Презентация программы «Открытая семья»
статья на тему

Презентация программы  «Открытая семья»

Направление: профилактика вторичного сиротства.

Актуальность программы: Семья в значительной мере приобщает ребенка к основным общечеловеческим ценностям, моральным и культурным стандартам поведения. В семье дети учатся социально одобряемому поведению,  приспособлению к окружающему миру, построению взаимоотношений, проявлению эмоций и чувств.  Индивидуальный подход к развитию личности ребенка именно в семье становиться реальностью. Детям, оставшимся без попечения родителей, необходимо создать оптимальные условия для развития,  обучения и воспитания. Анализ  проблем, с которыми сталкиваются семьи, принявшие ребенка на воспитание, показывает, что не все приемные родители готовы воспринимать и принимать ребенка со всеми,  присущими ему особенностями и недостатками. Для того, что бы ребенок закрепился в семье, что бы семья состоялась, необходимо профессиональная, квалифицированная помощь со стороны.  Такая помощь может быть оказана на основе  реализации специально разработанной программы подготовки потенциальных приемных (замещающих) родителей и сопровождения (целенаправленной помощи) семьи, взявших ребенка на воспитание.

Цель данной программы: помочь потенциальным замещающим родителям подготовиться морально и практически к приему ребенка в свой дом. Дать системные знания, необходимые для успешного и надежного создания новой семьи.

Задачи программы:

- создание условий для наиболее комфортного перехода детей,  оставшихся без попечения родителей в новую семью;

- достоверное и полное информирование потенциальных замещающих родителей о ребенке, принимаемом в семью, специалистов, занимающихся семейным устройством детей, оставшихся без попечения родителей, работников учреждений взаимодействующих с семьей о формах, методах работы, затруднениях возникающих в ходе сопровождения;

- оказание помощи потенциальным замещающим родителям в утверждении своих намерений и чувств по отношению к приемному ребенку, в оценке психологической и моральной готовности к приему ребенка в свой дом, в организации практических действий в начальный период;

- повышение уровня психолого- педагогической и социально-психологической компетенции замещающих родителей, педагогической культуры;

- содействие в адаптации ребенка и замещающей семьи в новых условиях и последующее психолого- педагогическое сопровождение;

В программу включены следующие формы деятельности:

1. Консультационные беседы. Консультирование предназначено в основном для оказания помощи людям,  испытывающих затруднения при решении жизненных задач.

- первичное индивидуальное консультирование потенциальных замещающих родителей;

- индивидуальное и групповое консультирование потенциальных замещающих родителей специалистами по законодательным  и административным вопросам устройства детей  в семьи;

- индивидуальное консультирование психологами и педагогами;

2. Родительские семинары. Предназначение семинаров - информационно- просветительская работа.

Информирование предназначено для первичного освещения всего спектра вопросов  содействия семейным формам устройства детей, оставшихся без попечения родителей, привлечение всех заинтересованных лиц к участию в программе и помощи в ее реализации.

Просветительская работа- специально организованный процесс изучения теоретического и практического материала по проблеме принятия в семью ребенка оставшегося без  попечения родителей. Основная цель такой работы - создание реалистических представлений у потенциальных замещающих родителей о процессе принятия в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, о юридическом, медицинском, психолого- педагогическом и социальном аспектах.

3. Социальный патронаж- посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационно- реабилитационными целями, позволяет установить и поддержать длительные связи с семьей, своевременно выявляя ее проблемные ситуации, оказывая незамедлительную помощь.

4. Тренинги.  Групповые методы работы дают возможность родителям обмениваться опытом друг с другом, задавать вопросы и стремиться получить поддержку и одобрение в группе.

5. Социально- педагогический мониторинг семьи -  научно обоснованная система периодического сбора, обобщения и анализа социально- педагогической информации о процессах, протекающих в семье, и принятие на этой основе стратегических и тактических решений.