Мероприятие "Посвящение в пятиклассники"
методическая разработка (5 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 Венгеровская средняя общеобразовательная школа №2

Сценарий праздника

«Посвящение в пятиклассники»

Автор — составитель:

старшая   вожатая

Сапрыгина Татьяна Алексеевна

2012

Цели мероприятия:

1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников.

2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей.

Материал к празднику: карточки-задания на этапах, разноцветные буквы слова "ПЯТИКЛАССНИК", воздушные шарики, большая книга из картона, CD — проигрыватель, СD — диск с музыкой («Улыбка», слова - Пляцковский М., композитор - Шаинский В. (минус); «Вместе весело шагать по просторам», слова - Матусовский М., композитор - Шаинский В. (минус); «Настоящий друг», слова - Пляцковский М., композитор - Савельев Б. (минус); «Если с другом вышел в путь», слова - Танич М., композитор - Шаинский В. (минус); Песенка "Читайки", слова — Борисов В.,  музыка -  Гладков Г.)

Сценарий

Ведущая: 

- Добрый день уважаемые ребята и классные руководители! Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники.

Ещё вчера в начальной школе,
С учительницей первою своей,
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться,
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы первых вспомните своих учителей!

И для поздравления приглашаются ваши первые учителя: Осипкина Т.Н.  и  Аксентьева Н. И.

(Выступление Осипкиной Т.Н.  и  Аксентьевой Н. И.)

Ведущая: 

   - Сегодня  вам предоставляется возможность защитить гордое звание «ПЯТИКЛАССНИК». Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам. Каждый конкурс соответствует букве в слове «ПЯТИКЛАССНИК», выполнив его, вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать все слово!

1. Итак, первый конкурс - «Знайка», проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы? Мы будем задавать представителям от каждого класса вопросы, на которые нужно очень быстро и чётко отвечать (для конкурса на сцену приглашаются представители классов – по 3 человека).
   
   1. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
   2. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
   3. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
   4. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
   5. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
   6. Между ля и до. (Си)
   7. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
   8. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
   9. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
   10.Самый главный человек в школе? (директор)
   Ведущая: Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете первую букву заветного слова «Пятиклассник» -  «П».
2. Испытание второе - «Книголюбие»
   (под музыку «Песенка Читайки» входит девочка в образе книги)
   Книга:
   Все друзья меня узнали,
   Ведь не раз уже встречали,
   Но сегодня неспроста
   Я на праздник к вам пришла!
   Есть во мне для вас задача,
   Нелегка она, иначе,
   Чтобы в пятом классе быть,
   Нужно вам ее решить!
   А задача не проста, волшебства она полна.
                                  (автор стихотворения Ильина Александра)

Давайте проверим, как вы знаете сказки   (на сцену приглашаются следующие представители классов  по 3 человека)
1)  Астрид  Линдгрен –  главный герой этой сказки очень любил варенье ("Карлсон, который живёт на крыше”);
2)  Николай Носов –   главный герой этой сказки не любил учиться ("Приключения Незнайки и его друзей”);
3) Шарль Перро – героиня этой сказки была вознаграждена за своё трудолюбие хрустальными туфельками ("Золушка”);
4) Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос ("Золотой ключик или приключения Буратино”);

5) Джанни Родари – все герои у этого автора - овощи и ягоды ("Приключения Чиполлино”);
6)  Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь («Конёк - Горбунок»).
7) Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
8) Алан Милн - главный герой очень любит мед («Винни - Пух и все, все, все»)

Книга:

Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение второй буквы «Я». До свидания, ребята, желаю вам удачи! Надеюсь, мы будем с вами часто встречаться  (уходит под музыку «Песенка Читайки»)

3. А теперь мы бы хотели посмотреть на наших пятиклассников, они приготовили нам визитки и эмблемы, и первыми на сцену приглашаются учащиеся 5 «а» класса (выступает со своей визиткой и представляет свою эмблему 5 «а» класс). Молодцы, ребята! В вашу честь звучать эти аплодисменты!

Следующими представляют свою визитку и эмблему учащиеся 5 «б» класса (выступает со своей визиткой и представляет свою эмблему 5 «б» класс). Молодцы, ребята, браво!

Все ребята выступили отлично и заслужили сразу 4 буквы «Т», «И», «К», «Л».

4.  Музыкальный конкурс «Угадай мелодию». Ребятам предлагается узнать песню о дружбе и спеть первые строчки (на сцену приглашаются по 4 человека от класса).
   1) «Настоящий друг»;
   2) «Если с другом вышел в путь»;

          3) «Улыбка»;

          4) «Вместе весело шагать по просторам».
Молодцы, вы отстояли право на букву «А».

5. Следующее испытание  – «Творческий конкурс». Каждый класс подготовил вместе со своим классным руководителем номер художественной самодеятельности, который сейчас и представит, первыми на сцену приглашаются учащиеся 5 «а» класса»……………..,5 «б» класса».................
   Какие вы у нас ещё и артисты! Просто – браво!!!  Вы отстояли право ещё на 4 буквы («С», «С», «Н», «И»)  (представители от классов прикрепляют буквы) .
6. А сейчас вам предстоит конкурс «Новое расписание».
   В нашей школе назначен человек, который составляет расписание, в этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
   Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как:
   Математика, русский язык, литература, физкультура, технология, английский язык, история (на сцену приглашаются по 2 человека от класса).
   Молодцы! Вы получаете последнюю букву «К» величественного звания «пятиклассник»

Ведущая: Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”
А это значит, что настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5 - х классов надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Попросим всех встать и громко, дружно повторять по моей команде  слово - КЛЯНЕМСЯ!
Итак, начали!
1) Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
2) Клянемся! С достоинством нести высокое звание
Ученик Венгеровской  школы № 2
3) Клянёмся! С достоинством пройти учебы испытания. Клянемся!
4) Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! Клянемся!
5) Клянёмся! Ни часу не лениться и с удовольствием
учиться ! Клянемся!
6)  Клянёмся учителей любить и в мире со всем миром жить!
 Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Наш праздник подошел к концу.  И мне хотелось бы закончить его следующими словами:

Разных школ очень много вокруг, 
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
А при встрече они улыбаются.
Собрались в этом зале сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних, пятиклассники!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Математика -
Русский язык -
Литература -
Физкультура -
Технология -
Английский язык -
История –

___________________________________________________________________________________________

Математика -
Русский язык -
Литература -
Физкультура -
Технология -
Английский язык -
История –