классный час "Сделай правильный выбор"
классный час (9 класс) по теме

Классный час «Сделай правильный выбор»

Цель :

Действующие лица:        

1 и 2 ведущие; подросток; приятель-наркоман; 2 юноши и 1 девушка;    врач-нарколог.    

В ходе проведения классного часа учащиеся заполняют таблицу    

( приложение 1)

1 ведущий.    Еще недавно слово «наркомания» употреблялось не иначе как для

Обозначения одного из многочисленных чуждых нам пороков буржуазного общества. Сегодня наркомания – бич нашей страны, угрожающий здоровью нации. И одно из лекарств против этой опасной болезни – правда о ней. Вот почему сегодня мы решили поговорить на эту тему.

2 ведущий.                Наркотики – от греческого «наркотикон», то есть «приводящий в оцепенение», - были известны в Греции и на Кипре за 2 тысячи лет до нашей эры. Одно время наркотическим веществам приписывали лекарственные свойства: они якобы стимулируют энергию, поднимают работоспособность, снимают болевые ощущения.

1 ведущий.                 Наркомания – страшное зло, которое все больше проникает в нашу жизнь.

2 ведущий.                 Как грозовая туча на горизонте появились наркотики. Еще недавно вести о них доходили до нас только из далеких стран. Теперь эта беда, этот ужас дошли и в наш город, распространяясь по законам эпидемии.

1 ведущий.                 Многие, к сожалению, попали под этот тяжелый и страшный наркотический дождь. Мы знаем многие случаи страшных смертей даже в нашем небольшом провинциальном городке.

2 ведущий.       Что же побуждает человека пробовать наркотическое вещество?

1 ведущий.      Скорее всего, это желание испытать новые ощущения, улучшить свои способности, успокоиться и забыться.

2 ведущий.      А почему среди наркоманов так много подростков?

1 ведущий.    Да потому, что становясь подростком, начинаешь ощущать в себе какую-то неуверенность, хочется быть принятым всеми: родителями, друзьями, чтоб тебя уважали и понимали. Хочется быть кому-то очень и очень нужным.

2 ведущий. Большинство молодых людей знакомятся с наркотиками в компании сверстников. Помимо любопытства первые «пробы» могут быть продиктованы желанием «самоутвердиться» или завоевать популярность.

1 ведущий.          Продавцы наркотиков специально подсылают своих людей в

компании подростков. Они преследуют огромные и легкие деньги, прикидываются простыми парнями и девчонками и предлагают первую дозу бесплатно, обещая наслаждение, решение всех проблем. Они любят провоцировать: « Наркотики – для смелых, если не трус – попробуй!»

(Сценка. Действующие лица: Приятель-наркоман и подросток)

Приятель-наркоман

 -Вася, на, попробуй разок, знаешь какие интересные глюки.

-Ты смел, не трус, любой ведь знает

От кайфа хуже тебе не станет, один разочек уколю,

Тебе блаженство подарю!

Подросток.         Не хочу я, отстань!

Приятель-наркоман.        Да ладно тебе, с одного раза ничего не будет, не понравиться – бросишь.                        

(Голос за кулисами)

Существует ошибочное мнение, что после одного приема наркотика зависимость возникнуть не может.

Испытав состояние кайфа однажды, человек хочет испытать его снова и снова. В результате у него развивается пагубное пристрастие.

(продолжение сценки)

Подросток Я не хочу даже пробовать.

Приятель-наркоман.         Да? А еще говорил: «Все в жизни надо попробовать!»

Подросток.         Ну… я имел в виду совсем другое.

Приятель-наркоман.         Ну, извини! Все, значит, все, а то как-то нелогично

получается. Короче, сказал «все надо попробовать», вот и попробуй – на!

Подросток.         Ладно, убедил.

(Голос за кулисами)

При повторных приемах наркотика защитная реакция постепенно слабеет, начинает преобладать эйфория. Затем наркотическое состояние становится для человека потребностью – без него он уже не может обходиться. Развивается навязчивое отношение к наркотику.

Подросток (блаженно улыбаясь)

Меня опять ударило в озноб,

Грохочет сердце, словно в бочке  

                                                 камень,-

Во мне живет мохнатый злобный

жлоб

С мозолистыми цепкими руками.

Но я собрал еще остаток сил,-

Теперь его не вывезет кривая:

Я в глотку, в вены яд себе вгоняю

Пусть жрет, пусть сдохнет, - я

перехитрил

(В.Высоцкий)

(Появляются трое ребят, они тянут за руку к себе подростка, а приятель – наркоман к себе. Но… ребята перетягивают)

Подросток Спасибо, что из трясины вытащили1 мальчик.Нас постигло великое горе-

На нашей планете наркотиков море

Ловили вы кайф с утра до утра

Наркоманы.Но вскоре мы поняли  - смерть к нам пришла.

2 девушка.Счастливых наркоманов не бывает

По коже дрожь. Донесся плач богов.

Мы слышим стон:

«Планета погибает. Помочь нельзя. Мы потеряли все».

1 ведущий: И вот сюда мы прибыли, чтоб всем вам рассказать

Чем-то поделиться, здоровья пожелать

2 ведущий: Если вы все это запомните, друзья,

То вредная привычка вам будет не нужна.

1 ведущий: Наркомания – Это страшное бедствие, обрушивающееся на

человека. Наркоман за 1 год заражает пятерых.

2 ведущий: Медики отмечают: у наркоманов есть опасная черта – они хотят

сопричастности, стремятся, чтобы друзья, жены, знакомые непременно попробовали. Поодиночке никто не колется. Это - коллективная болезнь.

1 ведущий: Слово предоставляется врачу-наркологу

(выступает врач – нарколог))

Приятель-наркоман:

(читает стихотворение В.С.Высоцкого)

Не писать мне повестей, романов,

Не читать фантастику в углу,-

Я лежу в палатке наркоманов,

Чувствую- сам сяду на иглу.

В душу мне сомнения запали,

Голову вопросы мне сверлят, -

Я лежу в палате, где глотали,

Нюхали, кололи все подряд.

Кто-то там проколол свою душу,

Кто-то просто остался один…

Эй вы, парни, бросайте «морфуш»-

Перейдите на апоморфии!

Кто-то даже нюхнул кокаина,-

Говорят, что- мгновенный приход,

Кто-то съел килограмм кодеина –

И пустил себя за день в расход…

Кто-то там проколол свою совесть,

Кто-то в сердце вкурил анашу…

Эх вы, парни, про вас нужно повесть,

Жалко, повестей я не пишу.

Вопросы для обсуждения в классе.

1. Подумайте, почему люди начинают принимать наркотики?
2. Какой вред приносит наркомания человеку, окружающим его людям и обществу?
3. Кто чаще всего становится наркоманом?
4. Жизнь людей в крупных современных городах определенным образом влияет на здоровье людей. В чем проявляется это влияние и каково его воздействие на самочувствие человека?

1 юноша:    Мы молоды!

2 юноша:    Здоровы!

1 девушка: И красивы!

1 юноша:    Пока еще мы дышим!

2 юноша:    И живем!

1 девушка: От бед, пороков и напастей!

1 юноша:    Свою планету сбережем!

1 ведущий:Как нация истощена

На краю гибели она!

2 ведущий:Одна у нас планета

И жизнь дана одна!

1 ведущий:Гоните прочь болезни,

Здоровье вам полезней!

2 ведущий:Всех бед планеты нам не  счесть

И по сей день угроза есть!

1 ведущий:Нам вместе решать   проблемы все эти,

Чтоб жизнь сохранить на любимой планете,

Давайте покончим с бедой навсегда,

Ведь мир – это наша большая семья!

2 ведущий:Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить,

Как о будущем планеты

Нам заботиться … и жить!

Литература.

1. В.С. Высоцкий. Сборник стихов «Нерв».
2. Д.Снайдер. Курс выживания для подростков. М: Горизонт,1995
3. С.Б.Белогуров. Популярно о наркомании. М; Невский Диалект, 1998.

приложение 1Таблица для заполнения в ходе подготовки классного часа.

«Мой выбор – нет наркотикам!»

Что мне сказать тем, кто говорит «Попробуй…»

Мой выбор – заниматься физкультурой и спортом.