Семинар педагогов дополнительного образования Суражского района
методическая разработка

                 Семинар педагогов дополнительного образования

                                          Суражского района

                                                                                                                 24.03.2022г.

Тема: «Целевая модель развития системы дополнительного образования

             детей в Брянской области- ключевой инструмент изменений в

                           сфере дополнительного образования детей».

Цель: повышение профессионального  мастерства педагогических

            работников ДОД Суражского района.

Задачи:

1.Познакомить педагогов дополнительного образования с основными направлениями ФП «Об образовании», реализуемые в Брянской области, и

          аспектами Федерального проекта «Успех каждого ребенка».

2.  Распространение передового педагогического опыта, внедрение новых технологий обучения и воспитания.

3.Обучение участников  мастер –классов конкретным навыкам ,способам достижения намеченных результатов, популяризация инновационных идей, авторских находок.

Оборудование: лист регистрации, презентация.

Среди национальных проектов России, обозначенных в 2018 году правительством РФ сегодня (Указ Президента от 07.05.2018) приоритетным является Национальный проект «Образование», который направлен на достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом России Владимиром Путиным  как обеспечение возможности самореализации и развития талантов.

 Национальный проект «Образование» включает в себя 10 федеральных проектов (далее - ФП): «Современная школа», «Поддержка семей имеющих детей», «Учитель будущего», «Новые возможности для каждого», «Экспорт образования», «Социальная активность», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы», «Цифровая образовательная среда» и «Успех каждого ребенка».

Из них 7 региональных ФП:

1. ФП «Современная школа»

Направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка, организацию комплексного психолого- педагогического сопровождения участников образовательных отношений, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников. В Брянской области будет 12 центров профессиональных компетенций для детей с ОВЗ, 204 центра гуманитарного и цифрового образования (точки роста- в районе уже есть :МБОУ СОШ №1 г.Суража; МБОУ СОШ №2 Г. Суража; МБОУ Душатинская средняя общеобразовательная школа Суражского района; МБОУ Кулажская средняя общеобразовательная школа Суражского района).

2. ФП «Поддержка семей имеющих детей»

Направлен на оказание комплексной психолого-педагогической и информационно- просветительской поддержки родителей, создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализацию программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих образование в семье.

Ключевым мероприятием федерального проекта станет оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

3. ФП «Учитель будущего»

 Реализация федерального проекта «Учитель будущего» началась уже в 2018 году с проведения  конкурса на предоставление субсидии на его финансовое обеспечение из федерального бюджета.  На 2019 год для 11 регионов, победителей конкурса, предусмотрено выделение более 1 млрд 300 млн рублей из федерального бюджета при софинансировании в объеме 200 млн рублей. Уже при рассмотрении заявок было очевидно, что федеральный проект «Учитель будущего» отражает высокую степень заинтересованности региональных органов управления образованием и самой широкой профессиональной общественности в реализации этой составляющей национального проекта «Образование».С 2021 года в Брянской области началась реализация этого проекта: создан центр повышения профессионального мастерства педагогических работников. Будет работать в помощь педагогических работников Центр оценки квалификации пед .работников, который будет изучать пробелы в знаниях и методике преподавания , затем будет формироваться карта педагога по устранению пробелов .Далее включается центр повышения профессионального мастерства пед. работников.

4. ФП «Цифровая образовательная среда»

Направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования. В рамках проекта ведется работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитие цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности. Уже дана единая форма сайтов образовательных учреждений. Будут созданы сетевые методические объединения где педагоги будут обмениваться опытом работы.  

5. ФП ««Молодые профессионалы»

(Повышение конкурентоспособности профессионального образования) Направлен на обеспечение возможности обучающимся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, получить профессиональное образование, соответствующее требованиям экономики и запросам рынка труда. Вы уже наверное знаете в рамках проекта Молодые профессионалы проходит конкурс WorldSkills в педагогическом колледже и промышленном аграрном техникуме.

6. ФП «Социальная активность»

Направлен на создание условий для развития и поддержки добровольчества (волонтерства) как ключевого элемента социальной ответственности развитого гражданского общества.

7. ФП «Успех каждого ребенка»

Направлен на создание и работу системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи. В рамках проекта ведется работа по обеспечению равного доступа детей к актуальным и востребованным программам дополнительного образования, выявлению талантов каждого ребенка и ранней профориентации обучающихся.

 Рассмотрим сегодня более подробно ФП «Успех каждого ребенка».

Целью ФП  «Успех каждого ребенка» является обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет увеличения охвата дополнительным образованием до 80 % от общего числа детей, обновление содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей.

 Задачи ФП «Успех каждого ребенка»:

-Обеспечение доступности доп. образования обучающимся с инвалидностью и ОВЗ, в том числе с использованием дистанционных технологий.

- Создание эффективной  системы работы с одаренными детьми (базы данных, отправка детей на всероссийские и международные мероприятия).

- Организация и проведение летних школ. Летние школы - вид организации обучения в каникулярное время, программно-тематическое содержание которого выходит за рамки основных образовательных программ, с целю формирования у обучающихся определенных навыков и компетенций, в том числе практических, соответствующих тематикам проведения летних школ, поддержки инициативной и талантливой молодежи, создания особой социокультурно - среды, сообществ обучающихся.

- Создание региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, цель которых - выявление проявляющих выдающиеся способности детей и молодежи, сопровождение и мониторинг их дальнейшего развития; координация, организация и проведение олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов и спортивных мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, уровня результатов и достижений в избранном виде спорта, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений.

 Создание системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.

Внедрение системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей предполагает создание механизма финансового обеспечения выбираемых потребителем услуг по реализации дополнительных общеобразовательных программ (далее - образовательная услуга ДО), и направлено на достижение следующих целей:

• развитие конкуренции между поставщиками и увеличение числа поставщиков;(Для Брянска да, т.к у них много поставщиков образовательных услуг, для Г.Суража пока не актуально)

• развитие вариативности дополнительных общеобразовательных программ, повышение их качества;(вы видите , что сейчас требуется разработка программ от 1 до 4 часов в неделю)

• обеспечение прозрачности расходования бюджетных средств и снижение коррупционных рисков;

• повышение уровня учебной мобильности;( подвоз детей и использование ресурсов других образовательных организаций)

• повышение реального (а не рассчитанного по числу услуг) охвата детей дополнительным образованием.

Каждый обучающийся, имеет возможность выбрать образовательную услугу ДО, финансовое обеспечение которой будет осуществляться в рамках системы персонифицированного финансирования за счет средств, закрепленных за ним. Фактическим подтверждением обеспечения данного условия служит закрепление за потребителем определенного объема (лимита) денежных средств, которые могут быть направлены на оплату получаемых им образовательных услуг ДО в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, или у индивидуальных предпринимателей. Потребитель вправе использовать закрепленные за ним средства исключительно в целях получения образовательных услуг ДО.

В рамках реализации ФП «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и  создан портал «Навигатор дополнительного образования».

Навигатор дополнительного образования детей (ДОД) — это единый портал федерального значения. Его цель - помочь родителям выбрать направления развития детей: секции, кружки. В системе предусмотрен фильтр, где можно задать интересующие параметры (например, возраст ребенка, способности, особенности здоровья и т.п.

   Создание детских технопарков «Кванториум»

— это новый формат дополнительного образования, это школа мышления абсолютно нового типа, а также уникальная среда, предназначенная для ускоренного развития ребёнка по различным научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям. Создаются не только стационарные (г.Брянск,г. Клинцы ) кванториумы, но и мобильные.

Мобильный технопарк «Кванториум» – детский технопарк, созданный на базе перевозной автомобильной станции, реализующий обучение детей по программам инженерной направленности, а также осуществляющий дополнительную подготовку и практико-ориентированное обучение педагогов школ и учреждений дополнительного образования.

                  Создание сети центров цифрового образования «IT-cube».

Что такое "IT-Куб"? Это центр образования детей по программам, направленным на ускоренное освоение актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий. Проект формирует современную образовательную экосистему, объединяющую компании-лидеров ИТ-рынка, опытных наставников и начинающих разработчиков от 7 до 18 лет.

Из 3253 детей выдано сертификатов учета 3230-это 76,5%, а надо 80%.Сейчас идут расчеты наминала сертификата для наших обучающихся в районе надо выдать 325 сертификатов с номиналом. Обучаются в ЦДТ пока 241 , которые переводятся на персонифицированное финансирование. Как только расчет будет принят Брянском, начнем выдавать договора об образовании тем кто не получил сертификаты.

В настоящее время проводятся мероприятия по инвентаризации инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов, а также наполнение муниципального сегмента общедоступного федерального Навигатора дополнительными общеразвивающими, общеобразовательными программами, реализуемыми на базе учреждений общего, дополнительного образования, учреждений культуры.

Создание муниципальных опорных центров(МОЦ) дополнительного образования детей. Что такое муниципальный опорный центр (МОЦ)? Какие функции он выполняет? Муниципальный ресурсный (опорный) центр дополнительного образования детей осуществляет организационное, методическое и аналитическое сопровождение и мониторинг развития системы дополнительного образования детей на территории муниципального района.