Музыкально–спортивное квест «В поисках волшебных огоньков»

Цель. Создание оптимальных условий для развития познавательной
активности и творческих способностей детей.
Задачи:
1. Способствовать формированию потребности в здоровом образе
жизни.
2. Создавать праздничную атмосферу, положительный эмоциональный
настрой.
3. Воспитывать чувства прекрасного, развивать творческое мышление,
художественные способности детей, культуру общения.

                         Нарядная, но не горящая Ёлочка заходит в группу.

Ёлка: Здравствуйте, друзья.  Я пришла к вам за помощью.

Много праздников  нужно провести. Посмотрите-ка , друзья что со мной случилось? (ответы детей)

Правильно, Огоньки на веточках наряд не украшают.

И поэтому, друзья помочь вас приглашаю.

Ведущий : Да, конечно, мы готовы тебе помочь. Но, где же их искать? (ответы детей)

Давайте начнём поиски с нашего детского сада.

(Дети выходят из группы и находят чемодан и метлу).

Ведущий: Чьи этот вещи? (догадки детей) Бабы Яги!

Ёлка: Давайте посмотрим, может быть там спрятаны  мои огоньки?

(открывают чемодан ,находят колдовскую книгу)

Ведущий: Ребята, а может быть книга нам подскажет, где они спрятаны. (открываем книгу и видим подсказку, где могут находиться волшебные огоньки)

Дети: Нужно идти в спортивный зал.

Ведущий: Давайте захватим с собой метлу и чемоданчик, вдруг хозяйку найдем и вернем вещи.

Вход в спортивный зал «замела вьюга». Войти в него можно только через снежный тоннель.

В зале детей встречает снеговик. 

Ведущий : Что- то снеговик у нас грустный, не весёлый, давайте его развеселим.

Давай, снеговичок  мы с тобой поиграем,

Мышцы вместе по разминаем. (разминка под весёлую песенку.)

Снеговик: Развеселили вы меня. А теперь я с вами поиграю в снежки. Но вьюга закинула их на высоко. Давайте попробуем их достать.

Снеговик: А сейчас мы проверим кто из вас самый быстрый и меткий!

КОМАНДНАЯ ИГРА: «ПОПАДИ СНЕЖКОМ В  ЦЕЛЬ»
 Снеговик подводит итоги игры.

Ёлка: Ребята, заигрались мы тут, а про меня забыли.

Ведущий: Действительно, книга нас привела сюда за волшебными огнями, а где же они?

Снеговик: Ой, у меня как раз есть  один огонёк! (вручает светящуюся игрушку елке)

Елка: Ребята, помогите, волшебные слова скажите:

«Раз, два, три! Ёлочка, гори» (ёлка не зажигается, так, мало огней, энергии)

Ведущий: Давайте снова обратимся к нашей волшебной книге.

На следующей странице волшебной книги дети находят подсказку: «В космос летите, огни там ищите». Дети и Ёлка отправляются по коридору, посвящённому  космической теме.

Неожиданно появляется баба Яга в ракете.

Ёлка: Здравствуй, бабушка. Почему ты на ракете летаешь?

Баба Яга: Потеряла я свою метлу и чемодан с книгой заклинаний, вот и летаю везде и ищу.

(Дети отдают бабе Яге её вещи, ранее найденные детьми.)

Баба Яга: Ой, спасибо! А вы, милочки, куда путь держите, чего ищите?

Дети: Ёлочка у нас не горит , ищем для неё огоньки. Один нашли, но этого мало.

Ёлка: Бабушка, не подскажешь, где нам огоньки найти?

Баба Яга: Могу вам помочь, но сначала отгадайте мои загадки.

Мне у ёлки на верхушке никогда не страшно.

Я сверкаю на макушке, как на Спасской башне. (Звезда)

Вот так выстрел, как из пушки!

Ничего себе игрушки! (Хлопушка)

Без пожара отмечайте Новогодние деньки.

Осторожно зажигайте эти чудо-огоньки. (Бенгальские огни)

В эти дни стоит мороз в роще, сквере, на катке.

Вам весёлый Дед Мороз что-то долго вёз в мешке. (Подарки)

Загадки мои отгадали, а еще хочу чтобы вы мне сплясали. (Бабка Ёжка-танец)

Баба Яга: Молодцы! Получайте мой подарок. (дарит один огонек)

Елка: Ребята, помогите, волшебные слова скажите:

«Раз, два, три! Ёлочка, гори» (ёлка не зажигается, так, мало огней, энергии)

Ведущий: Давайте снова обратимся к нашей волшебной книге.

На следующей странице волшебной книги дети находят подсказку

Ходят с самого утра

Сюда наша детвора

Здесь играют, лепят, строят

И рисуют, и едят, и немножко даже спят

Учим здесь стихи и песни

Места нет для нас чудесней

Воспитатель и друзья

Здесь встречают все меня

Ведущий спрашивает детей: Где же это все бывает?(В группе)Дети идут в группу. Там их встречает Снежная королева.

Снежная Королева: Ну где же вы были, я к вам пришла , а вас нет, совсем замерзла я в своем снежном царстве, что делать даже не знаю, а вы знаете что мне согреет сердце?

Ведущий: Да, ребята знают много теплых слов, которые согреют тебя!

Дети говорят ласковые слова С.К.

С.К.: Да, сразу стало веселее, я даже согрелась, ну хорошо, помогу вам, у меня есть волшебное зеркало, но, вот беда, разбилось, сложите осколки зеркала там будет подсказка.

Дети собирают осколки, картинка зеркало в нём ларец.

С.К.: Ах, да есть такой, вот он!

Детям вручается ларец с горящими бусами. Ёлка надевает их, дети говорят волшебные слова, но волшебства  не получается.

Ёлка: Что, же делать, куда идти дальше?

Снежная Королева: В этом нам поможет наша волшебная книга.

«Идите туда, где песни, танцы смех,

Там, где весело для всех».

Дети догадываются, что нужно отправляться в музыкальный зал и прощаются со Снежной Королевой.

В нарядном музыкальном зале стоит  ёлка.

Дети снова говорят волшебные слова. Происходит чудо и огни на Ёлке загораются!

Ёлка(голос) : Спасибо, ребята за помощь. В беде не бросили и меня украсили! А давайте на последок споем.

                       Песня-хоровод