Конкурсы и викторины для семейных праздников.
материал на тему

Содержание

ЧЕМ ЖИВА СЕМЬЯ        2

«МОЯ СЕМЬЯ»        8

МАМА, ПАПА, Я – СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ        13

«МУЗЫКАЛЬНАЯ СЕМЬЯ»        29

«ПИКНИК С ПОЛЬЗОЙ»        37

«РИНГ ВЕСЕЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ»        43

«СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ»        48

«МЫ С ПАПОЙ ДРУЗЬЯ!»        52

ЧЕМ ЖИВА СЕМЬЯ

(Игровая программа семейного отдыха)

Легенда «Родной очаг»

(при свечах)

Это было давным-давно,

В позабытые предками годы.

Когда жили еще племенами

И везде были чистыми воды.

Там в долине прекрасной,

Что ее не окинешь и взором,

Жило племя людей,

А кругом были яркие горы.

Цепь лесистых бугров и зеленых лугов

Дополняли красоты долины.

На охоту изо дня в день

Уходили в горы мужчины

Родной их очаг – уют и тепло –

Не гаснул ни ночью, ни днем.

В любое ненастье манил он к себе

Ярким красным огнем.

Мужчины, спускаясь в долину с гор,

Видя родной очаг,

Знали, что дома все хорошо,

И прибавляли шаг.

Спокойно и мирно тянулись года,

Но за солнечным днем приходит ненастье.

И вот неожиданная беда

Унесла у людей счастье.

Горе застало племя врасплох:

В горах на охоте были мужчины –

Разрушили варвары вся и все.

Потух их очаг родимый.

Ничто не светит мужчинам вдали –

И стала их поступь тяжелой,

Тревогой сердца их были полны,

Никто не обмолвился словом.

О, где ты, огонь очага?!

Багровый ночью, синеватый при свете дня,

Отец, страж и спаситель

Даже в самые тяжкие времена.

И вдруг, о, чудо! Слабый огонь

Из уголька возгорается.

Одной из женщин он был сохранен, –

Значит счастье в дом возвращается.

И снова дышит родной очаг.

Звонко смеются дети.

А вот малыш сделал первый шаг –

Как жить прекрасно на свете!

Храните, люди, семейный очаг,

В нем сила ваша и крепость –

Это было, это есть и сейчас,

И это так будет вечность.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас в нашей семейной горнице и надеемся еще не раз встретиться с вами здесь. А открылась наша горница замечательной легендой «Родной очаг».

Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, ее доброты, тепла, радушия. Все благополучно в семье – человек открыт окружающим.

Но что такое дом? Это что –– красивая мебель, ковры, посуда? Что такое дом? Домашний очаг?

Есть хорошая песня, а в ней такие слова:

Дом как известно всем давно,

Это не стены, не окно

Даже не стулья за столом,

Это не дом.

Дом – это там, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, нежным, добрым и злым,

еле живым…

Дом – это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом –

Это твой дом.

ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что и вам всем сейчас тепло и уютно в этом нашем доме. А какой же дом без домового! Давайте его задобрим и позовем к нам на огонек.

Царь дворовой,

Хозяин домовой,

Соседушка, доброхотушко,

Я тебя дарю – благодарю,

В гости к нам зову.

Наше приглашение прими,

Скорее приходи.

Деток порадуй

И тебе будет отрада.

ДОМОВЕНОК:

Век живу и век учусь

Я житейской мудрости.

Чтоб потом помочь друзьям

Не пропасть от глупости.

Все фамильные загадки

Я сумею разгадать,

Все семейные проблемы

Я решу с оценкой «5».

(Обращается к зрителям)

В вашем доме есть такой?

В каждом доме есть такой!

(Показывает на себя)

А зовусь я? (зал отвечает) Домовой.

Есть хозяин в этом доме?

ВЕДУЩИЙ:

Есть, ну как ему не быть!

И хозяйка тоже есть!

Птица крыльями сильна,

Жена мужем красна,

Дом детьми богат.

Представление визиток (домашнее задание)

В старину муж ласково называл жену «барыней». Давайте и мы сейчас вспомним замечательную русскую народную песню «Барыня».

ИГРА:

Зал делится на две части.

1-ая поет «Барыня, барыня»,

2-ая – «Сударыня-барыня».

Начинаем медленно, темп убыстряется постепенно до скороговорок – кто кого перепоет.

• Молодцы. А кто помнит дальше как поется?
• И я забыла.

ВЕДУЩИЙ: А давайте сочиним свою «Барыню».

На этих открытках написано по одной строке этой песни. А вы придумайте еще по одной строке в рифму. Например:

ДОМОВЕНОК:

Дом от бед я стерегу…

(и семью вам сберегу).

Домовенок напевает барыню и раздает открытки с заданиями.

Моя женка хороша…

(мужа умного нашла)

Муженек мой дорогой…

(Я за ним как за горой)

Наша дружная семья…

(Куда он, туда и я)

Напечем мы кренделей…

(Станет дома веселей)

ВЕДУЩИЙ: На размышление дается 1 минута.

Звучит тихая музыка. По истечению времени семья за каждым столиком по очереди исполняют свой куплет «Барыни».

ВЕДУЩИЙ: Где дружно поют, там дружно живут!

ДОМОВЕНОК: А сейчас я хочу задать по маленькому вопросу ребятам.

Не будет ли у вас как в анекдоте?

Помните?

• Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
• «Папа, папа – это тебя»
• Скажи, что меня нет дома.
• Папа сказал, что его нет дома.

(Смеется, подходит к столам. Ведет разговор с ребятами).

ДОМОВЕНОК: Как тебя зовут? Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?

Если ты подрался во дворе, что скажет папа?

Если ты принесешь домой котенка или щенка, что скажет мама?

Если ты сломал папин велосипед, что он скажет?

Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором. Ваша семья дружная?

Отвечают.

ДОМОВЕНОК: Кубарики-кубарышки, милые детишки.

ВЕДУЩИЙ: Всякому свое дитя милее.

ДОМОВЕНОК: Малы детушки – что часты звездочки: и светят, а радуют в темну ноченьку.

ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы предлагаем нашим звездочкам побывать в роли художника-модельера. Вам нужно нарисовать себя или кого-то в платье или костюме, о котором вы мечтаете, а может это будет новогодний костюм?

Проводится конкурс.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы проверим. Говорят: «Промеж мужа и жены нитки не проденешь». Папы и мамы, возьмитесь за руки перекрестно. Домовой, помоги.

(Домовой раздает шарики и нитки)

Задание. Надуть воздушный шар, завязать его ниткой и отдать его ребенку. А ребята с этими шарами должны добежать до меня. Кто первый прибежит, та семья победит.

(Проводится конкурс).

ВЕДУЩИЙ: В семье, где мир и согласье царят, все везде идет на лад. И тогда, когда мамы дома нет.

(Проводится конкурс ПАП «Когда мамы нет дома»)

(Одеть ребенка: кофта, гамаши, носки, ботинки, платок, шапка, пальто).

ДОМОВЕНОК:

Разве будет в доме лад, коли в брюхе пусто?

Мясо помнит только взгляд,

Там… (показывает на живот) горох и капуста…

(Номер художественной самодеятельности).

ДОМОВЕНОК: (появляется с подносом, покрытым ярким платком, танцует, напевает)

Я на каждый ваш вопрос

Вмиг найду ответ,

Ведь живу я тыщу лет,

В этом весь секрет!

Ой, тяжело! Ребята, подойдите-ка ко мне скорей!

Встаньте спиной к родителям. Возьмите в порядке очереди, не глядя, по одному предмету из под платка. Вспомните загадку об этом предмете.

А задача ваших мам отгадать, что это за предмет у вас в руках.

(Лук, капуста, морковь, огурец и т.д.)

(Домовой проводит игру).

ВЕДУЩИЙ: Дорогие хозяйки, помогите, научите меня, что можно приготовить из овоща, который у вас в руках.

А мы посчитаем, кто из вас больше назовет различных блюд.

(через 1 минуту – отвечают, считают, подводят итог).

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, хозяйки, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.

(Номер художественной самодеятельности).

ДОМОВЕНОК:

Пусть все это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо – семья!

ВЕДУЩИЙ:

Храните ее! Берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!

«МОЯ СЕМЬЯ»

(Конкурсно-игровая программа)

Звучит музыка. На сцену выходят «Муж» и «Жена», поют песню:

Такой со мной однажды случай приключился,

Мы по секрету вам расскажем не тая.

Я встретил девушку, в которую влюбился,

И вот теперь мы называемся семья.

Припев:

Живет семья, обычная семья – мама, папа, я!

Живет семья, приличная семья – мама, папа, я!

ЖЕНА: Добрый день, дамы и господа! Мы с муженьком шли мимо и случайно услышали, что вас тут развлекать некому, что, мол, скучаете вы здесь. Ну, мы и решили к вам заглянуть. Говорят, семья – это ячейка общества. И по тому, как выглядит среднестатистическая семья можно судить о государстве. Если судить по нашей семье, то за нашу страну не стоит беспокоится. А как у вас? Вот то-то же. Ах, женщины, женщины! И чего только мы не придумаем, чтобы завлечь в свои сети понравившегося мужчину. А как порой бывает нелегко напроситься на комплимент. Ведь кто, кроме мужчины, лучше разбирается в красоте, обаянии, очаровании.

МУЖ: Простите… (обращается к женщине в первом ряду). Вот Вы верите в женскую объективность? Верите? И Вы думаете, что Ваша лучшая подруга скажет, что Вы самая обаятельная, модная и красивая? Конечно же, нет! Это Вам скажет только мужчина и поэтому присутствующие здесь мужчины похлопают в ладоши. А теперь я прошу похлопать тех мужчин, у кого акт торжественной регистрации был единственный раз в жизни… Алиментщиков прошу не хлопать… А сейчас – тех, кто не пьет и не курит…

ЖЕНА: А я хочу услышать тех, кто ни разу не изменял своей жене… Да… Радует, что все же такие нашлись. А сейчас мы проведем небольшой конкурс. Конкурс семейных пар, состав которых будет выбран случайным образом.

МУЖ: Выбирать пары мы будем следующим образом: вот шляпа и кастрюлька. Шляпу друг на друга надевают мужчины, а кастрюльку передают друг дружке женщины. Тот мужчина, на ком окажется шляпа, и та женщина, у которой окажется кастрюлька, когда остановиться музыка, и будут семейной парой. Для конкурса нам понадобиться две пары! Итак, начали!

(выбираются две семейные пары).

ЖЕНА: Прошу молодых подняться к нам на сцену (звучит «Свадебный марш» Мендельсона). Представьтесь пожалуйста! Как вы познакомились? Почему решили связать свои судьбы? Итак, слева у нас семья ____________________, а справа _________________

МУЖ: Сейчас семья начнут соревноваться. За каждое правильно и своевременно выполненное задание они будут получать вот такие сердечки.

ЗАДАНИЕ 1.

ЖЕНА: Для начала проверим, готовы ли вы к семейной жизни. И для этой цели мы вам зададим несколько политехнических вопросов.

Вопросы мужу:

1. Как называется треугольная прокладка, которую сейчас называют «памперс»?
2. Чем отличается борщ от щей?
3. Назовите день рождения вашей тещи.
4. Назовите размер обуви вашей жены.

Вопросы жене:

1. Чем можно закрутить шуруп?
2. Чем можно открутить болт?
3. Каким прибором измеряется сила тока?
4. Каким прибором измеряется напряжение?

У какой пары больше правильных ответов, та получает сердечко.

ЗАДАНИЕ 2.

МУЖ: Когда отправляют космонавтов на орбиту хотя бы на несколько часов, они проходят тест на совместимость. А вам предстоит провести вместе целую жизнь. Так что и мы проведем тест на совместимость, насколько вы подходите друг к другу, есть ли у вас взаимопонимание. Задание такое: пары берутся за руки, в свободной руке у одного иголка, у другого – нитка.. Необходимо вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу к салфетке. (2 иголки, 2 пуговицы, 2 салфетки, нитки.)

ЗАДАНИЕ 3.

ЖЕНА: У каждой семьи есть друзья, которые поддерживают молодых в горести и в радости. (Обращаясь к семьям): Сейчас вашими друзьями являются зрители, которых мы поделим на две половины: друзья семьи ___________________ и друзья семьи _________________. С давних времен есть такой обычай: молодых закрывают в бане. Говорят, что театр начинается с вешалки, а с чего начинается баня? Конечно же, с веника! Вот мы сейчас и попаримся всем залом. Уважаемые молодожены! Пройдите в зал и встаньте возле первых рядов со стороны своих друзей болельщиков. Мы вручаем по венику представителям той и другой команды, сидящим в первых рядах, те в свою очередь передают их соседям и так далее. Важно, чтобы веник побывал у каждого болельщика. Как только он дойдет до вас, мы отправим в путь шампунь. Пройдет через всю команду шампунь, пора обливаться – в ход пойдут тазики. А победят те, кто первыми всей командой помоются. Ясно? Приготовились! Начали!

Выявляются победители. Им вручаются сердечки.

ЗАДАНИЕ 4.

МУЖ: С легким паром, дорогие семьи и друзья семей! А нас ждет следующее испытание. Народная мудрость гласит: «Тот прожил жизнь хорошо, кто посадил дерево, построил дом, родил и воспитал детей». Смысл и цель семейной жизни – воспитание детей, да и какая же это семья без ребенка! Давайте мысленно перенесемся в роддом.

ЖЕНА: Только дело в том, что в бывшие советские времена, да и в теперешние времена в роддом мужчин не пускают. Нез-з-з-зя! А посему давайте представим себе следующую ситуацию: в центре города стоит девятиэтажный роддом, где под окнами  ваши суженые, а вы в палате на последнем этаже. Переговариваться, сами понимаете, нет возможности, поэтому надо пускать в ход мимику и жесты. Я, «нянечка», выйду на минутку чаю попить, а вы к окошку – «семафорить».

Ставится декорация (окно), женщины берут в руки куклы в пеленке. Мужчины встают около сцены.

МУЖ: А вот какую информацию вы будете передавать своим мужьям, буду решать я.

1. Девочка… Ест и спит, ест и спит… Вся в тебя! Не переживай, попробуем еще, может получиться… Смотри не запей с горя… Принеси лимон, кисленького хочется… И побрейся горе мое.
2. Двойня! Мальчик и … мальчик. Доигрался, прости господи! Горластые, как ты с похмелья. Чем кормить будем? Немедленно продавай своего бульдога! Самим жрать нечего! И учти, еще раз увидят тебя с Зинкой, выйду, все волосы ей выдеру! И на голове тоже!

Звучит музыка. Затем мужчины выдают свои версии полученной информации. Лучшая версия отмечается сердечком.

ЗАДАНИЕ 5.

ЖЕНА: Как вы все знаете, дети очень любят, когда им читают сказки. Кто знает, появились бы у великого поэта А.С.Пушкина его знаменитые произведения, если бы не сказки Арины Родионовны. Вспомните, кто нам на ночь сказки читал?… Мамы, ну иногда, папы. Поэтому я смею предположить, что в сказках вы разбираетесь. И в этом мы сейчас убедимся.

Вопросы:

1. Будьте любезны, назовите по именам трех медведей из известной сказки А.Н.Толстого «Три медведя».

(Мишутка, Михайло Иванович и Настасья Петровна).

2. Назовите мне известную русскую народную сказку, сказку необыкновенную, сказку – детектив, где было три покушения на убийство и одно убийство.

(Колобок»).

3. Назовите имена трех поросят.

(Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф.)

4. Назовите по именам трех русских богатырей. Помните картину Васнецова?

(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич).

5. Назовите первую в мире сказочную женщину, которая поднялась в воздух на аппарате тяжелее воздуха.

(Баба-Яга).

ЗАДАНИЕ 6.

МУЖ: Где сказки, там и дети. Скажите, вы помните своих детей в возрасте 3–4-х лет? Милые, очаровательные существа. Но в то же время, эти «очаровашки» в этом возрасте начинают познавать мир и задавать столько вопросов!… И поэтому сейчас у нас конкурс «Детские вопросы».

ЖЕНА: На этот конкурс мы любезно предоставили своих детей – Павлика и Алену.

МУЖ: Итак, дети, задавайте своим «родителям» вопросы, на которые бы вы хотели иметь ответы.

Вопросы:

1. Мамочка, а почему тетеньки носят платья, а дяденьки – нет?
2. Папа, а кто такие бабники?
3. Мамочка, откуда берутся дети?
4. Папочка, а почему дяденьки бывают лысые, а тетеньки – нет?

Самые остроумные и интересные ответы отмечаются сердечками.

ЗАДАНИЕ 7.

ЖЕНА: Каждая семья мечтает иметь квартиру. Сегодня мы вручаем нашим семьям ключи от новых квартир. Ваша задача: быстро «вселиться», справить новоселье, выпить по бокалу шампанского и исполнить вдвоем всем известную застольную песню «Шумел камыш». Приглашенные на новоселье друзья дружно им подпевают.

Пары в глубине сцены «вселяются в квартиру» – залезают в огромные трусы, подбегают к авансцене, открывают бутылку с шампанским, выпивают по фужеру и поют песню, а зрители подпевают.

ЗАДАНИЕ 8.

МУЖ: Ни один семейный праздник не проходит без домашнего концерта, который с удовольствием готовят дети. Родители любуются на своих детей и сами просят своих чад прочитать стихотворение, исполнить для гостей песенку или станцевать. Вот и сегодня мы не обойдемся без такого концерта. Попросим ваших деток нам станцевать. Просим! Просим!

Дети танцуют танец.

ЖЕНА: А оценить танцевальные способности ваших деток нам помогут ваши друзья-болельщики. Итак, кто за Алену? Кто за Павлика? Я думаю, никто не обидится на меня, если я скажу, что у обоих семей замечательные дети и их родители заслуженно получают по одному сердечку.

МУЖ: Ну, а теперь давайте посчитаем, какая же семья набрала больше баллов, сердечек. Это семья  _______________________.

Победителям вручается приз. ________________________ А проигравшие получают утешительный приз __________________________.

Ведущие поют песню:

Для вас сегодня мы спектакль разыграли,

Хоть сказка – ложь, да в каждой сказке есть намек.

И нас увидев, вы забудете едва ли,

И извлечете из игры себе урок.

Припев:

Пускай живет обычная семья – мама, папа, я!

Пускай живет приличная семья – мама, папа, я!

Итак, сегодня здесь закончилась программа,

Что привезли вам Кувандыкские края.

Ведь это дома мы обычно папы, мамы,

А здесь мы просто культработников семья.

Припев:

Пускай живет обычная семья – мама, папа, я!

Пускай живет приличная семья – мама, папа, я!

МАМА, ПАПА, Я – СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ

(Спортивная программа)

Зал, в котором будут проводиться соревнования, празднично украшен. Для этого используются воздушные шары, цветы, лозунги, плакаты, задача которых – поддержать и ободрить команды. Желательно, чтобы сами команды и их болельщики отличались друг от друга элементами костюмов, эмблемами и пр. На одной из стен зала, в удобном и видном месте закреплены два больших красочных плаката: «Быстрее! Выше! Сильнее!» (девиз Олимпийских игр), «Папа, мама, я – спортивная семья» (название мероприятия).

Под плакатами расположены места для членов жюри. На столах – необходимые принадлежности: бумага, ручки, секундомеры (2 шт.), микрофон. Рядом  с местами для жюри – столики для ведущего и звукооператора. Места для зрителей – возле стен зала.

В центре – сама спортивная площадка, на которой находится все необходимое для проведения мероприятия.

Перед началом программы звучат веселые мелодии, песни. В назначенное время в зале энергично, бодро и весело появляется ведущий (или ведущие, если это необходимо). Фонограмма приглушается, ведущий обращается в зал.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, уважаемые «фаны, профи, тиффози…», что в переводе на нормальный русский язык означает – здравствуйте, уважаемые зрители! Добрый день, дорогие друзья! Судя по вашим «оглушительным» аплодисментам, я просто представить себе не могу, как вы рады меня видеть. От всей души признателен вам за теплую встречу! Спасибо! Спасибо, друзья! Я представляю, что будет твориться в этом зале, когда здесь появятся команды, команды-участницы сегодняшних соревнований!

Итак, приготовьтесь выплеснуть наружу все свои эмоции, потому что я приглашаю на игровую, спортивную площадку героев сегодняшних соревнований!

(Звучит веселая мелодия. В зал вбегают команды-участницы программы. Они делают своеобразный круг по залу и выстраиваются у стены напротив членов жюри. Мелодия затихает).

ВЕДУЩИЙ: Я понимаю, что ваши аплодисменты – это только репетиция тех оглушительных раскатов грома, которые будут впереди и которые ежеминутно, ежесекундно будут сопровождать каждый этап, каждое отдельно взятое соревнование.

Дорогие друзья, вы, наверное, внимательно смотрите телепередачи, как отечественные, так и зарубежные. И, видимо, заметили, что некоторые команды и отдельно взятые спортсмены выбирают для себя весьма оригинальные названия. Например, «Динамит», «Рыжие дьяволы» и т.п. Мы тоже решили не отставать от моды. Справа от меня вы видите команду семьи (фамилия семьи), которая будет называться «Коршуны».

(«Коршуны» приветствуют зрителей и исполняют свою боевую спортивную песенку-девиз).

Мы – Коршуны. Летаем мы

Выше облаков.

С соперником сразиться

Любой из нас готов!

Препятствия, преграды

Нам будут нипочем,

Ведь быстрота и ловкость

Помогут нам во всем! (2 раза)

Нас трудность не пугает,

Преграды не страшны.

И победить любого

Готовы нынче мы.

Для нас не существует

Вопроса: «Быть, не быть?»

Для нас всего важнее

Сегодня победить! (2 раза)

(Вновь повторяется первый куплет. Данная песенка, как и следующая, поется на простую, ритмичную мелодию. Исполняется в сопровождении гитары или любого другого музыкального инструмента. Закончив свои песни, команды вновь приветствуют болельщиков).

ВЕДУЩИЙ (После небольшой паузы): Уважаемые болельщики! Такого грома аплодисментов в адрес кого-либо я не слышал со времен извержения вулкана Везувий.

Таким простым и нехитрым образом мы определили, кто же будет болеть за команду «Коршуны». А пока я представляю членов этой команды персонально. Я думаю, мы начнем знакомство с Папы. Представьтесь, пожалуйста!

(Папа представляется).

Папа «Коршунов работает… (называет). Характер волевой, решительный. Отличный спортсмен, прекрасный семьянин. Вредных привычек и связей, порочащих славное имя «Коршунов», не имеет, во всяком случае до сегодняшнего момента. Судя по первому впечатлению, Папа – птица высокого полета!

(Аплодисменты болельщиков.

Представление команд может проводиться по двум вариантам. Ведущий просит познакомить Папу с остальными членами команды, что и предусмотрено в данном варианте сценария. Либо ведущий сам представляет участников игры, если по каким-либо причинам этого не сможет сделать Папа. Тогда нужно чуть-чуть изменить текст ведущего).

ВЕДУЩИЙ: Уважаемый… Может быть, вы сами представите остальных членов вашей команды? Ведь кто, как не вы, сможете сделать это лучше всего?

ПАПА: С удовольствием! Рядом со мной – наша Мама. Она работает… Наша Мама напрочь опровергает известную поговорку: «Птичка Божия не знает ни заботы, ни труда»! Целыми днями она порхает над своими обожаемыми «пташками». Заботливо обустраивает наше гнездышко, добывает и готовит для всей нашей «стаи» пищу. Это является своего рода ежедневной тренировкой, и именно поэтому она согласилась принять участие в сегодняшней программе.

Рядом с Мамой – (имя одного из детей). Несмотря на свой юный возраст, он давно уже выпорхнул из родительского «гнезда» и вполне самостоятельно «парит» в облаках. Занятия спортом – одно из его (ее) любимых увлечений.

А это наш самый маленький «коршуненок». Ему (ей) – … года. Зовут… Он (она) постоянно совершенствует свое «летное искусство». Любимое занятие – «полеты» во сне и наяву. Кроме всего прочего, мы единодушно избрали его (ее) своим капитаном.

(После представления последнего члена команды участники еще раз приветствуют болельщиков).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, спасибо команде «Коршунов».

Вы знаете, уважаемые болельщики, немного я все-таки опасаюсь за прочность стен этого милого и уютного помещения, которые могут рухнуть от грома аплодисментов, и тем не менее представляю вторую команду-участницу. Перед нами команда «БУЙВОЛЫ»!

(Команда «Буйволы» приветствует болельщиков и исполняет свою боевую спортивную песенку).

Мы не быки, а буйволы!

Соперник, нас не путай.

И все, что будем говорить,

Внимательно послушай.

Сюда пришли мы победить –

Пусть все об этом знают!

Упорство, натиск и расчет

Нам в этом помогают! (2 раза)

Корректны мы, учтивы мы:

Грубить бесчеловечно.

Победа наша всем, всем, всем

Запомнится навечно!

Сегодня с нами сила мышц,

Фортуна и Удача!

И мы сегодня победим –

Не может быть иначе! (2 раза)

Но ты, соперник, не грусти,

Проигрывать нам лестно.

Непобедимы «Буйволы»,

Ведь это всем известно!

Пусть духом «Коршуны» сильны,

Но «Буйвол» не слабее.

Пусть день сегодняшний решит,

Кто же из нас сильнее! (2 раза)

(Зал приветствует команду «Буйволов»).

ВЕДУЩИЙ: Ну, знаете ли, дорогие друзья, я просто сражен наповал. Я уверен, что аплодисменты болельщиков по мощности, может быть, и удастся повторить, но превзойти невозможно!

Я представляю членов команды «Буйволы». Итак, как вы уже сумели догадаться, это – Папа. Его зовут (фамилия, имя, отчество). Вы только посмотрите на этот «монолит», на эту «громаду», состоящую из одних бицепсов. Они здесь, они там, тут – они всюду, куда ни глянь. И не мудрено! Ведь старший «буйвол» работает на… а это, братцы, не фунт изюма. Он спокоен, хладнокровен. Все это по каким-то незримым каналам передается остальным членам команды. Уважаемый… (называет), расскажите нам, пожалуйста, кто находится рядом с вами?

ПАПА-2: Мы решили назвать свою команду «Буйволы». На наш взгляд, это доброе, мирное животное. Но в то же время в любой момент способное постоять за себя. Я с не меньшим удовольствием, чем мой коллега «Коршун», представлю членов нашей команды. Рядом со мной – наша Мама (Ф.И.О.). Она самая обаятельная, привлекательная «буйволица»на свете, во всяком случае для меня. Только благодаря ее неусыпным заботам и стараниям нам удается поддерживать форму.  Она очень любит спорт и привила эту любовь нам. В жизни у нас все общее. Вот и сегодня у нас общая цель – победить!

ВЕДУЩИЙ: Прекрасные слова, прекрасная цель и просто замечательные болельщики!

(Аплодисменты болельщиков).

Так! Кто следующий?

ПАПА-2: Вот наши замечательные «буйволята» (имя) и (имя).

Они – наша смена, наше будущее. Им мы передаем все лучшее, что есть у нас, и в частности, увлечение спортом. Я думаю, что в будущем им это пригодится!

ВЕДУЩИЙ: «Победа будет за нами!» Так сказал Папа команды «Буйволы». И у меня нет причин его разубеждать, тем более, я успел заметить, как между командами только что пробежала молния или электрическая дуга гигантской мощности. Но будем надеяться, что это мирное электричество, и борьба будет честная и бескомпромиссная. И что самое главное – справедливая. А сделать ее такой нам поможет уважаемое жюри! Я прошу команды не волноваться. Это не «птицы» и уж, конечно, не «звери». Так что «клевать» и «съедать» вас никто не будет. Все они милые, добрые и отзывчивые люди. И когда вы познакомитесь с ними, то сами легко в этом убедитесь.

(Идет представление жюри. Его количественный состав определяют организаторы).

Ну что ж, дорогие друзья, все условности сегодняшних соревнования вроде бы соблюдены. И мне осталось представить вам спонсоров нашей программы. Во многом благодаря им мы присутствуем в этом зале, за что им огромное спасибо.

(Идет представление спонсоров).

Вот теперь все. Мы можем приступать к тому, ради чего, собственно, сюда и собрались. А именно – начать состязания наших семейных команд.

Я думаю, что все присутствующие согласятся со мной в том, что даже самые серьезные, самые-самые титулованные спортсмены не выйдут на площадку без разминки, которая у каждого своя. Будет она и у нас, и разминка не простая, а шуточная, местами даже немного озорная. А что, веселиться – так веселиться! Тем более, если вы внимательно посмотрите на выражения лиц наших участников, то без труда заметите, что по своей серьезности они не уступают самым завзятым профессионалам спорта. Я надеюсь, что в недалеком будущем все они покроют себя неувядаемой славой, по крайней мере, в пределах нашего города (поселка).

Разминка для наших «олимпийцев» – дело привычное, потому я не буду на ней подробно останавливаться, а по ходу дела буду объяснять и комментировать основные правила того или иного этапа.

Итак, команды готовы, жюри готово, болельщики замерли в ожидании неописуемого зрелища. Тогда вперед!

(Ведущий ударяет в гонг, соревнования начинаются. Звучит веселая музыка, на ее фоне ведущий объясняет каждый этап).

ВЕДУЩИЙ: Все этапы наших состязаний проходят под девизом «Быстрее! Выше! Сильнее!» Это касается и разминки, которая придает спортсменам заряд бодрости, энергии и уверенности, тем более такая веселая разминка, как наша.

Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому команды доверили его своим Мамам, и это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способен принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, все будет хорошо.

Мои помощники выдали Мамам по веревке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Задача, которую предстоит выполнить, заключается в том, чтобы за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов. Я думаю, что это нашим милым дамам удается как раз лучше всего.

Ну что ж, время идет неумолимо. Узлов становится больше. Чья же Мама – самая быстрая, мы сейчас узнаем, потому что прозвучал удар гонга. Мои помощники передают веревки в жюри. Тем временем эстафету принимают Папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

Предметы, связанные со вторым этапом, хорошо известны Папам. Мои помощники поставили перед ними две одинаковые бутылки, в руки дали совершенно одинаковые газеты. Папам предстоит за 1 минуту , всего за 1 минуту, запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии: газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Прозвучал удар гонга. Помощники передают бутылки членам жюри. Не теряя ни секунды, эстафету принимают самые юные члены команд (называет имена). Им предстоит трудное, но приятное задание: как можно быстрее с помощью пластиковой трубочки выпить стакан сока. Самым быстрым водохлебом, или правильнее «сокохлебом», оказался (имя) из команды (называет).

Помощники ведущего передают реквизит в жюри, а тем временем эстафету принимают последние члены команд (называет имена). Им необходимо как можно быстрее съесть кусочек черного хлеба, после трапезы подбежать к судейскому столику и громко свистнуть. Первым это делает (имя) из команды (называет).

ВЕДУЩИЙ: Да-а! Самым быстрым оказался (имя), а самым громким, по-моему, был (имя). Но победителя определит жюри, а мы продолжаем разминку.

Следующий этап проходят Папы. Всего за 30 секунд им необходимо из кусочков пластилина раскатать на специальной доске «колбаску» как можно длиннее. Время пошло! Такое впечатление, что наши уважаемые Папы всю свою жизнь проработали в колбасном цехе. Так это или нет, опять же, определит жюри, а что у нас? А у нас удар гонга возвестил о том, что время этого конкурса закончилось, но не закончилась разминка.

На площадку вышли Мамы, Папы и, конечно же, дети. Как можно обойтись без них, ведь этот конкурс общекомандный. Мои помощники вынесли табуретки по количеству участников в каждой команде. Кто же просидит на табуретке дольше, приподняв ноги над полом и ни за что не держась руками? Задача, прямо скажем, не из легких. Но мужества нашим участникам не занимать. Они смело садятся на табуретки и сидят, сидят, сидят… Но нет, кажется, кто-то не выдержал испытания и потерял равновесие. По правилам, эти участники выбывают из конкурса, но остальные продолжают сидеть до победы. Кто же окажется самым усидчивым? Это (имя) из команды (называет). И он приносит своей команде победные очки!

Но разминка еще не закончилась, так что не все потеряно, дорогие мои… (называет проигравшую команду). Следующий этап ни в чем не уступает предыдущему по своей сложности. Командам предстоит сделать как можно больше приседаний. Все было бы очень просто, если бы не одно условие. Приседать нужно с карандашом, удерживая его в равновесии на своем носу. Тот, кому это удастся сделать больше всех, может коренным образом изменить ход нашей разминки, а, возможно, и всех соревнований.

Побеждает в этом состязании «самых уравновешенных» команда (называет) благодаря (имя участника). Но не надо расстраиваться. Есть, есть еще время, есть еще шанс поправить положение. Мои помощники приготовили все необходимое: столы, канцелярские кнопки, карандаши уже имеются у каждого участника. Теперь каждому предоставляется возможность «отомстить» этим «вредным» карандашам за недавно пережитые горькие минуты. За 30 секунд участники должны воткнуть в карандаши как можно больше канцелярских кнопок.

Это страшная, но справедливая месть противным карандашам!

ВЕДУЩИЙ: Вы чувствуете, уважаемые болельщики, как лихорадочно тикают часы, отсчитывая секунды. Как ритмично, размеренно дыхание наших спортсменов. Их лица милы и обаятельны. Эти мужественные люди напрочь лишены чувства мести. И это тоже правильно, другого я не ожидал. Только доброта делает человека поистине прекрасным, самым человечным из всех человекообразных. Я мог бы часами говорить о достоинствах наших команд. Но, к сожалению, бессилен перед временем. И это подтверждает удар гонга.

Закончился предпоследний этап разминки. Помощники передали карандаши, утыканные кнопками, жюри. О-о-о! У некоторых из них даже волосы дыбом встали. Уважаемые члены жюри, я уверяю вас, что это была крайняя мера, чтобы победить. Победителя вы определите позднее, а пока я прошу внимательно проследить за выполнением последнего задания разминки. Команды подходят к судейскому столику на расстояние 3-х метров. Нет, ближе не надо, пощадите барабанные перепонки этих уважаемых в нашем городе людей. Сейчас вам предстоит по очереди, парами, по одному участнику от команды, набрать побольше воздуха и громко, не добирая дыхания, прокричать победный звук «И». Начинает первая пара, затем вторая и так до конца. Приготовились! Начали!

(Четыре пары, по очереди, подходят к столику и кричат. Удар гонга).

ВЕДУЩИЙ: Разминка закончилась, жюри приступило к работе. А мне ничего не остается в данной ситуации, как объявить концертную паузу. Я приглашаю на сцену коллектив (называет).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо нашим артистам. Мы с ними еще встретимся сегодня не раз. Я вижу, что жюри уже готово сказать свое веское слово по итогам разминки. Какая напряженная тишина воцарилась в зале, даже немного жутковато. Уважаемое жюри, кто из вас самый смелый? Ага! Самый смелый…

Ну что ж, все готовы выслушать ваш приговор. Пусть суровый, но, надеюсь, справедливый.

(Жюри подводит итоги разминки. Это можно делать поэтапно или сразу же объявить общий счет и назвать победителя).

ВЕДУЩИЙ: По итогам разминки вперед выходит команда… но их соперникам переживать не стоит, потому что состязания только-только начались, и впереди великое множество сюрпризов. Судьба команд может измениться коренным образом. Я желаю обеим командам удачи и незамедлительно объявляю о начале 2-го тура наших соревнований! «Буйволы», вы готовы?

(Команда «Буйволов» произносит свой спортивно-боевой девиз).

БУЙВОЛЫ:

Удача и фортуна

За нами вслед идут.

И Буйволы болельщиков

Своих не подведут!

ВЕДУЩИЙ: Отлично! Я вижу, что «Буйволы» готовы продолжать борьбу морально и физически. А как команда «Коршунов»? Готовы?

(Команда «Коршунов» произносит свой девиз).

КОРШУНЫ:

В свою звезду мы верим,

Удача к нам придет.

И яркий луч победы

Над «Коршуном» сверкнет!

ВЕДУЩИЙ: Уверен, уважаемые «Коршуны», что удача, действительно, будет светить вам во время соревнований, но и вы не плошайте. Обе команды-участницы полны оптимизма. Задачи ясны, цели поставлены, и мы начинаем 2-й тур соревнований.

Уважаемые болельщики! Уважаемое жюри! Команды-участницы! Вы видите, что наша спортивная площадка поделена на две части. Одна называется «старт», другая, соответственно, «финиш». Расстояние между ними – 10 метров. Именно в этом пространстве и будет происходить дальнейшая борьба.

1-й этап второго тура называется «Эстафета с мячом». Задача игроков каждой команды заключается в следующем. Нужно зажать мяч между коленями и как можно быстрее добраться до линии финиша. Добежав до финиша, 1-я пара (по одному игроку от каждой команды) берет мяч в руки и бросает его партнеру по команде. Тот делает то же самое, зажав мяч, бежит к финишу, опять бросает мяч, и так до последнего члена команды.

ВЕДУЩИЙ: Когда вся команда собралась у финишной линии, пара зажимает мяч теперь уже между ступнями ног и быстро движется к линии старта. Добежав до линии, игрок бросает мяч руками своему партнеру, и все повторяется. Побеждает та команда, которой это удается сделать быстрее. Необходимо соблюдать одно условие: если мяч потерян, нужно вернуться туда, где он упал, снова зажать его между коленей или ступней и продолжать движение.

Условия понятны? Тогда вперед!

(Раздается удар гонга, звучит музыка. 1-й этап начался. В то время, когда последний игрок той или иной команды заканчивает 1-й этап второго тура, помощники ведущего готовят реквизит для проведения следующего этапа. Они ставят на линии финиша по одной мишени (кегля, флажок…). Закончив 1-й этап, команды сразу приступают ко второму этапу. По ходу дела ведущий объясняет условия второго этапа).

ВЕДУЩИЙ: Удар гонга возвестил об окончании 1-го этапа эстафеты с мячом. Тем временем мои помощники успели подготовить условия для проведения второго этапа. – «Стрельба по мишени». Задачи команд – за определенное количество секунд сделать как можно больше бросков по мишени, т.е. просто сбить ее. Для этого один из членов команды будет находиться у мишени. Он будет возвращать мяч своей команде, и если бросок будет неудачным, устанавливать мишень. Я думаю, что условия не слишком сложные, и команды уже приступили к состязаниям. Напомню, что расстояние до мишени – 10 метров.

(По ходу состязания ведущий комментирует его, подбадривая каждую команду, отмечая успехи и промахи. После удара гонга помощники ведущего быстро собирают мишени и готовят площадку для следующего конкурса.)

ВЕДУЩИЙ: Снова прозвучал удар гонга, и команды сразу же, не теряя времени, приступают к третьему этапу 2-го тура. Он называется «Удержи мяч». От каждой команды в нем принимают участие по 2 человека. Необходимо выполнять следующие условия: первые пары от команд зажимают мяч между своих голов, т.е. удерживают мяч лбами, руки кладут на плечи друг другу. Удерживая мяч в таком положении, они должны добежать до финиша, быстро вернуться к линии старта, передать мяч второй паре. Эта пара зажимает мяч между спинами и также бежит до линии финиша. Добежав, возвращаются обратно. Кто быстрее это выполнит, тот и победит во 2-м туре.

(По ходу состязания ведущий комментирует происходящее.)

ВЕДУЩИЙ: Время закончилось. Я предоставляю возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, жюри может спокойно подвести итоги. А я снова объявляю концертную паузу и приглашаю на площадку коллектив…

(Идет выступление коллектива художественной самодеятельности.)

ВЕДУЩИЙ: Нет, что бы там не говорили, а все-таки приятно наблюдать, когда искусство и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки». И наш сегодняшний спортивно-концертно-развлекательный праздник – тому прямое доказательство. Прошу прощения за лирическое отступление. Жюри уже готово подвести итоги 2-го тура, и я предоставляю ему слово.

(Жюри объявляет итоги 2-го тура и общий счет.)

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, уважаемое жюри. Да-а! Вот так распорядилась фортуна. Пока чаша весов склоняется в сторону команды (называет). Но для команды (называет) это не повод для пессимизма. Ведь впереди еще 3-й тур, и что там за горизонтом?.. Пожалуй, одному Богу известно. Но, как говорится в восточной пословице: «На Аллаха надейся, а верблюда привязывай!». То есть, надейся только на себя, на свои силы, а сил, я вижу, у каждой команды предостаточно. Поэтому я не буду сдерживать «боевой порыв» и объявляю о начале 3-го тура наших соревнований. «Буйволы», вы готовы?

БУЙВОЛЫ:

Буйвол слова «нет» не знает,

Он скажет: «Да!» – и побеждает!!!

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Другого ответа я и не ожидал! «Коршуны», вы готовы?

КОРШУНЫ:

Мы не тратим лишних слов,

Любой из нас к борьбе готов!!!

ВЕДУЩИЙ: И это правильно. Главное – верить и надеяться. Потому что надежда умирает последней, а впереди еще целый тур соревнований, и все может перемениться.

Мечта каждого спортсмена – принять участие в Олимпийских играх. Спортсмены задолго готовятся к этим ответственнейшим и престижнейшим  состязаниям. Олимпиада не за горами, и, как знать, может быть, кто-нибудь из наших сегодняшних участников во весь экран улыбнется своим землякам, известив весь мир, что есть, мол, где-то в России маленький городок (поселок)… Улыбнется, помашет рукой и скажет «спасибо» всем нам. Но чтобы это произошло не где-то там, в розовых мечтах, а наяву, я предлагаю командам принять участие в некоторых видах спорта, входящих в олимпийскую программу. Другими словами, провести предварительную тренировку. Команды согласились, ответ мы все только что слышали.

Первый этап 3-го тура относится к зимним видам спорта. Конькобежный спорт. В нем принимают участие все члены команды. Если вы когда-нибудь наблюдали соревнования профессионалов-конькобежцев, то обратили внимание, что полозья их коньков очень длинные, намного длиннее обыкновенных. Чем можно заменить коньки в наших условиях? Ведь льда-то у нас нет?! И мы решили заменить их большими калошами самого большого размера. По-моему, очень похоже. Калоши большие: в них невозможно прыгать, скакать, бегать… можно только «плавно скользить».

Первый участник «запрыгивает» в калоши и, как можно быстрее, мчится к линии финиша, огибает финишный флажок, возвращается обратно и передает эстафету следующему «конькобежцу» своей команды. И так до «последнего участника». Закончив эстафету, команда сразу начинает следующую, но о ней чуть позже… А пока – «конькобежный спорт».

(Звучит удар гонга, музыка, эстафета начинается. По ходу дела ведущий комментирует происходящее.)

ВЕДУЩИЙ: Удар гонга сообщил нам, что команда (называет) закончила первый этап 3-го тура. Она, не теряя времени, приступает к следующему этапу: спортивной ходьбе. Еще один удар гонга говорит о том, что и вторая команда первый этап завершила. Итак, спортивная ходьба. Что в ней главное? Правильно! Любой ответит: ноги спортсмена ни на секунду не должны отрываться от земли, и ступать на землю необходимо всей ступней. Освоить такой ход не так-то просто. В нашем случае процесс ходьбы будет еще более сложным. А именно: делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги приставлять вплотную к носку другой. То есть с каждым шагом участники ходьбы будут продвигаться вперед на длину подошвы своей обуви! Все очень просто! Из всех «тихоходов» побеждают самые быстрые «тихоходы»!

Прозвучал удар гонга, закончился второй этап 3-го тура, и команда (называет) сразу же приступает к третьему этапу – стрельбе из лука. Вы знаете, что этот вид также входит в олимпийскую программу. Что такое лук? Это оружие индейцев и средневековых воинов. Да вы и сами об этом прекрасно знаете. Может быть, даже когда-то мастерили его из веток. Сегодня из пластиковых луков спортсмены стреляют на Олимпийских играх. У нас все будет по-другому. Лук будет, но только не пластиковый, а репчатый! Да-да! Самый обыкновенный лук. Мишень тоже будет другая: не щит с концентрическими кругами, а обыкновенное ведро. Ведро-мишень установлено на определенном расстоянии – 5-7 метров. «Луки», вернее, луковицы, разложены на стартовой линии, участник номер 1 от каждой команды берет лук и стреляет по мишени, стараясь попасть в ведро. Независимо от того, попал он или нет, спортсмен бежит к линии финиша, огибает финишный флажок (кеглю) и возвращается обратно. Второй участник принимает у него эстафету и повторяет то же самое. И так до конца. Результаты будут хорошо видны и болельщикам, и членам жюри, которые в конечном счете и решат судьбу команд на данном этапе.

ВЕДУЩИЙ: Опять раздается удар гонга. Команда (называет) завершила 3-й этап и приступила к следующему. Вслед за ней и команда (называет). Отрыв минимальный, всего несколько секунд, но именно они-то и являются решающими в жизни любого спортсмена.

Последний, четвертый, этап 3-го тура – «Скачки».

Мои помощники уже подготовили все необходимое, и команды, не снижая темпов ринулись в борьбу за победу. Когда-то скачки были популярны во всех странах. Теперь это вид спорта. Но поклонников у них не стало меньше. Наверное, никто из присутствующих в зале не отказался бы стать всадником. Оседлать лихого скакуна и прокатиться с ветерком по главной улице нашего города (поселка). Но, увы, этого счастья удостоены сегодня только наши «олимпийцы». Правда, «скакуны» у нас не совсем обычные. Их заменили табуретки. Участники и болельщики могут не волноваться за прочность наших «лошадок». Они достаточно крепкие и надежные. Кто же выведет на старт хромую лошадь?

Итак, что же делает настоящий всадник перед забегом? Вскакивает в седло, берет поводья в руки, стремительно ударяет по бокам лошади и, покрикивая: «Но, пошла!» – устремляется вперед. В этой эстафете «всадник» тоже должен «оседлать» табуретку, взяться за ее края вместо уздечки и, помогая себе ногами, проделать путь от старта до финиша. Все, о чем я вам только что рассказал, прекрасно демонстрируют «наездники» из команды (называет). Они пока лидеры в «скачках». Вслед за первым «седоком» данный путь осиливает вся команда. Вы согласитесь со мной, что эта прекрасная тренировка, после которой когда-нибудь можно будет пересесть и на настоящую лошадь. Какая жалость, какая досада! Удар гонга прерывает это интересное и незабываемое зрелище. Но увы! Последний этап третьего тура завершен. Жюри предстоит сложная и напряженная работа, да и командам необходимо прийти в себя. Поэтому я вновь объявляю «концертную паузу» и приглашаю на площадку наших старых знакомых – коллектив… Прошу!

(Идет выступление коллектива художественной самодеятельности.)

ВЕДУЩИЙ: Команды полны сил и энергии и снова просятся в бой! А пока предоставляю слово жюри. Пожалуйста!

(Жюри объявляет итоги 3-го тура).

ВЕДУЩИЙ: «И вечный бой – покой нам только снится…» – восклицал поэт. Наши спортсмены, я чувствую, тоже не успокоятся, пока не решат окончательно, кто же станет победителем в сегодняшней программе. Поэтому мы продолжаем соревнования, и команда (называет отстающую), может, отменим все это и разойдемся по домам? Ведь, в конечном счете – основной принцип Олимпийских игр – «главное не победа, главное – участие». Ваше участие было просто отличным.

КОМАНДА: Мы готовы продолжать, и пройдем этот путь до конца!

Мы сильные, мы смелые,

И нас удача ждет!

Мы все-таки уверены,

Победа к нам придет!

ВЕДУЩИЙ (команде-лидеру):  Ну, а вы что скажете? Может, проявим благородство и уступим?

КОМАНДА: Если мы это сделаем, соперник нас неправильно может понять.

Мы вызов бросили судьбе!

Всегда готовы мы к борьбе!

И мы сегодня говорим,

Что мы сегодня победим!

ВЕДУЩИЙ: Я не могу не согласиться с мнениями команд, тем более, что возможности для победы у них еще есть. Мы начинаем последний, 4-й тур, состязаний.

За многие десятилетия, даже столетия развития спорта возникло огромное количество школ борьбы разного рода: от бокса в Англии до каратэ в Японии. Ежегодно организуются чемпионаты по национальным видам борьбы. В каждом из них свои правила, свои разрешенные и запрещенные приемы. Наша борьба будет «вольной». Это не совсем то, что вы думаете. Просто мы решили вольно обращаться с правилами и придумали такие, каких нигде нет.

Мои помощники успели к этому времени начертить на спортивной площадке круг диаметром 1,5 метра. Эта наша «борцовская арена». В «борьбе» принимает участие только мужская половина команд.

(Если в процессе подготовки программы организаторам удастся договориться с мамами, то в этом виде состязаний принимает участие вся команда).

«Борцы» по одному из каждой команды становятся в круг спиной друг к другу, соединяются локтями и, упираясь ногами в пол, должны вытолкнуть соперника из круга. Помогать при этом руками нельзя. Условия всем понятны? Тогда начали! Времени у «борцов» всего 1 минута.

(Звучит удар гонга, музыка. Ведущий, его помощники и члены жюри внимательно следят за ходом каждого поединка. В случае нарушения провинившемуся дают штраф, и борьба начинается заново, до победы или до окончания контрольного времени. Затем ведущий объявляет следующий этап 4-го тура).

ВЕДУЩИЙ: Поистине, дорогие друзья, мы наблюдаем с вами борьбу не в переносном смысле, а в самом что ни на есть прямом. Спорт есть спорт, у него свои правила, побеждает сильнейший. И удар гонга известил нас о том, что в первой паре борцов победила команда (называет).

На ковер выходит следующая пара борцов (имена участников). Удар гонга, и борьба началась. Сколько еще осталось сил и энергии, как велико желание и стремление представителей обеих команд победить! Но спортивное счастье оказалось на стороне команды (называет).

Время второго этапа 4-го тура закончилось. Жюри определяет результаты первого этапа, а на площадке уже выстроились все участники команд. Им предстоят соревнования по бадминтону.

С детским вариантом этой игры, наверное, знаком каждый. Каждый хотя бы раз держал в руках ракетку и валанчик. В нашей игре  ракетку мы решили ничем не заменять, а вот вместо валанчика у нас будет самый обыкновенный воздушный шар. На финишной линии на расстоянии 10 метров от линии старта установлено ведро. Задача каждого игрока, «чеканя» ракеткой по шарику, как можно быстрее довести его до финиша и «уложить» в ведро. Затем 1-й игрок возвращается к команде и передает ракетку товарищу, тот, в свою очередь, бежит к ведру, достает из него шар и, «чеканя» шар, возвращается к команде. Передает ракетку и шар следующему участнику и все повторяется сначала. И так вся команда, времени на этот отпущено 2 минуты.

Вроде все участники неплохо справляются с этим заданием, и особых проблем нет. Но за всем, что происходит на площадке, внимательно наблюдает жюри, и за ним последнее слово.

Удар гонга – время закончилось, но не закончились состязания. Командам предстоит последнее испытание – «метание тяжестей». Насчет тяжестей я, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придется точно. Вернее, не метать, а «выдувать». Мои помощники раздали каждому участнику по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вы, наверное, уже успели заметить , что вся наша программа шуточная. Поэтому на веселой шуточной волне мы и решили закончить соревнования. Каждой команде по очереди предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока мои помощники не определят, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков. Понятно? Тогда – гонг, начали!

Удар гонга возвестил нам, что последний этап последнего, 4-го, тура наших соревнований завершен. Все данные переданы членам жюри. Пока подводятся итоги, а команды отдыхают, я снова объявляю «концертную паузу» и приглашаю на площадку коллектив художественной самодеятельности.

(Выступление коллектива).

ВЕДУЩИЙ: От имени всех присутствующих я выражаю огромную благодарность участникам небольшого концерта, которые помогли сделать нашу программу еще веселей и красочней. Спасибо! А теперь слово – жюри! Прошу вас.

(Жюри объявляет итоги соревнований и победителя. Звучат фанфары.)

Вы слышите? Звучат фанфары! Это значит, что наступил самый волнующий и долгожданный момент – вручение наград. Прошу команды занять свои места на спортивной площадке. Прошу также выйти на площадку наших спонсоров.

Федору Михайловичу Достоевскому принадлежит фраза: «Красота спасет мир». И это, наверное, так и будет на самом деле. Но мне кажется, что красота – это такое нежное и хрупкое понятие, что в одиночку спасти наш непростой окружающий мир ей было очень и очень непросто, поэтому рядом с ней должен быть кто-то, вернее, что-то более сильное, конечно же, это спорт. Только в тесном союзе друг с другом они могут если не спасти, то сделать мир чуть добрее и лучше.

(Еще раз звучат фанфары. Идет церемония награждения. Организаторы заранее определяют, кто именно будет вручать призы. Это могу быть спонсоры, администрация и т.д.)

ВЕДУЩИЙ (после того, как второй раз прозвучали фанфары): Итак, за победу в сегодняшней семейной спортивной программе награждается команда семьи… Им вручается от наших спонсоров и организаторов приз… За второе место награждается команда семьи … Им также вручается приз от наших спонсоров и организаторов.

Спасибо всем за участие в нашей программе. Спасибо вам, уважаемое жюри, спасибо всем болельщикам, надеемся, что эта встреча не последняя, и поэтому мы говорим вам не «прощайте», а «до свидания»! До новых встреч! Всего вам доброго!

(В третий раз звучат фанфары. Затем просто мелодии, под которые зрители расходятся).

СОВЕТЫ ОРГАНИЗАТОРАМ

1. Заблаговременно подобрать участников команд, объяснить им цели и задачи проводимого мероприятия. Объяснить им условия проводимых конкурсов, если надо – провести несколько репетиций, особенно с детьми. В данном варианте сценария команда состоит из 4-х человек. Надо исходить из реальных возможностей: если нет нужного количества, можно сократить число участников и уже по ходу дела сориентироваться на основе данного варианта сценария.

2. Необходимо загодя выписать из текста сценария реквизит и подготовить его.

3. Членам жюри заранее объяснить их обязанности.

4. Постараться найти спонсоров.

5. Четко проинструктировать помощников ведущего.

6. Если возникнут проблемы у ведущего с текстом, можно вести программу двум ведущим.

7. Данный сценарий – только основа для свободной импровизации. Ведущий должен работать в жанре дружеской пародии на современных популярных ведущих телепередач.

8. Если же у команд возникнут проблемы с исполнением песен, их можно заменить речитативом, заранее распределив текст между всеми членами команды.

9. Важная роль в данном сценарии отведена музыкальному сопровождению. Со звукооператором также необходимо провести предварительную работу.

10. Организаторы должны постараться провести работу с болельщиками. Можно привлечь одноклассников участников команд.

11. Все конкурсы можно изменять, заменять и вообще убирать.

Если эти основные правила будут соблюдены, то мероприятие пройдет весело, без заминок и неоправданных пауз, а участникам придаст больше уверенности в своих силах.

«МУЗЫКАЛЬНАЯ СЕМЬЯ»

(Сценарий для музыкальных работников детсадов)

Звучит русская народная мелодия, появляется Забава-Напевница – душа веселая.

ЗАБАВА: Здравствуйте, люди добрые! Зовут меня Забава-Напевница – душа веселая. Живу я в этом тереме со своей подружкой Веснянкой-Конопушкой. А где же это она? Ау, Весняночка!

ВЕСНЯНКА: Туточки я.

ЗАБАВА: Ты куда запропастилась, непоседа?

ВЕСНЯНКА:         А я зайчики солнечные изловлю, в ступе истолку, со смолой перемешаю – то-то надежно конопушки у ребят на носу и на щеках держаться будут.

ЗАБАВА: Ты где смолу-то собирала?

ВЕСНЯНКА: В лесу…

ЗАБАВА:

Смотри, к болоту не ходи!

Там в болоте за корягой

Скука Смертная живет,

Песен-музыки не любит,

Все скучает, слезы льет.

Шкодит людям, как придется,

В праздник – дремой обернется,

То – зубною болью станет,

То – с нытьем своим пристанет…

ВЕСНЯНКА:

А мы скуки не боимся:

То мы пляшем, то поем,

То играем, то резвимся,

Нынче же – гостей вот ждем!

ЗАБАВА:

И то верно.

Гей, соседи, заходите,

Детушек с собой берите!

Нам каждый нужен,

Кто с песней да пляской дружен!

Песня да пляска – клад,

От них в семье лад!

ВЕСНЯНКА: Чу!.. Поют… Это к нам гости идут!

(Под звуки различных мелодий в зал поочередно входят семьи: мать, отец, ребенок. Войдя, каждая исполняет свою песню. Забава в двух словах представляет зрителям гостей: как кого зовут, кем работают мама и папа, сколько лет ребенку.)

ЗАБАВА:

Гости в дом – и радость в нем,

Мы славно время проведем.

Неси, моя подружка,

Веснянка-Конопушка,

Наш старинный, баский

Ларец со сказкой.

Ларец открывается –

Сказка начинается.

Отрывок недлинный

Сказки старинной

Гости разыграют –

Нас позабавляют.

ВЕСНЯНКА:

Предстоит всем отгадать,

Что это за сказка,

А поможет вам назвать

Песенка-подсказка.

ЗАБАВА: Хоть и стара сказка, да на новый лад.

(Предварительно каждой семье было дано задание составить и срежиссировать отрывок из популярной русской народной сказки и включить в него песенку собственного сочинения на тему сюжета.)

Примерные варианты сказок:

Семья 1-я. Сказка «Волк и козленок».

Роли исполняют:

ВОЛК – сын,

КОЗЛЕНОК: папа,

МАМА-КОЗА: мама.

Выходит сын в маске волка:

ВОЛК: Я – серый волк-зубами щелк! Я зол, силен и смел – давно козлятинки не ел. Р-р-р-р… (Прячется).

Появляется мама-коза с корзиночкой:

КОЗА: Вот тут, на лесной опушке, живу я, мама-коза, со своим козленочком. Сыночек, ты где?

Папа-козленок – сидит на стуле, бейсболка лихо повернута козырьком назад, бренчит на гитаре.

КОЗЛЕНОК: Я здесь, музыку подбираю.

МАМА-КОЗА: Смотри, дверь никому не отворяй, я в огород ухожу на работу. Дверь откроешь, если услышишь вот такую песенку (поет на мотив в лесу родилась елочка».)

Открой мне дверь, козленочек,

Ведь я уже пришла,

Капустки и морковочки

С собою принесла.

КОЗЛЕНОК: Нет, мама, давай переделаем последние строчки. Лучше так:

И много-много «сникерсов»

С собою принесла.

МАМА-КОЗА: Много сладкого есть очень вредно. Я ухожу, веди себя примерно.

КОЗЛЕНОК: Скучно дома одному. Спою-ка я песенку.

(На мотив песни «Новый поворот» – гр. «Машина времени».)

С детства нас пугали волком,

Но от волка мало толку,!

Я не боюсь его-о-о-о

И для страха нет причины,

Я – козленок, я – мужчина,

Волк – это ерунда! Да-да-да!

Вот – серый волк ревет,

По лесу идет,

Он в мешке несет

Тухлый бутерброд…

(Слышится рычание волка, козленок теряет гитару и былую удаль.)

ВОЛК:

Открывай, козленок, дверь!

Я голодная как зверь!

Открывай же, открывай,

Мамочку свою впускай!

КОЗЛЕНОК: Ой, боюсь, боюсь.

ВОЛК: Р-р-р-р… (Стучит.)

КОЗЛЕНОК: А песенку?

ВОЛК: Не знаю я никакой песенки. Открывай, а то съем!

КОЗЛЕНОК: Ах, ты так! Значит, ты не моя мама, ты волк – вот кто ты. Уходи!

ВОЛК: Р-р-р-р… Ну, козленок, погоди! (Уходит.)

КОЗЛЕНОК:

Мораль сей сказки,

Взрослые и дети:

Что музыка –

Важней всего на свете.

Семья 2-я. Сказка «Лубяная избушка» – для кукольного театра.

Роли исполняют:

ЗАЯЦ – мама,

ПЕТУХ – папа,

ЛИСА – дочка.

ЗАЯЦ:         Бедный я зайчик, как я замерз! Выгнала меня лиса из собственного домика. Где же мне теперь жить? Спою-ка я песенку, может, согреюсь.

(Поет).

Ой, мороз, мороз,

Не морозь меня,

Не морозь меня,

Зайку серого.

С рыжею лисой

Мне не справиться,

Как же мне теперь

Не печалиться?

ЛИСА (высовывает морду из окошка):

Ты что тут распелся, негодный зайчишка? Поди прочь, не мешай «Санту-Барбару» смотреть!

ЗАЯЦ: Но это же мой домик!

ЛИСА: А ты что его приватизировал?

ЗАЯЦ: Нет…

ЛИСА: Так тебе и надо. Уходи, а то съем!

(Заяц плачет).

ПЕТУХ: Ты что, зайчик, плачешь?

ЗАЯЦ: А как же мне не плакать? Прописалась ко мне лиса, да меня же и выгнала.

ПЕТУХ:Не плачь, я твоему горю помогу.

ЗАЯЦ: А как ты поможешь?

ПЕТУХ: Пойдем, увидишь!

Ку-ка-ре-ку!

Я петух не простой –

Каратист удалой,

Дзюдоист молодой,

Прямо супергерой!

Аферистка-лиса,

Разберусь я с тобой!

ЛИСА: Одеваюсь!

ПЕТУХ: 

Ку-ка-ре-ку!

Я петух боевой,

Я за правду горой!

ЛИСА: Обуваюсь!

ПЕТУХ: 

Ку-ка-ре-ку!

Поколочу рыжую задиру,

Освободи квартиру!

ЛИСА: Ой, ухожу, ухожу!

ЗАЯЦ:

Тут и сказке конец.

Ай да Петя, молодец!

(Организаторы праздника могут придумать свои варианты коротеньких сказочек в качестве домашнего задания для каждой семьи.)

ЗАБАВА:

Ай да соседи! Ай да семьи!

Веселы, оригинальны,

Золотые руки.

Вижу, день наш музыкальный

Пролетит без скуки.

СКУКА СМЕРТНАЯ (появляясь):

Да?! Это как же вы мыслите без меня, Скуки Смертной, день скоротать? Это кому же такое в голову взбрело? На угощение опять не позвали! Смеются, песенки поют, сказочки рассказывают… Того и гляди – в пляс пустятся…

ЗАБАВА:         Наша воля – захотим и пустимся. Эй, Конопушка, неси баский ларец с пляской!

СКУКА: А вот и нет! Я пляски подменила, в дубовые листья засушила. Да таких сложных подсунула – нипочем твои гости не справятся.

ЗАБАВА: А это мы еще посмотрим! Берите, гости, по листочку, попробуем танцы наши расколдовать.

(Каждая семья вытягивает по дубовому листочку из ларца. На них – названия танцев: лезгинка, цыганочка, «барыня» и т.д. Под соответствующую фонограмму семья исполняют выпавшие им танцы.)

СКУКА: Во ведь какие супротивные! Все веселитесь! Ну, ничего, я вам наврежу-напорчу, все веселье испорчу!

ЗАБАВА: А мы тебя прогоним.

(Поет.)

Уходи, ты, Скука, прочь,

Уходи в глухую ночь!

Забирайся в лисью нору,

За коряги, мухоморы!

СКУКА:

Ах, вот как!

Я вам это не прощу,

За обиду отомщу!

(Звучит медленная, унылая музыка. Скука делает движения руками, как бы навевая сон.)

СКУКА:

Спите люди, спите звери,

Сон заходит в окна, двери,

Серым облаком клубится,

Обволакивает терем.

Все кругом – спят, спят,

Все кругом – спят, спят.

(Все уснули. Скука подхватывает на руки Конопушку и уходит с ней из зала. Забава просыпается, потягивается, испуганно озирается по сторонам.)

ЗАБАВА: Ах, злодейка Скука, что наделала! Всех гостей усыпила. Эй, музыканты, молодые таланты! Сыграйте, помогите – гостей разбудите!

(Детский оркестр исполняет разученные заранее песенки. Гости просыпаются.)

ЗАБАВА: А где же моя подружка, Веснянка-Конопушка?

СКУКА (входя в зал):

А я ее в глуши лесной схоронила, заколдовала-усыпила. Теперь, покуда она у меня в плену – вы все в моей власти. Будете меня слушаться: не петь, не плясать, на инструментах не играть! Только  скучать, так и быть, дозволю.

ЗАБАВА: А мы тебя, Скука, одолеем: песню споем – нам веселее станет.

СКУКА: Я и тут навредила, всех опередила: ваши песни застудила, в сосульки превратила. Мотив заморозила – одни слова оставила.

ЗАБАВА: Чтобы песню отогреть, надобно ее пропеть. Доставайте, ребята, из ларца сосульки – на них слова песен написаны. Коли мотив вспомните да песню пропоете – значит, со скукой справились.

СКУКА: Да они не справятся, и пробовать нечего!

(Проводится конкурс «Вспомни мотив».)

СКУКА: Ах, так! Песенки растопили, оттаяли, зато музыкальные инструменты, я у вас отберу. Так что скучать вам век без музыки!

ЗАБАВА: И это не беда. На Руси люди музыкальные инструменты без труда другими предметами заменяли.

СКУКА: Это как это так? Какие такие предметы? Уж я-то не знаю, а гости твои и подавно не ведают.

ЗАБАВА:         А мы их испытаем. Вот, гости дорогие, на этом столике много разных предметов, а вы отберите из них те, на которых музыку играть можно, да и покажите, как это делается.

(На столе: пила, ложки, валик для белья, стиральная доска и др. проводится конкурс-аттракцион «Замени инструмент».)

СКУКА: Ох, силы теряю! Совсем замучили вы меня… Ну да ничего! Вот чем я вас допеку – я ваших мам заколдую, улыбку и смех у них отниму! Станут ваши мамы грустными, и папы, на них глядя, опечалятся. Тогда и детишкам тошно станет.

ЗАБАВА: А мы наших мам отвоюем!

СКУКА: А вот и не отвоюете!

ЗАБАВА: Давай, Скука, так: коли наши дети свою маму по голосу узнают – значит, наша взяла, если нет – тогда твой верх.

СКУКА: Что ж, давайте. Только глаза им я сама завяжу, крепко-накрепко.

(Детям завязывают глаза. Проводится игра «Узнай по голосу».)

МАМЫ (поют по очереди):

Эту песенку свою

Я тебе, дружок, пою.

Ты глаза не открывай,

Чья я мама, отгадай.

СКУКА: Ой, погибаю, слабею, в туман превращаюсь. Пожалейте меня, поплачьте, что ли, поскучайте, а то совсем сгину…

ЗАБАВА: 

Уходи, ты, Скука, прочь,

Уходи в глухую ночь,

Забивайся в лисью нору,

За коряги, мухоморы.

(Скука «уплывает» из зала. Звучит веселая музыка, в зал вбегает Веснянка-Конопушка.)

ВЕСНЯНКА:

Спасибо вам, мои друзья!

Вы помогли – свободна я.

Скажу о каждом я из вас:

Вы – музыкальная семья!

ЗАБАВА:

Тому, кто дружит с песней,

Живется интересней.

А тот, кто пляску любит,

Всегда веселым будет.

Друзья, не надобен и клад,

Когда в семье согласье, лад,

Когда в семье покой, уют,

Все любят музыку, поют…

Россия держится на том,

Давайте ж вместе все споем!

«ПИКНИК С ПОЛЬЗОЙ»

(Сценарий игровой программы из цикла «Семейный отдых»)

Природа всегда веселит душу, а выезд на природу с детьми не только поднимет вам настроение, омолодит вас, но и развлечет детей, еще больше подружит семьи. Ведущими программы могут быть и старшие дети, и сами родители. Эта программа предназначена для Дня семейного отдыха, но некоторые игры, конечно же, можно использовать и в детских летних оздоровительных лагерях.

1 ВЕДУЩИЙ: Еще раз – добрый день всем, всем. Мы не зря выбрали этот солнечный день, чтобы выехать на природу и повеселиться.

2 ВЕДУЩИЙ: Что, устроим «посиделки» на природе? Посидим, поедим, поговорим?

1 ВЕДУЩИЙ: И «посиделки», и «поигралки», и «побежалки», и даже «полежалки».

2 ВЕДУЩИЙ: Как это «полежалки»? Спать я лично не собираюсь. Это малыши спят после обеда, а я, слава Богу, уже из этого возраста вышла!

1 ВЕДУЩИЙ: «Полежалки» – мой секрет до поры до времени! А начнем мы наш «пикник с пользой» с «побежалок». Первый конкурс – бег с препятствиями на время! Сначала мы чуть-чуть почистим лес, вынесем из него сухие листья, ветки, остатки древних пней и сделаем из них препятствие для бега. После забегов сделаем из этого лесного мусора кучу, которую позже превратим в костер!

2 ВЕДУЩИЙ: Еще добавлю, кроме времени в забеге будет учитываться и количество сухостоя, вынесенного из леса. Например, если вынес всего 1 ветку, но лучше всех преодолел препятствие, то все равно на I место не рассчитывай. А если лес изрядно почистил, а вот бежал не очень быстро, не расстраивайся! Место призовое у тебя будет, ведь у нас сегодня – пикник с пользой!

(15-20 минут на очистку леса и устройства «дорожки с препятствиями»)

1 ВЕДУЩИЙ: Итак, дорожка готова. Секунданты готовы. Начинаем 1-й конкурс из серии «побежалки» – бег с препятствиями.

(после конкурса – вручение призов)

2 ВЕДУЩИЙ: Препятствия убраны, сейчас мы объявляем 2-й конкурс из серии «побежалки». Надо пробежать определенное расстояние спиной! Оглядываться запрещено! Траектория бега должна быть четкой, кто собьется и побежит не в ту сторону – тот проиграл! Призы ждут победителей!

(2-й конкурс «Бег спиной»)

1 ВЕДУЩИЙ: «Побежалки» продолжаются»! Сейчас – коллективный забег! Бежим 1 этап – парами, встав спиной друг к другу и соединив свою пару локтевым замком.

2-й этап – пара делает из своих рук удобное сидение для третьего друга и бегом «везет» его до указанного места.

3-й этап, последний, бег с седоком на «горбушке».

Условия ясны? Начинаем этап коллективного забега!

(после 2 и 3 этапов – награждение призами)

2 ВЕДУЩИЙ: Сейчас играем в «пятнашки». Это тоже из серии «побежалки». Кто быстрее бегает, того не запятнают! А кто медленно – тот «пятна». «Пятнашки» от слова пять – пять пальцев на руке, а не от слова «пятно». Это я на всякий случай поясняю. За пятна на одежде ведущие ответственности не несут!

(после игры)

1 ВЕДУЩИЙ: Малыши любят играть в «жмурки». У нас сегодня «Жмурки» с пользой. Каждый из игроков – дерево. Когда его найдут, надо узнать это дерево, т.е., например, меня нашли – поймали. Я говорю – «Я – береза». Тогда тот, кто нашел меня, должен рассказать, что это за дерево, где растет, для чего используется. Договорились? А если ничего не знает про дерево, так и будет ходить «вслепую»…

(игра «Жмурки с пользой»)

2 ВЕДУЩИЙ: Что же, поиграли мы хорошо, побегали отлично. Может к посиделкам перейдем, посидим, поговорим, музыку послушаем и перекусим?

1 ВЕДУЩИЙ: Что перекусим?

2 ВЕДУЩИЙ: А что из дома захватили. Захватили мы и магнитофон, поэтому как говорят в передаче «Поле чудес» – пауза!

(музыкальная пауза)

1 ВЕДУЩИЙ: Пока продолжаются посиделки, хочу спросить у вас, а вот если бы вы забыли дома еду, чем можно было бы подкрепиться в лесу?

(после ответов)

2 ВЕДУЩИЙ: У меня тоже вопрос: «Если случится так, что забыты лекарства, а вы в многодневном походе по лесным тропам, что вы знаете о лесной аптеке?

(после ответов)

1 ВЕДУЩИЙ: Ну, вот видите, и посиделки у нас с пользой проходят, кто-то поделился своими знаниями, кто-то новое узнал, кто-то отдохнул, а кто проголодался, тот подкрепился.

1 ВЕДУЩИЙ: Что же, продолжим наши «поигралки». Любите ли вы прыгать? Сейчас целый комплекс состязаний по прыжкам. Чемпион по прыжкам получит звание «Главный Прыгун». Это звание почетное и необыкновенное.

2 ВЕДУЩИЙ: Ну, что «попрыгунчики», давайте начнем с простого! Прыжки со скакалкой – на длительность: «вперед», «назад», «обеими ногами», «на одной ножке». Групповые прыжки через веревку!

(После конкурсов)

1 ВЕДУЩИЙ: Давайте отложим скакалки и попрыгаем на дальность:

1 этап – на дальность в три прыжка.

2-й этап – на дальность в шесть прыжков.

3-й этап – на дальность прыжки с завязанными глазами.

4-й этап – прыжки «спиной».

(после награждения)

1 ВЕДУЩИЙ: А теперь – прыжки на одной ноге (у кого левая, у кого правая – решать самим).

(после прыжков)

2 ВЕДУЩИЙ: Пары, пожалуйста, не расходитесь! Поиграем в «петушиный бой». Вы прыгаете на одной ноге и ваша задача «выгнать» своего противника за черту, которую мы проведем вот здесь»

(«петушиный бой»)

1 ВЕДУЩИЙ: Давайте еще немного попрыгаем – поиграем в волейбол. Проиграет тот, кто не успеет к мячу или проиграет подачу. Волейбол круговой, на выигрывание у всех. Задача – остаться одному, т.е. стать победителем.

(круговой волейбол)

Вручение приза.

1 ВЕДУЩИЙ: Ну, что, друзья, напрыгались? Давайте отдохнем, полежим! Время «полежалок».

2 ВЕДУЩИЙ: Интересно, неужели можно полежать с пользой?

1 ВЕДУЩИЙ: Конечно! Итак, «полежалки». Лежа на спине, делаем ногами «велосипедные» движения.

Лежа на спине – упражнение «ножницы».

А теперь – соревнование!

Лежа на спине обеими ногами пишем буквы русского алфавита. Кто дойдет до буквы «Я», тот и скажет: «Я – победитель».

(Упражнение для ног, лежа на спине)

1 ВЕДУЩИЙ: «Полежалки» заканчиваем упражнением «куча мала». Можно сделать две кучи малы или три, только не задавите того, кто будет в основании. Здесь все победители! Это конкурс на самую веселую кучу-малу. Чем больше смеха, тем лучше!

2 ВЕДУЩИЙ: Так, «побежалки», «полежалки» и «попрыгунчики» у нас уже были! Что же осталось?

1 ВЕДУЩИЙ: Наверное, «постоялки»! Кто может постоять на голове? Кто дольше всех простоит на руках?

– на одной руке?

– на одной ноге?

– на плечах у друга?

– кто сделает самую высокую и устойчивую пирамиду?

(после конкурсов)

2 ВЕДУЩИЙ: Мне кажется, что снова надо устроить посиделки, отдохнуть немного!

1 ВЕДУЩИЙ: С удовольствием! Тем более, что во время посиделок мы можем провести два конкурса: на самое быстрое приготовление бутербродов и на самое долгое его «съедение», так как пищу надо пережевывать тщательно!

(после паузы)

1 ВЕДУЩИЙ: Есть предложение после посиделок устроить два музыкальных конкурса – танцевальный и частушечный!

2 ВЕДУЩИЙ: Насчет танцев, я согласна! Но вот частушки… Я вообще ни одной не знаю, да и не пела никогда!

1 ВЕДУЩИЙ: Танцуйте и не волнуйтесь! К частушкам есть заготовки, рифмы, чуть-чуть добавите своих слов и частушка готова.

2 ВЕДУЩИЙ: Это как?

1 ВЕДУЩИЙ: Это так! Вот, например, слова: «до вечерней поры», «одолели комары».

Добавьте:

На природе я была

До вечерней до поры,

Жалоба лишь есть одна:

Одолели комары!

2 ВЕДУЩИЙ: Ну, это не трудно!

1 ВЕДУЩИЙ: Вот и я говорю. Танцуйте, а потом споем!

(Танцевальная пауза)

1 ВЕДУЩИЙ: Отдохнем от танцев и споем частушки! Конкурс на самую веселую частушку. А кто забыл или не знает, ему помогут наши «рифмовочки».

***

В лес зашел

Мухомор нашел

***

Злой с утра

Укусил комара

***

В лес не хожу

У телевизора сижу

***

По лесным дорожкам

Только в босоножках

***

Померещился волчище

Оказалося – зайчище

(после конкурса частушек)

1 ВЕДУЩИЙ: Сейчас конкурс для самых маленьких – на самый большой мыльный пузырь.

(после конкурса – награждение призами)

2 ВЕДУЩИЙ: А у меня специальный конкурс для самых больших на самую малость – кто с одной спички может разжечь костер!

(разожгли костер)

1 ВЕДУЩИЙ: Давайте посидим все вместе у костра. Поговорим обо всех нас, какое у кого настроение, какое у кого предложение насчет следующего пикника с пользой.

(дружеская беседа)

2 ВЕДУЩИЙ: Сидя у костра хочется и песню спеть. Кто хочет спеть сам, или вместе со всеми? А может, кто хочет песню сочинить, мелодию можно взять популярную, а слова придумать!

(после песен у костра)

1 ВЕДУЩИЙ: Что же, время прошло в лесу незаметно! Все наши посиделки, «полежалки», «побежалки» и т.д. принесли пользу – мы порезвились, укрепили здоровье, подышали свежим воздухом, и, главное, еще больше подружились!

2 ВЕДУЩИЙ: Хорошо в лесу! Следующий наш пикник тоже будет с пользой. Будем учиться ставить палатку, очистим лесной ручей и проведем санитарную обработку небольшого участка леса, говорю проще – уберем мусор! Кроме этого у нас снова будут веселые конкурсы, в которых каждый может стать чемпионом!

1 ВЕДУЩИЙ: А пока проверим не оставили ли мы за собой мусор? Правильно ли затушили костер?

2 ВЕДУЩИЙ: Все в порядке. Настроение у всех отличное! Впереди у нас еще много пикников, радости общения и встреч с природой.

«РИНГ ВЕСЕЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ»

(Программа для детей с родителями)

Зал украшен шарами, цветами, разноцветными лентами. На стенах большие вопросительные и восклицательные знаки из цветной бумаги.

Звучит веселая джазовая музыка, на сцену выходит ведущий. Он одет в белую рубашку с коротким рукавом и белые брюки, как судья на ринге, в руках свисток.

На сцене веревкой огораживается пространство – условно, ринг. Слева и справа на ринге по 6 стульев.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Я приветствую всех участников игры. Сегодня у нас – Ринг веселых и находчивых «SOS». Почему ринг? Потому что ринг – это борьба. Почему «SOS»? Потому что мы редко отдыхаем вместе с семьей, так редко бываем вместе, поэтому мы и подаем сигнал «SOS»? потому что «SOS» («СОС») – это «Соревнуемся, отдыхаем семьей».

Для начала мы сформируем команды. В этой игре вопросы можно обдумывать совместно, отвечать должны дети.

Ведущий задает вопросы, загадывает загадки. Ребенок, правильно ответивший на вопрос, выходит на ринг со своими мамой или папой. В итоге образуются команды: с одной стороны 6 человек – трое детей и трое взрослых, и с другой.

Вопросы для формирования команд.

1. Какой малыш рождается с усами? (Котенок)
2. Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (На карте)
3. Кто есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слоненок)
4. Как написать «Мышеловка» пятью буквами? (Кошка)
5. Как называется звезда, которую видно днем? (Венера)
6. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Созвездие Большой Медведицы)
7. Кто может прыгнуть выше дома? (Любой. Дом не прыгает)

Команды занимают свои места, придумывают название, выбирают капитана. Исполняется номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Команды в сборе, а нам нужно выбрать жюри из трех человек. Маму или папу, бабушку или дедушку и ребенка.

Выбираем тех, кто быстрее ответит на вопросы.

1. Вопрос родителям:

Как называются картины, выложенные из цветных камешков или стекла? (Мозаика)

2. Вопрос ребенку:

Его бьют, а он не плачет, только вверх и вниз скачет. (Мяч)

3. Вопрос бабушке или дедушке:

Сколько раз нужно промывать крупу, чтобы сварить кашу? (Пока вода не станет чистой)

Ведущий знакомит всех с членами жюри и предлагает им занять места у сцены за столом жюри).

ВЕДУЩИЙ: Итак, у нас две команды. Слева от меня команда «Эх», справа «Ух» (названия условные). Игра будет состоять из 4-х раундов. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом, а если команде помогают болельщики, ответ оценивается в 0,5 балла. Болельщики справа болеют за команду «Ух», слева – за «Эх».

1 РАУНД – НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЙ

(Удар гонга или ведущий свистит в свисток).

ВЕДУЩИЙ: Перед началом раунда – разминка. Болельщики, готовы? Я сейчас буду называть овощи и фрукты, а вы должны (только та команда отвечает, к которой я обращаюсь) назвать цвет, все вместе, хором.

Например, я говорю: «Огурец» – вы хором: «Зеленый». Следите за моими руками, отвечает только та команда, на которую я укажу рукой. Начали!

(Звучит веселая музыка. Это может быть фонограмма, а могут играть местные музыканты).

ПОМИДОР, СВЕКЛА, КАБАЧОК, ВИШНЯ, ГРУША, СЛИВА, ТЫКВА, КЛЮКВА, МОРКОВЬ, АРБУЗ, ЛИМОН, ЧЕРЕМУХА.

Разминка окончена, молодцы. Приступаем к основной части раунда. У меня в руках ромашка. Прошу капитанов подойти ко мне. Вам следует оторвать по два лепестка. Прочитайте вопросы вслух, на обдумывание 30 секунд.

Вопросы по ромашке:

1.  У кого глаза на одном боку? (Камбала)
2.  У кого рот на брюхе? (Акула)
3.  Два раза родятся, один раз умирают. (Рыбы, птицы)
4.  Кто собирает яблоки спиной? (Еж)
5.  Кто спит с открытыми глазами? (Змеи, рыбы)
6.  У кого уши на ногах? (Кузнечик)

ВЕДУЩИЙ: Еще одно испытание. Чья команда лучше скажет скороговорку (хором или отдельно каждый участник).

(Дает капитанам листочки, на которых написаны скороговорки)

1. Луша сушила груши, а Груша мешала сушить Луше груши.
2. Редька редко росла на грядке, грядка редко бывала в порядке.

Пока капитаны репетируют с командой, можно провести конкурс для болельщиков, чтобы команда получила дополнительные баллы.

По окончании раунда жюри подводит итоги.

Исполняется номер художественной самодеятельности.

2 РАУНД – ЛИТЕРАТУРНЫЙ

Разминка с болельщиками:

1.  Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Алфавит)
2.  Черные, кривые, от рожденья все немые, а как только встанут в ряд, сразу все заговорят. (Буквы)

ВЕДУЩИЙ (обращается к взрослым участникам команд):

Из этой красивой коробочки вы должны достать вопрос. Даны загадки. Отгадав загадку, надо назвать писателя, у которого сеть произведение с таким названием.

1. На улице столбом – в небе скатертью.

(«Дым», И.С.Тургенев)

2. Есть глаза – не видят, есть рот – не говорит, есть уши – не слышит, есть нос – не нюхает.

(«Портрет», Н.В.Гоголь)

3. Дедушка мост мостил без топора и без ножа.

(«Мороз – Красный нос», Н.А.Некрасов)

4. Полотно, а не дорожка, конь не конь – сороконожка, по дороге той ползет, весь обоз одна везет.

(«Железная дорога», Н.А.Некрасов)

5. Белый холст встал во весь рост, ветер задержал, по морю побежал.

(«Парус», М.Ю.Лермонтов)

Вопросы всем участникам:

1. Назовите литературные произведения, которые названы кличкой собаки («Муму», «Каштанка», «Белый Бим – Черное ухо» и т.д.)
2. Назовите сказки, в названии которых есть числительные («Три поросенка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Три толстяка» и т.д.)

Дополнительные вопросы:

1. Что за сказка, в которой три главных героя, три брата. Они одинакового роста и возраста. В борьбе с трудностями и невзгодами они приобретают опыт, закаляют свой характер, учатся преодолевать трудности сообща, каждое дело учатся выполнять качественно.

(«Три поросенка», английская сказка)

2. Это предмет был с трудом найден для дочери отцом, но потребовал от нее жертвы. Вокруг этого предмета разгораются страсти, в результате которых одни остаются ни с чем, а другие обретают счастье.

(«Аленький цветочек», С.Аксаков)

Жюри подводит итоги. Ведущий проводит со всеми подвижную игру «Если нравится тебе, то делай так»

3 РАУНД – ИСТОРИЧЕСКИЙ

ВЕДУЩИЙ: Снова у нас разминка, для болельщиков. Я называю имена, если имя – историческое, значит дружно хлопайте в ладоши, если не историческое – не хлопайте. Если раздастся хлопок там, где не нужно, команде засчитывается штрафное очко.

Имена: Илья Муромец, Александр Македонский, сивка-бурка, Степан Разин, дон Кихот, Аркадий Гайдар, Миклухо-Маклай, Шерлок Холмс, Жюль Верн, Буратино, Дмитрий Донской, Наполеон, конек горбунок и т.д.

А теперь вопросы командам. Вопросы вы добываете из шариков, в которые надо попасть из пистолета.

(В надутых шарах вопросы к историческому раунду – по 2 вопроса, значит, нужно попасть в два шара).

Вопросы:

1.  Огромная статуя с головой человека, высеченная в скале. «Стон ужаса» называли его египтяне. (Сфинкс)
2.  Представитель господствующего класса в средние века? (Феодал)
3.  Оружие, которым пользовались в древнем мире и в средние века? (Меч)
4.  Жилище крупного феодала в средние века? (Замок)
5.  Военное состязание рыцарей в силе и ловкости? (Турнир)
6.  Название главной религии рабов? (Ислам)

Дополнительные вопросы:

1. Кто автор исторической картины «Последний день Помпеи»? (К.Брюллов)
2. Какой художник 19 века изобразил Древнюю Русь в прекрасных образах могучих богатырей? (В.Васнецов «Богатыри»)

(Жюри подводит итоги. Все поют популярную детскую песню).

4 РАУНД – БЛИЦ

ВЕДУЩИЙ: По телевизионным передачам вы знаете, что такое «блиц». Это значит, что отвечать на вопрос нужно сразу, времени на обдумывание не дается. Чтобы узнать, какой вопрос вам достанется, нужно крутить детскую рулетку.

На рулетке – разноцветные поля. Каждое поле объединяет группу вопросов по одной теме:

Зеленое поле – вопросы, загадки о природе.

Красное поле – знание правил дорожного движения.

Синее поле – музыкальные вопросы и задания.

Желтое поле – кулинарные.

Вопросы для раунда подбираются организаторами.

Жюри подводит общий итог конкурса. Победители награждаются. Исполняются песни о дружбе. Ведущий благодарит всех за игру и приглашает на семейную дискотеку.

«СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ»

Количество участников: 3 команды. Команды выстраиваются в шеренгу по одному в центре зала. Каждая команда в одинаковой форме. Капитан держит в руках эмблему своей команды.

Ведущий объявляет спортивный праздник открытым.

Команды приветствуют друг друга. Музыкальная пауза, команды выстраиваются на месте проведения игр.

I. ЭСТАФЕТА «СОРОКОНОЖКА»

Команды выстраиваются в колонну, перед стартовой чертой. По сигналу ведущего папа бежит до стойки, обегает ее и возвращается к месту старта, обегая вокруг мамы и сына (дочери); после чего за него цепляется мама, обхватив руками за пояс, и они бегут вместе до стойки и назад, обежав сына (дочь), тот цепляется за маму, и они бегут все вместе. Выигрывает команда, первой возвратившаяся на место старта и набравшая меньше штрафных очков.

Правила игры:

1. Игру начинать только по сигналу ведущего.
2. Во время бега не расцепляться.
3. Обязательно обегать стойки.

За каждые три расцепления команда получает 1 штрафное очко.

Если команда не обегает стойку, ей начисляется 1 штрафное очко.

(Идет выступление дзюдоисток).

II. ХОДЬБА С ОБРУЧАМИ

В этой эстафете участвуют только папы. Участник принимает исходное положение: держит обручи руками вдоль туловища (с боков), ногами встает на обручи внизу. По сигналу ведущего играющие начинают движение вперед. Дойдя до стойки и обогнув ее, они бегом возвращаются на свое место. Выигрывает тот, кто первый достигнет места старта и наберет меньше штрафных очков.

Правила игры:

1. Движение начинать только по сигналу ведущего.
2. Ногами с обручей не сходить (оступившиеся 5 раз получают штрафное очко).
3. Участник, не обогнувший на обручах стойку, получает штрафное очко.

III. ЭСТАФЕТА ДЛЯ МАМ

Участники встают на место старта, держа в руках ракетку и шарик на ней. По сигналу они начинают идти (бежать) вперед, неся шарик на ракетке и стараясь не уронить его. Ракетку держать одной рукой. Добежав до стойки и обогнув ее, участники возвращаются назад. Выигрывает та команда, которая первой придет к финишу и наберет меньше штрафных очков.

Правила игры:

1. На линию старта не заступать.
2. Движение начинать только по сигналу.
3. Ракетку держать одной рукой.
4. За 5 падений шарика начисляется штрафное очко.
5. Стойку обязательно обегать. Если шарик упал, движение начинать с того места, где он упал.

IV. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА

Команды берут канат и приготавливаются его перетягивать. По сигналу ведущего они начинают тянуть канат. Побеждает команда, вытянувшая канат до середины. Проигравшая команда выбывает.

Правила игры:

1. Перетягивание начинать только по свистку.
2. Канат считается перетянутым, если впереди стоящий участник дотянулся до красной ленты на середине каната.

V. БЕГ НА КИРПИЧИКАХ

Участвуют все. Участники встают на кирпичики и приготавливаются к бегу. По сигналу начинают бег. Добежав до стойки, участник снимает с нее шарик и бежит назад без кирпичиков. Добегает до места старта, передает шарик следующему участнику. Следующий бежит до стойки бегом, вешает на нее шарик и назад возвращается на кирпичиках до стойки, передает их следующему. Следующий бежит на кирпичиках до стойки, снимает шарик и возвращается назад бегом. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.

Правила игры:

1. Игру начинать только по сигналу.
2. С кирпичиков не сходить.
3. Доходить обязательно до стойки и до старта на кирпичиках.
4. Линию старта не заступать.
5. Шарик не ронять.

(Идет акробатический этюд).

VI. КТО СИЛЬНЕЕ

Участвуют все по очереди. Побеждает команда, отжавшаяся большее число раз. (Отжимаются все по очереди).

Правила игры:

1. Отжимание при неправильном положении тела не засчитывается.
2. Руки сгибать до конца.
3. Мамы и дети отжимаются от гимнастической скамейки.

VII. ЭСТАФЕТА С ОБРУЧЕМ И МЯЧОМ

Участвуют все. Первым начинает ребенок. Держа обруч перед собой, катит баскетбольный мяч до стойки и обратно, затем мама катит обручем волейбольный мяч туда и обратно. Последним теннисный мяч катит папа. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Правила игры:

1. Начинать по сигналу.
2. Мяч руками не подталкивать.
3. Обязательно обойти стойку.
4. За линию старта не заступать.

(Идут упражнения с обручем).

VIII. ЭСТАФЕТА «СБОР ЯБЛОК»

Участвуют все. По сигналу папа с мамой сцепляют руки крест на крест и сажают ребенка на руки. Добегают до шаров, ребенок снимает их, и все вместе возвращаются назад. Побеждает команда, первая закончившая бег.

Правила игры:

1. Эстафету начинать только по сигналу.
2. За линию старта не заступать.
3. Шары не ронять, если уронил – поднять.

IX. НЕ УРОНИ МЯЧ

Участвуют все. По сигналу папа и мама зажимают волейбольный мяч между лбами и приставными шагами бегут до стойки и назад и передают эстафету ребенку. Ребенок бадминтонной ракеткой ведет воздушный шар до стойки и назад.

Побеждает команда, первая закончившая эстафету и набравшая меньшее количество штрафных очков.

Правила игры:

1. Начинать по сигналу.
2. За линию старта не заступать.
3. Если мяч или шарик уронили – поднять и продолжать бег с этого места.

За урон шарика или мяча 5 раз начисляется штрафное очко.

(Идет акробатический этюд).

X. КОМБИНИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА

I ЭТАП: Папа бежит до мата, делает кувырок вперед, бежит дальше, бросает резиновый мячик в цель, бежит назад, делает кувырок назад, бежит до старта, передает эстафету маме.

II ЭТАП: Мама прыгает в мешке до цели, бросает мяч в цель, возвращается на старт прыжками в мешке и передает эстафету ребенку.

III ЭТАП: Ребенок ведет баскетбольный мяч до стойки, обводит ее и возвращается назад.

Выигрывает команда, первая закончившая эстафету.

Правила игры:

1. Начинать по сигналу.
2. За линию старта не заступать.
3. За непопадание в цель – штрафное очко.

(Музыкальная пауза).

Жюри подводит итоги. Награждает участников встречи.

«МЫ С ПАПОЙ ДРУЗЬЯ!»

(Игра для родителей с детьми)

Оформление: Зал празднично украшен. Можно организовать выставку поделок пап и детей, конкурс детского рисунка «Мы с папой», книжную выставку.

ВЕДУЩИЙ 1: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы очень рады, что наши папы на время оставили все свои дела и заботы дома и пришли сюда, чтобы в очередной раз провести несколько часов вместе с детьми. Мы надеемся, что вам понравится и запомнится наш вечер.

(Звучит песня «Под крышей дома моего»)

ВЕДУЩИЙ 2: Итак, начинаем конкурс «Мы с папой – друзья!». В нем принимают участие семейные команды…

(Ведущий представляет команды, состоящие из пап и сыновей).

ВЕДУЩИЙ 1: Я познакомлю вас с членами жюри, на которых возлагается сегодня сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.

(Ведущий представляет членов жюри)

ВЕДУЩИЙ 2: А еще мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача: выбрать «Семью зрительских симпатий».

(Ведущий представляет членов зрительского жюри).

ВЕДУЩИЙ 1: Начинаем первый конкурс «ЗНАКОМСТВО». В течение нескольких минут каждая команда должна представиться зрителям и жюри, рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях. Итак…

(Ведущие беседуют с каждой командой по очереди.)

ВЕДУЩИЙ 2: Большое спасибо всем. Закончен первый конкурс. Пока работает жюри, мы объявляем музыкальную паузу.

(После музыкальной паузы жюри объявляет результат первого конкурса)

ВЕДУЩИЙ 1: Второй конкурс – «ЖУРНАЛИСТЫ».

Во многих семьях есть хорошая традиция – в дни семейных торжеств выпускать свою стенгазету или юмористический листок. Вот и нашим командам нужно за пять минут оформить листок, посвященный лучшему другу – маме. Пока команды готовятся, у нас  вновь – музыкальная пауза.

(Жюри оценивает стенгазеты и объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ 2: А теперь третий  конкурс. Называется он «ЗНАТОК И ПРИРОДА».

Дорогие папы, надеемся, что вы часто бываете с детьми в лесу, в поле, на речке и беседуете с ними о растительном и животном мире нашего края, учите детей любить и беречь природу. Сейчас каждой команде будет дан листок, сорванный с дерева. Ваша задача – определить, с какого именно.

Второе задание этого конкурса – узнать по описанию одно из растений нашего края и правильно назвать его.

(Команды выполняют задания, жюри сразу оценивает этот конкурс и объявляет результат.)

ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас четвертый конкурс – «МАСТЕРСКАЯ».

С ним справятся те, кто дружит с книгой, и те, у кого умелые руки. Книга сопутствует нам на протяжении всей жизни; но срок жизни самой книги порой недолговечен. Да и не все, к сожалению, заботятся о ее «здоровье» и внешнем виде. Перед вами книги, которые нуждаются в вашей помощи. Время на их лечение – 15 минут. Здесь же все необходимое для ремонта.

ВЕДУЩИЙ 2:         Пока команды выполняют задание, мы объявляем для зрителей «КОНКУРС СИЛАЧЕЙ».

Мы предлагаем гири для пап и скакалки для сыновей.

(Ведущий проводит конкурс силачей. Жюри подводит итоги четвертого конкурса).

ВЕДУЩИЙ 1:         Следующий конкурс – «МУЗЫКАЛЬНЫЙ».

Мы предлагаем исполнить песни о солдатах. Нужно спеть по одному куплету из каждой песни. Кто вспомнит больше песен, тот и победитель. Какая команда хочет начать?

(Ведущий проводит конкурс. Жюри определяет победителя).

ВЕДУЩИЙ 2: Начинаем «СПОРТИВНЫЙ КОНКУРС».

В этом конкурсе каждой команде понадобится помощь 6-ти болельщиков. Уважаемые болельщики, выйдите, пожалуйста, на середину зала! Теперь по моему сигналу все команды должны построиться по росту, зрительское жюри определяет, какая команда сделала это раньше.

(Жюри подводит итоги конкурса.)

ВЕДУЩИЙ 1: Последний конкурс «АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО».

В нем каждая команда проявит свои актерские способности. Вы должны инсценировать отрывок любимой вашей сказки или другого литературного произведения. Время на подготовку – 5 минут. А пока – музыкальная пауза.

(После музыкальной паузы команды показывают инсценировки. Жюри и зрительское жюри подводят итоги игры. Ведущий награждает «Самую дружную семью» и «Семью зрительских симпатий»).

ВЕДУЩИЙ 1: Мы продолжаем себя в детях. Какими они вырастут, кем станут, зависит от нас, родителей. Так пусть папы будут почаще со своими ребятами! Их забота, умелые руки и постоянное внимание очень нужны подрастающим сыновьям. До свиданья! До будущих встреч!