Методическая разработка открытого занятия на тему: «Безопасный Интернет»
методическая разработка на тему

Методическая разработка открытого занятия на тему:

«Безопасный Интернет»

Изобова Елена Анатольевна - социальный педагог

ГБОУ школа №525 с углубленным изучением английского языка

Московского района Санкт-Петербурга

Цель:

• знакомство учащихся с опасностями сети Интернет;
• формирование навыка безопасного пользования интернет-ресурсами. 

Задачи:

• развить умение определять положительные и отрицательные моменты при работе в сети Интернет;
• сформировать у школьников умение анализировать, сравнивать и обобщать полученную информацию;
• воспитать у ребят умение работать в коллективе, дружески относиться к окружающим;

Ожидаемые результаты:

В ходе занятия дети должны научиться безопасному и полезному онлайн-общению, а именно:

• критически относиться к информации, распространяемой в различных сетевых источниках;
• анализировать полученную информацию, что бы уверенно отличать достоверные и полезные сведения от недостоверных и вредных для них;
• избегать навязывания им информации, способной причинить им любой вред;
• распознавать признаки злоупотребления их возрастными особенностями, попытки вовлечения их в противоправную и антиобщественную деятельность;
• применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для  них информации и контактов в сетях.

 Возраст учащихся: 3-4 классы

 Оборудование и материалы:

компьютер, мультимедийный проектор, экран;

презентация «Безопасный интернет»;

мультфильм «Безопасный Интернет» - http://www.youtube.com/watch?v=VEyUa5ESiq0»

1.Организационный момент

Игра «Дружное ЭХО» (Присутствующие отвечают на звуки ведущего (учителя, воспитателя или сверстника) дружным эхом.

2. Видео-заставка: мультфильм «Безопасный интернет»,

3. Подготовительная работа: опрос учащихся по вопросам:

1. У кого из вас дома есть доступ в Интернет?
2. Что вы обычно делаете в сети?
3. Как ваши родители воспринимают ваши занятия в Интернете? Почему?
4. В каких социальных сетях вы зарегистрированы?

3. Обсуждение на тему: «Какие опасности подстерегают нас в Интернете?

1. Вредоносное программное обеспечение;
2. Нежелательное содержимое;
3. Контакты с незнакомыми людьми;
4. Неконтролируемые покупки;
5. Интернет-зависимость;
6. Интернет –преступники

4. Вот сколько опасностей подстерегает нас в Интернете, давайте с вами подумаем и обсудим, что делать и как всего этого избежать. (презентация «Безопасный интернет»)

1. Спрашивай взрослых
2. Установи фильтр
3. Не открывай файлы
4. Не спеши отправлять SMS
5. Осторожно с незнакомыми
6. Будь дружелюбен
7. Не рассказывай о себе

5. Тест на знание правил поведения в Интернете:

1.        Интернет-знакомый предлагает тебе встретиться в городе, ты:

А Конечно встречусь

Б Расскажу родителям и поступлю так, как они скажут

2.        Новый друг, в чьих данных указан тот же возраст, что и у тебя, предлагает тебе обменяться фотографиями.

A Попрошу его фото, и потом отправлю своё.

B Посоветуюсь с родителями.

3.        В сети тебя обозвали очень грубыми словами.

A Скажу в ответ: «Сам дурак».

B Прекращу разговор с этим человеком.

4. Знакомый предложил разослать телефон и адрес «плохой  девочки», чтобы все знали о ней.

A Потребую доказательств, что она плохая.

B Сразу откажусь.

5. Пришло сообщение с заголовком «От администрации» – запрашивают твой логин и пароль для входа в социальную сеть.

A Отправлю, это же администрация.

B Удалю письмо.

6. От друга пришло письмо, в котором он предлагает запустить неизвестный файл или посмотреть видеоролик.

А. Конечно запущу, друг плохого не посоветует.

В. Свяжусь с другом и проверю, действительно ли он посылал мне это письмо.

Посчитай, сколько получилось ответов «А» и сколько «B».

Все «А»

Тебе ещё многому надо научиться.

«А» больше чем «В»

Внимательно прочитай эту памятку.

3 «А» и 3 «В»

Неплохо, но ты защищён лишь наполовину.

«А» меньше чем «В»

Ты почти справился, но есть слабые места.

Все «В»

Молодец! К Интернету готов!

6. Подведем итоги занятия.

У вас на столе лежат три картинки, выберете ту, которая соответствует вашему настроению

        Занятие понравилось, узнал что-то новое

        Занятие не понравилось, зря время потерял

        Занятие понравилось, ничего нового не узнал

7. Вывод по занятию: Сегодня мы познакомились с основными правилами поведения в сети Интернет, постарайтесь их соблюдать.