Классный час «Сделай шаг»
классный час (8, 9 класс)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Орг. Момент

Зарисовка

Здравствуйте, ребята.

- Разрешим?

- Готовьте вопросы.

Видеоклип

-В.И., можно  принять участие в вашем разговоре?

- Да!

2.

Слайды

- Я вас приглашаю в путешествие по Закаменскому району

3.

Слайды

Стимулирование активности в поисках путей выхода из глобальных ситуаций

- Вы любите путешествовать?

- Где бы вы хотели побывать в своей жизни?

- Какими качествами должен обладать путешественник в чужой стране?

- Вот все эти признаки объединяются в одно слово – толерантность. Выработайте своё определение толерантности  и напишите их на ватманах, которые лежат у вас на столах.

- Ознакомьтесь с существующими определениями и выскажите своё отношение к ним.

- Можно ли оправдать конфликты, приводящие к человеческим жертвам?

-Какие вы могли бы предложить способы, помогающие избежать или не допустить возникновения «горячих точек»?

- Да.

- …

-…принимать людей такими, какие они есть; быть внимательными к чужой культуре, относиться с уважением.

Участники представляют свои формулировки ( прикрепляют их на доску)

- понятие «толерантность» имеет множество сторон.

- каждое из определений выявило какую-то грань толерантности

4.

Ватман, маркеры, мяч, платок, трубка, коробка чая «Беседа», конверт.

повышение внутригруппового доверия

-Предлагаю работу в группах

1 гр. – нарисуйте  эмблему толерантности

2 гр.- перед вами коробочка с предметами. Найдите связь между толерантностью и с каждым из этих предметов

3 гр. – игра «Чем мы похожи».

- Света, сделай шаг, подойди ко мне, потому что у нас с тобой, мне кажется, одинаковое настроение.

экспрессивный способ самовыражения

работа с понятием «толерантность» с помощью ассоциативного ряда

Света выходит и приглашает таким же образом другого участника…

5.

- Спасибо. Слушаем другие группы.

6.

Беседа-закрепление.

- Да. А что заготовили нам гимназисты  районной гимназии. Посмотрим?

- Что мне делать, если я не хочу сидеть с мальчиком, не красивым внешне.

- Есть ли нации, к которым трудно относиться хорошо?

7.

На экране  - Кожухов

- Посмотрите на экран. Знакомый человек? Какую передачу он ведёт?

В чём секрет успеха ведущего?

То, что делает Кожухов, это культурное путешествие, он делает шаг навстречу другой культуре, значит, Кожухов - человек толерантный.

- Представьте, что он прибыл к нам в Бурятию. Чем мы могли бы его удивить?

-говорят дети

- версии детей

8.

замба

морин хур

шагай

Слайд: определения толерантности

Я бы предложил ему заварить замбу, сыграть на инструменте, который называется  морин хур, поиграть в шагай.

Раздать по группам:

• заварить замбу
• сыграть на хуре,
• условие игры на костях.

Вопрос: Ребята, для чего все это мы делали?

Вывод: мы с вами прикоснулись к бурятской культуре, тоже сделали шаг толерантности.? Толерантность – понятие многостороннее. Наш урок называется «Сделай шаг». К чему и куда сделать шаг? Закончите фразу: «Я сегодня готов сделать шаг к……»

Ответы детей

Ответы детей

9.

А я хочу выразить свой шаг толерантности стихотворением греческого поэта Антеоса

 Братья мои,…

Дар  детям стихи