Игра: "Энерго-Код"
методическая разработка

Тема игры: Энерго-Код

Предисловие

Всероссийский Фестиваль энергосбережения #ВместеЯрче проводится с 2016 года при поддержке Минэнерго России, Минпросвещения России, Министерства науки и высшего образования России, Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь), Российского движения школьников, Госкорпорации «Фонд содействия реформированию ЖКХ» и открыт для участия в организации федеральных, региональных, муниципальных органов власти, бизнеса, общественных и образовательных организаций.

В 2018 году мероприятия социальной кампании #ВместеЯрче прошли в 76 регионах России, в том числе в 1500 муниципальных районах и городских округах страны. Около 3 500 000 школьников стали участниками фестивальной программы.

Данное методическое пособие рекомендовано в помощь организаторам фестивальных мероприятий для учащихся 3–5-х классов средней общеобразовательной школы в рамках проведения мероприятий по внеурочной деятельности и с целью ознакомления детей с топливно-энергетическим комплексом России. Также пособие может быть использовано для проведения дополнительного урока по предметам «Окружающий мир», «География», «Обществознание».

В пособии с помощью игры и увлекательных заданий рассказывается о непростой работе в нефтяной, газовой и угольной промышленностях, а также в электроэнергетике. Дети узнают о том, где и как добываются полезные ископаемые, каким способом производится электрическая энергия, какие профессии в себе объединяет топливно-энергетический комплекс.

Цели, задачи, материалы, краткое описание

Цели: 

• Расширить запас знаний детей младшего школьного возраста о процессах добычи природных энергоресурсов, производства электроэнергии и тепла.
• Привлечь внимание к профессиям топливно-энергетического комплекса с целью содействия роста уважения к труду энергетиков среди детей и профессиональной ориентации.
• Расширить словарный запас слов детей в области топливно-энергетического комплекса.
• Способствовать развитию психических процессов: памяти, воображения, мышления, а также содействовать развитию навыков школьников работать в команде.

Задачи:

Ознакомить детей:

• с профессиональными словами и терминами;
• с топливными отраслями:

- нефтяная отрасль (добыча, использование, профессии);

- газовая отрасль (добыча, использование, профессии);

- угольная отрасль (добыча, использование, профессии).

• с электроэнергетикой. Производство энергии:

- тепловая электрическая станция (ТЭС);

- гидроэлектростанция (ГЭС);

- атомная электростанция (АЭС);

- ветряная электростанция (ВЭС);

- солнечная электростанция (СЭС);

- приливная электростанция (ПЭС);

- геотермальная электростанция (ГеоТЭС).

• с транспортировкой топлива и электроэнергии:

- нефтепровод;

- газопровод;

- линии электропередачи (ЛЭП).

• газомоторным транспортом.

Материалы, необходимые для проведения мероприятия:

• Распечатанные макеты.
• Проектор для демонстрации презентации (либо распечатанные страницы презентации в необходимом формате. Рекомендованный формат страницы, для лучшей визуализации: А1 (4 альбомных листа).
• Презентация.
• Для практического задания «лабораторный анализ» на острове Уголь: кусочки каменного угля по количеству присутствующих детей на уроке, стаканчики с водой, пластиковые ножи, листочки бумаги, деревянные палочки для размешивания угля в воде, лупы.
• Для закрепления материала в конце занятия рекомендуется организовать практическое задание/конкурс «Энергопровод». Для него необходимо подготовить цветную бумагу или старые журналы и клей (по количеству команд) ножницы. Либо на сайте фестиваля https://вместеярче.рф скачать энерговикторину или любую другую настольную игру и провести с детьми.

Врем проведения мероприятия: 45-50 мин.

Краткое описание:

Дети и учитель попадают на планету ТЭК, на которой их встречает робот по имени Тим. Для того, чтобы ребятам вернуться на свою планету Земля, необходимо собрать слова магического заклинания, которые находятся на островах и материках этой загадочной планеты. Тим является проводником и переводчиком для ребят. Дети путешествуют с одного острова на другой, узнают: чем занимаются местные жители, как они выглядят, какие есть у них профессии, что добывают и что делаю с тем, что добыли. На каждом острове/материке местные жители приготовили для путешественников различные задания.

Ну вот, ребята собрали воедино все слова магического заклинания. Они его произносят все вместе и возвращаются обратно в свой класс.

Немного вздохнув от интересного путешествия, учитель и ребята обсуждают, анализируют, сопоставляют жизнь на планете ТЭК и в нашей стране, в своем городе или поселке.

Тема игры: Энерго-Код

Перед учащимися появляется герой квеста, похожий на робота.

 Ведущий: Здравствуйте! А вы кто?

Робот Тим: Дорогие друзья! Меня зовут Тим. Вы сейчас находитесь на планете ТЭК. А вы кто?

Ведущий :Мы люди с планеты Земля.

Тим: Очень приятно, всем привет!

Дети: Привет!

Ведущий: Как мы здесь оказались?

Тим: Вы попали к нам из-за непредвиденного толчка межгалактической системы планет. Наши ученые проводили опыты, и видимо, что-то у них пошло не так …

Ведущий: А как нам вернутся обратно на свою планету?

Тим: Основная проблема в том, что наша планета очень далеко находится от Земли, и для того, чтобы вы вернулись обратно, необходимо волшебное заклинание. Но увы, был огромный взрыв, когда вы телепортировались к нам, и слова магического заклинания разлетелись по разным уголкам нашей планеты.

 Ведущий: И что же нам теперь делать? Как нам попасть домой?

Тим: Выход есть. Вы должны найти утерянные буквы заклинания. Чтобы собрать слова, вам потребуется побывать на островах и материках нашей планеты.

Ведущий: Вы готовы, ребята?

Дети: Да!»

Тим: Но я предупреждаю, что жители планеты любят загадки, и вам придется постараться, чтобы они вам отдали то, что вам необходимо. Вы не боитесь?

Дети: Нет!

Тим: Вы такие смелые дети, что я готов сопровождать вас в вашем путешествии и быть вашим переводчиком и проводником на нашей планете

Ведущий: Ребята, вы готовы?.

Тим: Теперь вперед! Быстрей решить все испытания и конечно, вы быстрее сможете вернуться домой.

Тим: Но прежде чем мы с вами отравимся  по островам ТЭК, я расскажу и покажу, что здесь добывают, и для чего нужна это продукция человечеству.

1. Видеопрезентация

(Ведущий предлагает выйти на улицу  играть)

1.Остров Газ

 Тим: Сначала газ ТЭК ищут залежи газа, потом они строят промысловые скважины для регулярной добычи. Если месторождение находится под водой, то строят морскую буровую платформу. Если залежи газа глубоко под землей – то газовую скважину.

Задание1 «Собрать буровую платформу» (пазлы) (отдает букву В М и дети приклеивают на шаблон) 

А еще газ умеет путешествовать. Если его нужно доставить в другие страны через море или океан, то используют танкеры – большие корабли с цистернами для газа. В дома нашей страны газ попадает через газопроводы, это трубы, которые прокладывают под землей и над землей, и даже под водой!

Задание 2 «Газопровод» (туннели, мячи))(подвижная игра)

Тим: Какие молодцы ребята. Вы справились с первым заданием.(отдает букву ЕС и дети приклеивают на шаблон)) 

Тим: «Как здорово, что мы справились! Теперь нам необходимо перелететь с острова Газ на новый остров Уголь. Для этого нам необходимо выполнить следующее магическое действие, следуем инструкции от газТЭКов».

Магическое действие «Перелет от газТЭКов».

Необходимо выполнить следующие движения: (под музыку)

1.Музыка  «Самолеты» (чударики)

2.Остров «Уголь»

Тим: «Вот мы с вами и попали на остров Уголь, он имеет такой интересный вид. На острове как вы уже, наверное, догадались добывают уголь. Это природное ископаемое тут является настоящим сокровищем, поэтому часто уголь ТЭКов еще называют кладоискателями. УгольТЭКам приходится спускаться под землю в шахты для поиска и добычи угля. Уголь используется при отоплении жилья и других зданий, для приготовления пищи, а из каменного угля делают резину, пластмассу, краски. Уголь активно используют на многих заводах и фабриках. Это сокровище - самое древнее топливо, которое нашли жители нашей планеты, на нем долгое время даже ездили до изобретения электричества. В основе угля останки древних растений и животных, которые много лет разлагались, превращаясь в торф, а затем в уголь.

Задание 3. « Добываем уголь» ( песок, коробки, уголь) (Отдает буквы  ТЕ)

Задание 4 «Лабораторный анализ» - практическое задание. Заранее заготовить кусочки угля, по количеству детей, воду в стаканчиках .то можно провести практическое задание «Лабораторный анализ». Рассказываю и показываю уголь и продукты его переработки, ответив на следующие вопросы:

• Какого цвета уголь?
• Уголь твердый или мягкий?
• Уголь гладкий?
• Растворяется в воде уголь или нет?
• Почему, когда уголь опускается в воду, появляются пузырьки?
• Что будет если уронить уголь и наступить на него?
• Можно ли углем рисовать?

Выводы:

• Уголь черный, твердый, но при ударе рассыпается, он бугристый, не растворяется и не тонет в воде. В угле есть воздух и при опускании в воду он выходит в виде пузырьков. Углем рисуют. 

Тим: «Как здорово и с эти заданием справились». Вот очередная зашифрованная буква. (Отдает буквы ЯР )

Тим: «Теперь нам необходимо перелететь с острова Уголь на новый остров Нефть. Для этого нам необходимо выполнить следующее магическое действие, следуем инструкции от уголь ТЭКов».

Магическое действие «Перелет» от уголь ТЭКов. Выполняют под музыку

Музыка: Танец «»

3.Остров Нефть

Тим: «Мы на острове «Нефть». Этот остров черно-белый. Богат черным золотом – нефтью. Жители острова нефтеТЭКи очень благородный и старательный народ. Днем и ночью они добывают нефть. Добывают нефть с помощью буровых установок. Когда ученые находят место, где есть нефть, они устанавливают оборудование, и нефть начинает бить в буквальном смысле фонтаном. Из нефти делают бензин и солярку, на которых ездят автотехника и летают самолеты, также делают ракетное топливо. На ракетах жители планеты ТЭК изучают новые галактики. Из продуктов нефтепереработки делают удобрения, ткани, лекарства. Нефть присутствует в каждом компьютере и телефоне».

Задание 5 «Добыча топлива» (ведра, большие шприцы, вода окрашена в черный цвет)

Тим: Мы справились, ура! Вот шифрованные буквы.(Отдает буквы ЧЕ)

.Тим: «Теперь нам необходимо перелететь с острова Уголь на материк Энерджи. Для этого нам необходимо выполнить следующее магическое действие, следуем инструкции от нефтеТЭКов».

Магическое действие «Перелет» от нефтеТЭКов:

Музыка: «Танец

Материк Энерджи

Тим: «Мы на материке «Энерджи». На материке 7 стран: «ТЭС», «ГЭС», «АЭС», «ВЭС», «СЭС», «ПЭС» и «ГеоТЭС». Соответственно, как вы можете уже догадаться на этих островах живут: тэсТЭКи, гэсТЭКи, аэсТЭКи, вэсТЭКи, сэсТЭКи, пэсТЭКи и геотэсТЭКи.

Жители этих стран занимаются тем, что производят электрическую и тепловую энергию. В каждой стране данного материка энергию получают разными и интересными способами. Но давайте быстренько расскажу вам про каждую страну отдельно и их жителей. Начну, пожалуй, с моей любимой страны СЭС. Здесь всегда солнечно и энергию здесь получают из солнца. Ставят солнечные батареи, они тут по всюду и максимально выжимают из солнечных лучей энергию. СэсТЭКи постоянно ходят здесь в панамках, так как солнце светит и днем, и ночью, и получить солнечный удар можно в любой момент.

Страна ВЭС находится высоко в горах. Тут постоянно дует ветер, от этого, даже летом холодно. Энергию получают в этой стране через ветряные мельницы. ВэсТЭки, чтобы не простудиться, ходят в шарфах.

Страна ПЭС окружена морями и океанами. Энергию тут получают через приливы и волны. Для этого пэсТЭКи устанавливают в воде специальное оборудование с винтами. Когда наступает прилив винты крутятся и вырабатывают энергию.

Страна АЭС получает энергию через атомные станции. Эти станции работают благодаря ядерным реакторам, которые работают на уране. Уран в чистом виде очень даже не полезен для здоровья людей, но когда он находится в закрытых контейнерах, это безопасно и приносит большую пользу для людей.

Страна ГЭС также, как и страна ПЭС, окружена морями и океанами, но тут производство энергии не зависит от приливов, а полностью вода задействована в процессе производства энергии. ГэсТЭКи строят большие плотины на реках и для производства энергии используют силу потока воды.

В стране ТЭС энергию вырабатывают на станциях, которые работают на нескольких видах природного топлива. Это может быть природный газ, уголь, мазут, торф. В результате сжигания топлива получается энергия. На ТЭС вырабатывается не только электрическая энергия, но и тепловая, которая поступает, например, в наши дома в виде горячей воды. ТэсТЭКи самая многочисленная страна, и она производит максимальное количество энергии для всей нашей планеты.

Страна ГеоТЭС полна вулканов. Они тут по всюду. Здесь получают энергию через тепло, которое выделяет земля, то есть вулканы. Тепло от вулканов вырывается наружу, эти места называются гейзерами. На гейзерах устанавливаются станции, которые и производят энергию.

Электрическую энергию передают через линии электропередачи, тут они по всюду. Электрическая энергия планете нужна везде, на ней готовят, ей отапливают помещения, освещают улицы и дома в темное время суток. А тепловую энергию передают по трубам».

Задание6 Кроссворд«Полезные ископаемые»(карандаши ,лист бумаги, планшет. кроссворд)(получают вырезанные лампочки,)

Прощание с планетой ТЭК

Тим: «Милые друзья, вот и вы собрали все слова заклинания и можете отправляться домой. Так здорово мы с вами провели время.»

Ведущий: «Тим, тебе спасибо большое, за такое увлекательное путешествие и за то, что ты нас не бросил, а помог побывать на разных островах и материках. Мы тебя не забудем, правда, ребята?»

Дети: «Да, спасибо!»

Тим: «Вы должны закрыть глаза, произнести магические слова и тогда окажетесь опять дома. Повторяйте за мной:

Петрефикс, легилемс, попитумс, вотосонц, коротос,

Экспектор, патромуто, редукто империус, тарериус,

Сектусемпа, протегого, силицио, венограпи, турипури,

Обливейто, ритурейто, крипурото, мимирото, торцапа».

Беседа по итогу путешествия

Тим: Ой ребята, совсем забыл нам нужно произнести магические слова «ВМЕСТЕ ЯРКО»

Дети открыли глаза и опять очутились на Земле.

Ведущий: «Ребята мы только что с вами побывали на интересной планете ТЭК, а вы ничего общего с нашей страной не заметили? Давайте разберем все по порядку»

Фото вместе