Методическая разработка праздничного мероприятия "День рождения Микки Мауса"
методическая разработка

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Владимирской области

«Кольчугинский детский психоневрологический интернат для детей с особенностями развития»

Методическая разработка праздничного

мероприятия «День рождения Микки Мауса».

Разработали:

Попова М.В.

Чернова Г.Г.

г. Кольчугино

2020 год

Пояснительная записка

Наверное, не существует на планете ребенка, который бы ничего не слышал о потрясающем изобретении великого сказочника Уолта Диснея. Проходит время, меняются поколения, а мультипликационная история о Мышонке Микки все так же популярна и любима.

Этот  мультяшный  герой впервые порадовал ребят своим беззаботным свистом у штурвала корабля более восьми десятилетий назад. Тогда он был маленьким и черно-белым! Немного позже появилась первая яркая деталь его образа – красные шорты на подтяжках. И именно такого Микки обожают дети всех возрастов и поколений!

Более того «Клуб Микки Мауса» -  это то поприще, где на одном языке говорят и дети, и взрослые. А значит, праздник «День рождения Микки Мауса» порадует всех!

Так почему бы не воссоздать  Микки, и не подарить праздник с ним нашим детям?  Для этого потребуется приложить совсем немного усилий!

Цель мероприятия:
Формирование у детей представлений о важности мультипликационных героев, об их вкладе в детский период жизни  через различные виды деятельности.

Задачи мероприятия:

- формировать представления детей о мультфильмах, мультипликационных героях и их необходимости;

- расширять представления детей о зарубежных мультипликационных героях;

- развивать любознательность, коммуникативность, ценностное

отношение к выдуманным персонажам;

- развивать продуктивную деятельность детей,  их творческие способности;

- доставлять детям радость от участия в совместной деятельности.

Участники:  воспитанники  групп, воспитатели, по возможности музыкальный руководитель.

Предполагаемый результат:

• повышение знаний у детей о мультипликационной жизни и её персонажах;
• проявление у детей интереса к происхождению мультипликационных героев;
• стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в исполнении песен, в чтении стихов;
• развитие творческих умений.

Ход мероприятия:

Ведущая: Привет вам всем! Я очень рада, что вы сегодня наши гости.

Скажите, а какой сегодня праздник? (Ответы детей) Сегодня день рождения у

мультяшного мышонка Микки Мауса. Много лет назад его придумал

художник-мультипликатор Уолт Дисней. Давайте посмотрим, какие они,

мышонок Микки и его друзья. (Видео №1)

Ведущая: А вот и он сам идет! (Видео №2)

 (Он вприпрыжку выскакивает, вредничает,  игриво прячется за спиной

каждого ребенка, выглядывает.)

Микки: Я — мышонок озорной,

Не соскучишься со мной.

Появлюсь, и сразу крики:

«Микки! Микки!»

Приветики-приветики! Что это вы тут делаете? А? Чего? День рождения у

вас тут? Ничего себе! Вообще-то День рождения сегодня у меня! Мой

дедушка Уолт именно на сегодня назначил день моего рождения или, как он

его называл, день взросления. Ой, а вы мне поздравление приготовили?!

(дети говорят, что не приготовили)

Микки: Ах, так! Вы не хотите поздравить меня? Ну ладно, противные

мышата! Я буду щекотать всех (немного нескольких детей щекочет), грызть сыр и проделывать дырки в торте. Но наверняка моя подружка Минни поздравит меня с Днем взросления. Я её сейчас позову!

Минни! Минни!

Входит Минни. (Девочка в маске Минни рассказывает стихотворение).

Я Минни, Микки Мауса подружка,

Ношу красивый бантик на макушке.

Умею пирожки печь и печенье,

Люблю своих друзей и приключения.

Микки: Минни, как я рад тебя видеть!

Минни: С Днем рождения, Микки! Я принесла тебе подарок – твой любимый сырный торт.

(Отдает бутафорский торт в виде сыра, из дырок которого торчат

мышиные хвостики)

Микки благодарит.

Ведущая: Микки, а ты помнишь, как твой дедушка Уолт придумал на день

твоего взросления трудные испытания, чтобы ты их прошел и получил

медаль? Тебе необходимо взять кусочек торта за хвостик, там внизу написано

задание, которое тебе надо выполнить. А наши гости тебе будут помогать.

Если ты справишься со всеми заданиями, то получишь медаль, на которой

будет указан твой возраст.

Микки: А вы что,  и правда мне поможете справиться с заданиями дедушки?

(дети кивают:  Да)

Ведущая: Ну что ж приступим! Но для начала давайте вспомним, что у

Микки День рождения! И станцуем веселый танец в честь именинника.

(Видео №3)

- Вот и здорово! Ну что,  тащим первый кусочек (ребенок вытаскивает, отдает) Микки, тот якобы читает задание).

Микки читает: Шуточная викторина:

1. Минни - это мишка, мартышка или мышка?
2. Кто Минни для Микки-Мауса – соседка-болтушка, домашняя зверушка или верная подружка?
3. Обычно у Минни на голове зонтик, фантик, бантик?
4. На лапках у Минни яркие заплатки, пятна от шоколадки или белые перчатки?

Ведущая: Молодцы! Теперь следующий кусочек. Говори, Микки.

Микки: Второе задание: надо закатить головку сыра в мышиную норку.

Ведущая: Вот это приключения! А теперь новый кусочек!

Микки: На каждом из трех портретов Минни отсутствует часть тела или

личный предмет, которые лежат перед вами, ребята. Надо все вернуть на

свои места.

Микки: Чудненько! Остался последний кусочек! Надо пожужжать, как

пчелка, как можно дольше. Кто закончит жужжать последним – тот и

победил.

А теперь полаем, как Плуто. Сначала злобно и пугающе, затем  забавно и

смешно, тихо или громко.

Ведущая: Вот мы и выполнили все задания дедушки Уолта. Теперь, Микки,

вы с ребятами стали старше, умнее и находчивее.

Микки награждают медалью.

Ведущая: А теперь в честь именинника давайте подкидывать вверх шарики и

кричать: ура!

(Видео №4)