Театральная миниатюра для школьного театра "Сцены из школьной жизни"
материал на тему

1. Сценка «Тепло на душе»

УЧЕНИК: Представляете, бегу, опаздываю в школу. Думаю: Все, мне конец, потому что первый урок истории, домашку не сделал. Спрашиваю: «Ребята, ты сделал? А ты? А ты сделал?

РЕБЯТА:  Нееет!
УЧЕНИК: (облегченно) Фух, так тепло на душе становится.

2. УЧЕНИК: Только школьник на вопрос «Сколько времени» отвечает: «Десять минут осталось».

3. УЧЕНИК: Мудрый совет: Не делай сегодня то, что можно списать завтра!»

4. Сценка «Неожиданная проверка»

УЧЕНИК: Все знают, что лучшая проверка – неожиданная проверка! Предлагаем вашему внимаю миниатюру «Неожиданный приход директора».
УЧИТЕЛЬ: (строго) Итак, дети. Тема урока сложная. Я надеюсь, что хотя бы сегодня все всё выучили. Не как в прошлый раз. Правда, Курочкин?! К доске пойдет… Ага…Беляев, к доске!

БЕЛЯЕВ: А чего опять я?

УЧИТЕЛЬ: Чего опять, Беляев. Двойку исправлять будем. Давай! Итак, Великая Отечественная война. Что учил? Давай, рассказывай.
БЕЛЯЕВ:  (выходит к доске)Значит… я…я

УЧИТЕЛЬ: Что я? Ты вообще хоть что-нибудь учил?

(стук в дверь, входит директор)

ДИРЕКТОР: Извините, не обращайте внимания, я просто посмотрю.
УЧИТЕЛЬ: (испугано) Здравствуйте…Игорь Альбертович. Садись, Беляев, пять! Видите, какой молодец! Умничка, все выучил. А дальше-то к доске у нас пойдет…
ДИРЕКТОР: А можно я вызову? (директор смотрит в журнал). Так так так… А вот, Курочкина можно мне послушать?
УЧИТЕЛЬ: Конечно, конечно, пожалуйста!
(выходит к доске ученик)
УЧИТЕЛЬ: Ты-то куда, Иванов, сейчас вскочил. Сиди. (Учитель подходит к другому ученику и сам его выводит к доске). Ты, Курочкин, сейчас иди отвечать.

КУРОЧКИН: Великая Отечественная война началась в 1941 году…

ДИРЕКТОР: Вообщем, ладно, я понял, у вас всё хорошо. Я пойду. До свидания. (Уходит)

УЧИТЕЛЬ: Ух, ушел. Слава Богу. Садись. (Курочкину). Беляев, к доске!
БЕЛЯЕВ: Я же уже отвечал.

УЧИТЕЛЬ: Какой отвечал! Давай, пятерку исправлять будем. Великая Отечественная война…

БЕЛЯЕВ: Война…
(Входит директор)

ДИРЕКТОР: Ой, извините, я тут сумку забыл.
УЧИТЕЛЬ: (Беляеву) Садись, пять!

ДИРЕКТОР: (удивленно) Еще одна пятерка?
УЧИТЕЛЬ: Вторая пятерка за урок. Молодец, Беляев. На медаль идет.

5. Сценка про урок рисования в школе

Дети сидят за этюдниками. Учитель у доски.

УЧИТЕЛЬ: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.
Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить между этюдниками и смотреть, что нарисовано. У всех ваза в той или иной стадии. Учитель подходит к очередному ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.
УЧИТЕЛЬ: Сергей, объясни – что это?!
УЧЕНИК: Ну, как же, Петр Сергеевич! Это – ваза!
УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!
УЧЕНИК: Петр Сергеевич, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (в кадре рисунок)
УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
УЧЕНИК: (заглянув в дневник) Два?! За что!??
УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!

6. Сценка «Школьник и продавец»

УЧЕНИК: Годы правления Николая II?
ПРОДАВЕЦ: не в курсе
УЧЕНИК: Хорошо… Теорема Пифагора?
ПРОДАВЕЦ: … (пожимает плечами)
УЧЕНИК: Что такое фотосинтез?
ПРОДАВЕЦ: (вздыхая) Не знаю…
УЧЕНИК:Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!

7. Сценка накануне Дня учителя «День мучителя»

Староста: Ребята, мы совсем забыли,  какой сегодня день? На календаре, между прочим, День учителя! И надо как-то поздравить наших учителей.

1-й: Правильно, а то непоздравленные учителя нас двойками замучают!

2-й: Легче было бы поздравить учителей с Днем рыбака! Приплыла бы Золотая рыбка и человеческим голосом спросила…

Староста: (ехидно) ты уроки сделал?

Староста: Напоминаю, что мы готовимся ко Дню учителя!

1-й: А у рыбака, по-твоему учителя не было?

2-й: Конечно, был! Кто-то же научил их рыбачить …

Староста: Напоминаю, что скоро День учителя!

1-й: Почему, интересно, День учителя есть, а Дня ученика нет?

2-й: А 23 февраля?

3-й: Но это праздник защитников Отечества, военных!

2-й: Так учителя и ведут с нами военные действия. Причем круглый учебный год.

1-й: Если это военные действия, то почему меня никак не возьмут в плен?

2-й: Флаг выбрасывать пробовал?

1-й: Кто ж разрешит выбрасывать школьное имущество?!

3-й: А ты сколько рук поднимаешь?

1-й: Одну…

3-й: Надо две! Сразу будет видно, что сдаешься!

2-й: А я помню, как однажды обрадовался, когда меня вызвали к доске…

Староста: Наверное, это была роликовая доска.

1-й: Но ведь педагогические ошибки тоже бывают! Например: великий физик Эйнштейн был неуспевающим именно по физике.

2-й: Тогда у меня есть шанс стать великим биологом, филологом, математиком…

Староста: Вы только представьте, как учителям трудно с нами…

1-й: Нам с ними гораздо труднее!

2-й: Но мы с ними справляемся без помощи родителей!

3-й: Учителям в принципе легче: они все знают.

1-й: Не всё! Ни один учитель не знает, чем закончится очередной сериал!

2-й: Школа – вот самый длинный сериал!

3-й: И повторы серий бывают, если оставят на второй год!

Староста: Значит так. Лучший подарок учителям – наши знания. Давайте выучим уроки так, чтобы в День учителя отвечать только на пятерки.

1-й: Ты решил убить учителей?

2-й: Ты решил убить нас! Да мне, чтобы на тройку ответить, пять лет учить уроки надо!

Староста: Ничего, напряжемся! Мы же хотим сделать учителям приятное! День учителя все-таки!

2-й: А на следующий день тоже учить?

Староста: Ещё чего! Праздники-то закончились!    

  Все: Ура!