Речевой праздник "Весна - красна"
методическая разработка

Речевой  праздник «Весна – красна»

Цель:  создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.

Задачи:

совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры; закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения; систематизировать знания детей о приметах весны; развивать творческое воображение, память, внимание, речь; формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку; воспитывать любовь к природе.

Ход праздника

Вход в зал под музыкальное сопровождение.

Учитель: Год учебный позади,

         Все мы очень подросли.

         И гостям  показать хотим,

         Как мы красиво  уже говорим.

Учитель: Начинаем наш речевой праздник  «Весна- красна».

Учитель:  На нашем речевом празднике вас ожидают интересные игры и задания. А также будете читать стихи, и я  надеюсь, что ваша речь будет четкая и выразительная.

Давайте еще раз напомним, как мы будем говорить. (показ слайда)

Каждый день, всегда, везде

На занятиях, в игре

Громко, четко говорим,

Никогда мы не спешим.

Учитель:  - Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?

(Весна). Верно.

- Какие вы знаете весенние месяцы? (слайд)

(март, апрель, май)

-Назовите весенние признаки весны. (на слайде)

• Ярко светит солнце
• Небо голубое
• Снег тает
• Бегут ручьи
• На реке начинается ледоход
• Птицы прилетают из тёплых стран
• Насекомые  и звери просыпаются
• Почки на деревьях набухают, листья на деревьях распускаются

- Учитель: Есть такая весенняя примета, говорят ласточка низко летает – дождь обещает. А Соня Г.  знает стихотворение про дождь.

Знаю я, что иногда

С неба капает вода.

Чтобы нам не намочится,

Мамин зонтик пригодится.

-Учитель: Мальчики и девочки  исполнят танец «Дождик»

(Танец с зонтиками)

Учитель: Молодцы!

Учитель: Птицы гонцы весны, на своих крыльях приносят тепло. Дети, а каких перелетных птиц вы знаете? ( дети называют)

Учитель: А сейчас я предлагаю вам проявить свою эрудицию в отгадывании загадок о птицах. (слайд загадки про птиц).

На шесте – дворец,

Во дворце – певец

А зовут его………. (скворец)

Ты его узнаешь сразу

Черноклювый, черноглазый,

Он за плугом важно ходит,

Червяков, жуков находит…… (грач)

Он летает на охоту

За лягушками к болоту…… (аист)

Угадайте, что за птичка

Темненькая невеличка

Беленькая с живота

Хвост раздвинут в два хвоста…… (ласточка)

Кто без нот и без свирели?

Лучше всех выводит трели

Голосистей и нежней

Кто же это?........ (соловей)

Всем она года считает

А своих птенцов бросает

Но послушать просто врушка,

Это -  пестрая ………(кукушка)

Учитель: Молодцы дети отгадали загадки

Учитель: И стихов мы много знаем, сейчас вам их прочитаем.

Тили – теле, тили – теле

С юга птицы прилетели

Прилетел к нам скворушка

Серенькое перышко

Жаворонок, соловей

Торопились, кто скорей……. (Захар.Д)

Цапля, лебедь, утка, стриж

Аист, ласточка и чиж

Все вернулись прилетели

Песни звонкие запели ……..(Артем.Т)

Пришла весна с подарками

С лучами солнца яркими

С веселым первым громом

И птичьим перезвоном…….(Соня.Г)

Идет весна!

Идет весна!

Привет весна! ( Тимофей.П)

Вербы в парке все белее

Ночь короче, день длиннее

Солнца все теплей лучи

С юга к нам летят грачи.

             Милая певунья,
            Ласточка родная,
            К нам домой вернулась
            Из чужого края.
            Под окошком вьется
            С песенкой живою:
          «Я весну и солнце
            Принесла с собою...»…… (Катя.С)

            Травка зеленеет

            Солнышко блестит

            Ласточка с весною

            В сени к нам летит

            С ней и солнце краше

            И весна милей

Прощебечь с дороги

            Мне привет скорей

            Дам тебе я зерен

            А ты песню спой

            Что из стран далеких

            Принесла с собой …….(Илья.С)

Учитель: Молодцы!

Учитель: Весной прилетают не только птицы, но и просыпаются насекомые. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»

            Игра «Доскажи словечко

            Я начну, а вы кончайте

            Дружно хором добавляйте.

Ца-ца- ца- Медленно ползет (гусеница)

Лы-лы- лы- Зажужжали (пчелы)

           Чик- чик- чик- Ловко прыгает (кузнечик)

           За- за- за- Вот летает (стрекоза)

           Ха – ха – ха – Прилетела (муха)

Чка – чка – чка – Вот сидит (бабочка)

            Учитель: Дети давайте поиграем в подвижную игру «Перелёт птиц»

( Дети медленно бегают по площадке – это птицы. По сигналу ведущего «Ветер»,  

            «Буря» дети приседают – прячутся от ненастья. Затем, по сигналу, «Солнце  

             Выглянуло!» Дети вновь бегают по площадке.)    

           Учитель:  И ещё стихи почитаем и весну прославляем.

            Бабочка на пальчик села

           Я поймать её хотела,

           Хвать я бабочку рукой,

          А поймала пальчик свой  ( Вика.Д)

            Знают все: у муравья

            Очень дружная семья

            Летом дружно строят дом,

            А зимой спят дружно в нём  (Максим.Т)

           Мы маленькие осы

           В тельняжках как матросы,

           Летаем над цветами

           Все вы знакомы с нами  (Буян.К)

           Дружит с солнцем ветерок,

           А роса – с травою,

          Дружит с бабочкой цветок,

          Дружим мы с тобою.  (Степа.Б)

          В лесу цветок растет

          Шмелей к себе зовет

          Прилетайте шмели

          Поклонюсь до земли.

          Гуще меду нету,

          Чем с лесного цвета.

      -Учитель: - А сейчас мы поиграем в игру «Подбери слова к ритмам», «Выбери схему».

Цель: учить соотносить табличку с названием насекомого со схемой ритмического   рисунка .  Умение делить слова на слоги, определять количество слогов.

(Подбери табличку к картинке,  прочитай, раздели на слоги. Сколько слогов получилось? Подбери схему)

Паук,  гусеница,  пчела, кузнечик, стрекоза, скорпион, таракан, муха, муравей, бабочка, комар, шмель.

Учитель: Весна это прекрасное время года, когда природа просыпается, все расцветает вокруг, радует своим обновлением. На деревьях появляются первые молодые листочки, совсем ещё нежные и светло – зеленые. Земля укрывается зеленой травой. Весной зацветают всяческие цветы. А Вы знаете какие цветут цветы весной?. Назовите. (одуванчики, ландыши, нарциссы, тюльпаны, розы, пионы,…..)

Учитель:Игра «Один -  много».

Цель игры: обучение детей правильно образовывать в речи существительные единственного и множественного числа( в родительном падеже).

Оборудование: мяч, предметные картинки, слайды

- Я буду называть названия цветка в единственном числе, бросать мяч а вы  будете ловить и говорить во множественном числе. Вот так.

 Это одуванчик, а это…. Одуванчики. Здесь много одуванчиков и.т.д.

( подснежник, пролеска, медуница, фиалка, тюльпан, ландыш, нарцисс, шафран)

Учитель: И стихов мы много знаем о цветах и о деревьях и  сейчас  мы  вам их прочитаем.

Куда я в мае

Ни пойду,

Везде я солнышко

Найду!

На деревьях –
Ты взгляни, -
Там, где были почки,
Как зеленые огни,
Вспыхнули листочки…. (Карим.К)

Лесной цветок                                                      

В лесу цветок растет

Шмелей к себе зовет

Прилетайте шмели

Поклонюсь до земли.

Гуще меду нету,

Чем с лесного цвета.

Распустился ландыш мае

В самый праздник – в первый день.

Май цветами провожая,

Распускается сирень.

По весне набухли почки

И проклюнулись листочки

Посмотри на ветки клёна.

Сколько носиков зелёных.

Зелёный, красный,

Яркий май,

С ребят пальтишки

Поснимай,

Деревья

В листики одень,

Звени ручьями

Целый день!

 Учитель :  Дружат наши ребята во все времена года и тогда мы послушаем песню о дружбе.  Песня про дружбу

Учитель:  Вот и подошёл наш речевой праздник к концу. Вы все молодцы!  Хорошо  говорили, читали стихи, отгадывали загадки и за это вам весна в корзине оставила свои подарки (фрукты).