Разработка общешкольного мероприятия "Алло, мы ищем таланты! "
методическая разработка (8 класс) на тему

СЦЕНАРИЙ «АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ»

Цели:

-Вовлечение обучающихся с ОВЗ в творческий процесс;

-Формирование коммуникативных умений и эстетического вкуса;

-Развитие вокальных способностей, актёрского мастерства, умения держаться на публике;

-Повышение культурного уровня, раскрытие таланта человека.

Задачи:

-стимулировать интерес к сценическому искусству:

-создание мотивации к дальнейшему культурному «росту»

Звучит торжественная музыка.

Ученик1:  Слайд 1.
Юность - страна чудес. 
Радуга до небес! 
Дружбы, надежд страна, 
Ярких открытий полна. 

Ученик 2:

Музыка, песни, смех, 
Конкурс собрал нас всех, 
А раз конкурс собрал нас, 
Значит ждет вас всех успех! 
Ученик1:

Мы начинаем наше представление, 
Любой из вас участвовать в нём рад! 
Мы показать хотим на этой сцене 
Выступления самых лучших ребят! 

Ученик 2: 
Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто решил посетить наш конкурс под названием «Алло, мы ищем таланты!».

Ведущий 1:

И именно сегодня мы назовем имена победителей в номинациях:

- Вокал;

- Хореография.

- Оригинальный номер;

Ведущий 2:

Минута славы дает возможность показать свой талант. А что же такое талант на самом деле? И кого же можно назвать по - настоящему талантливым человеком?

Ведущий 1:

Именно сегодня мы это и узнаем, а поможет нам в этом сделать уважаемое жюри.

Ведущий 2:

Я представляю тех, кто сегодня будет оценивать наших конкурсантов:

(представление жюри)

Ведущий 1:

Напоминаем нашим участникам, что главными критериями выступлений являются:

- артистизм;

- яркость исполнения;

- этическое  оформление номера;

- художественная выразительность;

Ведущий 2:

Жюри оценивает выступление всех участников конкурса по 5-ти бальной системе. Болельщики от групп поддерживают своих участников громкими аплодисментами.

Ведущий 1:

Что же, нам остаётся пожелать участникам: «Ни пуха, ни пера!».

Ведущий 2: Слайд 2.

Слово «танец» произошло от немецкого "Tanz", но так как заимствованно оно было из польского языка, к нему присоединили характерный суффикс «-ец». В русский язык слово «танец» вошло только в XVII веке. До тех пор употреблялось общеславянское слово «пляска».

Ведущий 1:

Интересно, а как выглядят пляски в наше время? Вашему вниманию представляется пляска « Весёлая ярмарка» в исполнении 5а класса». Встречаем!

(исполнение  танца «Весёлая ярмарка») 5а класс.

Ведущий 1:

Театральные постановки – всегда завораживающее представление. Проживая сотни ролей, чувствуя огромное количество эмоциональных переживаний, все передается зрителям, перенося их в другое измерение.

Ведущий 2: слайд 3.

А ещё …. Интересным фактом о театре является поверье, что ни коим образом нельзя уронить сценарий перед представлением. Но в случае, если это все же случилось, требовалось сразу на него присесть, и не имеет значения, куда он упал, в грязь либо в воду.  

Ведущий 1:

Надеюсь, никакого сценария не будет ( смеётся).

Перед вами выступят учащиеся 5 «б» класса, которые покажут сценку «Айболит».

(исполняется сценка «Айболит)

Ведущий 2: слайд 4.

Сейчас без этой песни не обходится ни один новогодний концерт. Её перепевают многие звёзды нашей эстрады. А ещё эта песня непременно входит в каталог песен каждого уважающего себе караоке-ресторана. Не удивительно, что она звучала и в программе «Живой звук». А исполняла её певица Наталья Гулькина.

Ведущий 1:

 (На сцене 6а класс. Исполнится танец на музыку Евгения Крылатова  «Три белых коня»).

Ведущий 2: Слайд 5.

Самая необычайная символика театра – это часы на фасадной части театра кукол, имени Образцова в Москве. Каждые 60 минут двери возле циферблата отрываются и под мелодию «Во саду ли, в огороде» можно увидеть 12 животных.

Ведущий 1: Слайд 6.

Ещё одна сценка, исполняемая 6 б классом,  порадует нас. Встречаем!

(исполняется сценка «Красная шапочка» 6б класс)

Ведущий 2:

Театр зародился более 5,000 лет назад. Первыми признаками зарождения театра были ритуальные обряды в древнем Египте.

В древнеримском и японском театре существовала одна особенность — все роли играли исключительно мужчины.

Ведущий 1: Слайд 7.

А у нас свой театральная жизнь!  Хочется  представить следующих учащихся. Выступает 7а класс и их театральная постановка «Самая клеевая золушка». Аплодисменты! Встречаем!

(выступление 7а класса)

Ведущий 2: В древней Греции в театре Диониса два раза в год проводились 4-х дневные спектакли. Зрители не имели права покидать представление досрочно. За это зрителям… платили за вход. Уникальный случай справедливости!

Ведущий 1: Слайд 8.

На сцену приглашаются учащиеся 7б класса. Сценка «Новогодняя».

(выступление 7б  класса)

Ведущий 2:

"Танцевальная Чума" в 1518 была манией, которая длилась месяц и привела к гибели десятков людей в Страсбурге, Франция из-за истощения или сердечных приступов. Люди просто бесконтрольно танцевали, пока не падали! Также был зафиксирован случай, когда люди танцевали на мосту. В конце концов, на мосту собралось столько людей, что он рухнул и люди упали в реку.

Ведущий 1: Слайд 9.

Наши участники пробуют себя  в танцевальном жанре. И это похвально, ведь тем самым они выражают себя и своё видение мира. Встречаем! Выступают 8а класс и их «новогодний» танец!

(исполнение танца 8а класс)

Ведущий 1: Заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий) и затем расходится.  Это Флешмоб.

Ведущий 2: Слайд 10.

Участники  Флешмоб-акций не получают и не платят никаких денег за участие в ней. Это совершенно добровольное занятие. Участники одного и того же мероприятия могут преследовать различные цели. Среди возможных вариантов:

*развлечение;
*  почувствовать себя свободным от общественных стереотипов поведения;
*  произвести впечатление на окружающих.

Учащиеся 8б подготовили Флешмоб и хотят порадовать своих зрителей! Встречаем!

(выступление 8б класса)

Ведущий 2:

Знали ли Вы, что такой танец, как "танец живота" появился в Ближнем Востоке благодаря той же Индии, приблизительно в X веке цыгане гавази принесли его туда. А на сегодняшний день есть уже больше 50 разных стилей восточных стилей.

Ведущий 1: Слайд 11.

Красивейший  «Восточный» танец покажет нам 9 класс. Встречаем!

(выступление 9 класса)

Ведущий 1: Наш творческий конкурс «Алло, мы ищем таланты» подходит к своему логическому завершению.

Ведущий 1:

Просим жюри огласить результаты выступления участников конкурса.
(вручение грамот победителям)

Ведущий 2:   Слайд 12.

Слово предоставляется директору школы  -  Скубий Галине Николаевне.

Ведущий 1: 

Уважаемые классные руководители и воспитатели! Вы в очередной раз помогли нам всем убедиться, насколько талантливы и способны ваши детки.

Ведущий 2:

Помогайте им искать и развивать свои таланты. А вам, дорогие учащиеся, мы желаем не лениться, а двигаться постоянно вперёд!
Ученик1:

Что ж, всем спасибо за вниманье,
За веселье, звонкий смех.
Ученик 2:
За огонь соревнованья,
Подаривший нам успех.
Ученик1:
Но настал момент прощанья –
Краткой будет наша речь.
Ученик 2:
Говорим мы «До свиданья,
До скорейших, новых встреч!»