сценарий школьного праздника "Золотая осень!"
материал по теме
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Шеломовская средняя общеобразовательная школа»
Сценарий школьного праздника
Подготовил: классный руководитель 5 класса Мамеева-Шварцман И.М.
2010-2011 учебный год
Описание праздника |
Праздник проводится в конце первой четверти учебного года в актовом зале школы. Место проведения необходимо соответственно украсить, подготовить все необходимое для проведения конкурсов и предусмотреть места для участников и гостей мероприятия. На праздник приглашаются учащиеся 5-11-ых классов, учителя, родители. Большая роль в подготовке и проведении праздника отводится ученикам 11-го класса. Программа праздника:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вступление | Ведущий. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя и гости! Сегодня мы собрались на первом в этом учебном году школьном вечере! Наш праздник состоит из 4-х частей:
Итак, мы начинаем! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Часть первая «Посвящение в пятиклассники» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведущий. К нам пришла достойная смена. Среди выпускников начальной школы есть хорошисты (называет их). Но и другие ученики тоже не подводят! В первые же учебные недели в пятом классе ребята показали себя умными и способными. Давайте их поприветствуем! На сцену выходят пятиклассники и поют песню на мелодию из киножурнала «Ералаш»: Мальчишки и девчонки, Староста. Вас приветствует 5-й класс! Все. Пираты! Староста. Наш девиз… Все. Никогда не унывать! Всё успеть! И всё узнать! Ведущий. Спасибо, ребята! Мы очень рады приветствовать вас! Четыре года выпускники начальной школы упорно трудились. И сегодня мы, будущие выпускники, проведем экзамены для новеньких пятиклассников и проверим их знания по основным школьным предметам. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экзамен по литературе | Ребята-пятиклассники вытягивают карточки-роли из какого-либо известного литературного произведения (например, Ворона и Лисица из басни И.А. Крылова). Заранее готовится реквизит (клюв вороны, лисий хвост и др.). Ведущий читает произведение, а участники импровизируют – сопровождают чтение соответствующими движениями. Если ребята справились со своим ролями, экзамен считается сданным. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экзамен по математике | Ведущий читает юмористические задачки, а пятиклассники разгадывают их. Задачи: • У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему 100 лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как такое может быть? (Этот человек родился 29 февраля, т.е. день рождения у него бывает один раз в четыре года.) • Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Сколько ног было на мельнице? (Две ноги, так как у кошек и котят не ноги, а лапы.) • Сколько движений надо сделать, чтобы положить бегемота в холодильник? (Три движения: открыть холодильник, положить бегемота, закрыть холодильник.) • Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет восьмой год.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экзамен по биологии | Ребятам предлагается кроссворд, в каждом слове которого уже вписаны буквы Л Е В. Задача участников – разгадать кроссворд и вписать недостающие буквы.
Вопросы 1. Этот ЛЕВ – сарай для скота (хлев). 2. Этот ЛЕВ – острый край ножа (лезвие). 3. Этот ЛЕВ – медлительный древесный зверь (ленивец). 4. Этот ЛЕВ правит государством (королева). 5. Этот ЛЕВ помогает от болезней (лекарство). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экзамен по музыке | 5-ки поют школьные частушки (можно по желанию детей исполнять их на разный лад). Частушки
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведущий. Молодцы, ребята, вы успешно сдали вступительные экзамены в пятый класс и всем доказали, что вы умные, находчивые и старательные. Поздравляем вас, ребята! Вы теперь настоящие пятиклассники! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Часть вторая «Испытания для осенних именинников» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведущий. Переходим ко второй части нашего праздника! Приглашаем выйти из зала смелых осенних именинников для невыполнимых испытаний! Разделитесь на 3 команды: «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь»! (по месяцу рожд.) Начинаем испытания! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кого больше? | Посчитать в каждой команде именинников. Сколько именинников в команде, столько осенних листочков и получает команда | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В лес по грибы | Члены команды выстраиваются в 3 ряда. По очереди впереди стоящие называют по одному виду грибов и занимают последнее место в ряду. 1 место – 3 осенних листочка (ОЛ), 2 место – 2 ОЛ, 3 место – 1 ОЛ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В народе говорят… | Команды по очереди называют по одной народной примете 1 место – 3 осенних листочка (ОЛ), 2 место – 2 ОЛ, 3 место – 1 ОЛ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Поэзия | Каждая команда вспоминает стихотворения про осень. Надо рассказать одно стихотворение от команды Пока команда, готовится, «работают» гости-зрители Надо продолжить пословицы , поговорки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Актёрская мастерская | Команды получают карточки с написанным сюжетом, который надо молча инсценировать. Зрители угадывают.
Задания: «Собирали грибы, увидели змею, испугались, разбежались, заблудились, нашлись», «Пришли из лесу с грибами; перебрали их, откладывая ядовитые отдельно; приготовили грибы, съели, отравились», «Встали утром, собрались и пошли в школу; неожиданно ливень; вымокли до нитки, но в школу пришли; все школьные принадлежности мокрые, а надо и читать и писать» Пока команда, готовится, «работают» гости-зрители – отвечают на шуточные вопросы, отгадывают загадки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведущий. Вот и закончились тяжелейшие испытания! Вы прекрасно справились с ними. А какой месяц оказался сильнее, мы видим на этом экране-табло | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Часть третья «Конкурс осенней моды» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведущий. А теперь вашему вниманию предлагаем оценить костюмы осеннего сезона 2010! Каждый класс по очереди, определённой жеребьёвкой, демонстрирует свой показ мод от кутюрье …, под своё музыкальное оформление, с комментариями Пока жюри подводит итоги, актовый зал готовится к дискотеке. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Часть третья «Диско-программа» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Диско-программа начинается с объявления результатов показа мод А далее – танцы, танцы, танцы! В течение дискотеки желающие могут поздравить кого-то из именинников музыкальной композицией или просто словами. |
Внимание! Начинаем готовиться к осеннему празднику, который состоится в пятницу 29 октября. Каждому классу (5, 6, 7, 8, 9) необходимо подготовить показ осенней моды. Обязательно должно быть:
(просто музыка или песня)
Ответственные за проведение вечера: Мамеева-Шварцман И.М., 5 класс Помощники: 11 класс |
Загадки о полезных вещах
