Конкурс патриотической песни для 5-8 классов с презентицией
методическая разработка (5 класс) по теме

                               КОНКУРС ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ

Цель:

- воспитание патриотических чувств у школьников.

Задачи:

- формирование у учащихся любви к Родине;

- готовность укреплять основы общества и государства;

- развитие творческих способностей у детей.

Слайд №1

1. На дворе февраль, метелит вьюга,

В зале нам тепло от ваших глаз,

Рады мы приветствовать друг друга

По традиции уже не в первый раз.

2. Конкурс патриотической  песни

Мы проводим, чтобы дань отдать,

Тем, кому за наше с вами детство

Выпала судьба повоевать.

1-й ведущий. Добрый день, дорогие друзья и гости нашего зала!

2-й ведущий. Зала, который в очередной раз гостеприимно распахнув свои двери собрал всех нас на традиционный конкурс патриотической песни, песни посвященной Дню защитника отечества.

1-й ведущий. Защитнику, испытавшему все тяготы войны, стоящему насмерть за каждую пядь своей земли, своей Родины, своей России.

2-й ведущий. России - священной нашей державы. России - Любимой нашей страны.

Звучит гимн России. Обучающиеся исполняют его вместе с педагогами и гостями праздника.

Слайд№2

1-й ведущий. На нашем конкурсе сегодня присутствуют.

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………..

. Обучающиеся преподносят цветы ветеранам.

2-й ведущий. А оценивать наш конкурс будет жюри в составе:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1-й ведущий. За окном нарядная, но совсем не холодная зима, высокие сугробы, склонённые под тяжёлыми искрящимися шапками снега кроны деревьев.

2-й ведущий. А мы с вами мысленно перенесёмся в летний день, растворяющийся в сумерках. Тихо-то как. Только поленья в костре трещат, да полевые цикады стрекочут. Трава полегла под тяжёлой росой. Встать бы сейчас на краю поля, постоять, спрятать руки в карманы, вдохнуть вечерний воздух полной грудью и послушать как в России берёзы шумят:

Слайд№3

Выступает ……… класс.

1. "Отчего так в России березы шумят?"
   Эта песня для многих любимою стала.
   Её пели на Первом, вот только она
   В нашей школе ещё не звучала.

2.   В этой песне простор, в этой песне порыв.
     В этой песне всё то, что волнует нам душу.
     Зритель наш дорогой, все проблемы отбрось,
     А тихонечко нам подпевай или слушай.

3.   И на сердце у всех горячо, горячо
     От душевного песни мотива.
    И у многих слеза упадёт на плечо,
    Кто-то скажет: "Как пели красиво!"

4.  Мы пойдём по дороге из школы домой.
   Лишь увидим берёзу, то вспомним конечно
   Тот мотив незатейливый песни родной,
   Звуки те, что учили для конкурса спешно.

5.   "От чего так в России берёзы шумят?"
      Кто в Отчизну влюблён, тот конечно же знает,
     Что берёзы - подруги умеют любить
      И как матери нас понимают.

Исполняют песню "Отчего так в России березы шумят:"

1 вед. - Год 1941-ый. Июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.

Слайд№4

 Музыка. 
1.  Июнь...Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось - море
И раздавался звонкий смех ребят
Не знающих, не ведающих горя.

2. Июнь… Тогда ещё не знали мы
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
Окончится она лишь в 45-м, в мае

Выступает..........................................класс

Звучит музыка, несколько пар танцуют вальс. Вдруг музыка обрывается, грохот, выстрелы, гул самолётов. Танцующие застывают на месте.      Звучит « Священная война».
Пары прощаются, На сцене остаются юноша и девушка.. 

Слайд№5

М у з ы к а:………………………………………………………………..

Юноша - Когда же я увижу снова
Твои дрожащие ресницы.
Когда же я увижу снова
Твои печальные глаза.
Что-ж ты молчишь скажи хоть слово,
Война велит нам разлучиться,
Что-ж ты молчишь, скажи хоть слово.

Девушка - Зачем назвал меня любимой
Той долгожданной ночью светлой?
Зачем назвал меня любимой?
Любовь должна быть неделимой.

Юноша - Я ухожу чтоб возвратиться....
               Смотри, уже пылает небо,

Девушка - Я верю, встреча повторится
                С тобою буду, где б ты не был,.

Исполняется песня   «На позицию девушка, провожала бойца!”

Слайд№6

Ведущий 1: Песни военных лет...
Сколько их, прекрасных и незабываемых. И есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов. И если бы сейчас послушать все лучшее, что создали поэты и композиторы в те годы, это была бы музыкальная антология истории Великой Отечественной войны.

Ведущий 2: 

От песен сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой.
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.

Ведущий 1: Песни старшего поколения, военные песни не награждались орденами, о них не сообщалось в сводках Совинформбюро, но, сколько они делали для победы нашего народа - ваших дедушек и бабушек...

Слайд№7

Ведущий 2:   В военные годы миллионы солдат оказывались оторванными от родного дома, от семьи. В разлуке обострялось чувство любви к своим родным и близким. Родной дом, мать, любимая девушка, жена - все это свято для солдата. Это стало частицей родины, которую он защищал.
Об этой Родине шептали ему слова военных песен.

Ведущий 1: Сколько же было создано в военные годы песен о любви, о разлуке, о верности. Они пелись бойцами в землянках, в лесу. У костра, от них становилось теплее, от них утихала боль разлуки.

Выступления ветеранов Великой Отечественной Войны

Выступает..........................класс

Слайд№8

1. Военные тропинки и дороги

Сводили, разлучали очень многих.

Кого на час, на день и навсегда

На расстояния и на года.

1. Для моряка Черноморского флота

И для танкиста и для пилота

В редкие очень минуты привала

Песня «Смуглянка» часто звучала.

Слайд№9

Исполняется песня «Смуглянка»

Ведущий 1: Песни - как люди: у каждого своя судьба, своя биография. Одни умирают, едва появившись на свет, никого не растревожив.
Другие вспыхнут ярко, но очень скоро угаснут. И лишь немногие долго живут и не старятся. Тем и дороги нам эти немногие, такие разные
и непохожие, близкие и далекие.

Ведущий 2:   Если спросить любого участника войны, какое значение имела песня, он непременно ответит: самое важное! Когда однажды молодого бойца-танкиста, выбравшегося из окружения, спросили, как он мог один разгромить большую группу гитлеровцев, тот ответил, что был не один, ведь ему помогали трое: танк, автомат и песня...

Выступает.....................................класс

1. Позабыты на время

Нежность, ласки, любовь.

Лишь военное бремя,

Стоны, раны и кровь.

2. Но о смерти не думали,

Только смело вперед

На врага да под пулями,

Через снег, через лед.

3. Бил врагов и себе приказывал:

«Ты только не падай, держись!»

И долгую жизнь предсказывал

И победу ценою в жизнь.

Исполняется песня «Алёша»

1-й ведущий. Страшное слово "похоронка". Оно рождено войной. Всю войну почтальоны носили в своих сумках эту скорбную ношу и дом, куда приходила похоронка, некогда живой, весёлый, звенящий песнями и детским смехом, горбился, чернел, становился вдовьим домом.

1-й ведущий. Какой бы страшной война не была, но жизнь никогда не останавливалась. Хотя, казалось бы, не осталось ничего, ради чего стоило бы жить дальше.

Слайд№10

Выступает..............................класс

1. Мы в мирное время с тобой рождены,

Суровых препятствий в пути не встречали,

Но эхо далекой суровой войны

Нам в песнях поры той звучали.

2. Вам об этой войне на уроках расскажут,

Фотоснимки живых и погибших покажут.

Если помнит еще поколенье войну,

Не нарушит она никогда тишину.

3.У войны не женское лицо…

И лица женщин тенью покрывало,

Когда худую весть им письмецо

О сыновьях и братьях сообщало.

3. Дождаться, встретить, выдержать, понять,

Найти в себе неистовые силы,

Чтоб на плечах на женских удержать

Все, что война тогда на них взвалила.

Слайд№11

Исполняется песня  «Вечный огонь»

2 - вед. - Этому подвигу, подвигу народа в Великой Отечественной войне -суждено навсегда остаться в истории. Миллионы людей погибли чтобы на Земле был вечный мир. Поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения о войнах, пусть и региональных.
1 вед. - К сожалению, и сейчас, где-то рядом рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, на пыль дома и горят детские кроватки.

1. Я слышала от деда про войну,

Про те сороковые роковые,

Как взрыв нарушил тишину

И срезал сосны вековые.

Слайд№12

2. Рассказывал, отец мне о войне…

Кабул и Кандагар в Афганистане,

Песок горячий, синева в огне

И будущей жены письмо в кармане.

1. А если б твой отец погиб тогда,

Сраженный очередью автомата,

С кем конкурс этот я бы здесь вела?

И не было бы вас на свете с братом.

2. Им нелегко сегодня, ветеранам,

Сороковых или восьмидесятых.

Порою старые их ноют раны

И снятся боевые их ребята.

Выступает.........................класс

Слайд№13

1. Вчера в троллейбусе малыш сказал:

«Там, мама, чей портрет? Скажи, кто это?»

И пальчиком на стену показал,

Где был солдат  в десантника одетый.

2. «А это, внучек, - мальчик вдруг услышал,

Герой-земляк, его я маму знаю.

А наш в Чечне, давно уже не пишет,

Живой ли он, все жду, переживаю?»

Слайд№14

Исполняется песня  «Комбат»

Подведение итогов конкурса.

Слайд№15

 Награждение победителей.