Планы работы
материал по теме
В папке размещены планы работы социального педагога на учебный год по различным направлениям
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_meropriyatiy.doc | 60.5 КБ |
| plan_profilaktiki.docx | 16.32 КБ |
| plan_raboty_soveta_profilaktiki_shkoly.doc | 44.5 КБ |
| plan_raboty_sotsialnogo_pedagoga2013-2014.doc | 104 КБ |
Предварительный просмотр:
План мероприятий
по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма
и табакокурения
среди учащихся МАОУ «Гимназия № 6»
на 2013-2014 учебный год
№ | Наименование мероприятия | Срок | Ответственные |
Организационные вопросы | |||
1. | Выявление неблагополучных, неполных, Малообеспеченных семей, детей находящихся Под опекой | Сентябрь- октябрь | Классные руководители Социальный педагог |
2. | Выявление учащихся, склонных к употреблению алкоголя, наркотиков, токсических веществ, табакокурению и постановка их на внутришкольный учет | В течение года | Классные руководители Социальный педагог |
3. | Диагностика микрорайона гимназии с целью выявления микроучастков отрицательно воздействующих на детей | Сентябрь, январь | Социальный педагог |
4. | Составление картотеки индивидуального учета подростков «группы риска» | Сентябрь | Социальный педагог |
5. | Проведение операции «Досуг» | Сентябрь, октябрь | Заместитель директора по ВР, Классные руководители |
Лекционно-просветительская работа с учащимися | |||
1. | Работа клуба «Подросток и закон» | 1 раз в 2 месяца | Социальный педагог |
2. | Беседы: «Правонарушения и ответственность за них» (5 – 7 классы), «Уголовная ответственность несовершеннолетних» (9-11 классы» | Октябрь | Классные руководители, Инспектор ПДН |
3. | Круглый стол «Бездна, в которую надо заглянуть» (9-11 классы» | Ноябрь | Заместитель директора по ВР, инспектор ПДН, врач-нарколог, социальный педагог |
4. | Беседы о вреде курения | В течение года | Классные руководители |
5. | Выпуск газеты, посвященной Дню борьбы с курением | Ноябрь | Социально-психологическая служба, актив волонтерского отряда |
6. | Беседа «Правда и ложь об алкоголе» (8 – 9 классы) | Март | Социально-психологическая служба |
7. | Цикл бесед о вреде наркотиков «Ты попал в беду» | Октябрь - декабрь | Социально-психологическая служба |
Воспитательная работа с учащимися | |||
1. | Проведение тематических классных часов:
| В течение года по плану классных руководителей | Классные руководители |
2. | Конкурс рисунков и плакатов «Молодежь против наркотиков» (8 – 11 классы), «Мы за здоровый образ жизни» (1 – 7 классы) | Сентябрь-ноябрь | Классные руководители |
3. | Игра-соревнование «Баланс – последствия курения» (7 – 8 классы) | Ноябрь | Социальный педагог |
4. | Акция «Оглянись! Рядом дети!» | Ноябрь | Заместитель директора по ВР |
5. | Конкурсы по антиалкогольной и антинаркотической тематике:
| Ноябрь-апрель | Заместитель директора по ВР Классные руководители |
6. | Акция «Нет! табачному дыму» | Ноябрь | Социально-психологическая служба |
7. | Выступление волонтерского отряда «Новое поколение выбирает жизнь» | Ноябрь-апрель | Социально-психологическая служба |
8. | Неделя пропаганды знаний о здоровом образе жизни и действий по его утверждению | Апрель | Социально-психологическая служба, классные руководители |
Спортивно-оздоровительные мероприятия | |||
1. | Дни здоровья «Я выбираю жизнь» | 1 раз в месяц | Учителя физкультуры |
2. | Работа спортивных кружков и секций на базе гимназии | в течение года | Заместитель директора по ВР |
3. | Спортивные соревнования | В течение года (согласно графику) | Учителя физкультуры |
Работа с родителями | |||
1. | Родительские собрания: «Подросток и наркотики»; «Курить или не курить?»; «Организация занятий школьника по укреплению здоровья и привитию здорового образа жизни» (с приглашением специалистов) | По запросу согласно планам работы классных руководителей | Заместитель директора по ВР, Социально-психологическая служба |
2. | Разработка рекомендаций для родителей «Что делать если в дом пришла беда…» | По запросу | Социально-психологическая служба |
3. | Встречи с врачом наркологом | В течение года | Заместитель директора по ВР |
4. | Муниципальный этап областного тематического месячника «Пока беда не пришла…» | Октябрь-ноябрь | Заместитель директора по ВР |
Работа с педагогическим коллективом | |||
1. | Школа классного руководителя «Кризисные зоны развития ребенка и характер педагогической поддержки» | По запросу | Социально-психологическая служба |
2. | Разработка методических рекомендаций по проведению классных часов по нравственному и правовому воспитанию старшеклассников | Октябрь | Социально-психологическая служба |
3. | Подготовка портфолио для классных руководителей по антинаркотическому воспитанию | Сентябрь-январь | Социально-психологическая служба |
Предварительный просмотр:
План профилактических мероприятий по предупреждению заболеваемости
№ | Наименование мероприятий | Срок исполнения | Ответственный исполнитель |
1. Организационно-методическая работа | |||
1.1 | Обеспечение оперативного информирования и взаимодействия всех заинтересованных ведомств по вопросам предупреждения распространения гриппа и ОРВИ в образовательном учреждении | в предэпидемический и эпидемический сезон | Администрация гимназии |
2. Организация специфической и неспецифической профилактики гриппа | |||
2.1 | Проведения контроля за организацией горячего питания и соблюдением санитарно-противоэпидемического и температурного режима в образовательном учреждении | сентябрь – март | Администрация гимназии |
3. Противоэпидемические мероприятия | |||
Введение карантинных мероприятий в образовательном учреждении: - мониторинг отсутствия детей с выяснением причины; - введение масочного режима; - недопущение обучающихся и педагогов с признаками заболевания; - проведение утреннего фильтра и соблюдение дезрежима; - приостановление образовательного процесса (в классах при отсутствии 25% обучающихся, в школе при отсутствии 30%) | при превышении порогового уровня | Администрация гимназии, медицинский работник, классные руководители | |
Обеспечение образовательного учреждения необходимым оборудованием (термометрами, лицевыми масками, дезинфекционными средствами) | сентябрь | Медицинский работник | |
Ограничение культурно-массовых мероприятий | при введении ограничительных мероприятий, | Администрация гимназии, классные руководители | |
Проветривание учебных кабинетов после каждого занятия. | ежедневно | Педагоги, технический персонал | |
Проведение влажной уборки с применением дезинфицирующих средств. Тщательная обработка всех предметов, до которых чаще всего дотрагиваются руками (дверные ручки, краны, перила) в обычном порядке, а также тотчас же при появлении видимых загрязнений, используя обычные чистящие средства. | ежедневно | Заместитель директора по АХЧ | |
Обеспечение условий и наличия мыла в помещениях для мытья рук | ежедневно | Заместитель директора по АХЧ | |
4. Санитарно-просветительская и информационная деятельность | |||
Осуществление активной санитарно-просветительской работы среди участников образовательного процесса о мерах индивидуальной и общественной профилактики гриппа и других острых респираторных инфекций, необходимости своевременного обращения за медицинской помощью в случае появления признаков заболевания: оформление информационного стенда «В здоровом теле – здоровый дух» и помещение информации в классные уголки здоровья по профилактике заболеваний ОРВИ и гриппа; размещение информации по профилактике заболеваний ОРВИ и гриппом на школьном сайте; проведение классных часов с обучающимися по теме: «Предупреждение заболеваний ОРВИ и гриппом»; проведение классных родительских собраний по теме: «Предупреждение заболеваний ОРВИ и гриппом» | в течение эпид. сезона по гриппу и ОРВИ | Администрация гимназии, классные руководители |
Предварительный просмотр:
ПЛАН РАБОТЫ
Совета профилактики школы на 2013-2014 учебный год
Цель работы: оказание своевременной и квалифицированной пока, детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные и семейные, педагогические и прочие ситуации.
Задачи работы:
- организация взаимодействия социально-педагогических и
структур в решении проблем несовершеннолетних;
- создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних, раскрытие их творческого потенциала и жизненного самоопределения;
- организация социального патронажа детей и подростков и семей, рассматриваемых на заседании Совета;
- обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность детей и подростков микрорайона гимназия
№ п/п | Дата проведения | Направления работы | Форма проведения | Отчетная документация |
1 | 26.09. | 1. Утверждение плана работы на год 2. Работа с не приступившими к занятиям учащимися. 3. Работа по представлениям классных руководителей | Заседание Совета профилактики
| Протокол № от
|
2 | 24.10. | 1 . Работа по представлениям классных руководителей. 2. Занятость учащихся, состоящих на учете, в учреждениях дополнительного образования | Заседание Совета профилактики | Протокол № от |
| 28.11. | 1 . Работа с не приступившими к занятиям во II четверти учащимися. 2. Работа по представлениям классных руководителей | Выездное заседание Совета профилактики | Протокол № от |
| 20.12. | 1. Работа с учащимися, имеющими пропуски занятий без уважительных причин, и их родителями. 2. Работа с неуспевающими учащимися по результатам I полугодия | Заседание Совета профилактики | Протокол № от |
| 23.01. | 1. Работа с учащимися, не приступившими к занятиям в III четверти, и их родителями. 2. Работа с учащимися девиантного поведения по представлениям классных руководителей. 3. Отчет о проделанной работе за I полугодие | Заседание Совета профилактики Педагогическое совещание | Протокол № От
|
6 | 22.02. |
| Заседание Совета профилактики | Протокол № от |
7 | 14.03. |
| Заседание Совета профилактики | Протокол № от |
8 | 25.04. |
| Выездное заседание Совета профилактики | Протокол № от |
9 | 16.05. |
| Заседание Совета профилактики Педагогическое совещание | Протокол № от |
Предварительный просмотр:
П Л А Н
работы социального педагога
МАОУ «Гимназия № 6»
Образцовой Елены Геннадьевны
на 2013/2014 учебный год
ЗАДАЧИ:
1. Создание благоприятного микроклимата;
2. Всестороннее развитие способностей, творческой и социальной
активности учащихся;
3. Воспитание духовно-нравственных ценностей россиянина.
Содержание работы | Ответственный | Сроки | Примечания |
I.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА. | |||
Разработка рекомендаций для классных руководителей по работе с родителями (лицами их заменяющими) | Социальный педагог | В течение года | |
Разработка рекомендаций для классных руководителей по работе с «трудными» детьми | Социальный педагог | В течение года | |
Пополнении методической копилки социального педагога по направлениям: 1. Работа социального педагога с семьей; 2. Профилактика вредных привычек; 3. Работа социального педагога с детьми с ОВЗ; 4. Профилактика суицида в подростковой среде | Социальный педагог | В течение года | |
Разработка материалов к родительским собраниям по правилам школьной жизни | Социальный педагог | В течение года | |
II. РАБОТА С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ И СЕМЬЯМИ ОПЕКУНОВ. | |||
Составление банка данных детей из многодетных семей | Социальный педагог | 1 неделя сентября | |
Составление банка данных детей из опекаемых семей | Социальный педагог | 1 неделя сентября | |
Обследование жилищно-бытовых условий детей, находящихся под опекой | Социальный педагог классные руководители | Два раза в год | По запросу органов опеки |
Организация бесплатного питания для детей из многодетных и социально-незащищенных семей | Социальный педагог | 1-5 сентября | |
Оказание помощи детям из многодетных и социально-незащищенных семей | Социальный педагог | В течение года | По запросу |
III. РАБОТА С ДЕТЬМИ ИНВАЛИДАМИ. | |||
Составление банка данных, сбор подтверждающих документов | Социальный педагог | Май-август, декабрь | |
Организация контроля над учебным процессом учащихся детей-инвалидов. | Социальный педагог | Сентябрь, январь | |
Посещение учащегося ребёнка-инвалида классным руководителем (определение условий проживания ребёнка, его готовности к учебному году: наличие учебников, школьно-письменных принадлежностей, рабочего места и т.д.). | Классные руководители | Август (при необходи-мости) в течение учебного года | |
Обеспечение присутствия учащегося ребёнка-инвалида (по возможности) на праздничных школьных мероприятиях посвящённых «Первому звонку». | Социальный педагог, классные руководители | 1 сентября | |
Обследование учащегося ребёнка-инвалида педагогом-психологом (при необходимости). | Педагог психолог | В течение года | |
Консультирование родителей учащегося ребёнка-инвалида педагогом-психологом (при необходимости). | Педагог психолог | В течение года | |
Консультирование учащегося ребёнка-инвалида педагогом-психологом (при необходимости). | Педагог психолог | В течение года | |
Посещение социальным педагогом семей учащихся детей-инвалидов, находящихся в социально-опасных жизненных ситуациях. | Социальный педагог | В течение года | |
Консультирование родителей учащегося ребёнка-инвалида социальным педагогом (при необходимости). | Социальный педагог | В течение года | |
Консультирование учащегося ребёнка-инвалида социальным педагогом (при необходимости). | Социальный педагог | В течение года | |
Посещение учащегося ребёнка-инвалида мероприятий проводимых в школе и классе (по возможности). | Социальный педагог, классные руководители | В течение года | |
Участие учащегося ребёнка-инвалида в конкурсах, олимпиадах проводимых в течение учебного года. Консультирование педагогом-психологом учащегося ребёнка инвалида в период подготовки к участию в конкурсах, олимпиадах проводимых в течение учебного года. | Педагог психолог, учителя предметники | В течение года | |
Участие обучающихся детей-инвалидов в мероприятии, посвящённом окончанию учебного года. | Социальный педагог | В течение года | |
Организация летнего отдыха обучающихся детей-инвалидов. | Социальный педагог | Май, июнь - август | |
Подведение итогов работы с учащимися детьми-инвалидами за 2013-2014 учебный год. | Социальный педагог | Май, август | |
IV.СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА. | |||
Выявление детей и подростков, находящихся в социально опасном положении | Социальный педагог | В течение года | |
Диагностика проблем личностного и социального развития детей и подростков, включенных в банк данных и попадающих в сферу деятельности системы профилактики. | Социальный педагог | В течение года | |
Разработка плана педагогической коррекции личности, улучшения жизненной ситуации, изменение условий семейного воспитания | Социальный педагог | В течение года | |
Реализация индивидуального плана по улучшению жизненных ситуаций несовершеннолетних | Социальный педагог | В течение года | |
Вовлечение учащихся в спортивные секции, кружки по интересам | Социальный педагог | В течение года | |
Контроль за посещаемостью занятий учащимися | Социальный педагог | В течение года | |
Участие в заседаниях Совета профилактики | Социальный педагог | В течение года | |
Участие в заседаниях КДН и ЗП | Социальный педагог | В течение года | |
Оказание социально-правовой помощи | Социальный педагог | В течение года | По запросу |
V. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. | |||
Профилактическая акция «Школа территория без курения» | Социальный педагог, педагог-психолог | 1 полугодие | |
Участие в акции «Оглянись! Рядом дети!» | Социальный педагог, педагог-психолог | В течение года | |
Психологическое тестирование учащихся на предмет раннего выявления немедицинского употребления наркотических средств, психотропных веществ и алкоголя (8 – 11 классы | Социальный педагог, педагог-психолог | 1 полугодие | |
Уроки здоровья | Социальный педагог | 1 раз в месяц | |
Информирование родителей и учащихся о проведении консультаций несовершеннолетних и родителей, оказавшихся в кризисной ситуации. | Социальный педагог, педагог психолог | постоянно | |
Оформление информации на стенде о том, где можно получить психологическую поддержку и медицинскую помощь. | Социальный педагог, педагог психолог | сентябрь | |
Месячник борьбы со СПИДом: -конкурс плакатов; - выступление агит. бригад «Наркомания – знак беды» | Социальный педагог, педагог-психолог | декабрь | |
VI. РАБОТА С ДЕТЬМИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. | |||
Работа совета профилактики | Социальный педагог | Раз в месяц | Протокол |
Заседание клуба «Подросток и закон» | Социальный педагог классные руководители | Раз в месяц | |
Собеседования с классными руководителями по выявлению детей «группы риска» | Социальный педагог классные руководители | сентябрь | |
Формирование картотеки учащихся «группы риска» | Социальный педагог | По мере выявления | |
Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей: наблюдение в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков и кружковых занятий | Социальный педагог | В течение года | |
Психолого-педагогическая диагностика учащихся с целью разработки программы коррекционной работы | Педагог-психолог, социальный педагог | В течение года | При согласии родителей |
Разработка индивидуальных программ с целью решения проблем социальной дезадаптации | Педагог-психолог, социальный педагог | В течение года | |
Вовлечение детей «группы риска» в занятия кружков и секций | Социальный педагог классные руководители | В течение года | |
Контроль за посещаемостью занятий детей «группы риска» | Социальный педагог классные руководители | В течение года | |
День инспектора ОДН | Социальный педагог, инспектор ОДН | октябрь | |
Обследование на дому учащихся «группы риска» | Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители | ноябрь | Акты обследования |
Индивидуальные беседы, консультации родителей обучающихся «группы риска» | Социальный педагог классные руководители | По запросу | |
Организация каникулярного времени «трудных подростков» | Социальный педагог классные руководители, родители | Ноябрь, декабрь, март, май | |
VII. ПРАВОВОЙ ВСЕОБУЧ. | |||
Ознакомление участников образовательного процесса с правилами школьной жизни | Социальный педагог, кл. руководители | Сентябрь | |
Оформление информационных стендов | Социальный педагог | 1 раз в месяц | |
Разработка и проведение классных часов, посвященных Декларации прав человека | Социальный педагог | октябрь | |
Рекомендации для обучающихся «Правила поведения в кризисной ситуации» | Социальный педагог | декабрь | |
Конкурс рисунков и плакатов «Дети против жестокости» | Социальный педагог | декабрь | |
Разработка и проведение классных часов, посвященных Конвенции о правах ребенка | Социальный педагог | февраль | |
Участие в подготовке и проведении родительских собраний «О правах участников общеобразовательного процесса», «Обязанности родителей в отношении своих несовершеннолетних детей в российском законодательстве» | Социальный педагог | 2 раза в год | |
VIII. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. | |||
Проведение индивидуальных консультаций для родителей и лиц их заменяющих | Социальный педагог, Педагог психолог | В течение года | По запросу |
Тематические выступления на родительских собраниях: «Особенности подросткового возраста», «Причины подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подросткам в кризисных ситуациях», «Роль и ответственность семьи в воспитании ребенка», «Формирование здорового образа жизни у школьников - традиция гимназии» | Социальный педагог | В течение года | В соответствии с планом воспитательной работы гимназии |
Организация совместных рейдов по неблагополучным семьям и семьям «группы риска» | Социальный педагог | В течение года | |
IX. ШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | |||
Составление плана совместной работы | Заместитель директора по ВР | сентябрь | |
Выступления на педагогических советах, совещаниях | Социальный педагог | В течение года | В соответствии с планом работы гимназии |
Выступления на заседаниях методического объединения классных руководителей по темам: - «Формы и методы работы с «трудными» детьми»; - «Работа социально-психологической службы школы»; - «Профилактика вредных привычек школы» | Социальный педагог | 1 раз в четверть | В соответствии с планом работы МО |
Проведение совместных заседаний ПМПК | В течение года | ||
X. КАНИКУЛЫ. | |||
Изучение занятости обучающихся в каникулярное время | Социальный педагог | В течение года | |
Индивидуальные консультации обучающихся и их родителей по правилам поведения на каникулах | Социальный педагог | В течение года | |
Обследования на дому обучающихся, состоящих на различных видах учета | Социальный педагог, педагог психолог, классные руководители | В течение года |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы в 9 классе на 2012-13г. (План мероприятий, Классные часы, Самоуправление в классе, План работы с родителями и др.)
Наш 9-й класс
Примерный план работы ШМО трудового, художественно- эстетического и физического воспитания на 2013 – 2014 учебный год. Примерный план работы ШМО трудового, художественно- эстетического и физического воспитания на 2013 – 2014 учебный год.
Примерный план работы ШМО трудового, художественно- эстетического и физического воспитанияна 2013 – 2014 учебный год....
План работы учебного кабинета и план самообразования
В план работы учебного кабинета входит: оборудование кабинета (средства обучения, методическое обеспечение, экзаменнационный материал и проверочные работы, библиотека кабинета), план работы кабинета (...
Социально-педагогическая работа в школе.Примерный план работы социального педагога. План работы Совета профилактики.Месячник психологического здоровья .Отчёт месячника психологического здоровья2015-2016гг
Примерное планирование работы социального педагога школы. Основные принципы деятельности социальной службы школы.Основные направления деятельности. Формы отчётности и другая документация необходимая в...
Адаптированные образовательные программы и КИМЫ по сельскохозяйственному труду, географии для коррекционной школы, план работы классного руководителя, план работы кабинета
Планирование по предмету сельскохозяйственный труд 6-9 класс, география 6-9 класс, контрольно-измерительные материфлы за год и по четвертям....
2016 г. Наставничество. План работы Школы молодого учителя, организация работы в соответствии с планом.
План совместной работы учителя -наставника и молодого специалиста на 2016-2017 учебный год. Целью работы Школы молодого учителя является повышение профессиональной компетентности молодых пе...
План-конспект урока по профильному труду 6 класс. Тема урока: «Ориентирование в задании по чертежу. Разбор чертежа. Составление плана работ изготовления скамейки».
Изучение план изготовления скамейки, научить самостоятельно изготавливать скамейку по плану; Развитие моторики рук, глазомер, связную речь, развить образную память, логическое мышление; Ко...