Сценарии к праздникам
методическая разработка

Сценарий                                                                                                                5.10.2018 г.

Цель праздника:

• воспитание у обучающихся любви и уважения к традициям школы, ее прошлому и настоящему;
• воспитание осознания своей принадлежности к определенной общности – педагогическому и ученическому коллективу СОШ №8;
• воспитание гордости и ответственности;
• содействие развитию личности, раскрытия способностей, творческого потенциала обучающихся.

Задачи праздника:

• заинтересовать обучающихся в подготовке и проведении праздника: участие в различных творческих конкурсах, посвященных жизни школы;
• создать условия для реализации творческого потенциала обучающихся через школьные и внеклассные мероприятия;
• вовлечение как можно большего количества обучающихся в творческую деятельность;

• создать условия для формирования чувства успешности каждого участника праздника.

Оборудование для проведения праздника:

• праздничное оформление актового зала и сцены: название праздника, шары,  
• школьные стенгазеты,
• музыкальное  и техническое оформление.  

Звучит музыка программы «Время» /  на экране слайд «Когда все дома»

Выход ведущего:

Вед:         Здравствуйте, уважаемые телезрители! В эфире телепередача «Когда все дома».

После долгих раздумий, совещаний и споров мы решили провести нашу первую передачу в актовом зале школы. 

Сегодня  в этой студии ВСЕ ДОМА: наши дорогие, многоуважаемые, любимые учителя, ученики и гости.

Вед.         Сегодня 5 октября - грандиозное событие – День Учителя!

Вед.         И поэтому наш первый выпуск посвящен именно этому празднику.

Вед.         И с вами в прямом эфире – ведущий Александр

Вед.         А начинаем наш выпуск с песни «С днём учителя» в исполнении 3 А, 4 А классов.

/песня «С днём учителя» - 3А, 4А кл./

Вед:        Срочное включение, у нас на связи  ребята 2 А класса.

/2 А кл. – стихи/

Вед:        А мы в свою очередь присоединяемся к поздравлениям учеников и дарим вам музыкальную композицию в исполнении участниц клуба «Старшеклассник» и учениц 8 А, 4 Б классов.

/музыкальная композиция «Желаю»/

Вед:        Много писем пришло на нашу электронную почту, и вот одно из них от технического персонала школы: Уважаемая передача, поздравьте, пожалуйста, всех учителей школы №8, и в подарок поставьте для них хорошую песню.

Вед:        Ну что ж, мы с удовольствием выполняем вашу просьбу. Дорогие учителя! С профессиональным праздником вас! Песня «Любимый учитель» в исполнении младшей вокальной студии «Гармония».

/Песня «Любимый учитель»/

Вед:        Сегодня все учителя принимают поздравления от своих коллег, бывших и нынешних учеников. В прямом эфире к нам присоединился  5 А класс.

/5 А кл. – стихи/

Вед:        Осенью часто идут дожди, и бывает холодно, но в школе № 8 всегда царит тепло, которое дарят нам наши учителя.

Вед:        Да, и именно педагоги  вселяют в нас веру, надежду и любовь.

Вед:        А все потому, что они – самые добрые люди в мире.

/ песня «Мой добрый учитель» - 3 Б кл./

Вед:  На кого пойти учиться? Такой вопрос задают себе выпускники нашей школы.

Профессий очень много, какую ж выбрать?  Разобраться в этом вам помогут ученики 8 А класса, смотрим репортаж.

/8 А кл. – монтаж/

Вед:        Школа – это особый мир, особое государство. Школа – это второй дом, а возможно, даже рай для кого-то… Наш следующий репортаж о том, что значит школа для наших учителей. С нами на связи корреспонденты из 9 Б класса.

/песня «Наверное, это ваш рай» - 9 Б кл./

–  Дорогие учителя! Ученики во всём берут  пример с вас. На уроках вы стараетесь сделать их соучастниками учебного процесса. Вот и мы решили сегодня использовать интерактивную форму работы, и предлагаем вам устный тест.

– Вопросы простые и предполагают простые ответы «да» и «нет».

– Чтобы не запутаться,  отвечая «да»,  загибайте палец на правой руке,  «нет» – на левой. Готовы? Начнём!

1. Часто ли незнакомые люди угадывают Вашу профессию?
2. Считаете ли Вы праздником 1 сентября?
3. 1 сентября и в День Учителя Вы возвращаетесь домой с цветами?
4. Скучаете ли Вы по работе летом?
5. Берёте ли Вы работу на дом?
6. Вы говорите о школе в нерабочее время?
7. Здороваются ли с Вами на улице бывшие ученики?

– Если Вам «не хватило пальцев» на правой руке, а на левой Вы не загнули ни одного – Ваш диагноз: «Настоящий учитель», и Вы неизлечимо больны!

– Если на большую часть вопросов Вы ответили положительно, значит, Вы заразились этой болезнью, но мы желаем Вам не выздоравливать!

Вед:         Следующий сюжет расскажет о том, насколько талантливы учителя школы №8, они не только обучают детей, но и сами принимают активное участие в различных мероприятиях. В архиве школы мы нашли уникальное видео десятилетней давности.

/видео/

Вед:         И снова у нас прямое включение. На связи наши корреспонденты из 9 А класса.

/9 А кл. – стихи/

Вед:         Сегодня в нашей студии очень интересный гость – Почётный работник народного образования, учитель высшей категории, директор школы №8 Елена Сергеевна Рекина.

Здравствуйте, с праздником! У вас есть уникальная возможность в прямом эфире нашей программы поздравить всех коллег с профессиональным днём. Вам слово.

/выступление директора/

Вед:         Спасибо за поздравление! Желаем вам всяческих благ, здоровья, успехов и процветания нашей школе!

Вед:          Наша передача продолжает своё вещание. Сколько дел приходится на долю учителя: вести уроки, заполнять журналы, участие в конкурсах, проектах, олимпиадах, сдавать отчёты в короткие сроки, как они это всё успевают.

Вед:          Главное, не откладывать дела на завтра, на потом. Просто всё нужно делать вовремя, сегодня, здесь и сейчас. В прямом эфире это нам прокомментирует 10 кл.

/песня «Здесь и сейчас» - 10 класс/

Вед:        И снова у нас прямое включение. Дорогие учителя! Со словами поздравления к вам обращаются выпускники 11 класса.

/поздравление 11 кл. /

Вед:        Мы завершаем прямой эфир телепередачи «Когда все дома». С вами был ведущий… В заключение нашей программы мы ещё раз хотим поздравить с профессиональным праздником всех учителей, а также всех работников школы, и пожелать здоровья и счастья. Мы любим вас, дорогие учителя!

        И эта песня для вас в подарок от клуба «Подросток» и старшей вокальной студии «Гармония».

/песня «Учителя» - клуб «Подросток» + студия «Гармония»/

Сценарий

Цель праздника:

• воспитание у обучающихся любви и уважения к традициям школы, ее прошлому и настоящему;
• воспитание осознания своей принадлежности к определенной общности – педагогическому и ученическому коллективу СОШ №8;
• воспитание гордости и ответственности;
• содействие развитию личности, раскрытия способностей, творческого потенциала обучающихся.

Задачи праздника:

• заинтересовать обучающихся в подготовке и проведении праздника: участие в различных творческих конкурсах, посвященных жизни школы;
• создать условия для реализации творческого потенциала обучающихся через школьные и внеклассные мероприятия;
• вовлечение как можно большего количества обучающихся в творческую деятельность;

• создать условия для формирования чувства успешности каждого участника праздника.

Оборудование для проведения праздника:

• праздничное оформление актового зала и сцены: название праздника, шары,  
• школьные стенгазеты,
• музыкальное  и техническое оформление.  

Вед:         Здравствуйте, самая прекрасная половина человечества!

Вед:         8 Марта – день торжественный, день радости и красоты…

Вед:         От всей души поздравляем Вас с Праздником!

Вед:         И этот концерт посвящается Вам!

Вед:        На сцене ученики 4 А класса.

/стих-е 4 А кл./

Презентация с розами (по одной розе с описанием, а в конце презентации букет из белых роз)

Вед:         Известно, что ни один праздник, ни одно торжество не обходится без цветов. Но королевой всех цветов является – роза.

Вед:         Древние греки создали множество легенд и сказаний об этом цветке. Говорят, что роза появилась из белоснежной морской пены, падавшей с тела Афродиты - богини красоты, когда она выходила с первыми лучами утренней зари из моря.

Вед:         Бегут ручьи, природа оживает,

         Мужчины дарят вам цветы.

         И женщины, как розы, расцветают,

         Ведь это время женской красоты!

Вед:        Для вас в подарок вальс в исполнении 8 А класса.

/8А кл. – вальс цветов/

Вед:         Первая роза — это любовь,
Что гонит по венам бушующим кровь!
Ее мы храним, ее мы лелеем,
А без нее мы грустим и болеем!

Вед:        Желаем сегодня вам только любви,
Пусть светит звездою в дороге — пути,
Пусть греет ночами и сквозь года
Останется с вами она навсегда!

Вед:        «Солнышко лесное». Исполняют Голдин Иван, Вудрафф Мишель, ученики 4 Б класса.

/под гитару песня «Солнышко лесное»/

Вед:         Роза вторая — это гармония.
Это когда душа и тело
Делают одно общее дело!
Любите, цените, будьте добрее,
Тогда жизнь покажется вам веселее
И будет гармония с вами всегда,
И будет светит она вам как звезда.

Вед:        На сцене младшая вокальная студия «Гармония» с песней «Вальс для мамы»

/студия «Гармония» - песня «Вальс для мамы»/

Вед:         Третья Роза — это здоровье,
Оно как оружие против всех болей,
Оно как огонь, что нельзя задувать,
Его беречь надо и сохранять!

Вед:         Пускай же здоровье с вами идет,
А вы же не бойтесь недугов, невзгод!
Ведь рядом с вами семья и друзья,
Они помогут во всем и всегда!

Вед:        Песня «8 марта – мамин день» в исполнении коллектива 2Б класса.

/ 2Б - Песня «8 марта – мамин день»/

Вед:         А роза четвёртая — долголетье,
Оно как символ, вы заметьте,
Желаем вам поменьше бед,
Живите много-много лет!

Вед:        «Заново родиться» в исполнении Волкова Ярослава, ученика 9 А класса.

Вед:         Пятая роза — это красота,
Уж много лет рядом с вами она,
Гордитесь вы ей и храните ее,
Желаем, красивой вам быть и еще...
Так будьте ж всегда вы царицей красоты,
А восхищаться ею будем все мы!

Вед:        Для вас в подарок песня «Весенняя капель» в исполнении коллектива 3 А класса.

/3 А кл. - песня «Весенняя капель»/

Вед:         Шестая роза — это семья,
Для вас главнее всего лишь она,
Храните ее и любите заветно,
Всех тех, кто вас любит и ценит безмерно.

Вед:        Песня «Ты моя». На сцене Пек Дарья Владимировна и ученица 5 Б класса Дмитриева Диана.

/песня «Ты моя»/

Вед:        А сейчас мы приглашаем на сцену директора школы – несравненную …..

/речь директора/

Вед:        Продолжает наш праздник стихотворение «Мальчишка». Исполняют ученики 7 класса.

/стих-е/

Вед:         Седьмая роза — это успех,
Что спутник в делах и началах во всех,
Чтоб с вами шагал он долгие годы,
Помогая решать проблемы, невзгоды.

Вед:        Танец «Буги-вуги» от учеников 8 Б класса.

/8 Б кл. - танец «Буги-вуги»/

Вед:         8 марта - Праздник любви, красоты и цветов,

Где услышите вы много поздравительных слов

Вед:    Дорогие девушки, женщины! Наш весенний, праздничный букет

вы не поставите в вазы и потом не выбросите засохшие цветы.

Вед:  Наш букет останется у вас в душе и памяти. Мы, надеемся, что вы

 пронесете его до следующего праздника!

Вед:         И завершает наш праздничный концерт НОМЕР-СЮРПРИЗ

/НОМЕР-СЮРПРИЗ/

Вед:        Пусть день Ваш будет солнечным, прекрасным,  
И розами Ваш будет устлан путь.

Вед:        И каждый вечер - звёздным, чистым, ясным.
О, Женщина, всегда счастливой будь!

Сценарий ко Дню Матери

14:00    24 ноября 2018 г.

Музыка. Выход ведущих.

Вед:         Добрый день! Сегодня мы рады видеть на празднике наших милых и ласковых мам, любящих и заботливых бабушек и дорогих учителей.

Вед: Нам очень приятно, что именно к нам в гости пришли самые красивые, ласковые, добрые и любимые мамы, бабушки.

Вед: Мы поздравляем вас с Днём Матери! И вместе с нами вас поздравляет вся наша школа.

Вед: Этот праздничный концерт мы посвящаем вам в знак глубокой любви, уважения и благодарности.

Вед:         Сегодня в нашем празднике будут стихи, песни, танцы и задорные частушки. Итак, встречаем учеников 2 Б класса.

/стихи+частушки – 2 Б кл./

Вед: В этот День хочется пожелать всем мамам вечной молодости и неземной красоты, настоящего счастья, долгих лет жизни, крепкого здоровья, понимания и преданности в семье.

Вед: Пусть ваши сердца смеются, танцуют и напевают знакомый мотив, как ребята из 2 А класса. Встречаем.

/песня «А сердце смеётся» - 2 А кл./

Вед:        Кстати, ты никогда не задумывалась, почему такие слова, как доброта, ласка, нежность, красота, любовь, забота – женского рода?

Вед:        Да потому, что все эти слова, так или иначе, связаны с женщиной, с мамой! Самая добрая и заботливая– мама! Самая нежная, ласковая, красивая – мама! Самая любящая – мама!

Вед: Кто для мамы всех дороже? Конечно же, это дети!  А для детей самое главное слово – мама.

Вед:        На сцене Зайцева Екатерина, ученица 3 б класса.

/авторское стихотворение/

Вед:        Дорогие мамы и бабушки, для вас в подарок песня «Маленький тигрёнок» в исполнении коллективов 3а, 3б классов.

/Песня «Маленький тигрёнок» - 3а, 3б кл./

Вед: Стихи, посвященные мамам, всегда прекрасны, потому, что пишутся исключительно от всего сердца, от них будто исходит тепло, из плена которого не хочется вырываться. Эти добрые, светлые и бесконечно ласковые стихи полны любви и заботы.

Вед: Для вас читает Сапрыкин Станислав, ученик 6 А класса.

/стих-е Сапрыкин Станислав 6 А кл./

Вед:        Песня «Мама». Поёт Дмитриева Диана, ученица 5 Б класса.

/песня «Мама» - Дмитриева Диана, 5Б кл./

Вед: Наш праздник продолжает коллектив 5 А класса.

/сценка «3 мамы» - 5 А кл./

Вед: Сегодня праздник, и вроде не должно быть места для грусти. Но эту песню мы просто не могли не включить в наш концерт.

Вед: Давайте чуть-чуть погрустим, послушаем эту необыкновенно душевную песню, и вспомним самое святое, что есть на свете, наших родителей!

Вед:        На сцене победитель школьного конкурса «Голос школы» Капитонов Алексей, ученик 6 А класса, с песней «Помолимся за родителей».

/песня - «Помолимся за родителей»/

Вед:        Продолжают наш праздничный концерт ребята 7 класса.

/стих-е 7 кл./

Вед: Говорят, что миром правит любовь. Мы любим, нас любят… Иногда взаимно, иногда безответно. Но есть на свете любовь, которая не подвластна ничему: ни времени, ни пересудам, ни забвению. Это любовь матери.

Вед: Она сопровождает нас с самого первого мгновения на этой земле. Мы вырастаем, уезжаем из родного дома. Но даже на краю земли мы помним, что где-то далеко нас ждут теплые мамины руки и ласковые глаза.

Вед:        Песня «Мама». На сцене коллектив  9 Б класса.

/песня «Мама» - 9 Б кл./

Вед: Как хорошо, когда в школе много талантливых детей: в такой школе, не

смолкая, исполняются танцевальные композиции, звучат прекрасные песни и чудесные стихи. На сцене 10 класс.

/стихи – 10 кл./

Вед:  Мамы и бабушки нас любят такими, какие мы есть, но самое заветное их желание – видеть нас здоровыми, добрыми и умными.  

Вед:  А нам хочется видеть вас всегда молодыми, весёлыми, жизнерадостными.

Вед:  Пусть танец учеников 8 Б класса порадует вас!

/Танец «Буги-вуги» - 8 Б кл./

Вед:                Наш концерт продолжает коллектив 11 класса. Встречаем.

/песня «Мама» - 11 кл./

Вед: Как приятно видеть детей, которые с нежностью и любовью относятся к своим мамам.

Вед:        Ведь мама - самый дорогой в жизни человек. С мамой ты можешь поделиться самым сокровенным, она всегда выслушает, поймет, простит, даст дельный совет.

Вед:        Со словами благодарности к вам обращаются ученики 8 А класса.

/выступление 8 А класса/

Вед:        Сегодня для вас выступали самые артистичные, поющие, танцующие, в общем, разносторонне талантливые дети. В этом ваша заслуга, дорогие наши мамы. Мы вас очень любим. Вы - самые родные, лучшие, крутые!

Вед: На сцене коллективы 4А, 4Б, 5Б, 7 классов.

/хор – песня «Наши мамы/

Вед: На этом наш концерт подошел к концу, мы желаем Вам всего самого наилучшего!

Вед: Мы ждем вас в нашей гостеприимной школе снова и снова, и очень надеемся, что сегодня нам удалось подарить вам несколько замечательных мгновений в Ваш праздник!

До новых встреч!

Сценарий общешкольного праздника

«Друзья, прекрасен наш союз»

26.10.2019

Голос:                Встречаем ведущих - ученики профильного педагогического 10 класса…

вед:        Добрый день, дорогие учителя, ученики, родители! Мы рады приветствовать всех в нашем уютном зале.

вед:        4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства, который посвящен Родине и дружбе между народами.  У каждого народа есть свои обычаи, традиции.

вед:        В преддверии этого события, в нашей школе проходит традиционный праздник «Друзья, прекрасен наш союз», который посвящен замечательному коллективу, сплочённому дружбой, учёбой, интересной творческой жизнью.

вед:        Этот праздник воспевает дружбу, и именно дружбу на 1 место ставил великий наш поэт А.С. Пушкин. Давайте вместе произнесём  эти замечательные слова: «Друзья, прекрасен наш союз»

вед:        Наш союз – это коллектив учащихся, педагогов, родителей, которые пришли отметить 2 торжественных события: первое  - в масштабах страны – День единства, а второе – несмотря на то, что праздник школьный, но он очень важный, потому что наш союз также прекрасен!

вед:        Мы ценим дружбу, мы все едины, мы все большой единый коллектив 8-й школы!

выдержала  проверку  временем.  Через  всю  жизнь  питомцы  лицея  пронесли  «единенье

сердец».  Во  имя  дружбы  они  совершали  благородные  поступки.  Дружба  лицеистов

первого выпуска стала символом человеческой верности. 

Лицеисты (взявшись за руки, читают

вед:         Традиционно в  октябре наш уютный актовый зал собирает  особенных гостей: 1-е, 5-е, 10 классы, чтобы посвятить их и принять в нашу школьную семью, в наш школьный союз.

вед:                Они все волнуются и переживают, готовы блеснуть своими          талантами, знаниями и умениями.  Вот сейчас мы и увидим это.

--------------------------------------------------------

вед:          И первыми на сцену для посвящения в ученики средней общеобразовательной школы № 8 приглашается коллектив 1 А класса -  классный руководитель…

/выступление 1 А класса/

вед:        Слово для поздравления и вручения памятного диплома предоставляется Почётному работнику общего образования, учителю высшей категории, директору школы…

/вручение диплома/

вед:         На сцену приглашается для посвящения в ученики средней общеобразовательной школы № 8 коллектив 1 Б класса – классный руководитель…

/выступление 1 Б класса/

/вручение диплома/

вед:        Дорогие первоклассники, для вас в подарок песня «О доброте» в исполнении учеников 2 А класса.

/выступление  2 А кл./

-----------------------------------------------------------------------

вед:         На сцену мы приглашаем наших пятиклашек. Встречаем коллектив 5 А класса – классный руководитель…

/выступление 5 А класса/

/вручение диплома/

вед:         На сцену мы приглашаем коллектив 5 Б класса – классный руководитель…

/выступление 5 Б класса/

/вручение диплома/

вед:         Дорогие пятиклассники, своё выступление вам дарят ученики  6 А класса.

/Танец «Народный» - 6 А кл./

------------------------------------------------------------------------------

вед:          Итак, мы приглашаем на сцену профильный педагогический 10 класс – классный руководитель…

/выступление 10  класса/

/вручение диплома/

Вед:                «Время пришло» - на сцене вокальная студия «Звонкие голоса».

/вок. группа «Звонкие голоса» - песня «Время пришло»/

вед:        Сегодня мы приняли в нашу школьную дружную семью 5 классов.  Мы с вами одна семья!

вед:        Пусть строчкой из уст прольётся как блюз:

        «ДРУЗЬЯ, ПРЕКРАСЕН НАШ СОЮЗ»

вед:                Как здорово понять, что мы — едины!

Что все мы вместе, оттого сильны!

И дружбой нашей мы непобедимы!

Её крепить и множить мы должны!

вед:        Наш праздник подошёл к концу и по традиции Гимн школы.

/Гимн школы/

Спасибо за внимание! До новых встреч!

Школьный фестиваль «Виктория»

1 ВЕД:        Здравствуйте, уважаемые гости, учителя и ученики нашей школы! Сегодня в этом зале тепло от дружеской обстановки и тесно от близости эпох и поколений. В нашем зале присутствуют Защитники Отечества.

2 ВЕД:        Мы поздравляем вас с праздником. Желаем вам здоровья, и пусть небо над Россией и над всем миром будет голубым и чистым.

1 ВЕД:        И этот концерт мы посвящаем вам.

2 ВЕД:        Каждого человека, любящего свою Родину, трогает и волнует наша простая, исконно русская природа, полная поэзии и прелести. Родные края, даже не богатые, для нас, людей, населяющих Россию, - прекрасны.

1 ВЕД:        «Что такое Россия?». Читает Юрпольская И., ученица 7 А класса.

2 ВЕД:        Весна и победа. Дни песни и света,

Два солнечных, дивно скрещенных луча.

Два счастья. Два светлых, два ярких букета,

Завязанных крепкой тесьмой кумача.

1 ВЕД:        Песня «Победа». На сцене Миронов В., Куклин В.,

Димов А., ученики 3 А класса, призёры муниципального фестиваля-конкурса художественного слова и патриотической песни «Виктория».

2 ВЕД:        Всегда, во время войны, главным для матерей, невест, жен и детей, было дождаться своих защитников Отечества. И они до последнего ждали, надеялись и верили.

1 ВЕД:        На сцене Елистратова Е., ученица 11 класса, призёр муниципального конкурса «Виктория» в номинации «Художественное чтение». 

Стихотворение «Спешил солдат домой с войны…»

2 ВЕД:        Материнская боль неизбывна, неизлечима,

Материнская боль не для глаз, не для памятных дат.

Материнское сердце дорогу к покою забыло,

Материнская память хранит вечно юных солдат.

“Баллада о матери”, в исполнении  Демичева И., ученика 3 Б класса.

1 ВЕД:        Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен. Но не всем было дано вернуться домой.

«Облаком по небу». Поёт Теличко А., ученик 11 класса,  призёр муниципального конкурса «Виктория» в номинации «Вокал».

2 ВЕД:        Говорят “У войны не женское лицо”, но… медсестры, связистки, разведчицы – они очень много сделали. Они рисковали своей жизнью.

Отрывок из поэмы «А зори здесь тихие. Читает Ровинский Д., ученик 9 А класса, призёр муниципального конкурса «Виктория» в номинации «Художественное чтение».

1 ВЕД:        На сцене Алексеева Н., ученица 6 класса, призёр муниципального конкурса «Виктория» в номинации «Вокал»  с песней «Два орла».

2 ВЕД:        Победа над врагами давалась нашим солдатам путём многочисленных жертв и страданий. Они отдавали свои жизни, идя на смерть и защищая свой народ, свою Отчизну!

1 ВЕД:        Низкий поклон им за это, за ту великую любовь, без которой невозможно жертвовать жизнью ради других людей, без которой невозможно быть настоящим солдатом, воином. 

Стихотворение «Итальянец». Читает Юртеев  Д.

2 ВЕД:        Сколько лет прошло после той войны,
Славы монумент имена хранит.
И горит огонь вечной памяти,
И кружат над ним птицы белые.

«Птицы белые». Поёт Алексеева Н.

1 ВЕД:        Сегодня, когда всё меньше остаётся ветеранов войны, всё чаще слышим слова —  дети войны. Это о них — о поколении, встретивших войну детьми. Наша литературно-музыкальная композиция.

«В бой вместо игр…», ребята стали призерами в муниципальном фестивале-конкурсе художественного слова и патриотической песни «Виктория».

2 ВЕД:         «Они уже были далеко от блокады…». Читает Кван С., ученица 4 А класса, победитель областного фестиваля-конкурса художественного слова и патриотической песни «Виктория» в номинации «Художественное чтение».

1 ВЕД:         На сцене Диана Д. с песней «Отмените войну».

2 ВЕД:         Стихотворение «Ах, детство». Читает Власова В., ученица 8 Б кл.

2 ВЕД:       Танец «Кадриль». На сцене выпускники 11 профильного педагогического

          класса.

2 ВЕД:        Дорогие Защитники Отечества! Для нас великая честь жить с Вами в одно         

время. Ваше присутствие, Ваши наставления, Ваши ордена и добрые улыбки         побуждают в нас чувство великой гордости и патриотизма.

1 ВЕД:        Ваша жизнь и Ваш великий подвиг перед Родиной является примером                         подражания для будущего поколения. А мы, подрастающее поколение,                         обещаем,   расти  стойкими, мужественными         людьми, готовыми  защищать                 свою Родину!

2 ВЕД:        Песня «Дети Земли».  На сцене коллектив 6 класса.

Ведущий:  

Сценарий конкурса «МИСС ВЕСНА - 2020»

6 марта 2020

(звучит музыка, на  сцену выходят ведущие)

1 ведущий. Добрый день, дорогие друзья!  

2 ведущий. Мы рады приветствовать  самых красивых, самых очаровательных и обаятельных женщин, девушек, в этом актовом зале нашей школы.      

1 ведущий. Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как жизнь, красота, любовь, очарование. И поэтому, сегодня мы воспеваем красоту, нежность, любовь и доброту.

2 ведущий. Дорогие женщины и девушки! На этой сцене расцветет необычный букет цветов, который  закружит вас в этом в весеннем благоухании.

1 ведущий. Эти весенние цветы - наши прекрасные участницы, одна из которых будет достойна звания «МИСС ВЕСНА - 2020»

2 ведущий. А мы с восхищением и душевным трепетом  будем  переживать за них, помогать им, не забывая выражать свой восторг аплодисментами.

1 ведущий .А с вами весь вечер будем мы - обворожительная Мария   

2 ведущий. И несравненная Елена.

1 ведущий.  Сегодня у нас необычный вечер. Участницы нашего праздника  самые яркие, самые грациозные, самые талантливые девушки  нашей школы.

Я думаю, что подошла пора знакомства с нашими красавицами.

2 ведущий.  Встречайте!

Участница под № 1  

Участница под № 2  

Участница под № 3  

Участница под № 4

Участница под № 5  

1 ведущий.     Еще раз бурные аплодисменты нашим участницам. И мы просим вас пройти  за кулисы готовиться к первому конкурсу.

2 ведущий. Все знают, что ни один конкурс не проходит без многоуважаемого жюри.

1 ведущий. И мы представляем вам жюри конкурса «Мисс Весна - 2020»:      

2 ведущий. Желаем нашему жюри решить нелегкую задачу – выбрать лучшую из лучших в этом блеске и красоте.

1 ведущий. Конкурс оценивается по 5-ти бальной системе.

2 ведущий.  А мы  подошли к первому испытанию наших участниц.  

• Визитная карточка «Здравствуйте, это я».

Презентационное выступление, раскрывающее индивидуальность конкурсанток, рассказ о себе в произвольной форме - стихи, проза, песня, видео-презентация и т.д. продолжительность визитной карточки 3 – 5 минут.

2 ведущий. А ваши аплодисменты помогут им лучше  справиться с этим заданием. Встречайте,

Участница под № 1

Участница под № 2

Участница под № 3  

Участница под № 4  

Участница под № 5

1 ведущий. Ну что же, первое испытание позади. Жюри приступает к работе.

Оценки жюри

2 ведуший. Мы переходим ко 2 этапу конкурса:

•  «Весна - Затейница».

Участницы конкурса покажут свои организаторские способности (проведут интерактивную игру со зрителями).  Продолжительность игры — не более 5 минут.

Приглашается:

Участница под № 1

Участница под № 2

Участница под № 3

Участница под № 4

Участница под № 5

Оценки жюри

2 ведущий. А мы продолжаем нашу конкурсную программу.

1 ведущий. Настал момент проверить,  какие  наши красавицы мастерицы и творческие личности.

• Творческий конкурс «Весенний Сюрприз»

Участницы приготовили творческий номер продолжительностью до 5 минут, где продемонстрируют нам свои таланты. Номер должен быть в весенней тематике. Предусматривается группа поддержки.

2 ведущий. И мы приглашаем девушек на сцену для участия в Творческом конкурсе.

Участница под № 1

Участница под № 2

Участница под № 3

Участница под № 4

Участница под № 5

1 ведущий. Ну что же, с мастерством и творчеством у наших участниц все в порядке. Спасибо девушкам.

Оценки жюри

Музыкальный номер

2 ведущий. Известно, что самая красивая осанка и грациозная походка у девушек Востока. Мы считаем, что наши девушки ничуть не хуже и сейчас мы в этом убедимся. (девушки поочередно шествуют по подиуму.)

• Весеннее дефиле

Демонстрация костюмов в подиум-проходке. Костюм должен быть оригинальным с элементами новизны. Презентация костюма.

Приглашается:

Участница под № 1  

Участница под № 2  

Участница под № 3

Участница под № 4  

Участница под № 5

2 ведущий.  Все этапы конкурса позади. И я думаю, что жюри непросто будет выбрать, кто же та, которая достойна титула «МИСС ВЕСНА - 2020». Члены жюри удаляются для подведения итогов.

Подведение итогов.

Развлекательный номер

1 ведущий.  Вот и настал этот волнующий момент для наших девушек и для всех нас.

2 ведущий. Давайте еще раз поприветствуем участниц конкурса «МИСС ВЕСНА - 2020»

Участница под № 1  

Участница под № 2  

Участница под № 3

Участница под № 4  

Участница под № 5

1 ведущий. Мы приглашаем на сцену жюри.

Слово жюри.

С 17 февраля по5 марта шло голосование за наших конкурсанток, номинацией «МИСС ВЕСНА-ОНЛАЙН» удостоена _______________________________________________

2 ведущий. Мы поздравляем победителя конкурса «МИСС ВЕСНА- 2020», а также  всех девушек – победительниц в различных номинациях. Вы все умницы и красавицы.

1 ведущий. Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим вас праздником! Пусть в этот день весенними лучами вам улыбаются люди и цветы.

2 ведущий  Конкурсная программа подошла к концу, но мы не прощаемся.

1 ведущий. Наш вечер продолжается праздничной дискотекой.

Сценарий                        1.09.2020

Ход мероприятия

Звучат веселые школьные песни. Все классы построились на линейку. На сцене стоят нарядные ведущие. Звучат фанфары. Ведущие подходят к микрофону.

Ведущий:        Добрый день, дорогие друзья!

Ведущая:        Мы приветствуем вас в этот прекрасный праздничный день, дорогие                                 школьники, учителя, родители и гости!

Ведущий:  Поприветствуем 5-е, 9-й, 10-й, 11-й классы и их классных руководителей.

Ведущая:        А теперь поприветствуем наших первоклассников и их первых         учителей!

1А класс – классный руководитель 

1Б класс – классный руководитель

Выходят первые классы под музыку и встают перед одиннадцатиклассниками. Вдруг слышатся торжественные сказочные фанфары. На сцену выходит Дед Мороз с посохом, протискивается между ведущими к микрофону.

Дед Мороз: Здравствуйте, девочки и мальчики! С Новым годом вас! С новым                                         счастьем! Ну, что примолкли? Обрадовались?.. Елка-то где?

Ведущая:        Дед Мороз?! Товарищ, извините, но вы что-то напутали!                                                 Понимаете, у нас тут 1 сентября, на минуточку!

Дед Мороз: А я об чем? Я об том же, (насмешливо) товарисч!

Ведущий:        (Обращается к соведущей.) А с другой стороны, Маш, 1 сентября – начало нового учебного года, почему бы нет? В конце концов, у нашего праздника нет особых героев, так что пусть поздравляет!

Ведущая:   А в Новый год кто будет поздравлять? Учитель географии?

Дед Мороз: Окей, давайте так. Раз уж я пришел, значит, уже праздник. Буду поздравлять.

Я главный дед – я Дед Мороз! Я не люблю нытья и слез,

Мои друзья – улыбки, смех!Я добрый и люблю вас всех!

И я для каждого из вас Подарки щедрые припас.

В моем мешке конфет не счесть, Подарки и другие есть.

Подарок каждого с утра Под елкой будет ждать. Ура?..

Ой, елки-то нет… Ну и ладно. Я так понял, главный подарок в этом         месте – знания! Ха-ха-ха… (Смеется.) Ой, умора!

Ведущие пытаются оттеснить Деда Мороза от микрофона. Завязывается легкая потасовка. Но тут вбегает запыхавшаяся Снегурка – волосы растрепаны, на белом платье коричневый школьный фартук, за плечами школьный ранец, из него торчит елка.

Снегурка:        Ой, простите, здрасьте… Дедушка… это… перепутал. Это раньше 1сентября новый год на Руси был, а теперь в этот день все в школу идут. Учиться… учиться… 11 лет без права отказа от ЕГЭ. Пойдем, дедуля, не наш сегодня день.

Дед Мороз в растерянности. Снегурка поправляет прическу, вытаскивает елку из рюкзака. Ведущие опять занимают место у микрофонов.

Ведущий:        И еще раз добрый день, дорогие друзья!

Ведущая:        Здравствуйте все – любимые учителя, дорогие ученики, верные                                         друзья, заботливые родители и уважаемые гости! Сегодня мы со всей                                 огромной нашей страной встречаем первый день нового учебного года!

( Звучат фанфары. )

Дед Мороз: (Подходит к ведущим.) А я что говорил?! С Новым годом!

Снегурка и ведущие: С новым учебным годом, школа! Ура-а-а!

Ведущий:        Слово для поздравления предоставляется самому важному человеку в         нашей школе - директору  средней общеобразовательной школы № ФИО

Директор: Торжественную линейку, посвященную Дню знаний и Первому звонку объявляю открытой. На исполнении Гимна РФ прошу стоять смирно.

(Звучит Гимн Российской Федерации.)

поздравление от директора

Ведущий:         Друзья, в такой торжественный день хочется…

Дед Мороз: Петь, веселиться и танцевать у елки!

Снегурка: У елки – позже, а сейчас хочется поздравить главных героев нашего                                 праздника – первоклашек!

Дед Мороз: Это кто ж такие?

Ведущая:        Это, дедушка, малыши, которые в первый раз пришли в школу.

Дед Мороз: Надо же! А я вот ни разу в школу не ходил. Просто родился Дедом                                 Морозом и всё. Прихожу на Новый год, подарки дарю… Зачем школа?

Вед:        Нуууу, так сразу и не объяснишь, об этом пусть расскажут одиннадцатиклассники.

11-й класс:

Школа для нас - Это первый добрый учитель.

Это старые парты в любимом классе.

Первая пятерка и первая похвала учителя.

Радость от побед и грусть от разочарований.

Любимый классный руководитель и самый классный класс!

В общем, школа – это здорово! Весело! Интересно и даже таинственно!

Там всё время что-то происходит!

И настоящая дружба, и первая любовь, и даже вторая...

Старшеклассники исполняют песню на тему «Грустный денс» группы «Артик и Асти»:

Сегодня снова мы в школу, идем в любимую школу,

Сегодня праздник, а мы грустим.

Нам было здесь интересно, ведь школа – это как песня

И с этой песней всем нам легче идти!

Как 10 лет пролетели, понять смогли еле-еле,

И вот опять Первое сентября!

Встречает радостно школа, и мы опять словно дома.

Спасибо, школа, ведь всё это не зря!

Припев:

Последний класс, ах, школа-школа – наша любовь,

Только здесь ученья радость и трудностей боль,

Как в паутине большой сети

Трудно бывает себя найти.

Последний класс, мы, школа, будем помнить тебя

Каждый раз, когда приходит Первое сентября.

Еще один только школьный год…

Что после школы, интересно, нас ждет?..

ведущий: (Говорят по очереди.)

Нас ждет большая интересная жизнь!

Новые открытия и свершения!

ведущая:        А пока еще один год в нашей любимой школе!

Давайте откроем ее для новичков – первоклашек!

Ведущая:         Дедушка, ты как себя чувствуешь? Ты плачешь… или таешь?

Дед Мороз: Да так, немного взгрустнулось (утирает слезу). Но я понял. Про школу.                           Хорошо тут у вас. В общем… и в целом… я готов… пойти учиться.

Снегурка: Не, дедуля, поздно. Вот кому пора идти в школу! (Показывает на первоклассников.)

Дед Мороз: Это что ль вон тем малышам?

Ведущий:        Да, дорогие друзья, пора встречать наших новичков!

Все вместе: Давайте!

(Группа первоклассников поднимается на сцену.)

1-й мальчик:        Послушайте, люди! Нас долго пугали 11 лет!..

Это много иль мало?

Быть может, не стоит? Скажите, друзья…

Нет, только вперед! Нам обратно нельзя!

1-я девочка:        Мы к знаниям новым стремиться должны!

Я буду учиться отлично!.. А ты?!

(Поворачивается ко 2-му мальчику. )

2- й мальчик :        А я…Я как все! Раз все дружно вперёд,

Я тоже туда! Знаю, мне повезет!

Я школу окончу, медаль получу!..

Я стану героем, на Луну полечу…

2- я девочка :        Вот шустрый какой, он уже на Луне!

А как же учиться 11 лет?

3- й мальчик :        Да, это непросто, не спорю, май френд!

Но надо – так надо! Я воль! Айн момент!

3- я девочка :        Не спорьте, друзья, раз мы в школу пришли,

То каждому ясно – мы не малыши!

7  лет – это возраст серьезный вполне !

4- й мальчик :        А мне целых шесть, я на школьной волне!

Немного читаю, считаю, пишу!..

Я к школе готов! – Я вам точно скажу!

4- я девочка :        Мы в школу сегодня зайдем в первый раз!

Открытия ждут нас! И ждет первый класс!

Все вместе:        День знаний – наш праздник! А школа – наш дом!

Учитель, мы здесь! В первый класс мы идем!

песня «Теперь мы - первоклашки»

Дед Мороз: Снегурочка, ты видела? Это ж какие все таланты!

Снегурка:        А что после школы будет? Представляешь?! Их тут тако-о-о-му научат!

Дед Мороз: В смысле?

Снегурка:        Здесь столько наук преподают! Почти как в университете!

Дед Мороз: Например?

Ведущие проводят игру «Школьные предметы». По очереди перечисляют школьные предметы, классы, которые будут изучать названный предмет, громко кричат «Да!».

Ведущий:        Ребята, мы называем вам школьный предмет, а вы должны громко кричать «ДА», готовы?

• математика, русский язык, биология, литература, физическая культура, музыка, ОБЖ

Ведущий:         И это далеко не все предметы, которые мы проходим в школе!

Дед Мороз: Я б столько предметов ни за что не осилил бы! Это ж надо – ОБЖ!                                         От слова «обожаю»?

Ведущая:        Всё очень просто – это «Основы безопасности жизнедеятельности»!

Дед Мороз: Так просто?! (Про себя: «Ничего не понял…») Я это к чему, детишки!                                 Мне ж пора уже, я ж сказочный… Но из другой сказки!

Дорогие ребята - первоклассники! У нас есть для вас подарки.

И они от Губернатора Сахалинской области Валерия Игоревича         Лимаренко.  Передаю их вашим классным руководителям.

/вручение подарков, фонограмма/

Снегурка: Да, нам действительно пора! А мы желаем вам найти всё самое чудесное                         в вашей школьной сказочной стране!

Дед Мороз: До свидания! До встречи зимой! ( Уходят. )

Ведущий:        Вот и настало время дать первый звонок в этом учебном году.

Ведущая:        Новый учебный год открывая,

Пусть звенит наш школьный звонок,

Колокольным звоном встречая,

Всех пришедших на первый урок.

ДИРЕКТОР:        Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний, объявляется закрытой.

По нашей школьной традиции праздник завершается         исполнением Гимна школы №8.

/Все поют Гимн школы/

ДИРЕКТОР:        Добро пожаловать в новый 2020/21 учебный год!

Право первыми войти в школу предоставляется первым и 11-м классам.

Сценарий ко «Дню Матери»

Фанфары. Выход ведущих.

26.11.2022

Открывает 1. песня «Мама» в исполнении вокальной студии «Гармония»

Выход ведущих:

Вед 1:         Добрый день, наши милые и любимые учителя, мамы и бабушки!

Вед 2:        Мы очень рады видеть вас в нашем уютном зале!

Вед 1:        Мама! Есть ли на белом свете слово нежнее и приятнее? Добрые мамины руки, самое чуткое и заботливое сердце - оно всегда светится любовью, никогда не остаётся равнодушным.

Вед 2:        Оно сгусток вселенского добра, мирового света. Не важно сколько тебе лет - десять или девяносто - ты всегда будешь нуждаться в заботе и теплоте маминого взгляда.

Вед 1:        Сегодня мы хотим поздравить вас с этим замечательным праздником - Днём Матери. И этот концерт мы дарим вам.

Вед 2:            Для вас звучит песня «Мамочка, родная» в исполнении учеников 1 А

класса.

2. / 1 А кл. - песня «Мамочка, родная»./

Вед 1:         Отдать матери должный почёт и уважение - святая обязанность каждого человека. Она любит вас несмотря ни на что, вырастила и воспитала вас.

Вед 2:        Мама - это самый родной и близкий человек, который всегда поймет и поддержит. Кто как не мамочка, даст совет и согреет душевным теплом, когда нам тяжело и грустно.

Вед 1:        Дорогие мамочки! Вас пришли поздравить ученики 1 В класса. Встречайте.

3. /стихи – 1 В кл./

Вед 2:         «Песня мамонтёнка». На сцене коллектив 1 Б класса.

4. /Песня мамонтёнка - 1 Б кл./

Вед 1:        Мать — это огромное окно в мир. Она помогает малышу понять красоту леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд... Мамины уроки — на всю жизнь.                  

Герман:         Сынок, проснись, выпал первый снег!

                                        Илона:        Доченька, посмотри, расцвел подснежник!

Вед 2:        Для вас в подарок танец в исполнении коллектива 4 Б класса.

5. /танец – 4 Б кл./

Вед 1:        Сегодня вас пришли поздравить ученики 2 А класса. Встречайте.

6. /стихи 2 А кл./

Вед 1:          На сцене коллектив 2 Б класса - песня «Мамочка моя».

7. /Песня «Мамочка моя» - 2 Б кл./

Вед 1:         Минутки радости вам пришли подарить ребята танцевальной студии «Непоседы», руководитель Федорова Светлана Степановна.

8. /танец – «Непоседы»/

Вед 1:        Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и нежные руки, они все  умеют.

Вед 1:        У мамы самое верное и чуткое сердце. Чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

Вед 1:        Песня о маме. Поёт Лисицкая Анна, ученица 2б класса.

9. /песня о маме – Лисицкая Анна, 2Б кл./

Вед 2:        Удивительный и прекрасный праздник – «День Матери»

Вед 1:        В этот день, милая мама,
Прими поздравленья от нас, от детей.
Для нас ты как прежде самая главная,
Хотя мы и стали немного взрослей.

Вед 2:          На сцене ученики 3 А класса.

10. /Стихотворение 3А кл./

Вед 1:        Дорогие мамочки! Примите в подарок танец в исполнении учеников 6 А класса.

11. /танец народный – 6 А кл./

Вед 2:      Учиться любви нам суждено всю жизнь, изо дня в день. Так у кого же

учиться, как не у родной матери. Разве кто-то подарит вам ещё  такую искреннюю и жертвенную любовь?

Вед 1:        Цените своих матерей, дарите им минуты радости, будьте и всегда помните, что мы все перед ними в неоплатном долгу!

Вед 2:        И об этой бесконечной материнской любви вам расскажет Матвеев Александр, ученик 6 Б класса.

12. /стих-е/

Вед 2:           Песня «Мама» в исполнении коллектива 7 А класса.

13. /песня «Мама» - 7 А кл./

Вед 2:       Наши мамы – наша радость,

Слова нет для нас родней,

Так примите благодарность

Вы от любящих детей!

Вед 1:        Для вас в подарок танец от учеников 7 Б и 5 Б классов.

14. /танец/

Вед 1:           Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, она переносит все наши беды вместе с нами, она нам дает жизнь.

Вед 2:        «Маме». Исполняет Грабовая Ксения, ученица 6 Б класса.

15. /стих-е/

Вед 2:        Сегодня вас пришли поздравить ученики 10 профильного класса и подарить вам своё выступление. Встречаем.

16. /монтаж + песня «Маме»/

Вед 2:        А следующий танцевальный номер вам дарят ученики 9 А класса.

17. /танец «Валенки» - 9 А кл./

Вед 1:        «Посвящение маме». Читает Салова Анастасия, ученица 11 класса.

                       18. /Стих-е – Салова А.  11 кл./

Вед 1:        Мать — это чудо мира. Своей бесконечной готовностью к самопожертвованию она наделяет ребенка чувством надежности, защищенности.

Вед 2:        Руки мамы качали нас в колыбели. Это она согревала нас своим дыханием и убаюкивала своей песней.

Вед 1:        Песня «Милая мама» в исполнении выпускников 11 профильного класса психолого-педагогической направленности.

19. /песня «Милая мама» - 11 кл./

Вед 2:        Мы гордимся нашими мамами, радуемся их профессиональными достижениями. Но гораздо больше тому, что они вкусно готовят, создают уют в доме, согревают всех своим теплом и заботой. Ведь самое главное в жизни каждого человека - семья, которая дает ему опору на всю жизнь, а главное в семье, конечно, МАМА!

Вед 1:  Давайте не будем ограничиваться поздравлениями в этот день, а просто постараемся ежедневно делать жизнь наших мам немного легче и праздничнее.

Вед 2:            На сцене вокальная студия «Звонкие голоса» и коллектив 4 А класса.

20. /ФИНАЛЬНАЯ песня «Мама»/

Вед 1:        Наш концерт окончен. Еще раз поздравляем дорогих мам с праздником! Всего самого наилучшего

Сценарий общешкольного праздника

«Друзья, прекрасен наш союз»

Встречаем ведущих –

вед:        Добрый день, дорогие учителя, ученики, родители! Мы рады приветствовать всех в нашем уютном зале.

вед:        4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства, который посвящен Родине и дружбе между народами.  У каждого народа есть свои обычаи, традиции.

вед:        По случаю этого события, в нашей школе проходит традиционный праздник «Друзья, прекрасен наш союз», который посвящен замечательному коллективу, сплочённому дружбой, учёбой, интересной творческой жизнью.

вед:        Этот праздник воспевает дружбу, и именно дружбу на 1 место ставил великий наш поэт А.С. Пушкин. Давайте вместе произнесём  эти замечательные слова: «Друзья, прекрасен наш союз»

вед:        Наш союз – это коллектив учащихся, педагогов, родителей, которые пришли отметить 2 торжественных события: первое  - в масштабах страны – День единства, а второе – несмотря на то, что праздник школьный, но он очень важный, потому что наш союз также  прекрасен!

вед:        Мы ценим дружбу, мы все едины, мы все большой единый коллектив 8-й школы!

вед:         Традиционно наш уютный актовый зал собирает  особенных гостей: 1-е, 5-е, 10 классы, чтобы посвятить их и принять в нашу школьную семью, в наш школьный союз.

вед:                Они все волнуются и переживают, готовы блеснуть своими талантами, знаниями и умениями.  Вот сейчас мы и увидим это.

--------------------------------------------------------

вед:          И первыми на сцену для посвящения в ученики средней общеобразовательной школы № 8 приглашается коллектив 1 А класса - классный руководитель - учитель начальных классов высшей квалификационной категории

/выступление 1 А класса/

вед:        Слово для поздравления и вручения памятного диплома предоставляется Почётному работнику общего образования, учителю высшей категории, директору школы №_________________

/вручение диплома + значки/

вед:         На сцену приглашается для посвящения в ученики средней общеобразовательной школы № 8 коллектив 1 Б класса – классный руководитель __________________

/выступление 1 Б класса/

/вручение диплома + значки/

вед:         На сцену мы приглашаем наших пятиклашек. Встречаем коллектив 5 А класса – классный руководитель ___________________

/выступление 5 А класса/

/вручение диплома + значки/

вед:         На сцену мы приглашаем коллектив 5 Б класса – классный руководитель___________________________

/выступление 5 Б класса/

/вручение диплома + значки/

вед:          Итак, мы приглашаем на сцену 10 профильный класс психолого-педагогической направленности – классный руководитель _____________

/выступление 10  класса/

/вручение диплома + значки/

вед:        Мы приняли в нашу школьную дружную семью 5 классов.  Мы с вами одна семья!

вед:                Как здорово понять, что мы — едины!

Что все мы вместе, оттого сильны!

И дружбой нашей мы непобедимы!

Её крепить и множить мы должны!

вед:         Дорогие ребята! Наш праздник подошёл к концу! Мечтайте, всегда стремитесь только вперёд, любите и уважайте друг друга! И помните: пока мы едины – мы непобедимы! Всего доброго, до новых встреч!

вед:        по традиции Гимн школы.

Cценарий торжественной церемонии посвящения обучающихся начальных классов в Орлята России

До начала мероприятия звучат детские песни («Алые паруса» автор слов и музыки неизвестен, «Совершите чудо» слова М. Пляцковского, муз. Е. Птичкина, «Ты да я, да мы с тобой» сл. В. Потоцкого, муз. В.Иванова), которые настраивают участников на предстоящее событие.

На экране высвечиваются логотипы организаций
Звучат фанфары (трек 1)

Открывает танец Орлят 4 А класса

На экране заставка «Орлята России»
Выход ведущих (трек 2)

Ведущий 1: Добрый день, мальчишки и девчонки!

Ведущий 2: Добрый день, уважаемые педагоги и гости!

Ведущий 1: Сегодня, для нашей школы особенный день! Ровно год назад мы торжественно открыли первичное отделение Российского движения детей и молодёжи «Движение Первых».

Ведущий 2: Поздравляем всех участников Движения с праздником!

Ведущий 1: Орлята России – это будущие активисты «Движения Первых» и поэтому именно сегодня, в день рождения первичной организации, Вы становитесь участниками торжественной церемонии посвящения в Орлята России.

Ведущий 2: И нашу церемонию мы начнем с легенды об орлятах!

ВИДЕОРОЛИК

Звучит музыкальный фон

Ведущий 1: Эта легенда о вас – будущих Орлятах России, готовых вместе со своим классом, учителем, наставниками и родителями быть активными, смелыми и первыми!

Ведущий 2: Орлята России – это крепкое и нерушимое содружество, как наша страна и российский народ! Орлята России учатся, растут и мечтают ВМЕСТЕ под флагом нашей Родины, который объединяет и вдохновляет нас на новые великие свершения!

На экране футаж «Флаг Российской Федерации»

Звучит музыкальный фон (трек)

Ведущий 1:         Три полосы флага – это неспроста:

         Белая полоса – мир и чистота,
         Синяя полоса – это цвет небес,
         Куполов нарядных, радости, чудес,

Ведущий 2:         Красная полоска – подвиги солдат,

          Что свою Отчизну от врагов хранят.
         Он страны великой самый главный знак –
         Доблестный трехцветный наш Российский Флаг!

Директор: Школа! Внимание! На вынос знамени всем встать! Смирно! Знамённой группе Флаг внести!

Орлята России, ученики 4 А класса, спортсмены, активисты

Звучит Государственный Гимн Российской Федерации.
На экране видео «Поднятие Государственного флага»
Звучит Государственный Гимн Российской Федерации

На экране заставка «Орлята России»

Ведущий 2: Сегодня на празднике присутствуют почётные гости:

1. Муниципальный координатор федерального проекта «Навигаторы детства» __________________________________. Вам слово.

РЕЧЬ

2. Слово для поздравления предоставляется Представителю родительского крыла «Движения Первых» города Холмска______________________________________.

РЕЧЬ

На экране заставка «Орлята России»
Звучит музыкальный фон (трек 8), почётный гость проходит в зал

Ведущий 2: У «Орлят России» есть свои выдающиеся наставники –

учителя начальных классов:

Ведущий 1: 1 А класс –

                 1 Б класс –

                 2 А класс –

                 2 Б класс –

Ведущий 2: 2 В класс -

                 3 А класс –

                 3 Б класс –

 4 А класс –

                 4 Б класс –

Ведущий 1:        Песня про дружбу. Исполняет _______________________.

/Авторская песня/

Ведущий 1:    «Орлята России» включаются в удивительную игру и

путешествуют по 7 трекам.

Ведущий 2:       Приглашаем вас разгадать загадки и назвать эти треки.

На экране заставка «Орлята России»

звучит музыкальный фон (трек 9)

Ведущий 1:         Кто за знанием бежит?

Я – «Орлёнок» … (хором) ЭРУДИТ!

Ведущий 2:         Я страны достойный житель!

Я – истории … (хором) ХРАНИТЕЛЬ!

Ведущий 1:         Починить, собрать, раскрасить

Это я – «Орлёнок» … (хором) МАСТЕР!

Ведущий 2:         Первым быть – пример мы видим!

Я во всем «Орлёнок» (хором) ЛИДЕР!

Ведущий 1:         Спорт компьютеру взамен!

Я «Орлёнок» – Я (хором) СПОРТСМЕН!

Ведущий 2:         Сердца жар теплее солнца

У «Орлёнка» – (хором) ДОБРОВОЛЬЦА!

Ведущий 1:         Птиц защитник, рек и ёлок.

Я – «Орлёнок», я – (хором) ЭКОЛОГ!

Ведущий 2: Вы отлично справились с этой задачей! Значит вам всё по

                      плечу!

Ведущий 1: Орлята живут по особым законам.

Ведущий 2: Мы «Орлята» гордимся своей Родиной!

Ведущий 1: Мы «Орлята» дружно, вместе и сообща делаем добрые дела!

Ведущий 2: Мы «Орлята» уважаем старших, заботимся о младших!

Ведущий 1: Мы «Орлята» всегда стремимся учиться новому!

Ведущий 2: Мы «Орлята» держим слово!

Ведущий 1: Если законы ты принимаешь, С нами ты повторяешь:

Вместе: Я – «Орлёнок», мы – «Орлята»! – 2 раза                 приготовились

Ведущий 2: «Мы». На сцене вокальная студия «Звонкие голоса».

/Песня «МЫ»/

Ведущий 1: Наступает торжественный момент.

Ведущий 2: Каждому из вас вручаются значок «Орлята России» и

мешочек для сменной обуви, как символ принадлежности к содружеству «Орлят».

Звучит торжественная музыка (трек 10)

Ведущий 1: Сейчас мы приглашаем выйти на сцену учеников 1 А класса и их наставника _____________________________________.

Ведущий 2: Право вручить значки предоставляет ученикам 10 профильного класса психолого-педагогической направленности.

Выходит наградная группа и подходит к классу, прикрепляют значки ученикам.

Ведущий 1: Мы приглашаем выйти на сцену учеников 1 Б класса и их наставника ______________________________________________.

Ведущий 2:        Первоклассники вам слово.

1 А, Б класс произносят свою кричалку. ФОТО

Ведущий 2: Сейчас мы приглашаем выйти на сцену учеников 2 А класса и их наставника ________________________________.

ФОТО

Ведущий 1: Мы приглашаем выйти на сцену учеников 2 Б класса и их наставника ____________________________________.

 ФОТО

Ведущий 2: Сейчас мы приглашаем выйти на сцену учеников 2 В класса и их наставника ________________________________.

ФОТО

Ведущий 2:        Второклассники, вам слово!

/2А,Б,В классы произносят кричалку/

Ведущий 1: Мы приглашаем выйти на сцену учеников 3 А класса и их наставника _____________________________.

ФОТО

Ведущий 2: Сейчас мы приглашаем выйти на сцену учеников 3 Б класса и их наставника __________________________.

ФОТО

Ведущий 2:        Третьеклассники, вам слово!

3 А,Б класс произносят свою кричалку.

Ведущий 1: Сейчас мы приглашаем выйти на сцену учеников 4 Б класса и их наставника ______________________________.

 ФОТО

Ведущий 2:         Поздравляем вас с гордым званием «Орлята России»!

Аплодисменты, звучит музыка

Ведущий 1:         Сегодня – Орлята!

           А завтра – Орлы!

            Традициям Родины – Будем верны!

Ведущий 2:          У орлят есть своя главная песня, которую знает и любит

             каждый. Для вас звучит песня «Орлята России».

Все поют Гимн Орлят

Ведущий 1:         Мы от всего сердца желаем вам встать на крыло и уверенно отправиться в добрый путь навстречу своим мечтам, добрым делам, великим свершениям! Вы можете поздравить другу друга, пожелав интересного пути и настоящей команды, пообещав обязательно помогать друг другу в любых делах.

Ведущий 2:         Орлята – в добрый путь!

Звучит музыкальный фон (трек 13), все покидают актовый зал

Сценарий ко Дню Учителя

05.10.2022 г.

По радио объявляется, что класс учителей опаздывает на планёрку.

Раздается звонок и начинается долгожданный концерт.

- видеозаставка –

Вед:         Здравствуйте, дорогие коллеги, друзья! Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! Сегодня у нас с вами праздничная планёрка!

- вынос бумаги

– крик с двери:

«Наталья Олеговна, заберите почту. Уже класть некуда. Тут всё так срочно нужно».

Вед:         О, и здесь покоя нет. Люблю свою работу. Так, нужно быстро все бумаги отработать!

- Итак, что тут у нас, положение  организовать и провести День Учителя.

Коллеги! С Профессиональным вас, нас, праздником! Здоровья, терпения, карьерного роста, успехов во всём! Краткость – сестра таланта! Бумага отработана.

- Провести Всероссийскую акцию «Поздравь учителя». Давайте озадачим это сделать учеников 1В класса.

1. /Номер 1 В – песня «Поздравляем»/

- Ну а следующее поздравление мы ждём от вокальной студии «Гармония».         

2. /Вокальная студия «Гармония» - Песня «День учителя»/

- о,  акции ко Дню Учителя набирают обороты. Всероссийская акция «Скажи учителю спасибо». А у нас есть готовый номер в исполнении 3 Б класса.

3. /3 Б кл. песня «Спасибо, учитель»/

Вед:        Поздравить учителей с прекрасным праздником спешат ученики 3 А класса. Встречаем.

4. /3 А кл. - Песня/

- А какую бы вы хотели услышать песню на концерте? Недавно, в школе прошёл фестиваль «В песне едины» и мы узнали, что Анна Сергеевна любит песню «Седая ночь» и Татьяна Григорьевна тоже. Марине Викторовне  нравится «Старая мельница» И. Николаева, Галине Геннадьевне нравится Шаман «Я русский». …

Но, нет ни одной из этих песен в нашем сценарии. Классные руководители, возьмите на заметку.  Лучшим подарком для вас станет  – песня в исполнении учителя музыки и технологии _________________.

5. /Песня/

- А теперь внимание, коллеги, тульский пряник здесь отдыхает. Русоведы-литераторы записывайте Всероссийский конкурс эссе «Путь лосося». О, да, здесь еще 2 номинации: «Жизнь лосося» и «Судьба лосося». Ну какая у него может быть судьба? Либо его не поймали, либо его съели.

Вед:        и чего только не присылают нам для участия. Главное, чтоб у нас всегда было хорошее настроение, правда, коллеги!

6. /4 А кл. – Танец «Хорошее настроение»/

Вед:         Я так больше не могу, столько бумаг… Нет, Елена Сергеевна, каждый должен быть на своём месте. Передаю вам эстафету.

/Поздравление директора/

Выход ведущих:

Вед:         Сегодня большой, торжественный праздник!

Вед:         Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

Вед:         Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот - любимый учитель.

Вед:         Он для нас самый умный, талантливый, красивый.

Вед:         Давайте поприветствуем всех учителей аплодисментами.

Дорогие наши педагоги, в этот праздничный день принимайте поздравления.

Вед:         Дорогие учителя, свой музыкальный подарок вам дарит коллектив 6 А класса – песня «Журавлиная».

7. /6 А кл. – Песня «Журавлиная»/

Вед:         Школа – страна открытий  и об этом вам поведает коллектив 6 Б класса под ваши бурные аплодисменты.

8. /6 Б кл. – стихи + песня «Школа – страна открытий» /

Вед:        Школа и учитель - испокон веков это вечные ценности, святая святых в жизни каждого человека. Вместе с учениками учитель каждый раз учится читать и писать, складывать и умножать, вместе с детьми заново открывает планету, её глубины, изобретает велосипед. И не надоедает ему за столько лет одно и то же...

Вед:        Потому что в его сердце течет нескончаемым потоком любовь к детям, к родной школе! Если он по-настоящему любит детей, свою профессию, свой предмет. И дети очень хорошо это чувствуют, понимают и запоминают на всю жизнь.

Вед:         Учителя не только преподают для нас, дарят детям знания, но и воспитывают в своих учениках достойных людей, с яркой фантазией, разносторонним досугом и актерским талантом!

Вед:         Вас пришли поздравить ученики 9 А класса. Встречаем.

9. /9 А кл. – Сценка + награждения/

Вед:         Ваш труд оценивать так сложно,

Учителем не каждый сможет быть.

И без таланта просто не возможно,

Ученикам себя всю посвятить.

Вед:         Удачи, нервов крепких и добра,

Еще здоровья Вам мы пожелаем.

И чтобы всё чему вы учите не было зря,

Вас с днем учителя мы поздравляем!

Вед:         Для вас в подарок танец в исполнении 10 профильного класса.

10. /10 кл. - танец/

Вед:         Ни одно наше школьное мероприятие не обходится без выступления вокальной студии «Звонкие голоса». Девчонки порадуют вас зажигательной песней.

11. /«Звонкие голоса» - песня «Мы будем танцевать»/

Вед:         Знаешь, мне кажется, учителям всегда было тяжело работать в школе.

Вед:          Да, проверка тетрадей, родительские собрания, классное руководство, непослушные дети…

Вед:  (перебивая): Но все-таки учителя работают в школе. Почему?

Вед:         Потому что взамен они получают детскую любовь. Дети любят учителей, своих классных руководителей, завучей…     «Всё начинается с любви». Читает Глухов Даниил.

12. /Глухов Д. 8Б кл. – Стих-е/

Вед:         Учитель, педагог, наставник,

Ваш труд теплом души согрет.

И в День учителя мы славим

Всех, кто нам дарит знаний свет.

Вед:         «Гимн Учителям» - на сцене коллектив 10 класса.

13. /10 кл. – песня «Гимн Учителям»/

Вед:         В честь профессионального праздника учителей, сегодня в нашей школе был День самоуправления, ученики 11 профильного класса психолого-педагогической направленности вели уроки, побывали в роли учителей, дав возможность педагогам немного отдохнуть от урочной деятельности.

Вед:         Сегодня нам было нелегко, мы преподавали у детей. И одно можем вам сказать точно – быть учителем непросто! Мы верим, что наши учителя самоотверженно выбирали эту профессию!

Вед:        Встречайте. 11 профильного класса психолого-педагогической направленности

14. /11 кл. – Профориентационная сценка + песня/

Вед:         Дорогие учителя! С профессиональным днём!

Вед:         Счастья вам, здоровья, успехов труде!

Низкий поклон вам от всех ваших учеников.

Сценарий конкурсной программы «Снегурочка - 2025» 

(звучит музыка , выходят ведущие)

Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые педагоги, ученики и все присутствующие здесь гости! Мы рады видеть каждого из вас на нашем празднике!

Ведущий 2: Приветствуем всех собравшихся на конкурсе «Снегурочка - 2025»! Пусть этот вечер станет для вас незабываемым событием, наполненным радостью и весельем!

Ведущий 1: Легенды гласят, что первой женщиной на земле была Ева, самой

Прекрасной считалась Клеопатра, самой мудрой — Жорж Санд, а самой загадочной и холодной — Снегурочка. Но сегодня среди нас те, кто обладает всеми этими качествами одноврЕменно — самые красивые, умные и неотразимые девушки нашего времени!

Ведущий 2: Давайте поприветствуем самых красивых, самых талантливых и неповторимых наших девушек, наших Снегурочек! Девушек, которые претендуют на звание "Снегурочка - 2025".

Звучит музыка: ведущие объявляют участниц конкурса "Снегурочка - 2025"

Участница под № 1         

Участница под № 2         

Участница под № 3         

Ведущий 1:  Давайте проводим наших участниц бурными аплодисментами, готовится к первому конкурсному испытанию.

Ведущий 2: А пока давайте познакомимся с нашим многоуважаемым жюри:

1.

2.

3.

4.

5.

Наше жюри будит оценивать по 5-ти бальной шкале внешний вид, творчество, умение работать со зрителями.

Ведущий 1: Первый конкурс — визитная карточка «Расскажи, Снегурочка, как дела?». Каждая участница должна представить себя и рассказать о своих увлечениях, мечтах и целях. Время выступления — 3-5 минут.

Итак, встречаем

Участницу под № 1         

Участницу под № 2         

Участница под № 3         

Снегурочки рассказывают о себе «Визитная карточка», уходят готовиться к следующему конкурсу.

Ведущая 1: Спасибо нашим прекрасным участницам за такие интересные рассказы! Теперь оценки жюри.

Жюри оценивает выступление каждой участницы и выставляет баллы.

Ведущий 2: Второй этап конкурса называется «Снегурочка, умница-разумница», участницам предстоит продемонстрировать свои организаторские способности и провести игру со зрителями, заинтересовать, завлечь столь большую аудиторию. Время выступления – до 5 минут.

Ведущий 1: Ну как я думаю, наши конкурсантки справятся с этим нелегким заданием. Итак, начнем, приглашаем участницу под №….

1. Снегурочку ___ класса

2. Снегурочку ___класса

3. Снегурочку ___ класса

Снегурочки поочерёдно проводят игры

Ведущий 2: Умницы наши Снегурочки, такие интересные игры провели. А давайте спросим у зала, Вам понравилось? (спрашиваете у зала)

Ведущая 1: Ждем оценки от нашего уважаемого жюри.

Жюри оценивает выступления и выставляет баллы.

Ведущий 1: Подошло время к 3-му конкурсному испытанию.

Ведущий 2: Следующий этап конкурса, как мне кажется довольно-таки нелегкий, называется «Сюрприз от Снегурочки».  Нашим участницам нужно продемонстрировать свои таланты, номер должен быть в новогодней тематике. Предусматривается группа поддержки. Продолжительность номера не более 5 минут.

Ведущий 1: Мы приглашаем участницу под №….

1. Снегурочку ___ класса

2. Снегурочку ___класса

3. Снегурочку ___ класса

/номера от Снегурочек/

Ведущий 1: дааа, Снегурочки не только умницы, красавицы, но и очень талантливы. Давайте ещё раз поаплодируем нашим участницам бурными аплодисментами.

Ведущая 1: Ждем оценки от нашего уважаемого жюри.

Жюри оценивает выступления и выставляет баллы.

Ведущий 2: Вот и подошли к концу все конкурсные испытания, давайте ещё раз поприветствуем наших участниц, наших Снегурочек.

Участница под № 1         

Участница под № 2         

Участница под № 3         

Ведущий 1:         Дамы и господа, настало время подсчитать результаты всех конкурсов и определить нашу победительницу!

Жюри подводит итоги, суммируя баллы за все конкурсы.

Ведущий 2: А пока наше жюри совещается, мы вам предлагаем ответить на вопрос «Без чего не обходится ни один новогодний праздник?»

Ведущий 1: Правильно, ни одно новогоднее мероприятие не обходится без Деда Мороза и подарков. Давайте позовём его на наш праздник!

(Все зовут Д.М.)

Выходит Дед Мороз и вручает подарки.

Д.М.:         Дорогие друзья, я пришёл к вам не с пустыми руками, а с подарками. Но чтобы их получить, давайте встанем дружно в хоровод и споём мою любимую песенку.

(раздаёт подарки)

Ведущий 1: Занимайте свои места. Слово для награждения предоставляется жюри.

(награждение)

Ведущий 2: Поздравляем победителя! Спасибо всем за участие и поддержку! До новых встреч на следующем конкурсе «Снегурочка»! Пусть зима будет волшебной, а Новый год принесёт вам много радости и счастья!

Ведущие вместе: На этом наш конкурс завершен. До новых встреч, друзья!

 Дискотека

«КТО ТАКОЙ ВОЛОНТЁР»

Волонтёрские организации существуют во многих странах и появились они довольно давно (например, деятельность сестёр милосердия, Красного Креста, Гринпис в XIX-XX вв.– не что иное, как волонтёрство).

Но в последнее время это движение стало особенно популярным в обществе, модным и престижным среди молодёжи. 2018 год был официально объявлен «Годом волонтёра и добровольца в России.

Давайте разберёмся, кто такие волонтёры, какова их цель, задачи и чем волонтёрская деятельность отличается от обычной работы. Узнаем, что привлекает людей в этом движении и как стать волонтёром.

Волонтер — это...

Волонтёрство или волонтёрская деятельность – это общественно полезная работа, выполняемая добровольно без расчёта на денежную оплату труда.

Волонтёр – это человек, который добровольно оказывает безвозмездную помощь людям, нуждающимся в особой поддержке и социальной защите, некоммерческим организациям, государству.

ВИДЕОРОЛИК №1

Слово «волонтёр» пришло из латинского языка – voluntarius означает «доброволец», «желающий».

Волонтёрство – это работа. Им может считаться только та деятельность, которая в обычных условиях оплачивается.

Например, голосование на выборах – это не волонтёрство, хотя участие в них добровольно и не оплачивается. Или игра на музыкальном инструменте для друзей или родных – это хобби, но не работа. Поэтому назвать это волонтёрством тоже нельзя, хотя эта деятельность не оплачивается и добровольна.

Работа волонтера иногда может оплачиваться, но совсем не по той цене, к которой привык доброволец. Например, если всемирно известный и хорошо оплачиваемый музыкант будет играть за небольшой гонорар в обществе инвалидов, чтобы сделать им приятное – это тоже волонтёрская деятельность.

Бывает, что за свой труд и опыт волонтер получает питание и проживание. Иногда – билет на концерт, в театр или возможность в течение какого-то времени заниматься в тренажёрном зале, плаванием, изучением иностранного языка. Но, чаще всего, работа добровольцев не оплачивается – их деятельность бескорыстна.

Наглядный и самый простой пример волонтёрства – субботник. В выходной день мы жертвуем отдыхом, выходим и убираем свою придомовую территорию от накопившегося за зиму мусора.

 Символ волонтерского движения – эмблема с изображениями разноцветных рук,

которые тянутся вверх.

Варианты волонтёрства

В помощи и особой заботе нуждаются множество социальных групп: дети-сироты, пенсионеры, беженцы, инвалиды, тяжелобольные люди и т.д. Поддержку им добровольно готовы оказывать волонтёры.

Они также могут участвовать в организации музыкальных или кинофестивалей, туристических слётов, спортивных соревнований, нередко занимаются просветительской деятельностью.

Волонтёрские организации вносят неоценимый вклад при эвакуации пострадавших из мест природных катаклизмов, принимают участие при строительстве социально значимых объектов.

Таким образом, волонтерская деятельность может быть направлена на:

1. психологическую поддержку, обеспечение товарами первой необходимости, приготовление пищи, оказание медицинской помощи пострадавшим в результате военных действий или в стихийных бедствиях;
2. создание условий для раскрытия творческого потенциала людей с ограниченными возможностями (проведение выставок, концертов, мастер-классов);
3. развитие патриотизма, формирование исторической памяти, помощь ветеранам ВОВ;
4. оповещение населения при стихийных бедствиях и техногенных катастрофах и помощь при эвакуации;
5. развитие образования и науки;
6. охрану окружающей среды: экологические марши, борьба с браконьерами, благоустройство заповедных территорий;
7. поиск пропавших людей;
8. пропаганду спорта и активного образа жизни;
9. реконструкцию исторических и культурных памятников;
10. организацию спортивных, культурных, религиозных мероприятий;
11. участие в проектах распределённых вычислений в интернете (где используются добровольно предоставленные ресурсы (кранчинг)).

 «В сердцах волонтёров собраны идеалы служения, солидарности и вера в то, что вместе мы можем сделать этот мир лучше».

 Кофи Анан, генеральный секретарь ООН.

Основные принципы волонтёров

Волонтёрская деятельность имеет свои принципы, без соблюдения которых её нельзя назвать волонтёрской.

1. Добровольность. Никто не имеет права заставить человека делать то, чего он не хочет или и с чем он не согласен. Волонтерские организации участвуют в добровольческих проектах на основании личной инициативы.
2. Единство. В мире существует множество добровольных организаций, но все они служат одному идеалу – помогать людям и делать добрые дела.
3. Независимость. В любых обстоятельствах всегда оставаться собой во время оказания помощи другим людям.
4. Беспристрастность. Волонтёры заботятся обо всех жертвах – виновных и невиновных.
5. Соблюдать режим труда и отдыха. Если доброволец помогает другим, не жалея себя и превращаясь в страдальца – он разрушает сам себя и уже не может приносить пользу другим.
6. Толерантность (что это?). Для волонтёра не должно существовать никаких ограничений в помощи людям по национальным признакам или еще каким-либо.

Один из основных принципов волонтерства – щедро делиться энергией и любовью к жизни с окружающими.

Причины, по которым люди становятся волонтёрами

ВИДЕОРОЛИК № 2, 3

Поначалу многим может быть не совсем понятно, для чего становиться волонтёром и работать бесплатно, если можно заниматься той же деятельностью за деньги.

На самом деле, не все добровольцы – это альтруисты, которыми руководят только желание дарить добро и безвозмездно оказывать помощь людям. Стать волонтёром могут побудить и другие причины:

1. Приобрести практические умения и знания. Молодым специалистам без опыта устроиться на хорошую работу непросто. Занимаясь же волонтёрской деятельностью можно получить нужные профессиональные навыки. Участие в различных проектах поощряется сертификатами с перечнем личных достижений, что будет несомненным плюсом при поступлении на работу.
2. Возможность побывать в разных странах и встретиться с интересными людьми, увидеть жизнь проекта изнутри. Например, встретить Криштиану Роналду в домашних тапочках при подготовке к Мундиалю.
3. Приобретение неоценимого опыта, который может пригодиться в повседневной жизни. Например, опыт строительных работ, приготовления блюд, навыки общения с детьми или пожилыми людьми.
4. Найти смысл жизни или избавиться от одиночества. Многие волонтёры – идейные люди, стремящиеся дарить добро и сделать мир счастливее. Волонтёрство помогает внести позитив в жизнь, подарить улыбки и надежду на лучшее будущее.

Волонтерами становятся ради помощи другим людям и приобретения бесценного жизненного опыта. Добровольная деятельность даёт много возможностей, которые позволяют по-новому посмотреть на себя и мир вокруг, научиться чему-то, познакомиться с интересными людьми.

Как стать волонтёром

Если появилась идея и желание помогать тем, кто нуждается в помощи, или участвовать в каких-либо общественно значимых проектах, то можно это сделать двумя способами.

1. Неорганизованным. Самостоятельно прийти к одиноким, нуждающимся людям и помочь с работой по дому или организовать приют для бездомных животных, очистить детскую площадку, водоёмы от мусора.
2. Организованным. Обратиться в волонтёрские организации или в отдел молодёжной политики в своём городе. Либо попробовать найти благотворительный фонд, который привлекает к своей работе добровольных сотрудников.

Общественных движений много и каждый желающий может найти направление деятельности по душе. Каждому участнику присваивается персональный номер и выдаётся личная книжка волонтёра.

Если в городе нет подобных организаций, можно зарегистрироваться на одном из сайтов для волонтёров и добровольцев (например, volonter.ru, workaway.info). Там публикуют различные волонтёрские вакансии по всему миру. Можно выбрать подходящую программу исходя из вида предлагаемой помощи, места проведения, размера группы.

Для многих видов деятельности предполагается обязательное прохождение обучения. На крупные мероприятия или соревнования, как правило, устраивается отбор из числа заявившихся добровольцев – конкурс может доходить до 8 человек на место (например, на Олимпиады, чемпионаты мира).

ВИДЕОРОЛИК № 4

Заключение

Таким образом, волонтёрство – это особый вид деятельности. Добровольцы помогают другим людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, животным, природе.

И хоть эта помощь бесплатна, работа волонтёров всегда бывает вознаграждена – взамен они получают слова благодарности, а также возможность побывать в интересных местах, завести новые знакомства и получить жизненно необходимые и профессиональные навыки.

Согласовано:                                                                        Утверждаю:

И.о. директора ОУ

_________ФИО

«_____»___________2024 г.                                        «_____»___________2024 г.                                                

Положение

о проведении школьного конкурса «Снегурочка - 2024»
_26_декабря 2024 года

1. Общие положения

Творческий конкурс «Снегурочка-2024» проводится ежегодно в актовом зале Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8 г. Холмска в рамках новогодних мероприятий для учащихся старших классов (9-11 классов).

2. Цели и задачи конкурса

Целью конкурса является:

• Развитие творческих способностей и артистизма у участников.
• Формирование праздничной атмосферы среди школьников.
• Укрепление дружеских связей между учащимися разных классов.

Задачи конкурса включают:

• Создание условий для самовыражения и раскрытия талантов учащихся.
• Популяризация традиций празднования Нового года.
• Повышение интереса к культурным мероприятиям в школе.

3. Организаторы конкурса

Организатором конкурса выступает администрация МАОУ СОШ № 8 г. Холмска и педагогический коллектив школы. Ответственность за проведение конкурса возлагается на заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора и классных руководителей старших классов.

4. Участники конкурса

В конкурсе принимают участие ученики старших классов (9 – 11 классы).

5. Время и место проведения конкурса

Конкурс проводиться _26_ декабря 2024 года в 18.00 часов в актовом зале школы.

6. Условия проведения конкурса

Конкурс состоит из нескольких этапов:

• Визитная карточка «Расскажи Снегурочка, как дела?». Презентационное выступление, раскрывающее индивидуальность конкурсанток, рассказ о себе в произвольной форме – стихи, проза, песня, видео-презентация и т.д.

Продолжительность визитной карточки – 3-5 минут

• Игра с залом «Снегурочка, умница-разумница»: участница конкурса показывает свои организаторские способности (проводит игру со зрителями)

Продолжительность игры – не более 5 минут

• Творческий конкурс «Сюрприз от Снегурочки»: участницы готовят творческий номер продолжительностью до 5 минут, где демонстрируют свои таланты. Номер должен быть в новогодней тематике. Предусматривается группа поддержки.

Продолжительность номера не более 5 минут

7. Жюри конкурса

        Состав жюри формируется из представителей администрации школы, педагогов, родителей и выпускников школы. Члены жюри оценивают выступления участников по каждому этапу и определяют победителей.

        Критериями оценок жюри являются:

• оценка костюма Снегурочки - оценивается оригинальность и соответствие данному Конкурсу;
• творческий подход;
• актёрские данные;
• сценический образ;
• работа с аудиторией

8. Награждение

        Победители конкурса награждаются дипломами и памятными призами. Все участники получают сертификаты об участии. Награждение проходит после завершения всех этапов конкурса.

9. Заключительные положения

        Организатор оставляет за собой право вносить изменения в настоящее Положение при необходимости. Конкурс проводится в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и внутренними правилами школы.

Муниципальный конкурс антинаркотических проектов, направленных на пропаганду здорового образа жизни

Конкурсная работа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8 г. Холмска

муниципального образования «Холмский городской округ»

Сахалинской области

____________________________________________________________

(полное название образовательного учреждения)

Проект

«Значки нашего выбора»

(название проекта)

Автор проекта:

Натасова София
ученица 7 А класса

Кураторы проекта:

Жгулёва Наталья Олеговна,

И.о. директора школы

___________________

г. Холмск

2024 г.

Актуальность и значимость.

Проблема табакокурения, алкоголизма и наркомании среди детей и подростков волнует человечество. Особую опасность представляет употребление наркотических средств и психотропных веществ. Злоупотребление наркотиками - угроза здоровью подрастающего поколения, всей России в целом. Неумолимо растёт число употребляющих ПАВ среди несовершеннолетних.

Подростковый возраст – возраст становления. Подросток еще плохо знает окружающий мир, плохо знает самого себя. Он торопится жить, он торопится войти в мир взрослых людей. Все хочется попробовать, обо всем хочется составить собственное мнение.

Согласно современным представлениям, концепция здорового образа жизни состоит из следующих компонентов: отказ от вредных пристрастий (курение, употребление алкогольных напитков и наркотических веществ); оптимальный двигательный режим; рациональное питание; закаливание; личная гигиена; положительные эмоции.

В нашей школе проходят традиционные мероприятия как конкурсы плакатов, рисунков, акции «День без сигареты», «Скажи наркотикам нет», беседы, классные часы и др. При проведении тематических мероприятий стараемся использовать позитивную мотивацию.

Мы ежегодно являемся активными участниками мероприятий различного уровня: конкурсов, фестивалей, смотров, концертов и т.д.  Участие в таких конкурсах, несомненно, возлагает на детей большую ответственность, так как они отчётливо осознают, что отстаивают честь своего коллектива, образовательного учреждения, муниципального образования. В школе нет брендовой продукции, заказывать слишком дорого, а если изготовить самим будет намного экономичнее. Потому и пришла идея, что ребята смогут сами ее сделать в виде значка, например «Мы за ЗОЖ», «Движение Первых», волонтерское движение, название кружка, и именно ту картинку, которую хочется. Значок - инструмент самовыражения и пропаганды ЗОЖ.

Большой популярностью значки пользуются среди неформальной молодежи, которая с их помощью демонстрирует свое отношение к окружающему миру. Значок позволяет ребенку или подростку чувствовать себя особенным, даёт возможность ощутить себя членом коллектива.

Проект «Значки нашего выбора» направлен на вовлечение подростков в творческую и спортивную деятельность во внеурочное время. Творческая деятельность является мощным воспитательным фактором и позволяет создать оптимальные условия не только для развития творческих способностей детей, но и способствует организовать досуг ребят так, чтобы у них не оставалось ни времени, ни желания на употребление вредных пристрастий. Важно, чтобы учащиеся сами поняли, что быть здоровым и позитивным – значит, быть успешным. И это ведущее стремление человека, которое должно по жизни вести его к самосовершенствованию и саморазвитию.

Значки могут выполнять несколько функций: 

 • Отмечать принадлежность человека к профессиональной группе. Например, это могут быть значки с символикой определённой компании, организации, клуба. 

• Отметить победителей и участников соревнований или конкурсов. 

• Помогать самовыражаться. Например, значки могут показывать принадлежность человека к определённому фандому (общество людей с одинаковыми интересами, любителей одной группы, фильма, сериала). 

Для реализации проекта «Значки нашего выбора» нам необходим аппарат для изготовления значков — это специальное устройство, которое позволяет создавать значки различных форм и размеров из металла, пластика и других материалов. Он состоит из нескольких частей, включая пресс, матрицы и заготовки. С помощью такого аппарата можно быстро и легко создавать значки с логотипами, изображениями, текстами и другими элементами дизайна.

Этот аппарат станет мощным инструментом для реализации творческих инициатив, позволяя ученикам самостоятельно создавать значки, которые будут не только оригинальными, но и информативными.

Значки, выполненные в креативных дизайнах, могут стать не только модным аксессуаром, но и мощной медиаплатформой для распространения информации о вреде табакокурения, наркотиков. Они будут использоваться в школе на мероприятиях, посвященных профилактике вредных пристрастий, а также как часть кампаний по привлечению волонтеров и сторонников антинаркотической политики.

Акцент на креативность и личное участие школьников в производстве этих значков будет стимулировать формирование позитивной идентичности, направленной на отказ от употребления ПАВ, наркотиков, табакокурения и поддержку здорового образа жизни.

Цель проекта: формирование общественного сознания и активного участия школьников в борьбе с вредными привычками, пропаганда здорового образа жизни.

Задачи проекта:

1. Сформировать инициативную группу для работы над проектом и его реализацией и  принять участие в муниципальном конкурсе антинаркотических проектов, направленных на пропаганду здорового образа жизни,
2. Приобрести аппарат для изготовления значков на грантовые средства.
3. Применять изготовленные агитационные значки в мероприятиях, направленных на пропаганду здорового и социально ответственного образа жизни, профилактику употребления табака и ПАВ.

План проведения мероприятия:

Ожидаемые результаты:

• повышение мотивации к здоровому образу жизни через творческое и интеллектуальное самовыражение обучающихся;
• укрепление нравственных ориентиров учеников, формирование позитивного жизненного настроя;
• развитие социально-коммуникативных навыков, таких как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения, формирование установки на развитие личностных качеств, необходимых для успешной жизнедеятельности в современном обществе;
• использование аппарата создаст платформу для совместных проектов, где учащиеся смогут работать в командах, развивая коммуникативные навыки и чувство ответственности. Таким образом, приобретение аппарата станет не просто технической обновкой, а важным шагом к созданию атмосферы, способствующей здоровому образу жизни и социальной активности среди школьников.
• ученики будут занимать позицию активных участников, своим примером (индивидуальными значками) показывать другим обучающимся, что здоровье – необходимое условие для нормальной жизнедеятельности человека, эффективного функционирования и развития всего государства.

        Информирование о результатах.

Информирование о ходе и результатах реализации проекта планируется через официальные странички школы в социальных сетях (VK, Telegram, официальный сайт школы).

        Устойчивость достижений проекта.

Активное участие в различных мероприятиях, популяризация здорового образа жизни, пропаганда здорового образа жизни и спорта; занятость подростков во внеурочной деятельности с целью профилактики вредных привычек.

Значки могут использоваться как часть кампании по профилактике табакокурения, наркомании, употребления ПАВ, включая мероприятия в школе и общественных организациях, что усилит эффект образовательных программ.

Изготавливая значки с лозунгами и символикой ЗОЖ, мы стимулируем обмен и распространение идей о важности здоровья и активной жизненной позиции. Каждый значок будет напоминанием о необходимости заботы о своем теле и уме, о правильном питании, физической активности и психологическом комфорте.

Финансирование.