Материалы для подготовки к ЕГЭ. Задание 20. Предложения с разными видами связи
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (10, 11 класс)

Челнокова Светлана Павловна

Задание 20 ЕГЭ по русскому языку проверяет умение учащихся ставить знаки препинания (запятые) в сложных предложениях с разными видами связи. О чём здесь следует помнить?

Запятая на стыке подчинительных союзов или сочинительного и подчинительного союзов и когда/ и, когда; и что/ и,что; что если/ что, если; что хотя/ что, хотя; и сколько/ и, сколько...запятая между ними не ставится, если за придаточным предложением стоит вторая часть двойного союза. Если же за придаточным предложением нет второй части двойного союза, то запятая на стыке союзов ставится.

Следует также помнить о том, какую роль играет в таком предложении сочинительный союз "и". Если он соединяет однородные члены предложения, запятая перед ним не нужна. Если же он соединяет части сложносочинённого предложения, перед ним надо поставить запятую.

Не следует разделять запятыми однородные придаточные, связанные союзом.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Задание 20. Запятая в сложном предложении с разными видами связи.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

  1. В полдень кони останавливались в тенистой рощице у ручья (1) и (2) пока слуги готовили завтрак (3) Николай Никитич долго лежал на тёплой траве и следил, как высоко в небе тянули на юг журавли. Ответ: 13
  2. Ефим взял ружьё, отряхнулся (1) и (2) когда они скрылись за поворотом тропки (3) быстро зашагал в лес. Ответ:3
  3. И (1) хотя она старалась казаться спокойной (2) сияющие, светящиеся глаза выдавали её душевное волнение. Ответ: 2
  4. Он проворно оделся (1) и (2) чтобы понапрасну не будить дворню (3) тихонько ушёл со двора. Ответ: 3
  5. В этот момент паровой конь свистнул (1) и поезд помчался с такой бешеной скоростью (2) что (3) когда поднятая для удара рука моя опустилась (4) мы находились уже на следующей станции. Ответ: 12343
  6. Мороз усилился (1) и (2) когда Сашка проходил в светлом круге (3) который образовался от зажжённого фонаря (4) он видел медленно реявшие в воздухе снежинки. Ответ: 1234
  7. Но Сашка не понимал (1) и (2) когда дама повернулась к выходу (3) Сашка последовал за ней, бессмысленно глядя на её чёрное, шелестящее платье. Ответ: 123
  8. Сашка дёрнул тётку за платье (1) и (2) когда она обернулась (3) упал со стуком на колени. Ответ: 23
  9. Казалось (1) что (2) когда нежные крылышки ангелочка прикоснутся к впалой груди Сашки (3) то случится что – то такое радостное, такое светлое, какого никогда ещё не происходило на печальной, грешной и страдающей земле. Ответ: 13
  10. Петька очень боялся идти в воду (1) но (2) когда вошёл (3) то не хотел вылезать из неё и делал вид, что плавает. Ответ: 13
  11. Наконец женщина оставила Валю в покое (1) и (2) пока он вытирал губы (3) осмотрела его тем быстрым взглядом, который словно фотографирует человека. Ответ: 23
  12. А по вечерам он снова читал (1) и (2) когда Григорий Аристархович пытался ласково взять у него книгу (3) Валя молча, но решительно прижимал её к себе. Ответ: 123
  13. Обычный «кол» третий по счёту, украсивший в этот день клетку журнала против фамилии Шарышна, не сопровождался шутливыми замечаниями (1) что (2) хотя Бочкин и ставит единицу за незнание урока (3) всё же считает его развитым и знающим. Ответ: 123
  14. Кусака замерла от страха (1) и беспомощного ожидания: она знала (2) что (3) если теперь кто-нибудь ударит её (4) она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами. Ответ: 234
  15. Когда молодой князь подошёл к ней (1) она сказала ему несколько слов, называя его вы, и взглянула на него с выражением такого пренебрежения (2) что (3) если бы я был на его месте (4) я растерялся бы совершенно. Ответ: 1234
  16. Сонечка занимала всё моё внимание: я помню (1) что (2) когда Володя, Этьен и я разговаривали в зале на таком месте (3) с которого видна была Сонечка (4) и она могла видеть и слышать нас (5) я говорил с удовольствием. Ответ: 1235
  17. Вниз идти нельзя в таком виде (1) потому что (2) если меня спросят (3) отчего я не танцую (4) что мне сказать? Ответ: 134
  18. Я чувствовал (1) однако (2) что (3) хотя это начало было очень блестяще и вполне доказывало моё высокое знание французского языка (4) продолжать разговор в таком духе я не в состоянии. Ответ: 1234
  19. Он вспомнил все обиды, нанесённые ему добрыми людьми, почувствовал скуку и тупую злобу (1) и (2) когда Жучка легла перед ним на спину (3) с размаху ткнул её в бок носком тяжёлого сапога. Ответ:23
  20. Топили баню, каменку накаляли так, (1) что (2) если плеснуть на неё водой (3) то раскалённые камни стреляли и лопались (4) как ядра. Ответ: 134
  21. И (1) сколько ни ехал воевода (2) везде встречал безлюдие (3) и пустыню. Ответ: 2
  22. И (1) когда в синем ночном небе засверкали крупные частые звёзды (2) в старом саду стало тихо… Ответ: 2
  23. И (1) хотя к вечеру полевые команды заняли высоту (2) и захватили сотни две пленных крестьян (3) генерал уныло опустил голову. Ответ: 3
  24. Когда взошло солнце (1) и улеглась метель (2) по белоснежному степному насту всюду чернели порубленные тела. Ответ: 2
  25. Утром (1) когда травы лежали ещё влажными (2) и на востоке заалела заря (3) в степи началась сеча. Ответ: 13
  26. Снизу было видно (1) как тяжелы они (2) и непроницаемы для света от насытившей их воды (3) и как скучно солнцу за этою плотною стеной. Ответ: 1
  27. Днём на солнышке изрядно пригревало (1) и (2) хотя в пригородных лесах и оврагах всё ещё белел снег (3) чувствовалось (4) что белизна эта ненадёжная, последняя. Ответ: 1234
  28. В тайниках души Ушкова всё ещё копошилась надежда на то (1) что (2) если чем-нибудь порадовать господ Демидовых (3) то и они в долгу не останутся. Ответ: 13

         



Предварительный просмотр:

Задание 20. Запятая в сложном предложении с разными видами связи.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

  1. В полдень кони останавливались в тенистой рощице у ручья (1) и (2) пока слуги готовили завтрак (3) Николай Никитич долго лежал на тёплой траве и следил, как высоко в небе тянули на юг журавли. Ответ: 13
  2. Ефим взял ружьё, отряхнулся (1) и (2) когда они скрылись за поворотом тропки (3) быстро зашагал в лес. Ответ:3
  3. И (1) хотя она старалась казаться спокойной (2) сияющие, светящиеся глаза выдавали её душевное волнение. Ответ: 2
  4. Он проворно оделся (1) и (2) чтобы понапрасну не будить дворню (3) тихонько ушёл со двора. Ответ: 3
  5. В этот момент паровой конь свистнул (1) и поезд помчался с такой бешеной скоростью (2) что (3) когда поднятая для удара рука моя опустилась (4) мы находились уже на следующей станции. Ответ: 12343
  6. Мороз усилился (1) и (2) когда Сашка проходил в светлом круге (3) который образовался от зажжённого фонаря (4) он видел медленно реявшие в воздухе снежинки. Ответ: 1234
  7. Но Сашка не понимал (1) и (2) когда дама повернулась к выходу (3) Сашка последовал за ней, бессмысленно глядя на её чёрное, шелестящее платье. Ответ: 123
  8. Сашка дёрнул тётку за платье (1) и (2) когда она обернулась (3) упал со стуком на колени. Ответ: 23
  9. Казалось (1) что (2) когда нежные крылышки ангелочка прикоснутся к впалой груди Сашки (3) то случится что – то такое радостное, такое светлое, какого никогда ещё не происходило на печальной, грешной и страдающей земле. Ответ: 13
  10. Петька очень боялся идти в воду (1) но (2) когда вошёл (3) то не хотел вылезать из неё и делал вид, что плавает. Ответ: 13
  11. Наконец женщина оставила Валю в покое (1) и (2) пока он вытирал губы (3) осмотрела его тем быстрым взглядом, который словно фотографирует человека. Ответ: 23
  12. А по вечерам он снова читал (1) и (2) когда Григорий Аристархович пытался ласково взять у него книгу (3) Валя молча, но решительно прижимал её к себе. Ответ: 123
  13. Обычный «кол» третий по счёту, украсивший в этот день клетку журнала против фамилии Шарышна, не сопровождался шутливыми замечаниями (1) что (2) хотя Бочкин и ставит единицу за незнание урока (3) всё же считает его развитым и знающим. Ответ: 123
  14. Кусака замерла от страха (1) и беспомощного ожидания: она знала (2) что (3) если теперь кто-нибудь ударит её (4) она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами. Ответ: 234
  15. Когда молодой князь подошёл к ней (1) она сказала ему несколько слов, называя его вы, и взглянула на него с выражением такого пренебрежения (2) что (3) если бы я был на его месте (4) я растерялся бы совершенно. Ответ: 1234
  16. Сонечка занимала всё моё внимание: я помню (1) что (2) когда Володя, Этьен и я разговаривали в зале на таком месте (3) с которого видна была Сонечка (4) и она могла видеть и слышать нас (5) я говорил с удовольствием. Ответ: 1235
  17. Вниз идти нельзя в таком виде (1) потому что (2) если меня спросят (3) отчего я не танцую (4) что мне сказать? Ответ: 134
  18. Я чувствовал (1) однако (2) что (3) хотя это начало было очень блестяще и вполне доказывало моё высокое знание французского языка (4) продолжать разговор в таком духе я не в состоянии. Ответ: 1234
  19. Он вспомнил все обиды, нанесённые ему добрыми людьми, почувствовал скуку и тупую злобу (1) и (2) когда Жучка легла перед ним на спину (3) с размаху ткнул её в бок носком тяжёлого сапога. Ответ:23
  20. Топили баню, каменку накаляли так, (1) что (2) если плеснуть на неё водой (3) то раскалённые камни стреляли и лопались (4) как ядра. Ответ: 134
  21. И (1) сколько ни ехал воевода (2) везде встречал безлюдие (3) и пустыню. Ответ: 2
  22. И (1) когда в синем ночном небе засверкали крупные частые звёзды (2) в старом саду стало тихо… Ответ: 2
  23. И (1) хотя к вечеру полевые команды заняли высоту (2) и захватили сотни две пленных крестьян (3) генерал уныло опустил голову. Ответ: 3
  24. Когда взошло солнце (1) и улеглась метель (2) по белоснежному степному насту всюду чернели порубленные тела. Ответ: 2
  25. Утром (1) когда травы лежали ещё влажными (2) и на востоке заалела заря (3) в степи началась сеча. Ответ: 13
  26. Снизу было видно (1) как тяжелы они (2) и непроницаемы для света от насытившей их воды (3) и как скучно солнцу за этою плотною стеной. Ответ: 1
  27. Днём на солнышке изрядно пригревало (1) и (2) хотя в пригородных лесах и оврагах всё ещё белел снег (3) чувствовалось (4) что белизна эта ненадёжная, последняя. Ответ: 1234
  28. В тайниках души Ушкова всё ещё копошилась надежда на то (1) что (2) если чем-нибудь порадовать господ Демидовых (3) то и они в долгу не останутся. Ответ: 13

         


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тренажёр задания В7,В8,В9 формата ГИА по теме "Сложные предложения с разными видами связи"."

Предлагаю учебный тренажер для подготовки к ГИА по русскому языку по теме: "Сложные предложения с разными видами связи" с ключами....

"Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи". Тестовые задания.

В презентации представлены задания А 26 по теме "Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи"....

Готовимся к ОГЭ. Русский язык. Задание 14. Сложные предложения с разными видами связи.

Презентация содержит практический материал по теме "Сложные предложения с разными видами связи", может быть использована на уроке русского языка или элективном занятии для проверки уровня подготовки к...

Сложное предложение с разными видами связи. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Данный материал содержит упражнения, с помощью которых ученики смогут закрепить знания по теме...

Урок-практикум «Сложное предложение с разными видами связи. Пунктуация в СП с разными видами связи» в 11 классе.

Цели урока:-систематизировать и обобщить знания и умения определять виды союзной и бессоюзной связи в сложном предложении с различными видами связи, правильно расставлять знаки препинания и проводить ...