Сценарий внеклассного мероприятия "Крестьянское подворье". 5-9 класс
методическая разработка (5 класс) на тему

Сценарий внеклассного мероприятия «Крестьянское подворье» для 5-9 классов.

Цель:  

1. Воспитывать уважение к людям труда, вызывать в детях желание трудиться, прививать интерес к рабочим профессиям, труду;
2. Развивать внимание, память, речь, творческие способности детей.

Девиз: «Вся семья вместе, так и душа на месте!».

1. Ведущие: мальчик и девочка, одетые в русские народные костюмы

Будь ты молод, будь ты стар –

Брось компьютер, брось диван!

Выходи скорей во двор,

Здесь общения простор!

Каждый в чём-нибудь силен-

Кто талантлив, кто умен…

Так поймешь ты для себя,

Что твой двор – твоя семья!

 1- ведущий:  - Начинаем наш конкурс знатоков крестьянского подворья.

2- ведущий:   - В старину говаривали:  Доброму гостю хозяин рад.

1-й ведущий:  - Гостю почет — хозяину честь.  Гость доволен — хозяин рад.

2-ведущий:     - Русские люди всегда славились своим гостеприимством и хлебосольством.

1-й ведущий: - В первом конкурсе командам предстоит доказать  это, показать знание народных традиций по приёму гостей, закреплённых народом в  пословицах и поговорках.

1  Конкурс «Разминка».

Задание: закончите пословицу.

• Без труда не вытащишь рыбку из …(пруда)
• Семь раз отмерь, один раз …(отрежь)
• Что посеешь, то и …(пожнешь)
• Один день год…(кормит)
• Под лежачий камень и вода …(не течет)
• Работа не волк, в лес …(не убежит)
• Делу – время, потехе - …(час)
• В гостях хорошо, а дома …(лучше)
• Дома и стены …(помогают)
• Мой дом – моя …(крепость)
• На чужой каравай рот …(не разевай), а пораньше вставай да свой затевай

Задание  «Волшебный сундучок»

Отгадайте загадки ( из сундучка)

1.Ничего не болит,

А все стонет.

Пятачок есть,

А не покупает. (свинья)

2.Не лошадь, не вол,

А плуг повел. (трактор)

3.Гребень имею – не пользуюсь им,

Шпоры имею – не езжу верхом. (петух)

4.Первое – нота, второе тоже,

А в целом на горох похожа. (фасоль)

5.Стоит матрешка на одной ножке

Закутана, закутана. (капуста)

 Конкурс «Малыш».

        Как у бабушки курочки велись…

        У Макарьевны рябенькие.

        Через перышки на золоте,

        А через 2-3 позолоченные.

Задание:

        Угадай детенышей домашних животных.

• А как зовут детенышей курочки? (цыплята)
• Свинья - …(поросенок)
• Корова - …(теленок)
• Овца - …(ягненок)
• Коза - …(козленок)
• Лошадь - …(жеребенок)
• Гусь - …(гусенок)
• Утка - …(утенок)
• Индюк - …(индюшонок)
• Кролик - …(крольчонок)

Свое творческое выступление представляет 9 класс

2 Конкурс «Наш дом».

2-й ведущий:  Команды представляют домашнее задание.

 Каждой команде было предложено сделать проект своего подворья (дом, баня, цветник, беседка, сад, огород, сарай…).  Следующий конкурс - Защита проекта.

Свое творческое выступление представляет 8 класс

3 Конкурс «Ням-ням».

        Уж как я ль мою коровушку люблю.

        Уж как я ль то ей крапивушку нарву.

        Кушай в волюшку коровушка моя,

        Чтобы сливочек буренушка дала.

Ведущий. Как вы уже догадались, следующий конкурс о коровушке. Корова в селе является главным и самым важным животным подворья. Всегда хозяева считали корову кормилицей и относились к ней с любовью и уважением. Как вы думаете почему? Богатыми считались на селе те семьи, которые имели корову. И если корова, по каким- то причинам умирала, то для хозяев это было огромное горе. Поэтому про данных животных слагались песни, стихи, сказки.

Задание:

1. Хозяева (мальчики) должны рассказать какие корма припасли корове.
2. Хозяюшки (девочки) должны назвать, что из молока можно получить.
3. Какая команда напишет больше частей тела коровы на время.

Свое творческое выступление представляет 7 класс

4  Конкурс «Семечко!»

        Туча, ты, туча,

        Пролейся дождем.

        Мы давно тебя ждем!

        Дождик, ты, дождик,

        Поливай весь день.

        На наш ячмень,

        Поливай на овес,

        Чтоб сам – сорок принес!

Что значит «сам-сорок »? (в 40 раз больше собрать, чем посеяно).

 Задание: нерадивая хозяйка напутала семена. Разберитесь, пожалуйста, где какие семена. От каждой команды приглашаются по одному участнику. Каждому участнику нужно на время выбрать свои семена. (горох, фасоль, кукуруза, тыквенные семечки, семечки)

Свое творческое выступление представляет 6 класс

5 Конкурс «Ботанические жмурки».

  Задание:

На ощупь отгадать какой овощ в пакете (морковь, свекла, картофель, лук, баклажан, болгарский перец)

Свое творческое выступление представляет 5 класс

Конкурс 6. « Логическая цепочка».

Команды получают конверты, в которых помещены карточки с фрагментами действий, которые были известны нашим предкам с раннего детства. Задача: быстро составить правильные логические цепочки этих действий. Время выполнения - 4 минуты, правильно выстроенная цепочка принесёт команде 3 балла.

Конверт : Каравай. Поставили хлеб в печь, вспахали землю сохой, смололи зерно на мельнице, сжали пшеницу серпами, замесили тесто, посеяли зерно, поставили каравай на стол.

Заключение.

Ведущий1Меньше слов – больше дела,

Подвести итог пора приспела.

Ведущий2С вами прощаться нам очень жаль,

Но мы песней прогоним нашу печаль!

Деревенское наше приволье,

Нету краше тебя и родней.

Здесь для сердца большое раздолье,

И душа здесь поёт веселей!

Меньше слов – больше дела,

Подвести итог пора приспела.