Этимологическое путешествие. Рабочий лист
рабочие листы по русскому языку (6 класс)

Этимологическое путешествие

1. Первая остановка – “История науки этимологии”.

Задание: соотнесите факт из истории этимологии с периодом развития данной науки (несколько фактов могу относиться к одному периоду).

2.  Вторая остановка – «Другие разделы языкознания, изучающие происхождение слов».

Задание: прочитайте текст, выделите цветными ручками( маркерами, карандашами) ключевые слова в определении приведённых ниже терминов. Прочитайте информацию о топонимах, кратко выпишите происхождение названий географических объектов.

Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОНОМА́СТИКА (от греч. ὀνομαστιϰή – искусство давать имена) - раздел языкознания, изучающий любые собственные имена, историю их возникновения и трансформации в результате длительного употребления в языке.

Разделы ономастики:

Антропонимика (греч. ἄνθρωπος — человек и ὄνομα — имя) - раздел ономастики, изучающий антропонимы — имена людей (принимающие различные формы, например: Петр Николаевич Амехин, Иван Калита, Игорь Кио, Пеле) и их отдельные составляющие (личные имена, отчества, фамилии, прозвища, псевдонимы и т. п.); их происхождение, эволюцию, закономерности их функционирования.

Топонимика (от греч. τόπος – место и ὄνυμα – имя) – раздел науки, изучающий географические названия, их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и произношение. Топонимика является интегральной научной дисциплиной, которая находится на стыке и использует данные трёх областей знаний: географии, истории и лингвистики.

3. Третья остановка - «Как этимология помогает орфографии? История слов».

Задание: прочитайте историю происхождения слов.

Кани́кулы. По-латыни слово означает «собачьи дни» (canicula — букв. «собачка»). Так римляне называли Сириус — самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В летнее время в Древнем Риме солнце находилось в этом созвездии, стояли очень жаркие дни. В такую знойную пору ученики во всех римских городах отдыхали.

Недéля. Слово неделя образовалось от сочетания частицы не + глагол делать, т. е. «день отдыха, день неделания». Понедéльник — день после недели (после воскресенья)

Пенáл. Слово заимствовано из немецкого языка, в котором pennal восходит к латинскому pennale, образованному от penna — «перо». В современном английском находим родственное pen — «пёрышко, ручка для письма»

Клавиату́ра. Хотя сейчас это слово вызывает ассоциации с компьютером, заимствовано оно было из итальянского языка ещё в XIX в., где claviatura — «ряд клавиш в клавишном музыкальном инструменте» восходит к лат. clavis — «ключ».

Экипáж. Образовано от скипа — «снаряжать».

Гардеро́б. Это заимствованное из французского слово образовано сложением двух существительных: garde — «хранение», «охрана» и robe — «платье», значит, это «место для хранения платья»

Телегра́мма. От греческого tele — «далеко» + gramma — «запись, написанное».

Чересчу́р. Исконное сращение через чур «через край», где чур — «рубеж, черта, край».

Ответьте на вопросы:

1) От какого корня образовано слово «экипаж»?

2)  Как объяснить написание Е в корне слова «пенал»?

3) Происхождение какого слова вам больше всего запомнилось? Почему? Составьте предложение, используя знание этимологии этого слова.