Рыцарский турнир
материал по теме

Рыцарский турнир.

Цели:

1.  развитие духовно-нравственных качеств личности учащихся, формирование у них гражданской позиции, чувства сопричастности к героической истории Отечества;
2. формирование коммуникативной культуры учащихся;
3. раскрытие творческого потенциала учащихся.
4. всестороннее развитие личности посредством формирования физической культуры личности школьника.

      Задачи:

1. Обобщить и систематизировать полученные знания по истории Отечества и краеведению.
2. Повысить интерес к истории, творческому восприятию исторического материала.
3. Прививать интерес к спорту.
4. Воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья.

     Оборудование. 

1. билеты с вопросами историко-краеведческой викторины
2. воздушные шары с зашифрованным письмом
3. музыкальный центр, микрофон, диск с отрывками песен о войне.
4. стол, два стула.

    Краткий ход.

1. Вступительное слово.

2. Выступление почётного гостя.

3. Представление жюри.

4. Состязание.

- Название команды и приветствие. (30 сек.)

      - Песни о войне. Узнать исполнителя.

      - Краеведческая викторина.

      - С русским воином через века. Высказывания великих людей о доблести.

      - Армрестлинг.

      - Конкурс капитанов. Девиз рыцаря: «Куртуазность!». (Ласковые слова)

5. Конкурс болельщиков.

6. Подведение итогов. Награждение.

1

Ход.

Звучит музыка. Прощание славянки. Муз. В. Агапкин.

Ведущий 1.  Здравствуйте уважаемые гости, зрители и участники. Позвольте вас от всей души поздравить с праздником Днём защитника Отечества.

Ведущий 2. Мужчина – это смелость, отвага и воля.

Ведущий 1.  Мужчина – это великодушие, благородство и ответственность.

Ведущий 2. У школьников это ответственность за свою учёбу, за спокойствие своих родителей, за порядок в вашем доме и классе.

Ведущий 1.  У солдат – за неприкосновенность рубежей Родины, за спокойствие народа.

Ведущий 2. На сегодняшнем турнире мы сможем выявить тех, кто в полной мере обладает этими качествами.

Ведущий 1.  Играем ради удовольствия, а не ради корысти. Честно. Не унывать и не злорадствовать!  Всем удачи.

Ведущий 2. Сегодня у нас в гостях ветеран войны в Афганистане, заместитель директора школы по безопасности, Гущин А.А.

Слово предоставляется Александру Алексеевичу.

Ведущий 1.  Александр Алексеевич сегодня не только гость, а и судья на сцене.

Помощник судьи на сцене, учитель истории, зам. директора по ВР Бычихина О.Б.

Ведущий 2.Наступает момент представить членов жюри.

1  Директор школы Медведева Е.В. – председатель жюри.

2  Заместитель директора по УВР Антонова Н.М.

3  Руководитель студии Элит-Данс Фоменко Т.П.

4  Учитель физкультуры Дворник С.Л.

Ведущий 1.    Пришло время познакомиться с участниками нашего турнира. На сцену приглашаются команды.

3

Ведущий 2. В сегодняшнем турнире принимают участие те, кто сможет проявить ловкость, сноровку, находчивость, предупредительность, вежливость, ум и такт, словом, все, кто претендует на высокое звание настоящего рыцаря.

Ведущий 1.  Мы  напутствуем вас дружно –

Ждёт того большой успех,

 Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Ведущий 2.Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Кто окажется дружнее –

Тот в бою и победит.

Ведущий 1.  1-е состязание. Исторически все рыцари объединялись в Рыцарские ордена, каждый имел свои отличительные знаки: название, герб, девиз. Первый конкурс так и будет называться “Рыцарский орден…”

Название команды, девиз, эмблема, приветствие. Максимальная оценка – 3 б.

На сцену приглашается отряд рыцарей ____________

Ведущий 2. 2-е состязание. Главным событием для каждого рыцаря была церемония посвящения в рыцарское звание. В рыцари посвящали за особые заслуги. Накануне посвящения молодого человека после очищающей бани укладывали спать, покрывая черной тканью, что символически обозначало смерть старой, прошлой жизни и возрождение к новой, рыцарской. А на утро в торжественной обстановке вручались доспехи и будущий рыцарь давал клятву перед священником. Чтобы стать рыцарем в нашем турнире, надо правильно ответить на вопросы.

Ведущий 1.  Краеведческая викторина.

На сцену приглашаются все команды. По одному представителю от команды берут билет с вопросами, на обдумывание 30 секунд. Максимальная оценка – 2б за каждый вопрос.

Какими наградами за мужество и героизм в период Великой Отечественной войны награждён г. Наро-Фоминск?

Как звали командующего 33 армией, оборонявшей и освободившей г. Наро-Фоминск?

4

Когда происходила битва за Москву?

Что вы знаете о подвиге Зои Космодемьянской?

Кому поставлен памятник на 47 км Киевского шоссе?

Где и когда родилась Зоя Космодемьянская?

Когда был освобождён г. Наро-Фоминск от немецко-фашистских захватчиков?

Что вы знаете о подвиге Веры Волошиной?

Кому на 68 км Киевского шоссе поставлен монумент, на котором написаны слова: «Тот, кто погиб за свободу, не умрёт?».

Где и когда родилась Вера Волошина?

Какой памятник Великой Отечественной войны находится в г. Наро-Фоминске у Никольского собора?

Где и когда Жуков принимал Парад Победы?

Как увековечена память 33 армии и московского народного ополчения остановивших немецкие полчища на рубеже реки Нары?

Где и когда родился Г.К. Жуков?

Как называлась немецкая наступательная операция на Москву?

Назовите рубеж, разделяющий фашистскую и советскую армии на территории нашего края?

Назовите имя лётчика, нашего земляка, чьим именем названа одна из улиц Апрелевки?

Назовите дату начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой.

Когда произошёл воздушный бой над Апрелевкой, в котором совершил свой подвиг и погиб В.Ф. Пойденко?

Когда и какое звание было присвоено городу Москве за мужество и героизм в период Великой Отечественной войны?

5

Ведущий 2.  3-е состязание.

Песни Победы.

Уважаемые рыцари, внимательно послушайте отрывок песни и назовите песню и её исполнителя. Максимальная оценка – 2 б.

«Тёмная ночь» М. Бернес

«Эх, дороги» В. Трошин

«Синий платочек» К. Шульженко

«Нам нужна одна победа» Э. Хиль

«День Победы» Л. Лещенко

«За того парня» И. Кабзон

«Братские могилы» В. Высоцкий

«Высота» В. Высоцкий

«Комбат» «Любэ»

«Старинная солдатская песня» Б. Окуджава

Ведущий 1.  4-е состязание. Смогут сейчас показать свои знания лучшие историки нашей школы. Бессмертные слова, которыми гордится наш народ, прозвучат сейчас. Вы должны будете назвать человека, сказавшего их, и что вы о нём знаете. Максимальная оценка – 2Б.

Русский штык прорвался сквозь Альпы           (Суворов А.В.)

Не в силе Бог, но в правде                  (Александр Невский)

Приди ко мне, брате, во Москов.   (Юрий Долгорукий)

Тяжело в учении – легко в бою!            (Александр Васильевич Суворов)

Да не посрамим земли Русской, но ляжем костьми, мёртвые бо срама не имут.        (Святослав)

Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет!         (Александр Невский)

Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва!                    (Политрук Клочков.)

Иду на Вы.             ( Святослав )

Мы русские, и с нами Бог.           ( Суворов.)

Удивить – победить                  (Суворов.)

На себя надёжность – основание храбрости.  (Суворов.)

Ведущий 2.  5-е состязание. Наступил момент померяться силой. Турниры собирали много народу, иногда их посещал сам король. Главным событием турнира был поединок пар конных рыцарей в полном вооружении, когда нужно было выбить противника из седла. Победа в турнире сулила рыцарю славу.

Приглашаем на сцену по одному представителю от команды. Соревнования  по армрестлингу проходят по параллелям. Победитель приносит команде 2 очка.

6

Ведущий 1.  6-е состязание. Конкурс капитанов и для вас, самое сложное задание. Давайте вспомним, ради кого совершали сегодня подвиги наши рыцари.

Ведущий 2.  Конечно, ради Прекрасной дамы, которой посвящали стихи, пели серенады, дарили цветы. Задача капитанов команд завоевать  расположение прекрасной дамы. Выигрывает тот, кто назовёт больше нежных и ласковых слов. Максимальное число баллов – 3.  

Ведущий 1.  7-е состязание. (Оно проходит в случае спорного результата.

Надо быть в этом конкурсе очень внимательными.)

По три участника от команды выходят на сцену и получают воздушный шар. После этого мы начинаем отсчёт времени. Надо как можно быстрей хлопнуть шар. Из него выпадут буквы, собрать из них слово и придумать предложение.

( ПОБЕДА, ТУРНИР, ПОЕДИНОК, ОТВАГА, ЧЕСТНОСТЬ, ВЕЛИКОДУШИЕ, ДОБЛЕСТЬ). За правильно составленное слово – 1 б, за предложение – ещё 1 б, дополнительно 1 б, получает команда, справившаяся первой.

Ведущий 2.  Игра со зрителями . Наши рыцари продемонстрировали сегодня свои знания, смекалку, талант. Всегда быть при своем рыцаре, заботиться о его оружии, надевать доспехи, защищать от неожиданных ударов – все это входило в обязанности оруженосца. И конечно каждый из зрителей может сыграть роль оруженосца.  Правильные ответы болельщиков команд добавят баллы вашей команде.

1. Почему копье и щит неразлучны, но извечные враги?
(Копье предназначено для нападения, а щит — для защиты, от него).
2. Как сообщают древние источники, спартанские женщины, отличающиеся смелостью, силой воли, провожая сыновей на войну, давали им щит со словами: «С ним или на нем». Что этими словами они хотели сказать?
(Вернись победителем или погибни со славой).
3. Как звали героя, о котором рассказывают народные сказания: он хвастался силой, храбростью, но, встретив смерть, испугался и был побежден?
(Аника-воин).
4. Назовите литературное произведение, в названии которого — личное холодное колющее оружие офицерского состава.
( «Кортик» А. Рыбакова).
5. Как назывался в царской армии солдат, не мечтавший стать генералом, но служивший ему?
(Денщик).
6. Кто создатель Андреевского флага, рисунка к нему? Что

7

обозначала его символика?
(Петр I создал рисунок флага: на белом поле синий крест. Белый цвет означает веру, косой крест — символ верности. На кресте распят Андрей Первозванный, которого на Руси считали апостолом русской земли, принесшим на нее учение Христа).
7. Кем было установлено в России звание «гардемарин»? Что оно обозначает?
(Петром I в 1876 году для воспитанников старших рот школы математических и навигационных наук. В переводе с французского «гардемарин» означает «морская гвардия». Звание «гардемарин» в русском военном флоте присваивалось воспитанникам, окончившим школу математических и навигационных наук, морскую академию).
8. Победы России, развитие армии и военного искусства связаны с именами русских полководцев. Назовите тех, кто вам известен.
(А. Невский, Дмитрий Донской, П. А. Румянцев, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, А. А. Брусилов, А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский, Р. Я. Малиновский, И. С. Конев, Н. Ф. Ватутин, Г. К. Жуков).
9. О каком русском полководце сказал А.С. Пушкин в стихотворении «Перед гробницей святой»?
Сей идол северных дружин,
Маститый страж страны державной.
Смиритель всех ее врагов,
Сей остальной из стаи славной Екатерининских орлов.
(О М. И. Кутузове).
10. Меч, палаш, сабля, шашка, шпага относятся к клинковому оружию. Что их объединяет, и что их различает?
(Все они — холодное оружие. Меч, палаш, шашка — рубящие, колющие с обоюдоострым концом, шпага — колющее, сабля — рубящее оружие с однолезвийным клинком, которое режет при ударе, но не колет).
11. Как называются наплечные знаки в русской армии и на флоте?
(Погон и эполет).
12. Слово «солдат» и название монеты. Что их роднит?
(Своим появлением на свет слово «солдат» обязано монете. Деньга, которую получали за службу римские воины, назывались «солидариусу». Слово попало в другие страны и превратилось в «солдат»).
13. Что общего между единицей русского денежного знака «копейка» и копьем воина святого Георгия?
(Единица русского денежного счета, отчеканенная по повелению Елены Глинской — матери Ивана Грозного, получила название «копейка», так как имела изображение копейщика святого Георгия, копьем поражающего дракона).
14. Кого называют бойцом «невидимого фронта», опровергнувшим поговорку «Один в поле не воин»?
(Разведчик).
15. Что значит выражение: «Держать нос по ветру»?
(Во времена парусного флота плавание по морям зависело от погоды, направления ветра. Для выхода в море нужен был только попутный ветер, наполняющий паруса и направляющий судно вперед, т. е. носом по ветру).
16. Как называется подросток, обучающийся морскому делу?
(Юнга).

Ведущий 1.  Слово для подведения итогов турнира и награждения победителей предоставляется председателю жюри, директору школы Медведевой Е.В.

Победа в этом “ Рыцарском турнире” присуждается …..

По традиции Рыцарский турнир завершается исполнением Гимна школы. Команды выстраиваются на сцене, зал встаёт.

Ведущий 2. Огромное спасибо всем участникам, болельщикам и судьям. С наступающим праздником,  Днём защитника Отечества, дорогие друзья!

9

Литература.

1. Анашкина Н.Ю. «День истории в школе» Ярославль, 2006

2. Драхлер А.Б. «Отечественная история.(Вопросы к олимпиаде)» М., 2001

3. Короткова М.В. «Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории» М., 2001

4. «Классные классные дела» Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. М., 2008

5. Лутошкин А.Н. «Как вести за собой», М., 1981

6. «Мастер-класс для заместителей директора школы по воспитательной работе», Авт.-сост. Т.М. Кумицкая, О.Е. Жаренко.М., 2006

7. Окулова Т.А. «О тех, кто победил войну...» Т.1, Т.2. М., 2005