Рабочий лист. Односоставные предложения
рабочие листы по русскому языку

Еськова Ольга Николаевна
Опубликовано 26.04.2026 - 19:39 - Еськова Ольга Николаевна

Рабочий лист. Односоставные предложения

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rl_odnosostavnye_predlozheniya.docx77.81 КБ

Предварительный просмотр:

Учительская мастерская Людмилы Крыловойhttps://vk.com/teach_workshop

Рабочий лист

Односоставные предложения

Теория

Двусоставные и односоставные предложения

По составу грамматической основы предложения делятся на двусоставные и односоставные.

Двусоставные

Односоставные

Есть и подлежащее, и сказуемое.

На небе зажигаются звёзды.

Есть только подлежащее или только сказуемое.

Уже стемнело. Взгляните на небо. Звёзды.

Если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно.

Назывные предложения

Назывное (номинативное) предложение – это односоставное предложение с главным членом, соотносимым с подлежащим.

В назывных предложениях сообщается о наличии или существовании предмета.

Способы выражения подлежащего в назывном предложении

  1. Существительное в именительном падеже.

Жаркий полдень. Тишина. Ссора.

Вот моя деревня.

Вот мой дом родной.

  1. Количественно-именное сочетание.

Двенадцать часов.

Два месяца ожидания.

  1. Числительное в именительном падеже

Пять. Сорок первый…

Определённо-личные предложения

Значение

Способ выражения

Примеры

Действующее лицо или предмет не названы, но говорящий точно понимает, о ком или о чём речь.

- глагол изъявительного наклонения наст. или буд. времени 1-го или 2-го лица ед. или мн. числа;

- глагол повелительного наклонения

Пою и танцую на концертах.

 

А ну-ка, песню нам пропой, веселый ветер... 

Неопределённо-личные предложения

Значение

Способ выражения

Примеры

Действующее лицо не названо, говорящий не может точно указать на того, кто производит действие.

- глагол изъявительного наклонения наст. или буд. времени 3-го лица мн. числа;

- глагол изъявительного наклонения прошедшего времени мн. числа.

Мне сегодня весь день звонят.

В дверь долго и громко стучали.

Обобщённо-личные предложения

Значение

Способ выражения

Примеры

Обозначают действие, относящееся к любому лицу (ко всем людям вообще, «я и любой другой»). Действующее лицо мыслится обобщённо.

- глагол настоящего или будущего времени 2-го лица ед. числа;

- глагол настоящего или будущего времени 3-го лица мн. числа

- глагол повелительного наклонения

Тише едешь — дальше будешь.

Цыплят по осени считают. 

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Безличные предложения

Значение

Способ выражения

Примеры

Говорится о действиях, которые происходят сами собой. Действующее лицо назвать невозможно.

- безличный глагол (прош. вр. ср. род ед. ч. или настоящее/будущее время 3 лицо ед. число);

- личный глагол в значении безличного;

- инфинитив;

- слова категории состояния;

На улице похолодало.

Меня сильно знобит.

В воздухе пахнет свежестью.

Не бывать этому!

Сегодня тепло.

- слова «нет», «не было», «не будет»;

- НИ + сущ.;

- НИ + прил.;

- НИКОГО / НИЧЕГО + прил.;

- НИКАКОЙ + сущ.;

- НЕКОМУ / НЕЧЕГО / НЕКУДА + инфинитив;

- краткое причастие среднего рода единственного числа

У моего друга нет собаки.

Ни звука.

Ни малейшего.

Ничего нового.

Никакой надежды.

Некому работать. Нечего делать. Некуда идти.

В комнате сильно натоплено.

Лайфхак

Вместо подлежащего можно подставить:

  • О-Л — я, мы, ты, вы (только в наст. и буд. вр.).
  • Н-Л — они.
  • ОБ-Л — ты, они (действие относится ко всем).
  • Б-Л — нельзя поставить подлежащее.


Упражнения

Упражнение 1

 Подчеркните грамматические основы. Укажите номера односоставных предложений. 

  1. На улице было жарко и безлюдно.
  2. Не будем сегодня заниматься гимнастикой.
  3. В небе горело несколько ярких звёзд.
  4. Прошло около трёх недель.
  5. У нас не было времени.
  6. Посетителей в приёмной нет.
  7. Много песен сложено о Родине.
  8. Солнце огромное, жаркое.
  9. Наши занятия продолжались недолго.

Ответ: ____________________________

Упражнение 2

 Подчеркните грамматические основы. Укажите номера назывных предложений. 

  1. Настя постарше брата на два года.
  2. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений.
  3. Беда!
  4. Собирают её поздней осенью.
  5. Болотная земля была в ознобе.
  6. Вот и Блудово болото.
  7. Какой это жалобный вой! 
  8. Был такой случай.

Ответ: ____________________________

Упражнение 3

 Подчеркните грамматические основы.  Укажите номера определённо-личных предложений. 

  1. На свежем воздухе хорошо спится.
  2. Деревню проехали, остановились на самой окраине.
  3. Стою один среди равнины голой...
  4. Артиста продолжают засыпа́ть вопросами.
  5. Вижу нивы и долины, вижу реки и поля. 

Ответ: ____________________________

Упражнение 4

 Подчеркните грамматические основы.  Укажите номера неопредёленно-личных предложений. 

  1. В народных сказках зайца обычно изображают трусливым зверьком.
  2. Вам пора отправляться в путь.
  3. Из окна потянуло свежестью и дождём.
  4. Мне предстоит долго учиться.
  5. Возле дома построили детскую площадку.

Ответ: ____________________________

 Упражнение 5

 Подчеркните грамматические основы.  Укажите номера обобщённо-личных предложений.

  1. Откройте тетради и подпишите тему урока.
  2. Рейс до Анапы отменили.
  3. Блины пекут на молоке.
  4. Пойдёшь завтра в школу?
  5. На чужой каравай рот не разевай.

Ответ: ____________________________

Упражнение 6

Подчеркните грамматические основы.   Укажите номера безличных предложений. 

  1. В доме плохо топят.
  2. Чутко прислушиваюсь к далёкому шуму.
  3. Раньше родителей беспрекословно слушались.
  4. На улице подморозило.
  5. Важно помнить уроки истории.

Ответ: ____________________________

Упражнение 7

 Подчеркните грамматические основы. Укажите типы односоставных предложений и способы выражения сказуемых.

Образец: В тени у высокой колонны дрожу от скрипа дверей.   Определённо-личное; наст. вр., 1 л., ед. ч. 

Предложение

Вид предложения

Способ выражения сказуемого

Еду по тёмной улице.

Вынеси это!

Два часа ночи.

Дня через три потеплело.

Летнее утро.

Как постелешься, так и выспишься.

Знойный и душный полдень.

От шума ломило уши, давило грудь.

Из города прислали.

Из трюма несло холодом и запахом сырой кожи.

Зимой, от чая до обеда, играли в комнатах...

Эту песню не задушишь, не убьёшь.

Мело, мело по всей земле, во все пределы.

 Упражнение 8

Замените двусоставные предложения безличными. Подчеркните грамматические основы.

Образец: Я хочу изучать историю Москвы.– Мне хочется изучать историю Москвы.

  1. Я не хотел отставать от других. – ______________________________________________________
  2. Он не сидит дома. – __________________________________________________________________
  3. Бабушка не спит. – __________________________________________________________________
  4. Я не верил в успех поездки. – _________________________________________________________
  5. Дождь освежил зелень. – _____________________________________________________________
  6. Ветер сломал сук на дереве. – _________________________________________________________
  7. Град попортил всходы. – _____________________________________________________________
  8. Тонкий ледок подёрнул лужи. – _______________________________________________________
  9. Огонь охватил всю кровлю. – _________________________________________________________
  10. Небо затянули серые облака. – ________________________________________________________

Упражнение 9

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы. Укажите типы односоставных предложений. Укажите, какими формами глагола выражено в каждом предложении сказуемое.

  1. Бездо(н/нн)ую бочку водой (н...) наполн...шь. ____________________________________________
  2. Вас просят к телефону. ____________________________________________________________
  3. Дело словом (н...) замен...шь. _______________________________________________________
  4. ...Ведут на двор осьмнадцать кляч.., в возок б...ярский их впр...гают. ________________________________________________________________________________
  5. На войне встреча...шь разных людей. __________________________________________________
  6. По улицам слона водили. ___________________________________________________________
  7. В лесах прорубали с запада на восток широкие прос...ки. _________________________________
  8. Стой за правду горой. ______________________________________________________________
  9. Мне даже на п...кетах пишут «ваше пр...восходительство». ________________________________
  10. Любишь ката(т/ть)ся – люби и саночки возить. ___________________________________________
  11. На даче спят под стук дождя. ________________________________________________________
  12. Нас позвали к столу. ______________________________________________________________

Упражнение 10

Превратите каждое из односоставных предложений в двусоставное, а двусоставное – в односоставное. Подчеркните грамматические основы. Определите типы односоставных предложений.

Односоставные

Двусоставные

Люблю грозу в начале мая.

Был обычный декабрьский вечер.

В озере бурлило и кипело от игр ребят. 

Мои стихи дарю забвенью.

Ёлку украшают новогодними шарами, гирляндами и мишурой.

Это закон природы.

К вечеру нам удалось добраться до ночлега.

На берегу громко пели люди.

В лесу приятно пахли сосны.

 Упражнение 11

Прочитайте отрывки стихотворений. Подчеркните в них грамматические основы. Над односоставными предложениями напишите их типы.

  1. Вечер. Взморье. Вздохи ветра.

Величавый возглас волн. (К.Д. Бальмонт)                                 

  1. Две капли брызнули в стекло,

От лип душистым мёдом тянет,

И что-то к саду подошло,

По свежим листьям барабанит. (А.А. Фет)

  1. Старинные розы
    Несу, одинок,
    В снега и в морозы,     
    И путь мой далёк. (    А.А. Блок)
  2. Вот смерклось. Были все готовы

Заутра бой затеять новый

И до конца стоять… (М.Ю. Лермонтов)

Упражнение 12

Подчеркните грамматические основы. Определите виды предложений по составу грамматических основ. Запишите номера предложений в правильные колонки таблицы.

  1. Пряник можно сунуть под рубаху...
  2. Даже бани у дяди Левонтия не было...
  3. Да где же всё и всех-то упомнишь?
  4. Пряник конём!
  5. Мне тоже хотелось к речке...
  6. Ешьте вместе со мной!
  7. ...Действуй, мол, и не один калач неси, шанег ещё прихвати либо пирог...
  8. ...От неё враньём, слезами и разными отговорками не отделаешься.
  9. И пересыпать ягодки твои не стану к своим, прямо в этом туеске увезу…
  10. Будешь почитать отца и мать – узнаешь почёт от сына.
  11. Ей рано вставать.
  12. От этого решения мне стало легче.
  13. На полатях запахло сосняком, холодной таинственной пещерой...
  14. День был ясный, летний.
  15. Над Енисеем солнечно мерцало.
  16. Ходи, бегай, играй и ни о чём не думай.
  17. Несчастный человек.
  18. И пожалеть меня некому.
  19. Мы наживляли червяков, закидывали.
  20. Не перешагивай через удилище!
  21. Взмах шестов, перекидка рук, толчок...
  22. Возле дяди Ваниного дома играли в лапту.
  23. В нашей избе уже не было свету.
  24. В кладовке пахло отрубями, пылью и сухой травой, натыканной во все щели и под потолком.
  25. У дяди Левонтия спешно рубили дрова.
  26. ...Ни унести, ни уговорить её всем миром не могли.
  27. В доме говорили шёпотом, ходили на цыпочках, боязно наклонялись над бабушкой...
  28. Было покойно в избе, однако всё ещё тяжело.
  29. ...Катали и возили по ним лес, громоздили штабеля...
  30. Расскажу тебе всё при встрече.
  31. Но в нашей семье и раньше не принято было обсуждать бабушкины действия...
  32. На Августин паёк надеяться нечего...
  33. ...Там столовку открыли и кормят сплавщиков казённой пищей.
  34. ...Городским хлеб по карточкам начали выдавать.
  35. Не обманешь — не проживёшь.
  36. Выкарабкаемся.
  37. И человека, и животину жалеть надо...
  38. Собак у нас держали только ла́ек...
  39. В одном доме промолчат, в другом огрызнутся, в третьем... генералом обзовут.
  40. Длинный летний вечер.
  41. Дед, как всегда, что-то мастерил под навесом.
  42. Глухой зимою, во времена тихие, сонные, нашу школу взбудоражило неслыханно важное событие.
  43. Решили поместить его в заезжий дом...
  44. Там его и разговором умным займут, и... угостят, и книжку почитать из шкафа достанут.
  45. Вон твои рукавицы. Вон твоя шапка!..
  46. После всего этого напоили молоком, кипячённым с маковыми головками.
  47. Всё равно пойду!
  48. Рябина от угара — первое средство.
  49. У дяди Левонтия нечего изучать.
  50. Теперь вот сижу да поглядываю, да бабушкину воркотню слушаю.
  51. После этого меня не отпускало и ночью, а прежде накатывало по утрам до восхода и вечером после захода солнца.
  52. Со двора меня никуда не выпускали, в особенности к реке.
  53. Ей было очень одиноко без птенцов.
  54. Чужим умом умён не будешь.
  55. Мы её осторожно посадили, корешок не потревожили…
  56. Авось, мол, рыбы наловлю и подстрелю чего-нибудь.
  57. Плот подхватило бурным течением на перекате и быстро унесло...
  58. Внезапно одного гуся течением отделило от стайки, подхватило и понесло к краю полыньи.
  59. Вытрешь стручок о штаны, разберёшь его и с грустью высыплешь ядрышки в рот...
  60. Куры тоже днём с амбара в огород слетают, ходят по бороздам, лениво клюют и порошат давно выполотую траву...
  61. В них отдалённо, рокотно гремит и бурлит.
  62. Ему неуды за поведение ставят...
  63. Ребенок всё же!
  64. Последние вилки́ [капусты] вырубали уже за полдень и бросали их в предбанник.

Двусоставные предложения

Односоставные предложения

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Назывные

Определённо-личные

Неопределённо-личные

Обобщённо-личные

Безличные

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Упражнение 13

 Прочитайте текст. Выполните задания.

  1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
  2. Подчеркните грамматические основы.

(1) Весь этот косогор так зарос густолесьем что люди почти и не сую(т/ть)ся туда. (2) Да и как сунеш...ся? (3) Сто́ит отойти (не) сколько шагов от клеверного поля... — и сразу покат...ш...ся кубарем вниз ухнеш... в (на) крест лежащий валежник затянутый мхом бузиною и мали(н/нн)иком.

(4) Глухо на косогоре сыро и сум...речно. (5) Еловая и пихтовая крепь надёжно хорон...т от худого глаза и загр...бущих рук жильцов своих — птиц барсуков белок горностаев. (6) Держ...(т/ть)ся (с/з)десь рябчик и глухарь, очень хитрый и ост...рожный.              

  1. Выпишите номера односоставных предложений, укажите их типы. Если обе части сложного предложения односоставные, то указывайте тип каждой части.

Номер предложения

Тип односоставного предложения

  1. Определите тип сказуемого в предложении 4. __________________________________________

Ответы

Упражнение 1

 Подчеркните грамматические основы. Укажите номера односоставных предложений. 

  1. На улице было жарко и безлюдно. Односоставное
  2. Не будем сегодня заниматься гимнастикой. Односоставное
  3. В небе горело несколько ярких звёзд. Двусоставное
  4. Прошло около трёх недель. Двусоставное
  5. У нас не было времени. Односоставное
  6. Посетителей в приёмной нет. Односоставное
  7. Много песен сложено о Родине. Двусоставное
  8. Солнце огромное, жаркое. Двусоставное
  9. Наши занятия продолжались недолго. Двусоставное

Ответ: 1, 2, 5, 6.

Упражнение 2

 Подчеркните грамматические основы. Укажите номера назывных предложений. 

  1. Настя постарше брата на два года. Двусоставное
  2. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений. Односоставное, безличное
  3. Беда! Односоставное, назывное
  4. Собирают её поздней осенью. Односоставное, неопределённо-личное
  5. Болотная земля была в ознобе. Двусоставное
  6. Вот и Блудово болото. Односоставное, назывное
  7. Какой это жалобный вой! Двусоставное
  8. Был такой случай. Двусоставное

Ответ: 3, 6.

Упражнение 3

 Подчеркните грамматические основы.  Укажите номера определённо-личных предложений. 

  1. На свежем воздухе хорошо спится. Безличное
  2. Деревню проехали, остановились на самой окраине. Неопределённо-личное
  3. Стою один среди равнины голой... Определённо-личное
  4. Артиста продолжают засыпа́ть вопросами. Неопределённо-личное
  5. Вижу нивы и долины, вижу реки и поля. Определённо-личное

Ответ: 3, 5.

Упражнение 4

 Подчеркните грамматические основы.  Укажите номера неопредёленно-личных предложений. 

  1. В народных сказках зайца обычно изображают трусливым зверьком. Обобщённо-личное
  2. Вам пора отправляться в путь. Безличное
  3. Из окна потянуло свежестью и дождём. Безличное
  4. Мне предстоит долго учиться. Безличное
  5. Возле дома построили детскую площадку. Неопределённо-личное

Ответ: 1, 5

 Упражнение 5

 Подчеркните грамматические основы.  Укажите номера обобщённо-личных предложений.

  1. Откройте тетради и подпишите тему урока. Определённо-личное
  2. Рейс до Анапы отменили. Неопределённо-личное
  3. Блины пекут на молоке. Обобщённо-личное
  4. Пойдёшь завтра в школу? Определённо-личное
  5. На чужой каравай рот не разевай. Обобщённо-личное

Ответ: 3, 5.

Упражнение 6

Подчеркните грамматические основы.   Укажите номера безличных предложений. 

  1. В доме плохо топят. Неопределённо-личное
  2. Чутко прислушиваюсь к далёкому шуму. Определённо-личное
  3. Раньше родителей беспрекословно слушались. Неопределённо-личное
  4. На улице подморозило. Безличное
  5. Надо помнить уроки истории. Безличное

Ответ: 4, 5.

 Упражнение 7

 Подчеркните грамматические основы. Укажите типы односоставных предложений и способы выражения сказуемых.

Образец: В тени у высокой колонны дрожу от скрипа дверей.  Определённо-личное; наст. вр., 1 л., ед. ч. 

Предложение

Вид предложения

Способы выражения сказуемых

Еду по тёмной улице.

определённо-личное

наст. вр., 1 л., ед. ч.

Вынеси это!

определённо-личное

повелительное наклонение, 2 л., ед. ч.

Два часа ночи.

назывное

Дня через три потеплело.

безличное

прош. вр., ср. р., ед. ч.

Летнее утро.

назывное

Как постелешься, так и выспишься.

обобщённо-личное

буд. вр., 2 л., ед. ч.

Знойный и душный полдень.

назывное

От шума ломило уши, давило грудь.

безличное

прош. вр., ср. р., ед. ч.

Из города прислали.

неопределённо-личное

прош. вр., мн. ч.

Из трюма несло холодом и запахом сырой кожи.

безличное

прош. вр., ср. р., ед. ч.

Зимой, от чая до обеда, играли в комнатах...

неопределённо-личное

прош. вр., мн. ч.

Эту песню не задушишь, не убьёшь.

обобщённо-личное

буд. вр., 2 л., ед. ч.

Мело, мело по всей земле, во все пределы.

безличное

прош. вр., ср. р., ед. ч.

 Упражнение 8

Замените двусоставные предложения безличными. Подчеркните грамматические основы.

Образец: Я хочу изучать историю Москвы.– Мне хочется изучать историю Москвы.

  1. Я не хотел отставать от других. – Мне не хотелось отставать от других.
  2. Он не сидит дома. – Ему не сидится дома.
  3. Бабушка не спит. – Бабушке не спится.
  4. Я не верил в успех поездки. – Мне не верилось в успех поездки.
  5. Дождь освежил зелень. – Дождём освежило зелень.
  6. Ветер сломал сук на дереве. – Ветром сломало сук на дереве.
  7. Град попортил всходы. – Градом попортило всходы.
  8. Тонкий ледок подёрнул лужи. – Тонким ледком подёрнуло лужи.
  9. Огонь охватил всю кровлю. – Огнём охватило всю кровлю.
  10. Небо затянули серые облака. – Небо затянуло серыми облаками.

Упражнение 9

Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы. Укажите типы односоставных предложений. Укажите, какими формами глагола выражено в каждом предложении сказуемое.

  1. Бездонную бочку водой не наполнишь. Обобщённо-личное, буд. вр., 2 л., ед. ч.
  2. Вас просят к телефону. Неопределённо-личное, наст. вр., 3 л., мн. ч.
  3. Дело словом не заменишь. Обобщённо-личное, буд. вр., 2 л., ед. ч.
  4. ...Ведут на двор осьмнадцать кляч, в возок боярский их впрягают. Неопределённо-личное, наст. вр., 3 л., мн. ч.
  5. На войне встречаешь разных людей. Определённо-личное, наст. вр., 2 л., ед. ч.
  6. По улицам слона водили. Неопределённо-личное, прош. вр., мн. ч.
  7. В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки. Неопределённо-личное, прош. вр., мн. ч.
  8. Стой за правду горой. Определённо-личное, повелит. накл., 2 л., ед. ч.
  9. Мне даже на пакетах пишут «ваше превосходительство». Неопределённо-личное, наст. вр., 3 л., мн. ч.
  10. Любишь кататься – люби и саночки возить. Обобщённо-личное, наст. вр., 2 л., ед. ч. / повелит. накл., 2 л., ед. ч.
  11. На даче спят под стук дождя. Неопределённо-личное, наст. вр., 3 л., мн. ч.
  12. Нас позвали к столу. Неопределённо-личное, прош. вр., мн. ч.

 Упражнение 10

Превратите каждое из односоставных предложений в двусоставное, а двусоставное – в односоставное. Подчеркните грамматические основы. Определите типы односоставных предложений.

Односоставные

Двусоставные

Люблю грозу в начале мая. Определённо-личное

Я люблю грозу в начале мая.

Обычный декабрьский вечер. Назывное

Был обычный декабрьский вечер.

В озере бурлило и кипело от игр ребят. Безличное

Озеро бурлило и кипело от игр ребят.

Мои стихи дарю забвенью. Определённо-личное

Мои стихи я дарю забвенью.

Ёлку украшают новогодними шарами, гирляндами и мишурой. Неопределённо-личное

Ёлку люди  украшают новогодними шарами, гирляндами и мишурой.

Закон природы. Назывное

Это закон природы.

К вечеру нам удалось добраться до ночлега. Безличное

К вечеру мы смогли добраться / добрались до ночлега.

На берегу громко пели. Неопределённо-личное

На берегу громко пели люди.

В лесу приятно пахло соснами. Безличное

В лесу приятно пахли сосны.

Упражнение 11

Прочитайте отрывки стихотворений. Подчеркните в них грамматические основы. Над односоставными предложениями напишите их типы.

  1. Вечер. (Назывное) Взморье. (Назывное) Вздохи ветра. (Назывное)

Величавый возглас волн. (Назывное) (К.Д. Бальмонт)                                 

  1. Две капли брызнули в стекло,

От лип душистым мёдом тянет, (Безличное)

И что-то к саду подошло,

По свежим листьям барабанит. (А.А. Фет)

  1. Старинные розы
    Несу, одинок,
    В снега и в морозы,     (Определённо-личное)
    И     путь мой далёк. (А.А. Блок)
  2. Вот смерклось. (Безличное) Были все готовы

Заутра бой затеять новый

И до конца стоять… (М.Ю. Лермонтов)

 Упражнение 12

Подчеркните грамматические основы. Определите виды предложений по составу грамматической основы. Запишите номера предложений в правильные колонки таблицы.

  1. Пряник можно сунуть под рубаху... Безличное
  2. Даже бани у дяди Левонтия не было... Безличное
  3. Да где же все и всех-то упомнишь? Определённо-личное
  4. Пряник конём! Назывное
  5. Мне тоже хотелось к речке... Безличное
  6. Ешьте вместе со мной! Определённо-личное
  7. ...Действуй, мол, и не один калач неси, шанег ещё прихвати либо пирог... Определённо-личное
  8. ...От неё враньём, слезами и разными отговорками не отделаешься. Определённо-личное
  9. И пересыпать ягодки твои не стану к своим, прямо в этом туеске увезу… Определённо-личное
  10. Будешь почитать отца и мать – узнаешь почёт от сына. Обобщённо-личное
  11. Ей рано вставать. Безличное
  12. От этого решения мне стало легче. Безличное
  13. На полатях запахло сосняком, холодной таинственной пещерой... Безличное
  14. День был ясный, летний. Двусоставное
  15. Над Енисеем солнечно мерцало. Безличное
  16. Ходи, бегай, играй и ни о чём не думай. Определённо-личное
  17. Несчастный человек. Назывное
  18. И пожалеть меня некому. Безличное
  19. Мы наживляли червяков, закидывали. Двусоставное
  20. Не перешагивай через удилище! Определённо-личное
  21. Взмах шестов, перекидка рук, толчок... Назывное
  22. Возле дяди Ваниного дома играли в лапту. Неопределённо-личное
  23. В нашей избе уже не было свету. Безличное
  24. В кладовке пахло отрубями, пылью и сухой травой, натыканной во все щели и под потолком. Безличное
  25. У дяди Левонтия спешно рубили дрова. Неопределённо-личное
  26. ...Ни унести, ни уговорить её всем миром не могли. Неопределённо-личное
  27. В доме говорили шёпотом, ходили на цыпочках, боязно наклонялись над бабушкой... Неопределённо-личное
  28. Было покойно в избе, однако всё ещё тяжело. Безличное
  29. ...Катали и возили по ним лес, громоздили штабеля... Неопределённо-личное
  30. Расскажу тебе все при встрече. Определённо-личное
  31. Но в нашей семье и раньше не принято было обсуждать бабушкины действия... Безличное
  32. На Августин паёк надеяться нечего... Безличное
  33. ...Там столовку открыли и кормят сплавщиков казённой пищей. Неопределённо-личное
  34. ...Городским хлеб по карточкам начали выдавать. Неопределённо-личное
  35. Не обманешь — не проживешь. Обобщённо-личное
  36. Выкарабкаемся. Определённо-личное
  37. И человека, и животину жалеть надо... Безличное
  38. Собак у нас держали только лаек... Неопределённо-личное
  39. В одном доме промолчат, в другом огрызнутся, в третьем... генералом обзовут. Неопределённо-личное
  40. Длинный летний вечер. Назывное
  41. Дед, как всегда, что-то мастерил под навесом. Двусоставное
  42. Глухой зимою, во времена тихие, сонные, нашу школу взбудоражило неслыханно важное событие. Двусоставное
  43. Решили поместить его в заезжий дом... Неопределённо-личное
  44. Там его и разговором умным займут, и... угостят, и книжку почитать из шкафа достанут. Неопределённо-личное
  45. Вон твои рукавицы. Вон твоя шапка!.. Назывные
  46. После всего этого напоили молоком, кипяченным с маковыми головками. Неопределённо-личное
  47. Всё равно пойду! Определённо-личное
  48. Рябина от угара — первое средство. Двусоставное
  49. У дяди Левонтия нечего изучать. Безличное
  50. Теперь вот сижу да поглядываю, да бабушкину воркотню слушаю. Определённо-личное
  51. После этого меня не отпускало и ночью, а прежде накатывало по утрам до восхода и вечером после захода солнца. Безличное
  52. Со двора меня никуда не выпускали, в особенности к реке. Неопределённо-личное
  53. Ей было очень одиноко без птенцов. Безличное
  54. Чужим умом умён не будешь. Обобщённо-личное
  55. Мы её осторожно посадили, корешок не потревожили… Двусоставное
  56. Авось, мол, рыбы наловлю и подстрелю чего-нибудь. Определённо-личное
  57. Плот подхватило бурным течением на перекате и быстро унесло... Безличное
  58. Внезапно одного гуся течением отделило от стайки, подхватило и понесло к краю полыньи. Безличное
  59. Вытрешь стручок о штаны, разберёшь его и с грустью высыплешь ядрышки в рот... Определённо-личное
  60. Куры тоже днём с амбара в огород слетают, ходят по бороздам, лениво клюют и порошат давно выполотую траву... Двусоставное
  61. В них отдалённо, рокотно гремит и бурлит. Безличное
  62. Ему неуды за поведение ставят... Неопределённо-личное
  63. Ребенок всё же! Назывное
  64. Последние вилки́ [капусты] вырубали уже за полдень и бросали их в предбанник. Неопределённо-личное

Двусоставные предложения

Односоставные предложения

14, 19, 41, 42, 48, 55, 60

Назывные

Определённо-личные

Неопределённо-личные

Обобщённо-личные

Безличные

4, 17, 21, 40, 45, 63

3, 6, 7, 8, 9, 16, 20, 30, 36, 47, 50, 56, 59

22, 25, 26, 27, 29, 33, 34, 38, 39, 43, 44, 46, 52, 62, 64

10, 35, 54

1, 2, 5, 11, 12, 13, 15, 18, 23, 24, 28, 31, 32, 37, 49, 51, 53, 57, 58, 61

Упражнение 13

 Прочитайте текст. Выполните задания.

  1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
  2. Подчеркните грамматические основы.

(1) Весь этот косогор так зарос густолесьем, что люди почти и не суются туда. (2) Да и как сунешься? (3) Сто́ит отойти несколько шагов от клеверного поля... — и сразу покатишься кубарем вниз, ухнешь в накрест лежащий валежник, /затянутый мхом, бузиною и малинником/.

(4) Глухо на косогоре, сыро и сумеречно. (5) Еловая и пихтовая крепь надёжно хоронит от худого глаза и загребущих рук жильцов своих — птиц, барсуков, белок, горностаев. (6) Держатся здесь рябчик и глухарь, очень хитрый и осторожный.              

  1. Выпишите номера односоставных предложений, укажите их типы. Если обе части сложного предложения односоставные, то указывайте тип каждой части.

Номер предложения

Тип односоставного предложения

2

Определённо-личное

3 (1 часть)

Безличное

3 (2 часть)

Определённо-личное

4

Безличное

  1. Определите тип сказуемого в предложении 4. Составное именное.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Односоставные предложения.Главный член односоставного предложения

Методическая разработка предназначена для учащихся 8-ых классов....

Односоставные предложения. Понятие об односоставных предложениях. Определенно-личные предложения.

Презентация к уроку русского языка  в 8 классе "Односоставные предложения. Понятие об односоставных предложениях. Определенно-личные предложения"...

Роль односоставных предложений в тексте (на материале текста В. Пескова «Листья падают с кленов»)

Цели урока: содержательная: с помощью практических заданий подвести учащихся к усвоению такого понятия, как "односоставное предложение"; к обобщению и систематизации знаний по теме «Односоставные пред...

Односоставные предложения. Группы односоставных предложений. Определённо-личные односоставные предложения

Конспект урока по русскому языку для 8 класса...

Грамматическая основа. Предложения простые и сложные. Односоставные предложения. Виды односоставных предложений.

Грамматическая основа. Предложения простые и сложные. Односоставные предложения. Виды односоставных предложений....

Рабочий лист. Сложносочинённое предложение

Рабочий лист предназначен для учащихся 8-11 кл.Им предлагается подчеркнуть грамматическме основы и поставить запятую в сложносочинённом предложении.Предложения как двусоставные, так и односоставные.Со...

Рабочий лист к уроку "Виды односоставных предложений"

Данный рабочий лист будет полезен учителям для применения на уроках русского языка в 8-9 классах....