СИСТЕМА РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ - СИРОТАМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, И ЛИЦАМИ ИЗ ЧИСЛА ДЕТЕЙ – СИРОТ, ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
статья на тему

СИСТЕМА РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ -  СИРОТАМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, И ЛИЦАМИ ИЗ ЧИСЛА ДЕТЕЙ – СИРОТ, ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.

(Комплексная деятельность коллектива)

• выявление детей-сирот, оставшихся без попечения родителей и лиц из числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей путем изучения личных дел обучающихся и студентов  после набора групп;
• соц. защита и защита прав обучающихся и студентов – сирот, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа.
• устройство, контроль за условиями их пребывания;
• социальная реабилитация и адаптация;
• посредническая деятельность между обучающимся и различными общественными организациями (ЗАГС, суд, судебные приставы, ГОРОНО, РАЙНО, министерство здравоохранение, главы муниципальных образований и т.д.);
• ведение соответствующей документации (личного дела сироты);
• соблюдение основных и дополнительных гарантий обучающихся – сирот, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа.
• постинтернатная адаптация (совместно с психологом техникума).
• обучение и социальное воспитание.

Применение социальных технологий:

1. социально-информационная: направлена на обеспечение детей информацией по вопросам социальной заботы, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг.
2. социально-правовая: направлена на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различным категориям детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопроса.
3. социально-реабилитационная: направлена на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней детей.
4. социально-экономическая: направлена на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов.
5. медико-социальная: направлена на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска.
6. социально-психологическая: направлена на создание благоприятного микроклимата в семье и микро социуме, в которых развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в коллективе техникума, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении.
7.   социально-педагогическая: направлена на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций, порождающих беспризорность и безнадзорность, на обеспечение развития и воспитание детей в семьях группы риска.