сались руками воды, к...саешься вопроса о поведении, к...саясь подробностей, соприк...снёшься, неприк...сновенный запас, к...снулся ветвями воды, к...саться дна.
4. Вставьте либо Е, либо И: пр..интересный, пр..держиваться, пр..остановить, пр..рывать, пр..уральское, пр..ставить, пр..йти, пр..мчаться, пр..лестный, пр..поднять.
5. Сделайте словообразовательный разбор следующих слов: подписать, слушатель, бесцветный, гладкошёрстный.

2. Вариант

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните слова, которые образованы при помощи двух слов (двух корней)

1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. #1042;о все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.

2. Сделайте морфемный разбор слов: пришкольный, дорожка, выбирать, спасатель, дяденька, подснежник.
3. Вставьте либо А, либо О, выделите корень: соприк…снёшься с искусством, прик…снёмся пальцами, прик..сновение рук, к…снется многих, к...сательно данного вопроса, соприк...снёшься, к...саюсь темы разговора.
4. Вставьте либо Е, либо И: пр..мудрый, пр..подняться, пр..быть, пр..градить, пр..волжский, пр..встать, пр..йти, пр..плыть, пр..восходный, пр..прыгать.
5. Сделайте словообразовательный разбор следующих слов: подработать, читатель, безрадостный, прошлогодний.