Карточки-задания. Причастие.8 класс.
тест по русскому языку (8 класс)

Карточка №1. «Найди причастие»

Задание:В предложении ниже найдите все причастия. Выпишите их, укажите, действительное это причастие или страдательное, и определите время.

Пример:

На столе лежала раскрытая книга.Ответ: раскрытая — страдательное причастие, прошедшее время.

Текст для работы:

Ученик, решивший задачу, быстро записал полученный ответ в тетрадь. Ветер, колышущий листья, доносил аромат цветущих садов.

Карточка №2. «Словообразовательная цепочка»

Задание:От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий (действительные и страдательные настоящего и прошедшего времени).

1. Читать.
2. Построить.
3. Решать.
4. Увидеть.

Карточка №3. «Орфографический спринт»

Задание:Вставьте пропущенные буквы (Н или НН) в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Объясните свой выбор.

1. Писа...ая художником картина.
2. Некраше...ый пол.
3. Решё...ая задача.
4. Вяза...ый бабушкой свитер.
5. Дети взволнова...ы новостью.

Карточка №4. «Синтаксис в действии»

Задание:Определите синтаксическую роль причастий и причастных оборотов в предложениях. Подчеркните их как члены предложения.

1. Книга, купленная вчера, уже прочитана. (Обстоятельство? Определение?)
2. Мы любовались закатом, озарившим небо. (Обстоятельство? Определение?)
3. Уставшие туристы решили сделать привал. (Определение? Сказуемое?)

Карточка №5. «Пунктуационная пауза»

Задание:Расставьте знаки препинания (запятые), выделив причастные обороты. Объясните правило постановки запятой.

1. Дорога уходящая вдаль была едва заметна.
2. Увлечённые беседой ребята не заметили, как стемнело.
3. Я принёс книгу прочитанную мной на прошлой неделе.

Карточка №6. «Творческая мастерская»

Задание:Составьте и запишите 3 предложения, используя причастные обороты так, чтобы они стояли:

1. Перед определяемым словом.
2. После определяемого слова.
3. В середине предложения (инверсия).

Тема на выбор: «Осенний лес» или «Школьная перемена».

Карточка №7. «Исправь ошибку»

Задание:Найдите и исправьте ошибки в употреблении причастий в предложениях. Объясните, в чем заключалась ошибка.

1. Пишущий письмо мальчик был очень сосредоточен. (Ошибка в согласовании?)
2. На столе стояла ваза с поломавшимися цветами. (Ошибка в виде причастия?)
3. Мы увидели дом, построившися на холме. (Ошибка в суффиксе?)