"Твори добро" сценарий
методическая разработка на тему

« Твори добро»

Внеклассное мероприятие

          Из опыта работы учителя русского языка ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Моздок»

Республики Северная Осетия-Алания

Цуциевой Ирины Александровны

Ведущая:

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой…

      Ребята, тема нашего сегодняшнего занятия: «Прикоснись ко мне добротой».

   « Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет вас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид. Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится человеком только благодаря другому человеку», отмечал писатель Виктор Розов.

   Желайте людям доброты,

   Желайте людям счастья!!!

   Дарите женщинам цветы

   И тёплое участье…

Пусть завтра будет. Как вчера,

Кто сердце не остудит!..

Спешите день начать с добра,

И день ваш добрым будет.

   Пусть только радость входит в дверь –

   Откройте двери эти!..

   И горьких не было б потерь

   Совсем на белом свете!

Пусть чьи-то сбудутся мечты

И сгинут все напасти,

Пусть будет много доброты,

Пусть будет мир и счастье!

  Ребята, как вы думаете, что такое ДОБРОТА? (Ответы детей)

 В словаре С.И.Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим», добро – всё положительное, хорошее, полезное.

   Ребята, какого человека можно назвать добрым? Кому нужна доброта? Как вы думаете, где она живёт? (Ответы детей.)

 Ученик 1.

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты, В доме столько доброты?

        Добропорядочный

        Доброго здоровья

        Добросовестный

        Добронравный

        Добродушный

        Добрый день

Основа всех этих слов «добро». У поэта А.Яшина есть такие строки:

  Не от тяги к суесловью

И сложились не вчера

Эти братские, с любовью

Пожелания здоровья,

Ученик 2.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-- доброе утро!

__ Доброе утро! –

Солнцу и птицам!

__ Доброе утро! –

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

 Добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Ведущая: Не зря говорится в пословице: «Доброе слово и кошке приятно». Давайте вспомним слова с корнем «добро». (Дети перечисляют, Ведущая вывешивает карточки с ними на доску.)

        Доброта

        Добросердечный

        Доброжелательный

        Добрососедство

        Добродетельный

Пожелания добра.

И живётся вроде лучше

И на сердце веселей,

Коль другим благополучья

Пожелаешь на земле.

                                Игра «Торопись обрадовать»

Ведущая: У меня есть волшебные предметы. Я вручаю вам один из них, вы начинаете передавать его по цепочке. По моему сигналу останавливаетесь, и тот, у кого в руках оказался предмет, говорит добрые слова тому, кому хочет давно их сказать, но не решается, и вручает предмет.

 (Добрые слова и сувениры должны достаться всем участникам. Если кто-то остался в стороне, его одаривает сама Ведущая.)

       Исполняется песня о дружбе, музыка Ю.Чичкова, слова М.Пляцковского.

   Человек доброжелательный, желающий другим добра, и ведёт себя соответственно. Он не сможет быть злым, грубым, жестоким. В его отношениях с людьми всегда присутствует улыбка, проявления внимания и заботы.

    Скажите, почему не у каждого получается быть добрым? (Ответы детей.)

  Путь к доброте нелёгкий, долгий. На нём человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы. Поэтому человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках.

Ученик 3.

Хочется крикнуть людям:

Будьте щедрей на ласку,

Путь человека труден –

Мало похож на сказку.

В мире без ласки, знайте,

Слёзы, дожди, морозы.

Взрослым и детям, знайте, --

Ласка нужна, не угрозы.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом.

Ученик 4.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

Ученик 5.

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

То день не напрасно был прожит,

Значит, живёшь ты не зря.

Ведущая: С.Я.Маршак писал: «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет».

«Храни достоинство своё повсюду, человек!» -- писала М.Шагинян. Римский философ Сенека считал: «Человек, который думает только о себе и ищет всём выгоды, не может быть счастливым»

Ученик 6.

Я как-то в дом принёс щенка,

Бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка

Голодного беднягу.

Ученик 7.

-- Ну, что ж, -- сказала мама,-- пусть

Он поживёт немного.

В глазах его такая грусть!

Найдётся супа ложка.

Ученик 8.

Я во дворе нашёл потом

Котёнка чуть живого,

Его принёс я тоже в дом,

Сказала мама снова.

Ученик 7.

-- Ну, что ж,-- она сказала,-- пусть

Он поживёт немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдётся каши ложка.

Ученик 9.

Я под гнездом нашёл птенца,

Над ним вороны вились,

Я спрятал в шапку сорванца,

Мы с ним домой явились.

Ученик 7.

-- Ну, что ж,-- сказала мама, -- пусть,

Он поживёт немножко.

В глазах его такая грусть!

Найдётся хлеба крошка…

Ученик 10.

Ещё принёс я в дом ежа,

Ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное, со страху.

Ученик 7.

Сказала мама:-- Пусть живут!

В квартире так чудесно,

А если потесниться, тут

И нам найдётся место.

Ведущая:

И сколько бы миллионов лет не существовало человечество, с самых древних времён такое качество, как доброта, ценилось всегда. Следовательно, основное назначение человека – творить добро. Может быть, именно поэтому ещё в старой азбуке буквы обозначались словами:

А – аз

Б – буки

В – веди

Г – глаголь (говорить)

Д – добро

Ж – житие

З – земля

Л – люди

М – мыслите

Т – творить

Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро».

  Поэт Востока Фирдоуси писал:

Посеем семена добра,

Покуда сеять можем,

Пока земля, что столь щедра,

Для нас не станет ложем.

                Исполняется песня кота Леопольда. Появляется он сам.

Леопольд. Здравствуйте, ребята!

Добрым быть совсем непросто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Ребята, а какие слова могут обидеть? (Ответы детей.)

Правильно. Плохие слова.

Что горче всего? –

У ребят я спросил.

Одни утверждают:

-- Неспелый кизил…

-- Микстура! –

Какой-нибудь скажет храбрец,

Горчицу и лук назовут, наконец.

Но горче горчицы –

Поверьте мне снова –

Обидное грубое слово.

Ведущая: Ну, а что же тогда слаще всего?

Леопольд:

Что слаще всего? –

Я спросил у ребят.

-- Всласть выспаться, --

Сони, зевая, бубнят.

Сластёны, зажмурясь, кричат:

-- Леденец!—

Кишмиш называют,

Халву, наконец.

Но слаще халвы

И всего остального

Сердечное, доброе слово.

Ведущая: Да, ласковое, доброе слово душу согревает.

Леопольд. А мы сейчас сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

Ведущая. Как это?

Леопольд. Очень просто.

                         Проводится игра в слова.

Мы сейчас поиграем. Карточки-лепестки ромашки с плохими словами (грубый, злой, жадный, грустный, горе, ненависть, обман, унижение, вражда, жестокость) заменим на хорошие.

(Леопольд рвёт и выбрасывает лепестки с плохими словами.)

  Вот так! Чтобы они к нам больше не возвращались! Посмотрите, какой замечательный цветок у нас получился. Я дарю его вам, ребята:

Ты лети, наш цветок,

Через запад на восток.

Ты по всей земле лети,

Семена добра дари.

Ведущая. Философы считают, что сознание сделанного добра – это уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности. О милосердии теперь пишут в газетах, говорят по радио и телевидению. Из недавнего прошлого мы знаем имена меценатов и добрые дела, которые они совершили. Всё это достойно уважения! Но как вы думаете, можно ли в повседневной жизни проявлять человеколюбие?

                А теперь посмотрим сценку.

Автор.

Готов для человечества он многое свершить…

Мальчик:

Но торопиться нечего,

                      зачем же тут спешить?

Автор:

Пока ещё он подвига

                        себе не приглядел.

Мальчик:

У нас ведь, что поделаешь,

                          нет подходящих дел!

Автор:

Дед от простуды лечится,

                     лекарство дать велит.

Мальчик:

Но он не человечество,

                       он старый инвалид.

Автор:

Наташка дома мечется,

             гуляй, мол, с ней с утра!

Мальчик:

Она не человечество,

            а младшая сестра!

Когда судьбой назначено

               вселенную спасти,

К чему сестрёнку младшую

               на скверике пасти?

Автор:

Пока ещё он подвига себе не приглядел…

Мальчик:

У нас ведь, что поделаешь, нет настоящих дел!

Автор:

В своём платочке клетчатом

В углу ревёт сестрёнка..

Сестрёнка:

Я тоже человечество,

И мне гулять пора!

Ведущая:

Как вы думаете, можно ли назвать этого мальчика добрым? (Ответы детей.)

Ребята, что бы вы сделали. Если бы у вас появилась возможность стать чародеями?

А вот как поступил бы Рома Иванов.

Ученик 1.

Если б я был Чудодей,

Что б я сделал для людей?!

Чтобы были звери, птицы,

Лисы, зайчики, синицы.

Я б наколдовал леса,

Что б везде была краса.

Я б наколдовал цветы,

Что б везде они росли.

Чтобы люди всей Земли

Жили в мире и любви,

Не болели никогда,

Были веселы всегда.

Я б наколдовал всем деткам

Игрушки и конфетки.

Вот такой я Чудодей!

Сколько сделал для людей!

                                 Если б я был Чудодей…

Ведущая:

Скажите, ребята, задавали ли вы себе когда-нибудь подобные вопросы:

   Чьё сердце смягчил?

   Кому подал руку?

   Кому облегчил душевную муку?

   Чью старость утешил?

   Кого осчастливил?

   Кого на дорогу на торную вывел?

Ученик 2.

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Ведущая: Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Леопольд:

Я желаю вам добра,

Доброй ночи до утра,

Всем желаю добрых снов,

Добрых дел и добрых слов.

Уведёт ли вас дорога

От любимого порога,

Пусть вам скажет кто-нибудь:

-- В добрый час и в добрый путь!

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

              Исполняется песня «Мы желаем счастья вам», муз. С.Намина, сл. И.Шаферана.