комплексный анализ текста-повествование
тренажёр по русскому языку (5 класс)

5 класс. Спишите текст, вставляя пропущенные  буквы( где это необходимо) 1 четверть

Ра?им летн?м утром мы с друзьями отпр?вил?сь в с?сновый бор. У?кая тр?пинка сразу повел?  нас вглубь леса. Выс?ко над г?ловой ст?ял? в?ковые сосны и тихо к?чал?  своими м?гучими в?твями. Воздух был свеж?м, чист?м и пах хвоей и з?мл?никой.

Вдру?  под старым пнём что-то ярк?  Блес?нуло на со?нце. Это кр?совал?сь целая с?мейка л?сичек! Мы а?уратно срезали их острым н?жиком и п?ложили в к?рзинку. Чуть дальше, у стар? дуба, нам попался крепкий б?ровик с толстой но?кой и тёмной шляпк?й.

Пробираясь скво?ь густые зар?сли орешника, мы вышли на небольш?  Солнечн?  поляну. Она был?  похож?  на разноцветный к?вёр. По?сюду цвели синие колокольчики, белые р?машки и красные гвоздич?ки. Над цветами деловито жужжали пчёлы и п?рхали разноцветные б?бочки.

Мы долго бродили по лесу, наслаждаясь его кр?сотой и т..шиной. Домой мы возвращались уже после обеда. Наши к?рзинки были доверху наполнены гр?бами, а в душе осталось чувство радости от этой чудес?ной летней пр?гулки.

1.Определите тип текста. Тема текста. Главная мысль текста  

2. Выпишите из последнего абзаца все имена существительные. Укажи род, число и падеж каждого выписанного слова.

3. Подчеркни в тексте волнистой линией все имена прилагательные.

4. Разбери по составу слова  красовались, чудесной

5. Выпишите грамматическую основу предложений первого абзаца.

5 класс. Спишите текст, вставляя пропущенные  буквы( где это необходимо) 1 четверь

Ра?им летн?м утром мы с друзьями отпр?вил?сь в с?сновый бор. У?кая тр?пинка сразу повел?  нас вглубь леса. Выс?ко над г?ловой ст?ял? в?ковые сосны и тихо к?чал?  своими м?гучими в?твями. Воздух был свеж?м, чист?м и пах хвоей и з?мл?никой.

Вдру?  под старым пнём что-то ярк?  Блес?нуло на со?нце. Это кр?совал?сь целая с?мейка л?сичек! Мы а?уратно срезали их острым н?жиком и п?ложили в к?рзинку. Чуть дальше, у стар? дуба, нам попался крепкий б?ровик с толстой но?кой и тёмной шляпк?й.

Пробираясь скво?ь густые зар?сли орешника, мы вышли на небольш?  Солнечн?  поляну. Она был?  похож?  на разноцветный к?вёр. По?сюду цвели синие колокольчики, белые р?машки и красные гвоздич?ки. Над цветами деловито жужжали пчёлы и п?рхали разноцветные б?бочки.

Мы долго бродили по лесу, наслаждаясь его кр?сотой и т..шиной. Домой мы возвращались уже после обеда. Наши к?рзинки были доверху наполнены гр?бами, а в душе осталось чувство радости от этой чудес?ной летней пр?гулки.

1.Определите тип текста. Тема текста. Главная мысль текста  

2. Выпишите из последнего абзаца все имена существительные. Укажи род, число и падеж каждого выписанного слова.

3. Подчеркни в тексте волнистой линией все имена прилагательные.

4. Разбери по составу слова  красовались, чудесной

5. Выпишите грамматическую основу предложений первого абзаца.