Посвящение в гимназисты "Под покровительством греческих богов"
методическая разработка (5 класс)

Музыка греческая…на сцене Афина и Гермес играют в шахматы

Афина: в этот раз я точно тебя обыграю, для шахмат нужен ум, а кому, как ни мне – Афине – богине мудрости – быть самой умной.

Гермес: не смеши мои сандалии, шахматы – в первую очередь спорт. А я, Гермес – покровитель спортивных игр, а значит лучше всех в этом деле.

Афина: Гермес, прекрати паясничать. Сколько раз тебе говорили все боги, ум – моя забота, а твоя (презрительно хмыкает) – вся вот эта беготня.

Гермес: *вскакивает* да ты! Да ты! Всезнайка! Вот ты кто! Сколько можно говорить – спорт – это жизнь! Спорт – движущая сила прогресса! Не зря же создаются гимназии – места, где юные граждане оттачивают свои спортивные достижения!

Афина: Что?? В гимназиях оттачивают спортивные достижения?? АХАХАХАХА ну насмешил! Запомни, в гимназиях, прежде всего, закаляют ум! Тренировка интеллекта – вот основная цель каждой гимназии!

Гермес: Ты несешь чушь!

Афина: Это ты несешь чушь, как ты можешь вообще считать себя богом!

Начинают яростно ругаться

Афина: так. Стоп. Давай поступим мудрее. Позовем богиню правосудия – Фемиду. Она рассудит нас.

Гермес: первая здравая мысль за сегодня. Зови.

Звучит музыка. Выходит Фемида

Фемида: Что я слышу, опять спор.

Афина и Гермес: да!

Фемида: прекрасно, обожаю восстанавливать справедливость. Излагайте вашу проблему. Кто обвиняемый?

(хором) Афина: Он Гермес: Она

Фемида: понятно. Будем искать по ситуации. Начинайте.

Афина: этот, этот…качок… смеет утверждать, что самое важное в образовании – это спорт! Что юные умы должны заниматься, прости Зевс, бегом!

Фемида: я поняла вашу точку зрения, теперь вторая сторона.

Гермес: я оскорблен до глубины души. Испокон веков гимназии создавались, чтобы помогать юношам и девушкам тренировать тело и осваивать спорт! А эта – всезнайка – говорит мне, что спорт неважен.

Фемида: трудный выбор, скажу я вам. Нелегко разобраться. Но, не будь я богиня правосудия, если бы у меня не было прекрасного и справедливого решения!

Гермес и Афина хором: Какого?

Фемида: Мы выберем какую-нибудь гимназию, отправимся туда и посмотрим, в чем дети более подкованы. В спорте или интеллектуальном развитии. И кто победит, тот и будет покровителем гимназий в дальнейшем.

Афина: Какое мудрое решение!

Гермес: Какое отличное соревнование

Хором: Мы за!

Фемида: прекрасно. Значит, нам необходимо найти какую-нибудь приличную гимназию и отправиться туда. *выносит глобус.* Итак, кручу-верчу, гимназию выбрать хочу – тыкает пальцем… Ага! Так, что тут написано: Колпино, гимназия 446. Отлично, отправляемся

Звук перемещения, свет на сцене мигает, боги крутятся

Фемида: Мне кажется, мы на месте.

Афина: смотрите, там какие-то ребята, может, у них спросим.

Гермес: юноши и девушки, мы, боги Олимпа, приветствуем вас! Подскажите, действительно ли мы находимся в одной из лучших гимназии этого времени? Гимназии 446?

Афина: Ага, что я говорила? Явно это умнейшие дети. 

Гермес: может и спортивнейшие!

Фемида: Спокойно-спокойно, вот сейчас и проверим.

Афина: Итак, чтобы подтвердить звание «самый умный 5 класс» я задам вам несколько вопросов. Готовы?

Афина: вопросы:

1. От головы до хвоста 12 м, а от хвоста до головы 0 м. Что это? (год, м – месяц)
2. Союз, число, потом предлог —
   Вот и вся шарада.
   А чтоб ответ найти ты смог,
   О реках вспомнить надо. (И-сто-к)
3. Где впервые был обнаружен картофель? (в земле)
4. Он чёрный, когда его покупают, красный, когда его используют, и серый, когда его выбрасывают. (уголь)
5. Мальчик заплатил за бутылку с пробкой 11 рублей. Бутылка стоит на 10 рублей больше, чем пробка. Сколько стоит пробка? (50 копеек)
6. В каком городе спрятались мужское имя и сторона света? (Владивосток)
7. К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. Как? (они были на разных берегах)
8. Стоит богатый дом и бедный. Они горят. Какой дом будет тушить полиция? (никакой, пожары тушат пожарные, а не полиция)
9. Что можно взять в левую руку, но нельзя в правую? (правую руку)

Афина: я счастлива! Какие вы все умные! Вот, Гермес, я же говорила. Что еще надо проверять, все – гимназии отныне – оплот знаний!

Гермес: Постой-ка. Не торопись. Прежде чем ты присудишь это звание, давай проверим их спортивные достижения! А ну ка, выходите на сцену по 2 представителя от класса! 1 мальчик и 1 девочка. Сейчас определим, кто из вас самый спортивный. Мальчики – вам надо отжиматься, девочки, вы будете приседать! Кто больше, тот и победил. (приседают, считаем, отжимаются, считаем, помощники записывают) Отлично. Спускайтесь к классам, пусть гордятся своими спортивными одноклассниками. А теперь посмотрим, насколько дружат со спортом все остальные. Сейчас наша муза будет показывать вам движения, а вы должны повторять.  (танец-повторялка)

Афина: ну, что? Ну, что? Что там у тебя с результатами?

Гермес: Ну подожди немного, сейчас музы подведут итоги, и все станет ясно!

Фемида: Мне кажется, вы забыли самое важное.

Афина: Что же?

Фемида: в первую очередь, гимназисты должны быть дружными.

Гермес: кажется, я знаю, как это проверить. Мне тут музы нашептали, что у каждого класса есть своя визитка. Вот сейчас мы и увидим, насколько они дружны.

Фемида: так давайте посмотрим! Итак, выступает 5 а класс!

Выступление 5а

Гермес: супер! Отличное выступление. А что нам покажет 5 Б класс?

Выступление 5 б

Афина: Очень достойное выступление. Что для нас подготовил 5 в класс?

Выступление 5 в

Фемида: как замечательно! Вы только посмотрите, какие дружные классы в этой гимназии!

Гермес: я надеюсь, они еще и супер спортивные!

Афина: и умные!

Фемида: вот вы вроде боги, а вечно ведете эти споры, посмотрите сами. Ребята и спортом занимаются, и ум развивают, и могут работать в команде. Они же гармонично развиваются! Мне кажется это самое важное.

Афина: а ведь ты права. Гермес, оставим эти споры. Они все равно не приведут ни к чему хорошему. Давай брать пример с этих пятиклассников, и жить дружно.

Гермес: я согласен. И в знак того, что я готов стать одним из покровителей этой гимназии – я дарю вам, ребята, свой волшебный свиток. На нем написана священная клятва гимназиста. Пускай она помогает вам в трудные времена.

Афина: а я, став одним из ваших покровителей, дарю вам в качестве талисмана свою птицу – сову. Пускай же она поддерживает вас в трудные времена.

Выходит сова со свитком.

Сова: для торжественного произнесения клятвы гимназистов прошу всех встать.

Вступая в ряды гимназистов я торжественно клянусь:

∙ Учиться и трудиться на благо своей семьи и России!

∙ Настойчиво овладевать знаниями!

∙ Развивать себя физически и духовно!

∙ Вести здоровый образ жизни!

∙ С уважением относиться к старшим!

∙ Заботиться и помогать младшим!

∙ С честью нести гордое звание гимназиста!

Сова: подойдите к нам по 1 представителю от класса. Ребята, мы вручаем вам отличительные символы – значки гимназистов. Носите их с гордостью.

Фемида: Отныне и до 11 класса – помните, что звание гимназиста – это почетно! Всегда и везде поддерживайте это звание!

Афина и Гермес: Поздравляем!