Литературом-музыкалон композици «Мах мысæм дæу…»
методическая разработка

Адеева Фатима Ирбековна

Сценарий праздника ко дню матери"Спасибо тебе, что ты есть на земле!"

Сценарий праздника"Адæм,цæнгтæ бафистæг кæнут,

Æмæ хæстæн бахæцæм йæ хурхыл!"

Сценарий праздника «Мах мысæм дæу…»

Скачать:

Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Адæм,цæнгтæ бафистæг кæнут,

Æмæ хæстæн бахæцæм йæ хурхыл!

Эпиграф.

Мæн фæнды, цæмæй мæ Ир, мæ бæстæ

Стъалытæм цымыдисæй кæса,

Къаддæр уайой хæсты нывтæ цæсты.

Рухсмæ фидæн рухс амонд хæсса.

                               Гаджиты Георги

Левитаны хъæлæс.

Зарæг «Священная война».Презентаци слайдтимæ

1В. Карз хæст райдыдта… Арвæй ныццæлхъ  кодта тохы фыццаг гæрах, арвы цæлхъау нæргæ ацыд хæхты’ мæ быдырты.

   

2В. 1941 аз 22 июны немыцаг фашисттæ æрбабырстой нæ бæстæм. Фехæлдтой адæмы сабыр цард. Адæм стырæй, чысылæй сыстадысты æцæгæлон тыхгæнджыты ныхмæ, сæ уарзон Рæйгуырæн бæстæ бахъахъхъæнынмæ. Адæмтæ ноджы æнгомдæр кæрæдзимæ æрбалæугæйæ ард бахордтой:

-Нæ туг фæстаг æртахы онг ныккалдзыстæм, уæддæр басæтдзыстæм знаджы.

1В  Гитлеры балбирæгътæ æнхъæл уыдысты, æмæ Уæрæсе дыууæ мæймæ дæрæнгонд æрцæудзæн. Фæлæ сæхи бæрзæйыл бавзæрстой нæ адæмы тых æмæ хъару.

2В.Хæст…Фыдыбæстæйы Стыр хæст…

Уыдис Фыдыбæстæ…Уыдис Стыр хæст…

Кæддæры  Стыр Фыдыбæстæйы адæмтæн иу уыд сæ цин æмæ уарзт, сæ мæт æмæ сагъæс…

Æмæ,  цыфыддæр знаг куы æрбабырста, уæд æппæтæн дæр иу уыд сæ мæт æмæ хъыг. Æмæ цыдысты Райгуырæн бæстæйы сæрвæлтау тохмæ.

1В.  Цыппар азы дæргъы Советон адæм фæцыдысты хæстон фæндæгтыл. Уымæн æмæ зæрдæйæ уарзтой, æцæгæй аргъ кодтой се стыр Фыдыбæстæн. Райгуырæн бæстæйы раз иу уыд сæ хæс- цыфыддæр знаг хъуамæ сас æрцæуа. Цагъары бæсты мæлæт.

2В. 1418 (мин цыппарсæдæ æстдæс) боны æмæ æхсæвы. Иу бон иннæмæй карздæр, иу æхсæв иннæмæй тæссагдæр. Хъæбатырдзинады, лæгдзинады бонтæ уыдысты, уыдон.

Музыкæ æмæ æмдзæвгæ.(презентацийы)

1В. О, иннæ адæмты æмрæнхъ æрлæууыдысты ирон адæм дæр. Уæндонæй ныззарыдысты тохы зарæг. Уымæн æмæ тохы зарæджы зæлтæ ирон лæг йæ мады æхсыримæ банкъары.

Тох ныккодта..

Айзæлыд Иры кæмтты тохы зарæг…

Цыдысты ирон адæм тохы быдырмæ, стыр Райгуырæн бæстæйы иу къуым уыд сæ чысыл Ирыстон.

2В.Тох ныккодта…

Тохы зарæгимæ уайтагъд ралæгтæ сты зноны скъоладзаутæ æмæ цыдысты тохы цæхæрмæ. Тохы зарæг систой Иры поэттæ æмæ цыдысты хæсты цæхæрмæ- бирæтæ бархи, барвæндонæй. Уыдонимæ уыдысты Цæгæраты Максим, Гаглойты Фёдыр, Джусойты Нафи, Кочысаты Мухарбег, Плиты Грис,  Калоты Хазби æмæ æндæртæ.

1В. Цыдысты ацу æмæ ма ’рцуйы фæндагыл. Бирæтæ дзы царæфтыд баисты. Се’ нæ фыст зарджытæ  ахастой семæ.

Алы æмæ алы хъæлæстæй  систой иры поэттæ сæ зарджытæ, æмæ сæ рауад иу уацмыс- æрдхæрæны кадæг Уæлахизы кадæн. Уадз æмæ æнусон кадæг цæуа зæрдæйæ зæрдæмæ, фæлтæрæй фæлтæрмæ.

                          Скъоладзау: Дзугаты Георги «Сидт».

Цы фестут, нæ хъайтар, цæхæрцæст фæсивæд!

Нæ амондджын бæстæм æрбабырыд калм.

Цъæх арт ныл æндзары, нæ фæллой ыссивы,

Æгад нын куы кæны нæ дзыллæйы фарн.

Æтт, мардзæ, цæй размæ, æхсарджын хæстонтæ,

Уæ кæрдтæ уæ къухты ыскалæнт цæхæр!

Æрбалвасут тохмæ уæ хъалбæхты рохтæ,-

Нæ райгуырæн бæсты куы бахъуыди сæр!

                         

 Дзадзати Хуысин « Размæ æмгæрттæ!

Залиаг калм марг таугæ æрбалæст,

Раст адæмæн тугуарæн кæны.

Судзы зæхх… Нæры дзыназы сау хæст,

Арвмæ пиллон здыхсгæйæ кæлы.

Цом лæппутæ, калмы’взæгтæ сласæм!

У сæрибар не стырдæр хæзна.

Размæ, гъей, рæстдзинад уарзаг адæм,

Риза, уадз æмризæджы ызнаг.

Багаты Тембол «Хъæбулы ард»

Ызнаг бырсы…цъæх пилон калы зæхх.

Фæбур ис хъæд.Нæй кæрдæгыл æртах.

Арв дары сау, фæздæг ыл мигъау сбадт,

Æрцыд уæззау, тыхджын хæстæн йæ рад.

Мæ Ир, мæ Ир, мæ хур, мæ зынаргъ мад,

Мæ ныфс, мæ бон, мæ зæрдæйы лæууæн

Ды схъомыл кодтай мæн, ды уарзтай мæн,

Ды мын лæвæрдтай алцæмæй дæр кад.

Дæ уарзтæн  нæй кæрон, Æз ныр-дæ фырт

Иры дзыллæйы фырт, дæттын дын дзырд,

Кæй хъахъхъæндзынæн дæу, мæ цард, мæ бон,

Мæ сырх туджы фæстаг æртæхы онг.

Тыджыты Ефим «Æфсæддон».

 Хъæбатыр, æндонриу, цæхæрцæст æфсæддон,

Дæ кадæй у кадджын нæ райгуырæн зæхх.

Кæд  бахъæуы тохы лæджыхъæд æвдисын,

Гъе уырдæм цæттæ дæ хæстифтонг дæ бæх.

Æхсæв æмæ бонæй ды хъахъхъæныс арæн,

Болат кард дæ къухты куы калы цæхæр.

Ды тоныс дæ риуæй цъæх- айнæг къæдзæхтæ,

Æзнæгтæн ды судзыс цъæх арты сæ сæр.

Хъæддагау дæ ныхмæ лæбурынц фыдгултæ,

Уæддæр ды дæ тохы æнæсæттон дæ.

О бузныг, æфсæддон! Дæ хъæбатыр тохæй

Æнæкæрон буц у нæ уарзон бæстæ.

1.В.Фашистон Герман Советон Цæдисмæ куы æрбабырста , уæд ирон адæмы нымæц уыдис æрмæстдæр 310 мины. Уыдонæй 1941 азæй 1945 азмæ райгуырæн бæстæ хъахъхъæнынмæ ацыдис 90 мин адæймаджы. 46 мин ирыстойнаджы фæмард сты тохы быдырты. 34 ирон лæгæн лæвæрд æрцыдис Советон Цæдисы Хъайтары кадджын ном.

Советон адæмты æхсæн, сæ нымæцмæ гæсгæ, уыйбæрц Хъайтартæ никæмæ разынди. Хæсты рæстæджы æмæ йæ хæдфæстæ ирæттæй 50-йæ фылдæр систы инæлартæ æмæ адмиралтæ.

 Фæлæ уыимæ æвæццæгæн ахæм зиантæ дæр иннæ адæмтæ нæ бавзæрстой. Нæ хуыздæр фæсивæдæн се’ мбисæй фылдæр фæхъуыдис.  Ирыстоны ахæм хæдзар, ахæм мыггаг нал баззадис, хæст стыр зиантæ     кæмæн не рхаста.

2.В.

Дзуарыхъæуы Гæздæнты хæдзарæй хæстмæ ацыдис авд лæппуйы. Сæ ныййарæджы размæ дзы иу дæр нал æрæздæхт. Иуылдæр хъæйтарæй знагимæ хæцгæйæ фæмард сты Сталинградæй,  нæ райгуырæн бæстæ стæй Европæйы адæмты фашизмæй сæрибар кæнгæйæ.

Уыимæ 2 хæдзарæй фесæфтысты 7-гай фырты, 16 хæдзарæй 6-гай фырты, 52 хæдзарæй та 5-гай фырты. Цыппæргай, æртыгай фырты кæмæй фæхъуыдис, ахæм ирон хæдзæрттæн нымæц дæр нæй.

1В. Ирыстоны æдзард хъæбултæ мыггагмæ баззадысты адæмы зæрдæты. Хæххон цæргæстæ сæхицæн æмæ нæ Ирыстонæн мыггагмæ ном скодтой, се’мбисонды æхсар æмæ лæгдзинадæй æмæ сыл ирон адæм кады зарджытæ дæр уымæн кæнынц.

2В.Цас хъару уыд уыцы цæхæрцæст лæппуты ныййарджытæм, сæ сау гæххæттытæ сын куы истой, уæд. Цы фидар фæрстæ уыд Гæздæнты авд æфсымæры мадæн, йæ авд хъæбулæй иунæгдæр йæ къæсæрыл куы нæ уал æрлæууыд, уæд.Тынг бирæ сты, цæрæнбонты йæ цæссыгæй йæхи æхсгæйæ мады ном кадджынæй чи фæхаста, уыцы ныййарджытæ.

Киноныв 1,2 раздюdvd      

 Зарæг «Хæст куы фæци, уæд цымæ кæм стут?»

Ахуырлзау:

Банцад хæст.Ныссабыр и йæ хъæр…

Ферох сты хъæубæстæй сæ ристæ…

Уарзон чызджы ракуырдта æндæр,

Буц хотæ ызнон сæ саутæ систой.

Фæлæ мад, ныййарæг мад, уæддæр

Не΄ ууæнды йæ хъæбулы мæлæтыл,

Не΄ ууæнды  уый писырты гæххæттыл,

Не΄ ууæнды, кæй банцад тохы хъæр,

Бирæ΄ хсæвты не рцъынд кæны цæст,

Иу бон дæр æнæ кæугæ нæ фæци

А дунейыл раджы банцад хæст,

Фæлæ мадæн хæст нырма нæ фæци.

 Ирыстоны хæстрыстзæрдæ ныййарæг

Йæ сæфт хъæбултæй бæлццæты фæфæрсы,

Нæма банцад йæ судзгæ-дудгæ хъарæг,

Æмæ йæ цæссыг бæрзытæй лæдæрсы.

Скъоладзау: Хъайтыхъты Геор «Саударæг ус».

Тагъд дон нæ кæны йæ зарынæй хъус…

Сау Хох цы ран каст нæ фæзтæм,-

Рацæуы, рацæуы саударæг ус

Уыцы ран арæх йæ фырттæм.

Зæрдæ нæ кæны йæ хъæбултæй цух,-

Алы бон семæ фæдзуры…

Авæры дурыл ныййарæг йæ къух,

Цæстысыг рустыл æртулы.

Бафыстой Хæцæны фырттæ сæ хæс,-

Райстой сæ гæрзтæ сæ рады,

Загътой сæ мадæн: «Æнхъæлмæ нæм кæс…»

Фæлæ фæсайдтой сæ мады!..

Скæсы мад хохы΄рдæм: дары мигъ сау-

Банкъард и мады æнкъардмæ!..

Афæрсы хинымæр мад йæхи: «Ау,

Иу сæ куыд нæ ссыд йæ мадмæ?»

Дурмæ ныккæсы, цыма уымæн дур,

Сау дур æмбары йæ сагъæс!-

Дзур, дам, мын истытæ, мæнæ цырт, дзур,

Ме΄фсæддон, дурæй мæм ракæс!..

Зарæгъ «Хърихъуппытæ»

Фæкæсы-иу мæм хатт, æмæ хæстонтæ,
Рæстаг тохæй куы не ‘рыздæхынц, уæд,
Нæ сау зæхмæ нæ ацæуынц бынтондæр –
Цъæх-цъæхид арвы байсæфы сæ фæд.

                                           

   
Нырыонг уыдон уыцы раг замантæй
Тæхынц æмæ нæм дзурынц арвæй дард, –
Уæдæ цæмæн, æрвон тыгъдадмæ скастæй
Нæ зæрдæ свæййы мадзура, æнкъард?

проигрыш

Тæхынц, тæхынц уæлæрвты уыдон, мигъты
Тæхынц фæлладæй, хур дæр къул кæны,
Зыны мæм се ‘хсæн иу бынат афтидæй, –
Æвæццæгæн, æнхъæлмæ мæм кæсы.

Æрцæудзæн бон – раст уариау сæ цурты,
Тæхдзынæн æз изæрмилты хæрдмæ,
Мæ цардыл мæт нæ кæндзынæн æз мур дæр,
Сымахмæ арвæй маргъы хъæр кæнгæ.

проигрыш

Фæкæсы-иу мæм хатт, æмæ хæстонтæ,
Рæстаг тохæй куы не ‘рыздæхынц, уæд,
Нæ сау зæхмæ нæ ацæуынц бынтондæр –
Цъæх-цъæхид арвы байсæфы сæ фæд.

Киноныв «Ветераны»

              Зарæг «День победы» Презентаци слайдтимæ.

1В. Алы аз 9-æм майы Советон адæмæн вæййы стыр бæрæгбон. Стыр Уæлахизы бон, æрхастой нын æй Фыдыбæстæйы кад сæ риутæй чи бахъахъхъæдта, уыцы буц хистæртæ. Уыдон абоны царды сæрвæлтау удуæлдай тох кодтой знаджы ныхмæ.

2В.Æнусон кад æмæ намыс Райгуырæн бæстæйы сæраппонд йæ цард æвгъау чи нæ кодта,уыдонæн. Махæй хъуамæ рох макуы уа, цы стыр хорзæхы нын бацыдысты нæ кадджын хистæртæ, уый. Мах та сын хъуамæ уæм сæрыстыр кæмæй уой, бахъуаджы сахат сæ зæрдæ кæуыл дарой, ахæм аккаг кæстæртæ.

9 май у амондджын бæрæгбон махæн, фæлæ нæ хистæртæм алыхуызон æнкъарæнтæ гуырын кæны ацы бæрæгбон, уымæн æмæ сын абоны амонды бон æгæр зынаргъ сыстади, сæ тугæй æлхæд æрцыди

Презентаци «Снег на сединах»



Предварительный просмотр:

3

        Къоста:         Мыггагæй мæ ма фæрс, -

Уæздан лæг нæ дæн;

Мæ уындмæ мын ма кæс, -

Нæ бæззын чызгæм

Мæ хæдон – четæнæй,

Мæ куырæт – кæттаг,

Мæ цухъхъа – цъæх тынæй,

Нæхи хохбæстаг

Нымæтхуд, æрчъитæ,

Мæ ронбаст – уæрдæх

Фæрсыс ма мæ: чи дæ?

Уæд байхъус дзæбæх!…

Презентаци Къостайы нывтимæ.Зарæг зæлы:

                      Нæ базыдтон никуы,

                    циу мады рæвдыд,

Мæ сабидуг сидзæр, æвæгæссæг уыд,

Сæууон хур цъæх арвæй

Мæн тавта йæ хъармæй,

Æмæ мæм уый касти мæ мады рæвдыд,

Фæзынди мæм фыны уæд иу хатт мæ мад,

Æнкъард уыд йæ хъуыды…

Ныййарæджы фæдыл æнкъардæй кæсын,

Мæ риуæн йæ арфы мæ сагъæс хæссын,

Нæ бафсæстæн хурæй,

Зæрдæрыст, сæркъулæй

Ныййарджыты фæдыл æнкъардæй кæсын.

Цыма дзы кæцы у мæ мады æнгæс,

Цымæ дзы кæмæн ис мæ мады хъæлæс?

Йæ цин æмæ уарзтæй

Цымæ дзы кæцы у мæ мады æнгæс?

Цырæгътимæ рацæуынц чызджыты къорд.

1вед.Коста Хетагуров, биография которого вызывает нескрываемый интерес поклонников творчества истинного таланта, – это художник и скульптор, поэт и просветитель, гордость Осетии, основоположник языка и литературы этой страны.Творческое наследие Коста получило в 20-м веке мировое и всесоюзное признание, а его стихотворения и поэмы были переведены на многие языки.

 2Вед.Константин Леванович Хетагуров или, как просто и сердечно называют его в народе – Коста, родился в Северной Осетии в горном ауле Нар 1859 году 15 октября в семье русского прапорщика Хетагурова Левана. Мама Мария Губаева умерла практически сразу после родов, отец по прошествии пяти лет после смерти жены создал семью с дочерью местного священника. К сожалению, заменить ребенку маму у нее не получилось по причине отсутствия любви к неродному ей мальчику. Коста это чувствовал и всегда старался убежать от новой супруги отца подальше, к кому-то из родственников.

3вед.Поэтому в творчестве поэта, в памяти которого навсегда осталась сиротская боль и лишенное материнской ласки детство, часто встречается образ матери и щемящая тоска по ней. Обоих родителей ребенку полностью заменил отец, которого Коста глубоко почитал и боготворил.

1 вед.Обучение мальчика началось с нарской школы, а потом и прогимназии во Владикавказе, давшим хороший старт нравственному, психологическому и эстетическому формированию его художнической индивидуальности.

2Вед.Творческое наследие Коста многогранно, многолико.

 Он был поэтом, драматургом, публицистом,

художником, живописцем, этнографом.

Хетагуров был не только талантливым

поэтом и живописцем. Это была

высокоодаренная личность.

3 вед.Къоста уыд тынг курдиатджын поэт æмæ уый тох кодта адæмы бартыл.  Уый тынг бирæ уарзта йæ адæмы, йæ райгуырæн зæхх. Æмæ йæ тынг фæндыдис цæмæй ирон адæм цардаиккой сæрибарæй, амондджынæй. Йе сфæлдыстады æвдыста йæ рæстæджы мæгуыр адæмы цард, байхъусут ма  мæнæ скъуыддзагмæ.( Скъоладзаутæ хъусынц скъуыддзагмæ  «Сидзæргæсæй».

Отрывок фильма «Къоста».

3вед.  Да, поистине, "великий талант не имеет границ". Учился Коста в Ставропольской мужской гимназии, в Академии художеств в Петербурге. Жил в Карачаево-Черкесии, Ставрополе, Пятигорске, Херсоне, Очаково. 
Коста Хетагуров родом из маленького осетинского горного аула Нар. Он владел несколькими кавказскими языками, изучил французский, блестяще знал русский. Прекрасные стихи и поэмы, написанные по-русски, по праву позволяют считать его по-настоящему русским поэтом (на осетинском языке им написано всего около 60 стихотворений, на русском - 150 стихотворений, 6 поэм и письма). 
1вед.К.Хетагуров прекрасно знал историю, географию, культуру и быт горских народов: осетин, кабардинцев, ингушей, чеченцев, других народов Северного Кавказа

2Вед.Выдающееся поэтическое дарование глубоко

сочеталось у Коста с художественным.

Две страсти, две музы- поэзия и живопись- неотрывно

сопровождали всю его недолгую и трудную жизнь,

Отец часто упрекал сына “не мужское это занятие рисовать”. Но Коста против воли отца поступил в Петербургскую академию художеств и рисовал картины. Посмотрите, какие картины он нарисовал.

Презентация картин.

3вед. «Лишённый с раннего детства материнской ласки и радостей семьи,

я до сих пор с поразительной восприимчивостью переживаю волнения,

радости и печали счастливого детского возраста. Нигде мне так не весело,

как с ними, ни за кого я так не страдаю, как за них».  

1 вед.Кæд ахæм тызмæг рæстæджы цардис Къоста, уæддæр бирæ уарзта сабиты æмæ сын фыста æмдзæвгæтæ. Къостайы æмдзæвгæтæ сымах базонут рæвдауæндонæй. Уыдон сты  «Уасæг», «Гино», «Фыдуаг лæппу» æмæ афтæ  дарддæр. Нæ зæрдыл ма сæ æрлæууын кæнæм.

Сабитæ æмдзæвгæтæ дзурынц

Æмдзæвгæ «Уасæг», «Фыдуаг лæппу», «Гино», «Дзывылдар», «Скъола»,  

Инсценировкæ:

Зарæг «Цъиу æмæ сывæллæттæ».

1вед.К сожалению, Коста сегодня не менее актуален, потому, что все, против чего он боролся, вновь вернулось в нашу жизнь: жестокость, насилие, террор, невежество чиновников и необузданная, антинародная бюрократическая власть. Защищая интересы горцев, он призывал свой народ к новой жизни, к солидарности с другими народами и к процветанию всего Кавказа.

Æмдзæвгæ «Балцы зарæг».

2 вед. Вместо кинжала и взрывчатки он взял кисть и перо, вместо кремневого оружия он действовал горячим, вдохновенным словом. 

Æмдзæвгæтæ «Тæхуды», «Мæгуыры зарæг», «Додой».

2вед.При жизни поэта мало кто понимал подлинное значение художественного творчества и общественной деятельности Коста. Но когда его не стало, то со всей очевидностью обнаружилось, что ушел человек необыкновенного таланта, мудрости и мужественного характера. 19 марта 1906 г. перестало биться его благородное сердце.

Æмдзæвгæ  «Цыртдзæвæн»

  3 вед.Память о Коста и сегодня жива в народе. Воспевают его сегодня и те, против кого было направлено его перо.
Æмдзæвгæ «Къостайæн».

3 вед. Незадолго до смерти Коста с глубокой искренностью и волнением писал:

Я смерти не боюсь, -

Холодный мрак могилы

Давно меня манит безвестностью своей,

Но жизнью дорожу, пока хоть капля силы

Отыщется во мне для Родины моей…

Я счастья не знал, но я готов свободу,

Которой я привык, как счастьем дорожить,

Отдать за шаг один, который бы народу

Я мог когда – нибудь к свободе проложить.

Песня « Къоста».

Музыкальный номер «Хонг»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рождение ассоциативной композиции. Урок рисования (композиции).

Одна из задач уроков рисования (композиции) - развитие эстетической отзывчивости учащихся на красоту окружающего мира, воспитание талантливого юного художника, думающего зрителя-собеседника. Перед учи...

Кубанская Хатынь Историко-музыкальная композиция Кубанская Хатынь Историко-музыкальная композиция

1.    знакомство учащихся с трагедией мирного населения пос. Михизеева Поляна Мостовского района Краснодарского края 13 ноября 1942г., число жертв которой превышает печально извес...

План-конспект урока по предмету «Композиция декоративно-прикладного и оформительского искусства», 4 класс. Тема урока: «Замкнутая композиция. Монокомпозиция».

Урок о разных видах композиций в ДПИ. Традиционные виды композиций. Замкнутая композиция и монокомпозиция....

Музыкально - литературная композиция по творчеству Николая Рубцова «Россия! Русь! Храни себя, храни!» Музыкально - литературная композиция по творчеству Николая Рубцова «Россия! Русь! Храни себя, храни!»

Николай Рубцов будет жить в своем народе, как будут жить свободные, глубокие, печальные и светлые звуки его стихов, будет звучать его негромкий и добрый поэтический голос. И чистая звезда его душ...

Комплексная дополнительная общеразвивающая программа «Рисунок», «Живопись», «Станковая композиция», «Декоративно-прикладная композиция», «Лепка» ОНП на 3 года.

Программа по рисунку, живописи, станковой композиции, декоративно-прикладной композиции и лепке основана на типовой программе для подготовительных групп детских художественных школ, является адаптиров...

Растительная орнаментальная композиция как инструмент в овладении основ стилизации в декоративной композиции

В статье представлен опыт преподавания основ стилизации в создании декоративной композиции на примере поэтапной разработки растительной орнаментальной композиции. Данный материал будет полезен п...

План-конспект занятия для учащихся по теме "Мотив и композиция в изделиях декоративно-прикладного творчества. Выбор (разработка) композиции."

План-конспект занятия "Мотив и композиция в изделиях декоративно-прикладного творчества" может быть применен на уроках Технологии при изучении темы "Художественная обработка материалов...