сценарий открытия и игра-викторина на фестивале юных художников "Как прекрасен этот мир!"
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования Таловский детско-юношеский центр им. Титова Ю.Т.

Фестиваль юных художников «Как прекрасен этот мир!»

Автор: методист МКОУ ДО Таловского ДЮЦ

Горбунова Галина Семёновна

Открытие фестиваля «Как прекрасен этот мир!»

Перед началом звучат песни о художниках.

Включается короткометражный фильм «Лила».

Вед. Художник - почти волшебник,

        Он мир изменить спешит,

        Мечтатель, творец, кудесник,

        Рисует он от души!

Вед. А в ней - солнечный луч и дождик,

        А в ней - тихий шелест дождей,

        Скорее, скорей, художник,

        Весь мир отразить сумей!

Добрый день, друзья! Мы рады приветствовать юных волшебников - художников из ________школ  Таловского района.

Наш фестиваль проводится впервые, а значит, мы с вами первопроходцы. Пожелаем себе ярких впечатлений, теплого общения, добрых друзей, интересных идей!

Слово для приветствия предоставляется______________________________________________________________________________________________________________________

Программа фестиваля обширна:

- уже в фойе вы могли видеть свои работы и работы товарищей на выставке рисунков,

- сейчас вас ждут 9 интереснейших мастер-классов,

- по окончании работы на мастер-классах, через 1 час, вы вернетесь в актовый зал, и здесь вас будут ждать непростые, но интересные задания нашей викторины «Радуга красок!»,

- после викторины желающие смогут посетить выставку самодеятельных художников в районном историко-краеведческом музее.

Художник улыбнется. Новый тон
Слегка добавит лучикам игривым...
Песнь соловья возьмёт за камертон...
К цветам весенним робким и пугливым
Добавит шаль пушистую — туман,
Чтоб утро было сказочным, счастливым...

Свой тонкий аромат дарит шафран...
И подпевает луч, с зарёй танцуя,
Даря надежды сладостный дурман,
Ветрам напомнив нежность поцелуя...
Улыбкой солнце в этот светлый день
Художник обаял... весну рисуя.

Вед. Верим: наша встреча приблизит наступление такой долгожданной весны, стоит только искренне улыбнуться друг другу! Попробуем?!

Вед. А теперь внимание!

Мастер-классы ждут вас!

Васютина Н.В. «Техника энкаустика» (7-10 человек  из 8-11 классов)________________________________________________________

- Пирогова И.В. «Акватипия» (7-10 человек из 4-7 классов)___________________________________________________________

- Золотарева И.В. «Техника эстампа» (7-10 человек из 7-11 классов)___________________________________________________________

- Колосова Л.М. («Сухая кисть» (7 человек из 5-6 классов)_______________________________________________________

- Быкова М.И. («Батик» (10 человек из 5-11 классов)__________________________________________________________

- Копытина Н.В. «Рисование техникой разбрызгивания» (7-10 человек из 1-5 классов)________________________________________________________

- Макарова Е.И. («Айрис фолдинг» (радужное складывание из бумаги) (7-10 человек из 3-5 классов)___________________________________________

- Романченко Е.А. («Рисование пластилином» (7-10 человек из 5-6 классов)_________________________________________________________

- Ярославцев И.С. («Секреты художника» (7 человек из 8-11 классов)___________________________________________________________.

На нашем фестивале работает видеостудия Каменностепной школы.

Под музыку «Оранжевое небо» ребята расходятся на мастер-классы. Через час мы ждем вас здесь, в актовом зале.

ВИКТОРИНА «РАДУГА КРАСОК»

Перед началом игры звучат песни о художниках, команды занимают места в соответствии с теми картинами, которые они собрали из фрагментов, выданных во время регистрации.

На фоне инструментальной музыки звучат слова.

Это было давным-давно. Жили-были на небе облака. Небо было синее-синее, облака  - белые-белые. И других цветов в небесах не было. Облака с завистью смотрели на землю, где звенели ручьи, голубели васильки, желтели одуванчики, фиолетовым глазом смотрели в небо колокольчики, зеленела трава, такая яркая, что даже не верилось! А какие красные маки росли в полях! Оранжевые тыквы на зеленых-презеленых полях поражали красотой и солидностью!

Загрустили облака, столпились они возле солнышка, а оно посоветовало им обратиться к тем растениям, что ярко пестреют внизу, чтоб они подарили краски небу. И тогда появиться дуга для радости - радуга. Облака так и сделали, и вот на небе засияла семью цветами радуга!

Давайте побежим по ней, говоря о творчестве, художниках, красках, красоте!

Направлять нас будут песни, по словам которых вы догадаетесь, по какой радужной дорожке мы побежим. Та команда, которая догадается первой, должна поднять карточку с подходящим по цвету предметом. Они у вас на столах.

А определять победителя станут судьи:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итак, первая песня. «ФИОЛЕТОВЫЙ ДОЖДЬ»

Этот цвет поможет нам сделать разминку перед непростой дорогой по радуге.

Итак, у вас на столах карточки № 1.

На них под номерами вы будете записывать ответы на загадки.

1. Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифелёк со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

И художник - ... (карандаш)

2. Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький... (фломастер)

3. Познакомимся: я - краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще - картинки к сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная... (гуашь)

4. Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой... (кистью)

5. Нанесет она узор

Очень трепетный и нежный

Будь то небо или бор,

Иней тонкий белоснежный,

Зеленеющий апрель –

Всё раскрасит... (акварель)

6. Вы простым карандашом

Нарисуйте школу, дом,

А цветным карандашом

Свой листок раскрасьте.

Чтоб подправить всё потом,

Пригодится... (ластик)

7. Создаю я новый цвет,

На дощечку я похожа.

Краску, что в коробке нет,

Сделать сам художник может.

Он смешает краски хитро

С помощью меня - ... (палитры)

8. Нарисую для ребят

Вазу, фрукты, шоколад,

А еще букет и торт.

Это будет... (натюрморт)

9. Брата я изображу,

Хоть ему пять лет.

С акварелью я дружу,

Делаю... (портрет)

10 Нарисую я войну -

Дайте мне альбомный лист.

Вышла битва - ну и ну!

Я художник... (баталист)

Звучит вторая песня. «Синяя птица»

Синий цвет переносит нас в таинственный мир живописи, мы поговорим об автопортретах художников. Вы должны взять карточку № 2.

Сейчас на экране будут появляться автопортреты известных художников, имена которых есть в вашей карточке.  Выберите нужную букву и напишите ее рядом с порядковым номером на карточке.

- Альбрехт Дюрер «Автопортрет»,

- Карл Брюллов «Автопортрет»,

- Леонардо да Винчи «Автопортрет»,

- Рафаэль Санти «Автопортрет»,

- Винсент Ван Гог,

- Илья Ефимович Репин.

Бежим дальше, и нас ждет еще одна песня. «Оранжевая песня».

Оранжевый цвет дарит бодрость, радость, стимулируем работу мозга.

Сейчас я хочу, чтоб вы обратили внимание на те картины, фрагменты которых собрали вас в команды.

Определите жанр произведения и вспомните не менее трех картин этого жанра.

А помогать вам будет  «Оранжевая песенка».

(портрет, пейзаж,  натюрморт)

А теперь жюри внимательно слушает ответы, максимальный балл -4 получит команда, последней назвавшая правильно картину своего жанра.

Слушаем следующую музыкальную загадку. «Зеленая карета».

Зеленая дорожка радуги уводит вас в мир творчества.  Сейчас помощники раздадут  2 варианта  листов с каким-то изображением. Задача команды дорисовать  картинку, чтоб получился интересный рисунок.

Звучит песня «Зеленая карета» фоном.

Теперь вы сдаете листочки в жюри, а наши судьи оценят степень вашей креативности от 3 до 7 баллов!

Предлагаю продолжить путешествие. Послушайте музыкальный фрагмент. ПЕСНЯ «ГОЛУБОЙ ВАГОН»

В нашей детской организации голубой цвет - это цвет творчества. А это естественное состояние художников любого возраста. Сейчас мои помощники раздадут вам репродукции известных картин с жанровым сюжетом. Ваша задача - оживить картину (попробуйте придумать небольшие диалоги, движения героев картины, сочинить сюжет) На это вам дается 5 минут.

После этого по порядковым номерам на карточках вы выходите на сцену и «оживляете» бессмертное полотно. Мы должны узнать картину с трех попыток. Команда, поднявшая карточку первой, получает право назвать свой вариант «ожившей» картины. За ответ с первого раза  - 3 балла, со второй попытки любая команда - 2 балла, с третьей - 1 балл.

После этого на экране появится оригинал.

Еще одна загадка про цвет, просто послушаем начало детской песенки «Красной шапочки».

Красный цвет - цвет разума, напряжения ума. Сейчас вам понадобятся такие качества.

Красная дорожка - интеллектуальная. Вы услышите 5 вопросов, на обсуждение ответа на каждый - минута. Потом 10 секунд для записи ответа, и вы передаете листочек в жюри. А потом мы слушаем ответ. Каждый листочек нужно подписать названием команды.

1. У поэта Андрея Кусачева есть книга «Котография на память»: стихотворение «Художник». Оно состоит всего из двух строк:

Есть у художника кисти и холст, Если нет кисти, сгодится и … Закончите. (хвост)

2. Одна дама приобрела на рынке всего за 10 рублей совершенно бездарную картину, на которой гордо красовалась подпись «И.Репин». Когда ценительница живописи показала эту работу Илье Ефимовичу, он рассмеялся и дописал всего 5 букв или 2 слова и поставил свой автограф. Через некоторое время предприимчивая дама продала картину неизвестного художника с автографом великого мастера уже за 100 рублей. Напишите эти 2 слова («Это не Репин»)
   
3. В 1893 году Альфонс Алле, французский писатель-юморист, нарисовал  картину, которая называлась «Битва негров в глубокой пещере тёмной ночью».  Через 20 лет, в 1915 году известный теперь художник создал картину размером 79,5*79,5 сантиметров. Назовите ее через минуту. (Казимир Малевич «Черный квадрат», на экране картина Алле)
4. Полное имя этого художника состоит из 23 слов: Пабло-Диего-Хосе-Франсиско-де-Паула-Хуан-Непомусено-Мария-де-лос-Ремедиос-Киприано-де-ла-Сантисима-Тринидад-Мартир-Патрисио-Клито-Руиз-и- Допишите 23 слово (Пикассо.   Первым словом Пикассо был «карандаш»)
5. Как называлась картина, которую 13-летний  Альбрехт Дюрер, ставший позже известным художником, написал с помощью зеркала? (автопортрет)

И в завершение нашей радужной викторины еще одна песенка. «Желтые цветы». 

Желтый цвет помогает нам сохранять оптимизм и дарит озарение. Попробуйте узнать картину по ее фрагменту, который вы увидите на экране под определенным номером. Вопросов будет 7.

Внимание на экран. (на экране по очереди появляются пронумерованные фрагменты 7 картин) после сдачи карточек - проверка.

Теперь жюри подводит итоги, а вы творите. На столах листы, карандаши. Создайте автопортрет команды.

ИТОГИ. НАГРАЖДЕНИЕ.