День космонавтики с Незнайкой
методическая разработка на тему

Музыкальное  развлечение в подготовительной группе

на тему: ««Космическое путешествие  с Незнайкой»

Цель: формировать первичные представления о планете Земля, о космосе, движущихся во         Вселенной.

Образовательные задачи: уточнить и закрепить знания детей о космосе, о планетах Солнечной системы.

Коррекционно-воспитательные задачи: развивать звуковую и интонационную культуру речи, связную грамматически правильную монологическую и диалогическую речь, мышление, внимание; учить эмоционально читать стихи; развивать творческую активность, координацию движений, мелкую моторику, эмоциональную отзывчивость на музыку; совершенствовать песенный, игровой, танцевальный репертуар. Развивать основные физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость)

Воспитательные задачи:  развивать интересы детей, любознательность, инициативность, воображение и творческую активность, продолжать развивать бережное отношение к нашей Вселенной, к окружающему пространству.

Интеграция образовательных областей:

- Физкультура

- Познание

- Художественно-эстетическое творчество

 Предварительная работа.

1.Чтение литературы.

2.Рассматривание иллюстраций.

3.Беседа о первых космонавтах.

Оборудование:

Мультимедийное оснащение, макет ракеты, мячи, веревка, звездочки

Для техники  рисования «Граттаж»: кисточки по кол-ву детей, макеты планет из ватмана, магнитофон.

Ход мероприятия:

Дети под «Марш космонавтов» О.Воронец. входят в музыкальный зал.

Ведущая: Здравствуйте дети! Сегодня мы отправимся с вами в космическое путешествие. Вы любите путешествовать? (ответы детей). А на чем вы путешествуете? (Ответы детей). А кто мне скажет, что обозначает слово «космос»? (ответы детей). Космос-это греческое слово, которое обозначает порядок, мир и красоту.

Ребята, вы знаете , что наша страна в апреле месяце 12 числа отмечает –День космонавтики. А  скажите мне, почему именно 12 апреля отмечает наша страна  этот праздник? (ответы детей).

Дело в том , что 12 апреля 1961 года впервые полетел в космос человек это – космонавт Юрий Гагарин.  Впервые в мире русский космонавт успешно облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток. И сейчас мы с вами ребята совершим космическое путешествие, заглянем в космос. Космос – это бесконечный мир со множеством звезд и планет.

Стук в дверь. Въезжает на самокате Незнайка с воздушными шарами .

Незнайка: Здравствуйте ребята, вы рады меня видеть? Проснулся я сегодня утром от заглянувшего в окно солнышка. И вдруг подумал  а на какой планете мы с вами живем? (ответы детей). А как нас тогда называть? (ответы детей)

Слайд « Орбитальная космическая станция»

Ведущая: правильно, земляне. Незнайка запоминай. Земля-это планета, которая населена живыми существами, людьми. На планете большую часть поверхности занимает Мировой океан. А мы все знаем что вода необходима для всех живых существ. Если на планете нет воды, то в ней нет жизни. Ребята скажите а как называют людей которые отправляются в ракете в космос? (ответы детей) правильно! Космонавты.

Слайд «ракета, космонавты»

Ведущая: незнайка дети прочитают тебе стихотворение про космонавтов.

Стихи:

1. Он-пример для всех ребят

Его зовут героем.

Гордо носит космонавт

Звание такое.

2. Чтобы космонавтом стать,

Надо потрудиться:

День с зарядки начинать, хорошо учиться.

3. Очень много предстоит

Испытаний разных.

Тот, кто в космос полетит,

Их пройти обязан.

Незнайка: А почему бы мне нам сейчас не  совершить путешествие на Солнце например на воздушных шарах? Я бы побегал по солнышку! Правда это будет здорово?

 Ведущая: Дети, как вы считаете, возможно ли такое путешествие? Можно ли по Солнцу побегать? Почему

Дети: Солнце – это огромный раскаленный шар, к нему нельзя близко подлетать, оно очень горячее, можно сгореть.

Незнайка: Спасибо, что предупредили об опасности, но я так хотел побывать в космосе. Я ничего не знаю о нем.

Ведущая: Не расстраивайся Незнайка, ты ведь можешь полететь  с нами на любую планету. Итак мы надеваем скафандры, садимся в ракету. Мы все превратились в космонавтов. Как же наша ракета оторвется от земли и полетит? Слушайте я вам расскажу! У меня в руках обычный воздушный шарик. Чтобы воздух из него не вышел, отверстие я зажимаю пальцами. Но стоит мне только разжать пальцы, как шарик начинает набирать высоту. Он летит вверх. А когда воздух заканчивается, то шарик падает.

Слайд «Ракета на взлете»

Ведущая: приготовиться к взлету! Выполняем обратный отсчет: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1-пуск! Мы летим, вот уже не видно и Земли. Я ощущаю невесомость. А что такое невесомость? (ответы детей)

Танец «Невесомость»

(дети под музыку имитируют движения космонавтов в невесомости, придумывают различные фигуры)

Ведущая: во время полета космонавтам нужно выходить в открытый космос, чтобы выполнять различные задания. Мы с вами тоже постараемся выбраться и преодолеть невесомость. Все крепко возьмемся за канат и попробуем выйти.

Игра «за веревочку»

(дети идут друг за другом, по веревке с изменением направления.)

За веревочку схватились,

Дружно в дальний путь пустились,

нужно крепко нам держаться,

чтоб в пути не потеряться.

До стены дошли и вот

Совершаем поворот.

Ведущая: какие вы все ловкие, и поэтому вернулись на борт ракеты.

Незнайка: смотрите! Смотрите! Мы пролетаем мимо планет. Но только как же они называются я не знаю.

Вед: Ребята давайте поможем Незнайке, назовем ему все планеты Солнечной системы, познакомимся с ними поближе:

Слайды «планеты»

 Меркурий -  ближайшая к солнцу планета, залит он лучами горячего света. Самая быстрая планета в солнечной системе. Днем на планете жарко, а ночью бывает ледяной дождь.

 Венера- в тёмных небесах сияет, красотою озаряет. Самая яркая из всех и сияет голубоватым светом, а также самая горячая планета.

 Земля - живая, вселенский организм.

Луна – нет воздуха и воды.

 Марс - таинственная планета. Она по размеру чуть больше Луны. Из - за кроваво- красного цвета назвали планету в честь бога  войны. На марсе большое количество железа и она покрыта красно – оранжевым песком. На ее поверхности есть вулканы, самый большой из которых называется Олимп

 Юпитер - больше всех планет, но жизни на планете нет .Повсюду жидкий водород, и лютый  холод круглый год.  

Сатурн - красивая планета желто- оранжевого цвета, и кольцами камней и льда окружена она всегда.

Планета Уран. Берегите глаза! Планета - вспышка, планета- гроза.(8 слайд)

Нептун в сиянье голубом- «морское божество». Поверхность состоит из жидкости и газа. Планета имеет форму шара.

 Плутон - самая маленькая, карликовая планета, там очень холодно, так как находится очень далеко от Солнца.

 Все планеты вращаются вокруг солнца. Каждая на своей орбите.

Ведущая: а еще в космосе можно встретить другие объекты-астероиды-это большой камень но существуют и мелкие. А еще в ночном небе можно увидеть камету. Это небольшие объекты с ярким хвостом. Зрелище красивое когда летит комета по звездному небу.

Незнайка: а давайте поиграем. Попадем астероидом в космический кратер.

Игра «Космические снайперы»  нужно попасть мячами  в «космический кратер» (обруч)

Незнайка: а я знаю что космонавты в космосе не одни. Им помогают роботы. Это такие умные машины которые умеют исследовать планеты в космосе.

Игра «роботы и звездочки»

(на четкую музыку мальчики ходят в рассыпную, как роботы. На плавную музыку девочки легко танцуют, двигаясь между мальчиками)

Незнайка: но случается что и звезды падают на планету, они нежные и хрупкие и нести их нужно аккуратно.

Игра «перенеси звезду»

(дети встают в 2-3 команды, первому ребенку кладут на ладонь по звезде. Он быстро идет, обходит конус и возвращается, кладет звезду на ладони следующему ребенку. Чья команда быстрее?)

Ведущая: пора нам, дети, отправляться обратно на нашу прекрасную планету Земля. Но вот беда, когда мы играли в «космических снайперов» наш корабль получил повреждения. Нужно починить его и мы отправимся в полет.

Игра «сложи ракету»

(2-3 группы складывают ракету из разрезанных частей)

Слайд «приземление космического корабля»)

 Ведущая: внимание! Наш корабль прибывает на планету Земля! Начинаем обратный отсчет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Ура! Мы на родной Земле. Полет прошел благополучно!

Незнайка : Вы все показали себя сильными, смелыми и дружными ребятами. Таким был первый космонавт Юрий Гагарин. Я уверен, когда вы станете взрослыми, кто-нибудь из вас окажется в отряде космонавтов.

Незнайка благодарит за космическое  путешествие и приглашает на веселый танец.

Танец с незнайкой.

Ведущая: Ребята! Давайте Незнайке на память нарисуем все разноцветные планеты.( В ИЗО студии  дети рисуют техника гратаж).

Незнайка: Спасибо ребята, за увлекательное космическое путешествие! Я теперь знаю, на чем можно летать в космос. И я узнал, какие бывают разноцветные планеты.

Подведение итогов развлечения в группе.