Спектакль-концерт ко Дню учителя
материал (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Синельникова Людмила Владимировна

Спекталь на основе мюзикла А. Морсина "Волшебник Изумрудного города".


За неделю до спектакля школьники голосовали за любимых учителей. Победившие в номинациях педагоги получали звание Фей, которым на концерте вручали волшебные книги-подарки.

 

История путешествия Элли по Волшебной стране немного переделана. 

Элли - из тех детей, которые не очень любят школу. Она переносится в Волшебную страну со своим другом Антоном. 

Здесь они помогают героям, а герои, в свою очередь, влияют на Элли и Антона. В результате друзьям удается справиться со злой волшебницей Неучихой, отыскать Фей и вернуться домой.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon volshebnik_izumrudnogo_goroda.doc64.5 КБ

Предварительный просмотр:

Концерт на основе мюзикла Морсина «Волшебник Изумрудного города»

Пролог

(На экране -  урок. Сидит и скучает Элли. Вскоре она засыпает)

Небеса на солнце горят,

Ярок заката свет.

Там, где замки высились в ряд,

Облака таит след.

Знаю, есть на свете одна

Тайная сторона.

Где сияет светом огней

Сказочная страна  .

Мне сияет светом огней

Сказочная страна.

(Звенит звонок. Выходят Элли и Антон)

Элли: Как же мне все это надоело! Эта школа, эти уроки. А учителя… нет, ну ты видел. Мне опять двойку влепили. За что? А эти правила? Здоровайся, ходи опрятная. А я не хочу. Вот не хочу и все тут.

Антон: Элли, успокойся, пожалуйста.

Элли:  Да я спокойна! Ты мне тут не указывай!  Указывает он тут такой.  Словно я не знаю, что делать! Знаю... Еще лучше тебя знаю...

(Элли переходит на «беззвучный режим» возмущения)

Сцена 1.

Песня Неучихи 

Над землей холодная зорька занимается.

Над котлом высокое пламя поднимается.

Булькает и брызгает, черным паром носится

Над пещерой каменной вихрь на волю просится.

(Элли запускает в Антона книгой из рюкзака. Они уходят со сцены)

Бурида, фурида…

Уж готово - пенится зелье долгожданное.

Помело летучее, ручка деревянная.

Я заправлю варево косточкой змеиной,

Начерчу знамения лапкой лягушиною.

Поколдую слева я, поколдую справа я,

Будет буря сильная, будет буря славная,

До краев наполнится, до небес поднимется,

Через горы дальние к людям перекинется.

(на экране – Элли еще сильнее распаляется)

 

Бурида… фурида…

(Неучиха словно «вытягивает» героев на сцену, а сама уходит)

Сцена 2.

(На сцене – аккуратный Антон и взлохмаченная и испачканная Элли)

Элли: Где мы?

Антон: Я не знаю.

Элли: Странное здесь все. Смотри!

Антон: Что это?

Песня Волшебной Книги

Слушай, Элли, то, что я тебе скажу.

Все, что знаю, я тебе по буквам разложу.

Пумпара, чумпара, скорики-ёрики.

Там по пути из страны Голубой.

Встретишь ты трех, чьи желания исполнятся.

Только тогда ты вернешься домой.

Пумпара, чумпара, скорики-ёрики.

Там по пути из страны Голубой.

Встретишь ты трех, чьи желания исполнятся.

Только тогда ты вернешься домой.

Элли: Кто вы?

Книга: Я – Волшебная Книга.  

Антон: Так вы знаете, как нам вернуться домой?

Книга: Конечно. Вам надо дойти до Изумрудного дворца Знаний. Там вы найдете фей, которые помогут вам.

(к Книге подбегает помощник и что-то шепчет на ухо)

Книга:  Не может быть! Как такое случилось?

Антон: Что произошло?

Книга: Злая волшебница Неучиха, которая затащила вас к нам, выгнала всех фей из Дворца Знаний, отобрала волшебные книги и разбросала их по всей стране. А сами двери заколдовала.

Элли: И что теперь делать?

Книга: Мои помощники спасли две книги. Вам надо найти остальные и вручить их феям. И тогда они вместе откроют двери Дворца Знаний и вернут вас домой. Удачи, Элли. Удачи, Антон!

(Книга уходит, но перед этим надевает на Антона кепку)

Элли (удивленно): Откуда она знает наши имена?

Антон: Она же книга Знаний! Но где нам найти Фей?

Элли: Не знаю. Странные какие-то книги … и маленькие.

Антон. Конечно, если они волшебные, то в маленькой форме может скрываться большое содержание.  Смотри, здесь имя. Наверное, это тот, кому книга принадлежала.

Элли. Читай скорее.

(Герои вручают ключи учителям).

Сцена 3.

(на сцене появляется Страшила)

Песня Ворон «Достань из кармана улыбку»

(Страшила стоит грустный всю песню)

Элли: Здравствуйте!

Страшила (грустно): И вам не болеть, если не шутите!

Элли: А почему вы такие грустные?

Страшила: Я не умею улыбаться.

Антон (Элли): Книга говорила, что мы должны выполнить чье-то желание. Можем мы ему помочь?

Элли: Конечно, поможем. Ведь это легко! Минутку

(поется в рюкзаке, достает помаду и рисует Страшиле Улыбку)

Элли: Вот так намного лучше.

Страшила (радостно) Я улыбаюсь?

Антон: Вы не просто улыбаетесь, вы смеетесь!

Страшила: Я смеюсь! (подпрыгивает). Как это здорово! Ура!!! Я вам так благодарен.. так благодарен. Я так хочу вам что-нибудь подарить. Но у меня ничего нет.. Хотя… У меня есть вот такие красивые штучки.  Их принесли мне вороны и я долгое время любовался ими. Возьмите их — пусть они тоже вас радуют.

(Вручает книги и убегает.)

Антон: Это же волшебные книги фей!

Элли: Осталось найти владельцев…..

(Герои вручают феям  книги)

Сцена 4.

Песня Дровосека 

Я, Железный Дровосек,

Расскажу вам без секретов.

Жил на свете человек.

Жил с любовью в мире этом.

Но злой колдуньей пленен,

Потерял он сердце свое.

Кто? Кто поможет вернуть мне его?

Вот уж год как я живу

Средь лесов в избушке старой,

Неужели до сих пор

Время правды не настало

Счастья жду, слезы горькие лью,

и ржавеет тело мое.

Кто? Кто поможет вернуть мне его?

Антон (шепотом): Вот так задача. И как мы будем возвращать ему сердце?

Элли: Легко!

(бодрым шагом идет к Дровосеку с намерением его поцеловать.)

Дровосек (отбивается в испуге): Злая волшебница! Не трогай меня!

Антон (смеется):  Я бы сказал: не волшебница, а ведьма!

Элли (обидевшись) Подумаешь. На себя бы посмотрел. То же мне... красавец!

(Уходит в сторону, приводит себя в порядок.)

Антон. Может и не красавец, но все-таки внешний вид — очень важен. Разве не прекрасны бабочки, порхающие с цветка на цветок?.

(Танцевальный коллектив исполняет европейский танец. В конце Элли подхватывает Дровосека. Танцуют вместе)

Дровосек (оживает. Радостно): Ох, как бьется мое сердце. Как зовут вас, прекрасная волшебница?

Элли: Элли!

Дровосек: Прекрасная Элли, будьте моей дамой сердца! (опускается на колено). Я везде буду рассказывать о вашей красоте. Пусть все узнают, что нет волшебницы краше, чем Элли.

(Элли смущается. Молчит)

Дровосек: Почему вы молчите? Вам что-то не нравится? Примите же от меня подарок. (кладет ей на ладонь книгу)

Антон (осторожно): А еще есть?

(Дровосек кивает, выкладывает еще одну книгу).

Антон: А еще?

(Дровосек сконфужен, отрицательно машет головой).

Антон (одобряюще): Ну, ничего, ничего. Волшебница Элли благосклонно дает вам разрешение на прославление ее славного имени!

Дровосек (обрадованно) Как я рад! Слушайте, жители Волшебной страны. Нет феи прекраснее Элли!  Слушайте все!!!

(Дровосек уходит)

Антон (задумчиво глядит вслед): Может мне тоже кого-нибудь поцеловать? Глядишь, найдем еще книги.

(получает от Элли подзатыльник)

Антон: А чего? Я же для общего блага стараюсь. Нам же надо вернуться домой?

Элли: Надо. Поэтому смотрим, кого теперь нам необходимо найти.

(вручение книг)

Сцена 5.

Песня Трусливого Льва

Я грозный лев, я царь зверей.

Меня должны бояться,

Но сам от трусости своей

Готов я растеряться.

Себя поэтому веду я очень некрасиво.

Но смелости не дал мне бог, ну как тут быть счастливым.

Четыре сильных лапы, хвост и огненная грива,

Недаром с самых детских лет мне мама говорила:

«Раз хочешь стать царем зверей, то добрым будь и смелым»

Но где мне смелости достать? Ведь в ней одной лишь дело.

Элли: Почему ты  называешь себя  трусливым? Ведь  признаться в своих слабостях – для этого нужна смелость.

Лев: Ты так считаешь? Но я почему-то не чувствую себя смелым. Ой, что это?

(появляется из зала Разбойники, Лев прячется за Элли и Антона)

Песня  разбойников

А, как известно, мы народ горячий,

Ах, и не выносим нежностей телячьих,

Но любим мы зато телячьи души

Мы любим бить людей,

Любим бить людей,

Любим бить людей,

И бить баклуши.

(танец на лестнице)

Мы раз-бо-бо-бобойники,

Разбойники, разбойники

Пиф-паф, и вы покойники,

Покойники, покойники.

Пиф-паф, и вы покойники,

Покойники, покойники.

(вытаскивают из зала учителей, ведут к сцене, связывают им руки)

А кто увидит нас, тот сразу ахнет.

И для кого-то жареным запахнет.

А кое-что за пазухой мы держим.

К нам не подходи,

К нам не подходи,

К нам не подходи,

А то зарежем.

Мы раз-бо-бо-бобойники,

Разбойники, разбойники

Пиф-паф, и вы покойники,

Покойники, покойники.

Пиф-паф, и вы покойники,

Покойники, покойники.

(Разбойники оставляют своих «жертв» внизу, сам поднимается на сцену, где на него нападает Лев. Дерутся. Лев и Людоед убегают, оставляя книги и свиток. Свиток поднимает Антон)

Элли (находит ключи): Ха. Они так испугались нашего трусливого Льва, что выбросили все наворованное.

Антон. И здесь есть волшебные книги.

(Вручают  феям)

Сцена 6.

Антон: Смотри, Элли, что еще оставили Разбойники.

Элли: Какой-то свиток.

Антон: Похоже на заклинание. Быть может оно открывает двери дворца?

Элли: Наверное. (зевает) Что-то устала я. Давай отдохнем на поляне. Тем более здесь такие красивые цветы.

(усаживаются на лестницу)

Песня макового поля

(Неучиха подкрадывается к Элли)

Неучиха: Спи, Элли. Спи, глупышка. Скоро ты забудешь все, что знала, и останешься в этой стране навсегда моим маленьким неучем.

Элли (просыпается в ужасе): Нет!

(Неучиха и маки исчезают)

Сцена 7.

 Элли: Антон! Антон! Просыпайся. Нам нельзя спать. Надо идти дальше. Где то заклинание?

Антон (не понимая, что произошло, сонно) Что? Чего? Зачем? Заклинание?

(Ищет его – и находит. Элли вырывает свиток)

Элли: Побежали! Мне кажется, там виднеются шпили дворца Знаний.

(взбегают на сцену. На экране – ворота)

Элли (удивленно): Ворота?

Антон: Ворота. Все-таки это дворец. Хорошо еще рва с водой нет. А не то я свои резиновые сапоги в школе оставил.

Элли: Тише ты… Наверное, надо заклинание прочитать:

Силы неба, силы тьмы,

Мне помочь сейчас должны.

Все испортить, все сломать,

Кто здесь главный показать!

Антон *перебивает* : Это что-то не то. Это, наверное, заклинание, закрывающее дверь.

Читай ниже.

Элли:

Дверь волшебная, скорей

Возвращай нас в мир людей!

Открывайся! три, два, раз,

В добрый путь и в добрый час!

Антон: Не работает.

Элли: Вижу. Но мы же помогли троим? Помогли. Феям ключи отдали? Отдали?

Антон: А если мы не все ключи нашли и не всем феям их вернули?

Элли: И что теперь делать?

Антон: Эх… Вот знал, что будет не все так просто.

(в сердцах бросает кепку на землю)

Песня Летучих обезьян

Как и ветру-урагану, нам нестись в любые страны.

Всех быстрее, всех сильнее и проворней обезьяны.

Что желаешь – без усилия

Все поднимут наши крылья,

Если ты хозяин шапки - лишь прикажи!

Если все возьмем по камню, можем город мы построить.

Даже очень грозной силе трудно будет с нами спорить.

Что желаешь – без усилия

Все поднимут наши крылья,

Если ты хозяин шапки - лишь прикажи!

Сотни лет — древнее мела,

с колдовскими чудесами.

Что же завтра нам прикажут

Верь, и мы не знаем сами.

Что желаешь – без усилия

Все поднимут наши крылья,

Если ты хозяин шапки.

Что желаешь – без усилия

Все поднимут наши крылья,

Если ты хозяин шапки.

Если ты хозяин шапки

Главарь (Обращается к Антону): Что прикажешь, хозяин шапки.

Антон (недоверчиво) Это вы мне?

Элли (быстро приходит в себя): Конечно, тебе. Видно, шапка эта волшебная.

Антон: Хм.. Хочу… пирожное, хочу морож…(получает в бок от Элли) Ладно, ладно. Шучу я, шу-чу. Можете ли вы отыскать похищенные Неучихой книги – те, которые мы еще не нашли?

Главарь: А что их искать? Они у нас. Мы подобрали  их, пока летали по Волшебной стране.

Элли: Так вы можете вернуть их феям?

(Главарь делает вид, что не слышит)

Антон (строго) Вы можете их вернуть?

Главарь: Конечно!

(Обезьяны читают имена Фей, вручают ключи)

Антон: А вы можете доставить сюда всех Фей с ключами?

Главарь: Легко!

(Под музыку «Полет обезьян» Обезьяны берут из зала учителей, ведут на сцену и выстраивают их клином)

Элли: Уважаемые Феи, поможете ли вы вернуться нам домой?

Антон: А мы поможем вам открыть Дом знаний.

Элли: Давайте попробуем все вместе прочитать заклинание.

Дверь волшебная, скорей

Возвращай нас в мир людей!

Открывайся! три, два, раз,

В добрый путь и в добрый час!

(музыка - Странница)

Финал:

Элли: Смотрите, дверь открывается!

Антон: Это все благодаря феям, без которых Дом знаний был бы закрыт!!!

Солнце-кольцо смотрит в лицо

Синих волшебных небес.

Долгие дни мигом они

Пронеслись в ожидании чудес.

(Элли и Антон уходит. Обезьяны машут им, но держат учителей при себе)

Время торопит и сердце в груди,

Жжет расставания печаль.

К милому дому из тайной страны

Унесёт меня розовый шар

(внимание – на экран, где Элли просыпается в коридоре школы.)

Ты назовёшь меня сказочной странницей,

Сказочной пленницей все назовут.

Знаю, желания в сердце останется,

Словно случайно увидеться тут.

(Элли идет к кабинету, стучится. Заходит в класс. Учитель ведет урок.

Элли садится за парту, тянет руки, отвечает. Слушает с интересом.

Другие ребята отвечают)

Ты подожди, не уходи -

Добрые скажут друзья.

Знаю, но дом только один -

И туда не вернуться нельзя

Но что нам разлука, ведь сказочный мир

Горькой печали сильней.

Кто побывал в этой чудной стране,

Тот душой не расстанется с ней.

(школа. Уроки учителей)

Ты назовёшь меня сказочной странницей,

Сказочной пленницей все назовут.

Только хорошее в сердце останется,

Ведь не случайно мы встретились тут.

Ты назовёшь меня сказочной странницей,

Сказочной пленницей все назовут.

Знаю, желание в сердце останется

Снова случайно увидеться тут.

Ты назовёшь меня сказочной странницей,

Сказочной пленницей все назовут.

Только хорошее в сердце останется,

Ведь не случайно мы встретились тут

Ты назовёшь меня сказочной странницей,

Сказочной пленницей все назовут,

Знаю, желание в сердце останется

Снова случайно увидеться тут.

Конец!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РЕЦЕНЗИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО ТЕМЕ «ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ» СЛУШАТЕЛЯ ПДК УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ Г. РОСТОВА-НА-ДОНУ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ МОУСОШ №57 Г. РОСТОВА-НА-ДОНУ СВЯТЕЦ НАТАЛЬИ Н

РЕЦЕНЗИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО ТЕМЕ «ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ» СЛУШАТЕЛЯ ПДК УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ Г. РОСТОВА-НА-ДОНУ УЧИТЕЛЯ МА...

"Я учитель... Я учитель? Я учитель!"

КВН по педагогике "Я учитель... Я учитель? Я учитель!"...

Результативность работы МО учителей математики и информатики Лицея №76 г. Новокузнецка (подготовка к внешней оценке качества образования). Авторы: Щиклина Т.Н. – рук. МО, Новолодская С.В. – учитель Букурова Е.И. – учитель Гончарова Н.Н. – зам.дир. по УВР

В презентации представлен опыт работы МО учителей математики и информатики по подготовке к внешней оценке качества образования: профессиональный уровень педагогов, работа над единой методической темой...

Эссе «Я – учитель!» на конкурс учитель года Кубани 2015 Уважение профессии учитель через любовь к делу и ученикам

Эссе представленно на тему: "Уважение профессии учитель через любовь к делу и ученикам" содержит размышления педагога о значении и важности профессии учитель. Рассматриваются в эссе этапы становления ...

Семинар для учителей-дефектологов и учителей-логопедов: «Особенности практической работы учителей-дефектологов и учителей-логопедов в условиях Центра»

Использование кинезиологических упражнений с детьми старшего дошкольного возраста школьного возраста...

Сценарий спектакля-концерта в честь Дня Победы «Письма с фронта»

Сценарий предназначен для постановки мини-спектакля на сцене на 9 мая....