Краткий анализ проектов и программ работы поста формирования ЗОЖ за 2012/2013 уч. год.
материал по теме

Основные

Направления

Методы и формы

Ответственные

1.Формирование нетерпимого отношения родителей к наркотизации детей в той микросреде, в которой растет и общается их ребенок:

1. Родительский университет;
   

1. организация групп родительской поддержки для «проблемных» семей;
   
2. факультативы, спецкурсы, клубы по программам "Основы семейного воспитания";
   
3. общественные родительские формирования "Совет отцов",          "Школа молодых родителей",
   
4. Разработка и публикация рекомендаций для родителей          "Родителям о наркотиках и последствиях их применения".
   

Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, школьный психолог, социальный педагог.

2.Предупреждение внутрисемейного вовлечения детей в раннюю алкоголизацию, случаев эмоционального отвержения детей  и жестокого обращения с ними;

защита прав детей, развитие деятельности служб социальной защиты

населения, органов внутренних

дел для оказания помощи «проблемной» семье.

3.Оказание помощи семье в конфликтных

 ситуациях (ребенок начал принимать наркотики; уходит из дома; находится на реабилитации и т.д.)

- семейное консультирование;

- привлечение групп  родительской, поддержки, специалистов комиссий по делам несовершеннолетних для консультирование по вопросам

«семейного примирения»;

- информирование родителей о внутрисемейном тестовом контроле наркотизации;

- помощь семье в установлении контактов со специалистами с группой родительской поддержки;

-    оказание  коррекционной помощи по программам тематических семинаров-тренингов «Что делать, если ребенок начал употреблять наркотики, алкоголь»;

- создание городской социально-психологической службы

- психолог школы, психолог МУЗ УГБ

Направления профилактики

 Методы и формы

   Ответственные

1.Разработка и модификация  образовательных программ,  ориентированных на формирование ценностей здорового образа  жизни:

- обучение и воспитание через  предмет – обществознание, ОБЖ, физическая культура, уроки здоровья;

- Программы УСО,

Заместитель директора по воспитательной работе, классный руководитель, педагоги ОБЖ, физической культуры, учителя – предметники, школьная мед. сестра

2.Разработка и модификация превентивных  образовательных программ, ориентированных на предупреждение употребления ПАВ:

обучение и воспитание через предметы – уроки здоровья, ОБЖ, литература, история, биология, химия, физическая культура, обществознание и другие предметы,  формирующие понимание  социальных и медицинских  последствий наркозависимости. (особое внимание уделить категории социальным сиротам)

Лекторы – специалисты по вопросам развития и здорового образа жизни.    

3.Разработка и внедрение обучающих программ-тренингов активной

психологической защиты  для учеников среднего и старшего школьного возраста.

4.Разработка и внедрение общешкольных антинаркотических

 мероприятий:

-  тематические «круглые столы»;

- дискуссии и конференции, акции, телемарафоны.

5. ролевые игры и спектакли по проблемам противодействия наркотикам и иным ПАВ.
   
6. социально-психологические службы по возрастным этапам развития учащихся.
   

5.Формирование волонтерских групп

из подростков с лидерскими

установками для поддержки сверстников  с зависимостью от ПАВ.

- работа ДОУ «Алые паруса»

    Основные

    направления  

      Мероприятия

Ответственные  

1.Организация внутришкольного поста ЗОЖ при школьном медицинском кабинете

-  учет обучающихся с «риском» наркотизации и проблемами наркозависимости;

- методическое обеспечение просветительской антинаркотической работы в образовательном учреждении;

-  проведение при согласии обучающихся тестовой доврачебной диагностики наркотизации;

-  консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с ребенком, принимающим наркотики

Заместитель директора по воспитательной работе, школьный психолог, воспитатель, социальный педагог, школьный врач, специалисты по вопросам предупреждения безнадзорности, правонарушений, ранней алкоголизации и наркотизации детей и подростков.

2.Организация внутришкольных и межшкольных обучающих семинаров

Внедрение обучающих программ – тренингов для специалистов образовательных учреждений по методам и средствам предупреждения злоупотребления ПАВ в детско-подростковой среде.

-пропагандирующие листовки;

-Агитации,  декады, марафоны, фестивали, ток-шоу;

-Телефоны службы Доверия;

-Шокотерапевтические видеосеансы;

-Психокоррекционные программы;

- Спектакль-предупреждение                  " Осторожно: опасность!"

3.Организация взаимодействия

благополучной среды

Между образовательным учреждением, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, наркологической службой, органами внутренних дел, службами социальной защиты населения и группами родительского актива;

- поддержка «проблемных» семей в доме, дворе, школьном микрорайоне.

4. Создание условий для проведения на регулярной основе мониторинга распространенности употребления психоактивных веществ:

Систематический анализ наркоситуацию в школьном микрорайоне;

- принятия упреждающих мер, позволяющих активно воздействовать на наркоситуацию.