Сценарии мероприятий
материал по теме

Торжественное вручение паспортов

Танец «Время России»

Чтецы:    Родина мы произносим тихо

  И в глазах задумчивых у нас

  Медленно качается гречиха

  И дымится луч в рассветный час

  Родина! Отечество святое

  Перелески, рощи ,берега

  Поле от пшеницы золотое

  Серебристы от луны стога

  Сладкий запах скошенного сена

  Разговор в деревне нараспев

  Где звезда на ставенку присела

  До земли чуть-чуть не долетев

Государственный  Флаг Российской федерации внести!

Звучит  Гимн  Российской федерации

Звучит Гимн  Архангельской области

знаменная группа уходит

Чтецы: 

            Ты гражданственность – флаг, а не флюгер

Флюгер слишком усердно скрипит

Тот, кто Родину подлинно любит

Тот в любви никогда не криклив.

Боль гражданства не в собственной боли ,

Тот,  кто истинный гражданин

Защищает собой все поле,

Даже если он в поле один.

Ведущая.  Дорогие ребята! Родители! Гости! Сегодня в нашей школе     знаменательное событие. Стало доброй традицией  в День Конституции  в торжественной обстановке вручать  паспорта учащимся,   которым недавно исполнилось   14 лет. Сегодня эти ребята    получают документ подтверждающий   их гражданскую зрелость:  паспорт гражданина Российской Федерации!

Чтецы:    С Родиной живем

Любя, страдая, радуясь

Падая и поднимаясь ввысь

Над  грозою торжествует радуга

Над бедою торжествует жизнь!

Медленно история листается

Летописный тяжелеет слог

Все стареет ,Родина не старится

Не пускает старость не порог

Мы прошли столетия с Россиею

От сохи,  до звездного крыла

А взгляни, все тоже небо синее

И над Волгой та же тень орла

Те же тропы к солнцу поднимаются,

Так же розов неотцветший сад.

Так же любят и с любовью маются,

И страдают, как века назад.

И еще немало будет пройдено,

Коль зовут в грядущие пути.

Но святей и чище чувства Родины

Людям никогда не обрести.

 Песня « С чего начинается Родина»  

(презентация «Любимые места Няндомы»)

поет Марина Пономарева

Вед. Пришло время и мы приступаем к самому важному и волнующему моменту сегодняшнего праздника - вручению паспортов. Для проведения этой церемонии я приглашаю на сцену начальника отделения управления федеральной миграционной службы России по Архангельской области в Няндомском районе Вантрусову Екатерину Александровну

Вручение паспортов

Вед Слово для поздравления ребят получивших сегодня паспорта предоставляется начальнику  отдела по делам семьи , молодежи спорта и туризма МО « Няндомский  муниципальный район» Киляковой Т.С.

Выступление  Т.С. Киляковой

Вед.       На сцену для    поздравления

виновников сегодняшнего торжества я приглашаю директора    школы № 3 Тарасенко Татьяну Ивановну.

Выступление директора школы

Вед : У нас сегодня много гостей и одна из них заведующая Центральной районной библиотекой Красикова Лариса Вадимовна. Предоставляю ей слово.

Красикова Л.В  подводит итоги состоявшейся накануне праздника игры «Я-гражданин России», награждает победителей и участников.

Ребята, получившие паспорта садятся на место

Вед. Получение паспорта, это важная веха в жизни каждого человека. Такое  событие - это не только факт подтверждения гражданской зрелости, но и появление определенных обязательств по отношению к своей Родине. И слова Патриот, защитник Отечества с этого момента приобретают особое звучание. В нашей школе есть ребята, которые уже сейчас, если понадобится, готовы встать на защиту своей Родины.  Это те ребята, которые занимаются в школьном военно-патриотическом  клубе «БАРС».

             выступление членов клуба

демонстрация строевых приемов  

(песня О.Газманова «Москва»)

После выступления выстраиваются «галочкой»

Мальчики-чтецы:

Все мы порознь, как в чаще тропинка

И дорога когда мы одно

Все мы порознь, как в поле травинка

Ну а вместе Бородино!

Показной героизм криводушен

Вы не чувствуя собственных ран

Защищайте Россию как Пушкин

Незаметный ее капитан.

Защищайте леса и озера

Прикрывая их грудью своей

От губительного разора

Не забудьте защиту людей.

Защищайте как наши высоты

Нашей совести рубежи

Наших женщин от хамства чьего-то

И детей от безверья и лжи.

Крикуны исчезают бесследно

Но как совести внутренний глас

На защиту России бессмертно

Поднимает гражданственность нас!

Вед. Дорогие ребята!  Мы надеемся, что вы будете  достойны почетного звания – гражданин России, что вы станете настоящими хозяевами своего Отечества и будете всемерно способствовать возрождению великой России! От вашего поколения зависит будущее нашей страны, мы надеемся, что вы будете патриотами не только страны, но и своего родного края, нашей малой Родины, нашей Няндомы и мы будем вами гордиться!!!!

Наш праздник закончен, всем здоровья, счастья, благополучия!!

Ток –шоу «Поговорим…»

(тема: «Нецензурная брань и как с ней бороться»)

Участники: учащиеся 8-х классов

Цели и задачи:    - воспитание правовой культуры      

                              -воспитание речевой культуры

                              - формирование коммуникативных

                               навыков, умение выражать свои

                               мысли, отстаивать свою точку зрения.

Содержание:

Во время проведения ток-шоу в студии работает пресс-центр, экспертная группа, гости имеющие отношение к  теме ток-шоу.

Вступительное слово ведущего: Сегодня здесь в студии мы будем обсуждать, на мой взгляд, очень актуальную тему «нецензурная брань и надо ли с ней бороться?» Мне кажется, что матерных слов в нашей жизни уже так много, что они вытесняют нормальную человеческую речь. А самое страшное, что все чаще нецензурную лексику употребляют подростки и даже дети. Недаром, сегодня в студии мы собрали учеников 8-х классов, которые  переступили порог детства и способны уже анализировать свои действия и поступки. И, поэтому, именно с вами мы хотим обсудить эту проблему. Но для начала давайте определимся, а проблема- то эта есть?  Или же у нас в обществе в этом смысле, все в порядке?

1.Интерактивное голосование (зеленые карточки—да, согласен. Красные – нет, я так не считаю.)

2. Видеоролик, (опрос людей на улице)

-как вы считаете, люди на улице говорили действительно то, что они думают или все-таки перед камерой пытались казаться хорошими?

(обсуждение)

 То есть получается, что употребление нецензурной брани все-таки осуждается обществом? Так? (обсуждение)

3. И это осуждается не только обществом, но и православная церковь считает сквернословие грехом, ведь большинство здесь присутствующих является православными христианами.

слово преподавателю МХК , Носовой Н.В. Она изучала вопросы истории православия и расскажет нам, как религия относится к этому пороку общества.

4. Мы услышали мнение  людей на улице, отношение православной церкви, а вы теперь выскажите свое мнение по этому поводу: (обсуждение)

интерактивное голосование:

 а). Считаете ли вы, что в употреблении ненормативной лексики в разговоре нет ничего страшного?  (ДА-НЕТ)

 б) Употребляете ли вы маты в разговоре со сверстниками ? (ДА-НЕТ)

 5. Статистика. 

( На большом экране)

слово Медведевой Дарье ( член Штаба Старшеклассников): « Нецензурная брань среди подростков в социальных сетях»

(обсуждение)

Вед. Так почему же вы, понимая, что это неправильно, все- таки используете матерные слова в своей речи? (ответы)

6. А кто из вас  может сделать замечание однокласснику, который не стесняясь матерится в классе или это считается нормой и почему. (ответы детей)(обсуждение)

7. Не решаясь сделать замечание однокласснику ,кто –нибудь из вас знает, что его можно наказать по-другому . Как вы думаете, предусмотрено ли наказание за нецензурную брань в общественном месте? Кто знает об этом?

Интерактивное голосование. ДА-НЕТ

8.слово инспектору ПДН.

(на экране статья Кодекса административных нарушений)

 Вед. Итак, подводя итоги нашему ток-шоу, я хочу сказать, что кроме отрицательных последствий нецензурная брань не несет в себе ничего положительного, позитивного. Она не только пачкает вашу речь, душу, но и может повлечь за собой меры административного воздействия. Помните об этом. Пусть в мире будет больше добра ,света и радости.

И последний вопрос, который мне хотелось бы задать:

9.Влияют ли подобные мероприятия на ваши взгляды, задумались ли вы сегодня над тем, как вы говорите?

ГОЛОСОВАНИЕ

Спасибо всем! А закончить мне хотелось бы словами русского поэта: «Нам не дано предугадать ,как слово наше отзовется,

И нам сочуствие дается, как нам дается благодать!»

Берегите себя и своих близких!!!!!

По итогам ток-шоу пресс-центр выпускает экспресс-газету «Прочитай и задумайся».

«Восемь девок - один я».

(конкурсная программа для девочек 6-8 классов)

Вед.:  Вот послушайте, ребята

           Буду сказку сочинять.

           Жил да был на свете Ваня,

           Любил лодыря гонять.

           Ваня был ленивым очень,

           Не учиться, а плясать.

           И об этом, между прочим

           Я хочу вам рассказать.

Звучит русская пляска, выходит Ваня, танцует, затем садится, отдувается.

Ваня: Маманя!

Мама: Что сыночек? Пирожка? Молочка?

В.: Да не-е-е? Скучно мне маманя.

М.: Ну поди сыночек погуляй.

В.: Не-а! Маманя, я жениться хочу!

М.: Ванечка, да ты ещё школу не окончил.

В.: Не хочу учиться, а хочу жениться!

М.: Ну что же Ванечка, женитьба дело хорошее. Да и мне трудно одной с хозяйством управляться.

В.: Дак я красивую хочу!

М.: А мне невестка нужна работящая, да рукодельная.

В.: Да где мы такую найдём?

М.: А я знаю. В соседних деревнях много девок хороших. Надо к свахам обратиться, они нам невест приведут.

Звучит музыка, выходит восемь свах.

М.: Уважаемые свахи вы в своих деревнях всех девок знаете. Найдите-ка мне для Ванечки хорошую невесту.

Свахи: Ну что это дело нам знакомое поможем твоему сыночку. Эй, девки собирайтесь-ка на смотрины.

Выводят девушек в русских костюмах. Представление участниц.

В.: Какие красавицы!! Маманя, мне все нравятся!!

М. Нет, Ванечка, нам самую наилучшую из них выбрать надо. Ты у меня вон, какой баской парень. (Ваня красуется). Вспомни пословицу «С лица воду не пить», нам не только красивую надо невесту, но и умелую.

В. Да, не красна изба углами, а красна пирогами.

М. Правильно, Ванечка. Умница мой. (Гладит по голове)

В. А, чтобы узнать, которая из вас меня достойна мы для вас испытания проведем. А какая из вас лучшая будет умница, да рукодельница, ту я  и замуж возьму.

Спускаются со сцены и садятся  за стол жюри.

Вед. Первое задание девушкам похвалиться, чем же они в своих деревнях славятся, что они умеют делать лучше всего.

1 конкурс «Мастерица» ( творческое  домашнее задание)

Вед.: Девушки наши все и умницы и красавицы и ручки у них умелые, но путь к сердцу мужчины лежит через желудок, а чем, же вы жениха потчевать будете?

2 конкурс «Русское национальное блюдо» домашнее задание по приготовлению русских блюд)

В.: Ну а сейчас мы отправимся с вами за околицу. Русская деревня 19 века славилась хороводами. Бывали они совместные, а бывали и чисто девичьи. В их числе были такие, когда девушки на выданье выходили на улицу, показывали себя и свой наряд, то есть своего рода выставка невест. И сейчас наши девушки пройдутся в хороводе.

3 конкурс «Хоровод»

В.: А мы продолжаем наше гуляние конкурсом частушек. И предлагаем нашим участницам спеть  частушки.

4 конкурс «Конкурс частушек»

В.: Есть старая русская поговорка «Не ищи жену в хороводе, а ищи в огороде». Что это значит? Жена должна быть хорошей работницей  по дому, доброй хозяйкой, умелой рукодельницей. И следующее испытание для участниц вышить милому рубашку, как раньше вышивали в старину. Русский народный костюм имеет большую историю. Его символика восходит к дохристианской эпохе, к  языческому культу солнца, воды, земли. Каждая мелочь в русском костюме имела значение. Например, ходить без пояса считалось неприличным, особенно молиться Богу. Красный пояс, подаренный мужу, охранял его от сглаза, наговора. Отсюда и слово всем знакомое «распоясался».

5 конкурс «Вышить рубашечку» (на бумажные макеты рубашек девушки наносят цветной орнамент)

В.: А пока девушки работают, наши свахи нам сказочку расскажут «Как рубашка в поле выросла», сказочка о том, сколько труда надо было вложить, чтобы изготовить льняную ткань, из которой шились рубашки.

Сказка «Как рубашка в поле выросла»

В.: Теперь наши девушки своего жениха и накормили, и одели, и частушками повеселили, осталось последнее испытание. А пока жюри подводит итоги, я предлагаю задание для зрителей. Сейчас я вам скажу зарубежную пословицу, а вы в ответ русскую.

1. Прежде чем сказать поверни язык 7 раз.    Вьетнамская.

    ( 7 раз отмерь, 1 раз отрежь )

2. Шуму много, а шерсти мало, сказал чёрт, остригая кошку.  Финская.  

    ( Много шуму из ничего )

3. Сын леопарда, тоже леопард.   Афганская.

    (Яблока от яблони…)

4. Не тому слово кто начал, а тому кто окончил.   Польская.

    (Конец –делу венец )

5. Укушенный змей боится пёстрой ленты.   Афганская.

    ( Обжёгшись на молоке, на воду дует )

В.: Ну вот настало время последнего испытания, которое называется

«Коса – девичья краса». Кто быстрее и качественнее заплетёт косу.

6 конкурс «Заплети косу»

Сценка «Манька и Ванька»

Подведение итогов.

Награждение.

                                  «Беломорская быль»

 театральный фестиваль в начальной школе по сказкам северных писателей

(фоном музыка русская народная)

Вед. На севере сказка и быль рядом живут. Порой и не знаешь, где сказка кончается, где быль начинается. Северяне всегда выдумщиками знатными считались. Фантазии народные, мечты свои они красными словами описывали, помогали сказку в быль превратить. Недаром, именно в северном краю  родились знаменитые на весь мир сказочники  Степан Писахов, Борис Шергин. Их сказки не спутаешь ни с какими другими . И герои этих сказок необычны, самобытны и неповторимы.

Знакомтесь, герои сказок Степана Писахова Сеня  Малина и его жена Малиниха.

Музыка громче, выходит Сеня Малина и Малиниха

Малина. Про наш Архангельский край столько всякой всячины да напраслины говорят, что придумал я сказать всю сущую правду. Что ни скажу-все  правда. Кругом земляки, соврать не дадут. Да и вот жена моя тоже врать не приучена.

Малиниха: Да…..в старо- то время морозы- то были градусов на двести на триста. На морозе -то всяко слово вылетит да и замерзнет. Его не слышно, а видно. Мы по льдинкам видим, что сказано, как сказано.

Малина: А, девкам  нашим перво дело песни:  они из мороженых песен кружева стали плести.

Малиниха: Вот в прежно время к нам заграничны корабли приезжали за лесом. От нас лес увозили. Стали и песни морожены увозить. Весной песни затают, зазвенят, как птицы какие невиданны поют.

Малина : А  уж сказок да баек, сколько в нашем северном краю придумано и не сосчитать.

Малиниха: Бывало,  сяду зимним вечером за прялку, а внучата  уж тут как тут: «Баушка, расскажи, да расскажи сказку»

музыка. Декорации  русской северной избы. На лавке сидят бабушка и внучки. Бабушка прядет пряжу

Внучка 1: Баушка, расскажи сказку.

Бабушка. Ах, баловницы, ах непоседы набегались, наигрались? Ну, садитесь рядышком. А, какую же вам сказку то послушать хочется?

Внучка 2: а ту, баушка, где Шиш иностранца обманул и заставил его на себе вместо лошади везти…..

Бабушка: А называется эта сказка «Тили-тили», ну слушайте

выступление 2а  класса.

Бабушка: Понравилась сказка?

Внучка 1: да, баушка, понравилась.

Внучка 2: особенно как мистер в конце стихами заговорил: Ваши тили-тили меня с ног свалили..(хихикают)

Бабушка: Но не всегда Шиш оказывался победителем, хоть и хитрющий был мужичок Шиш, но находились  и похитрее его. И вот расскажу я вам сказочку про это. Называется она «Рифмы», придумал эту сказку наш северный сказочник Борис Шергин…Ну слушайте..

выступление  2б класса

Выходит Саня Малина и Малиниха

Сеня. А ну хватит нам болтать

Пора  пляску начинать!

Обойди хоть всю планету,

Лучше русской пляски нету!

Балалайка и гармонь

Разжигают в нас огонь!

Шире ,Шире,Шире круг!

Каблучков раздайся стук,

Подбодри танцоров наших.

Пусть они нам здесь попляшут!

танец «Кадриль»

выступление 2 г класса

Внучка 1 :   баушка, а какие еще сказки про Шиша есть?

Внучка2: да баушка, расскажи еще про Шиша какую нибудь сказку..

Бабушка: да у Бориса Шергина много сказок про этого смекалистого и хитрого мужика, вот например  сказка под названием  «Шиш – сказочник»

Внучка1:  Бабушка  расскажи.

Бабушка: ну слушайте

Выступление 2в класса

Внучка2: Бабушка, а Борис Шергин свои сказки только про Шиша сочинял?

Б. Нет, Дашенька, у него и другие сказки есть вот наример сказка «Умная Дуня» Будете слушать?

Внучки: Будем, будем…

выступление  2 д класса

Внучка1: Баушка, а мы слышали, что ты не только сказки рассказывать мастерица, но петь хорошо умеешь.

Бабушка: Да в молодости я хорошо пела, да и сейчас, наверное, голос мой не подведет, а ну-ка внученьки тряхну- ка я стариной…

песня  «Архангелогородочка»

Бабушка : Ну внученьки дорогие, много сказок я вам рассказала и много еще рассказать могу…богат наш северный край на сказки да были…всех не перескажешь.  

Вн. Пора гостей к нам в избу звать…дорогих и почетных..

Вн. Которы наши сказки слушали, да оценивали…

Выступление жюри, подведение итогов,награждение .