Сценарий Дня Именинника в 5 классе
методическая разработка (5 класс) по теме

Внеклассное мероприятие.

День именинника в 5 классе.

Оборудование: компьтер, проектор, колонки, шарики (для украшения), сладкие призы, карточки,  с написанными на них названиями конкурсов.

Ведущий: Добрый день! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наших одноклассников. Сегодня мы в гостя у летних и осенних именинников. (презентация, 1 слайд)

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомненья:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

- И пускай день рождения только раз в году, сегодня , в такой необычный день, мы поздравим вас во второй раз.

(презентация, 2 слайд –песня Шаинского «Пусть бегут неуклюже…»)

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

Ведущий: Летние именинники, выходим на сцену!

(слайд 3 – песня И. Алегрова «День рождения»)

Ребята поздравляют именинников стихами (были приготовлены заранее)

1. – Когда сияет солнце ярко,

   Тогда и ярче блещут звездочки в ночи,

   Они и нам сегодня подсказали,

   Те имена, кого хотим поздравить мы.

2. –Мы пожелаем доброты и понимания,

   Друзья пусть любят и в делах везёт,

   Исполнятся заветные желания

   И будет ярок твой «новый год».

3. – Мы пожелаем счастья и удачи,

   Больших успехов, преданных друзей,

   Пусть будет жизнь на радости богаче,

Полна хороших встреч и ярких дней!

4. – Мы желаем вам лететь – стремительно вперед,

   Не опасаться поворотов,

  Пусть вас всегда удача ждет!

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

- А сейчас вас поздравят …………… сценкой «День Рождения» (слайд 4, приложение 1 – сценка «День Рождения»)

Ведущий:Осенние именинники, выходим на сцену!

(слайд 5 – песня И. Николаева «День рождения»)

5. – День рождения – день чудесный,

   Радостный, весёлый.

   Мы желаем на «отлично»

   Вам учиться в школе.

   А еще мы вам желаем

   Маме дома помогать

   И, конечно, никогда

   Малышей не обижать.

   Что за день рожденья,

   Если нет веселья?

   Приглашаем вас послушать

   Песню-поздравленье.

(ребята исполняют песню Happy Birthday to You, слайд 6)

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

 - А теперь  я предлагаю вам поиграть в игру, но карточку с номером игры вы выбираете сами. (на доске наклеены цветные карточки с номерами игр, какой номер ребенок выбирает, ту игру и проводим)

Например, ребенок вытягивает карточку№1 – АПЕЛЬСИНОВЫЙ КОНКУРС

(игроки делятся на 2 команды, игроки должны пронести большие апельсины на маленькой чайной ложечке до стула и обратно. Выигравшая команда получает ……….)

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

- А сейчас вас поздравит ……………  восточным танцем (слайд 7)

 - А теперь  я предлагаю вам поиграть в игру, но карточку с номером игры вы выбираете сами.

Например, ребенок вытягивает карточку№ 2 – ДА/НЕТ

Слушайте мою команду:

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «да» и только «нет».

Дружно дайте мне ответ:

Если  «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «да»,

В ладоши хлопните тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети? – (нет – стучат ногами)

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно – (да – хлопают в ладоши)

Лед –замерзшая вода?

Отвечаем дружно – (да)

После пятницы – среда?

Дружно мы ответим – (нет)

Ель – зеленая всегда?

Отвечаем, дети – (да)

День рожденья – день веселый? – (да)

Ждут вас игры и приколы? – (да)

С юмором у вас в порядке? – (да)

Сейчас мы делаем зарядку? – (нет)

Именинников поздравим? – (да)

Или к бабушке отправим? – (нет)

Им подарим шоколадку? – (да)

Поцелуем сладко-сладко? –(да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно, пожелаем:

Вырасти им всем побольше – (да)

Непременно быть потолще – (нет)

Быть здоровыми, умными, сильными! –(да)

И крикливыми, и драчливыми! –(нет)

Чтоб родители любили! –(да)

Ремешком чтоб чаще били! –(нет)

Чтоб мороженым кормили! – (да)

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

-А сейчас вас поздравят ……………  танцем (слайд 8)

Например, ребенок вытягивает карточку№ 3 – ХВОСТ ДРАКОНА

(Первый игрок бежит до определенного места, возвращается и берет за руку следующего члена команды. Они бегут вдвоем, возвращаются и берут третьего.И так до тех пор, пока вся команда не обежит этап и не вернется.)

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

Например, ребенок вытягивает карточку№ 4 – ТЕАТР

(Ребята делятся на 3 команды – их задача – инсценировать сказку «Курочка Ряба», если она – 1) комедия, 2)мелодрама, 3)фильм ужасов. У них 5 минут на подготовку, затем просмотр)

 - чаепитие

 - дискотека

Ведущий: - Настроение каково?

                 -Все ответим хором: Во! (ребята)

                 -Все такого мнения?

                 -Все, без исключения! (ребята)

Ведущий: - Я прошу выйти «к доске» именинников. Продолжите, пожалуйста фразу: Если бы я поймал золотую рыбку, которая исполнит 3 моих желания, это будет … (слайд 9)

-Надеемся, все ваши желания сбудутся, удачи! Аплодисменты!

(огромное спасибо авторам за игры, поздравления, которые были найдены на просторах интернета и были использованы в данной работе)