Сценарий квеста «Спаси каникулы»
методическая разработка

Сценарий квеста «Спаси каникулы»

Команды для квеста формируются заранее от 7 до 10 человек (5 команд).  Участники придумывают название команды и выбирают капитана. К каждой команде приставляется наставник – педагог дополнительного образования, который будет сопровождать участником от станции к станции, координировать их деятельность и дисциплину.

Актовый зал

Ребята проходят в зал по командам и становятся буквой «П».

Звучит голос за кадром:

Добрый вечер, маленькие жители нашей планеты. Я - хранитель времени на Земле. Уже ни одно тысячелетие я охраняю священные часы Вселенной от злого волшебника. Все было хорошо, до недавнего времени. Злой волшебник прокрался в хранилище и разбил священные часы на мелкие осколки, и время во всем мире остановилось. Я знаю, что у вас совсем скоро каникулы,  но из-за меня они теперь никогда не наступят. Мне очень жаль, что так получилось. Я слишком стар, чтобы восстановить временной баланс во Вселенной, поэтому мне очень необходима ваша помощь. Я не знаю, где сейчас находится Злой Волшебник, но мне известно, что части часов разлетелись и  застряли в разных временных отрезках – в прошлом, настоящем и будущем. Думаю, если мы их найдем, то сможем восстановить часы вселенной и спасем ваши каникулы.  Чтобы вам проще было начать путешествие, я отправил некоторые наводки вашим наставникам, следуйте за ними. Я верю, что у вас все получится.

Команды уходят за наставниками (педагоги доп.образования) на свои локации для прохождения квеста.

На своих местах команд ожидают смотрители, первый конверт с заданием находится у них, чтобы его получить, необходимо правильно составить пословицы:

Если выполнено 4 – 6 пословицы, то дети получают конверт.

1. Задание (в конверте).

Письмо от Злого Волшебника:  Зря вы послушали старого хранителя, теперь и вы тоже попались в мою ловушку, чтобы выбраться из нее вам придется научиться языку ваших предков – первобытных людей. Письмо от  них вы найдете в этом же конверте.

Письмо от предков:

Правильный ответ: «Ищите осколок в зеленых уголках»

Осколок находится в цветах на этаже.

На детали часов прикреплена записка: указан номер кабинета, который находится в этой рекреации (40, 8, 20 и т.д.)

Команды заходят в кабинет, на парте лежит конверт.

2. Задание.

Письмо от волшебника: А вы видимо не привыкли сдаваться, но дальше вам не будет так просто. На этот раз я уж точно подготовился. В этом помещении я спрятал несколько подсказок, которые помогут вам пройти дальше, но не забывайте что вы все еще в прошлом.  Если вы их найдете, то удача на вашей стороне.

Участники ищут старославянские слова. На одном из листов со словом написано задание: Объясните значение слов вашим смотрителям, чтобы получить у них следующую подсказку.

Слова:

Агнец – ягненок

Давеча - недавно (незадолго до момента разговора). 

Око, очи - глаза. «В мгновение ока»

Сычом смотрит

Колядка - рождественская песня, исполнявшаяся в сочельник и на первый день святок сельской молодежью.

Когда ребята выполнили задание, смотритель дает подсказку: Из первых букв этих слов можно составить новое слово, которое приведет их к следующей отгадке.

Команда получает слово «доска», поэтому подсказка и деталь от часов прикреплены за доску.

Подсказка: в конверте лежит план рекреации, на котором крестиком отмечено место, где лежит следующее задание (окно, под батареей).

3. Задание.

Письмо от Злого Волшебника: Эх, и тут вас не удалось провести….

Вы все ближе к цели, но я решил вам усложнить задачу и отправить вас в будущее. Если вы сможете понять речь жителей будущего, то удача не заставит вас долго ждать.

Ребята отправляются обратно в кабинет, где прослушивают детские песни в обратной перемотке: «Если друг не смеется - ты включи ему солнце», «Песня Бабки-Ежки», «Голубой вагон».

После того, как участники отгадали песни, включается запись с обращением Злого Волшебника: Вы не перестаете меня удивлять, я уже начинаю  сомневаться в своих силах. Следующую деталь от часов  вы сможете найти в столе.

В столе лежит конверт со следующим заданием и деталью.

4. Задание.

Письмо от Смешариков: Дорогие друзья, мы команда Смешариков.  Нам известно, что Злой Волшебник остановил время, поэтому ваши каникулы могут никогда не начаться. Но вы не переживайте. Мы тоже однажды попали в такую ситуацию, поэтому можем вам помочь. Есть маленькая проблема, Пин сйчас на своем космитечском корабле и у нас нет с ним связи. Но он оставил шифр,  по которому его можно найти. У нас не получилось с ним разобраться, возможно, вы справитесь.

1. Математический знак, который используют при сложении чисел. (+)
2. Сколько козлят в сказке? (7)
3. Какого числа мы отмечаем День Победы? (9)
4. В руке ………. перстов. (5)
5. Найдите цифру. (2)

6. Упоминание этого магического числа  встречается во многих старинных легендах, в русских былинах и народных сказках. ( 3)
7. На этом небе всегда оказываются от счастья. (7)
8. Сколько жизней у кошки? (9)
9. Подснежников зимой достать
   Велела не  родная  мать
   Так обижали  сироту
   Так, вспомнили вы ,сказку ту? (12)
10. (8)
11. СЕМЬЯ (7)

В конце участники должны догадаться, что это номер телефона. Необходимо позвонить по нему, и в ответ придет SMS – подсказка: Дорогие друзья, вы большие молодцы! То, что вы ищите, находится под одним из цветков в кабинете.

Ребята находят последнюю деталь, а с ним записка: Вы молодцы. Обхитрили меня – старого Волшебника. Возвращайтесь туда, откуда все начиналось, и я верну вам время.

Ребята уходят в актовый зал.

Актовый зал.

За кадром слова Хранителя: Спасибо большое за помощь, ребята! Вы уже совсем близко к победе. Чтобы часы заработали, необходимо их правильно собрать. Пусть ваши капитаны соберутся и восстановят работу часов, тогда ваши каникулы будут спасены.

Капитаны команд подходят к столу с заработанными цифрами и стрелками, собирают часы.