Посвящение в пятиклассники
методическая разработка (5 класс)

Звук вокзала

Звук. обьявления

Диспетчер: (ВВ) Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры, ожидающие прибытия скорого школьного экспресса убедительная просьба приготовиться к посадке, экспресс прибывает на пятый путь! Повторяю: Школьный экспресс прибывает на пятый путь! Будьте осторожны!

Звучит музыка, вступление к песне «Голубой вагон».

Песня

Наш Экспресс летит вперед, старается,

Чтобы пассажиров новых взять,

Каждый год вагоны наполняются,

И несемся мы вперёд опять!

Наш маршрут ведет в страну прекрасную,

Ту, что знаний излучает свет,

И в хорошую погоду и в ненастную

На экспресс достанем мы билет!!!

Припев: Скатертью, скатертью, дальний путь стелется,

И упирается прямо в гладь небес,

Каждому, каждому в лучшее верится,

Катится, катится добрый наш экспресс.

Девятиклассник 1(Илья Максименко): Школьный экспресс маршрутом

в страну знаний и творчества прибыл. Стоянка поезда один час 5 минут. Просьба пассажиров покидающих экспресс не забывать ценные вещи.

Звук. обьявления

Классный руководитель: Теперь позвольте вам представить –

НАШ КЛАСС – ВО ВСЕМ СВОЕМ СОСТАВЕ!.

#1056;ассаживайтесь, здравствуйте,

Смотрите и участвуйте –

Вам не придется унывать,

Мы будем класс презентовать!

#1057;обрались здесь во всей красе

Мы нашим классом дружно все:

Волнуемся, стесняемся,

Краснеем, запинаемся…

#1052;ы отвлеклись чуть-чуть сейчас.

О чем же речь? Ах, да, о нас!

Итак, мы все здесь перед вами,

Мы не нуждаемся в рекламе!

#1053;у что ж, мы двигаемся дальше

И скажем безо лжи и фальши:

- Уж, коль коснулись темы этой –

Откроем вам свои секреты:

#1052;ы - дружный класс, мы – сильный класс!

Нет невозможного для нас!

И если только захотим мы,

То станем мы непобедимы!

#1052;ы любим с криком и задором

Промчаться школьным коридором,

Чтоб даже формулы с тетрадок

От шока выпали «в осадок»!

#1053;ам дело чести, так сказать,

И дать списать, и подсказать,

Пусть педагоги и накажут,

Зато друзья – всегда подскажут!

#1057;тремимся быть «на высоте»,

Плестись не любим мы в хвосте,

Мы все быть умными хотим,

Процесс учебный свято чтим!

#1052;ы свято чтим учителей,

Но все ж не скроем, что милей

От скрипа школьного пера

Каникул школьных нам пора!

Танец

Девятиклассник 2 (Катя Прудникова): Молодцы, хорошо о себе рассказали. Только в наш Экспресс не так то просто попасть, вам придется ещё испытания пройти и постараться, чтобы занять место в нашем школьном экспрессе. Как только вы пройдете все испытания – получите билет на наш школьный экспресс.

Девятиклассник 1: Мы в следующем году прощаемся с нашим Экспрессом, ведь мы уже были в стране знаний и творчества, скоро нам придётся ехать на другом поезде.

Девятиклассник 2: Но пока, то у нас еще есть время! И мы можем найти себе достойную замену!

Девятиклассник 1: Петь вы умеете!

Девятиклассник 2: Танцевать умеете!

Девятиклассник 2: А учиться отлично можете?

Да, на словах то вы все умные, умелые. А вы себя в деле покажите.

Девятиклассник 1

Давайте проверим, как вы знаете сказки?

Девятиклассник 3 (Ибрахим Улугов)

1. Главный герой очень любил варенье (Астрид Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше”);

2. Главный герой этой сказочной повести не любил учиться, носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком (Николай Носов «Приключения Незнайки и его друзей”);
#1043;ероиня в этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие (Шарль Перро "Золушка”);
4. Герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос (Алексей Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино”);

5. Все герои у этого автора- овощи и ягоды (Джанни Родари «Приключения Чиполлино”);
6. У главного героя этой сказки был самый маленький конь (Петр Ершов «Конек- горбунок»).
7. Главные герои этой сказочной повести были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Эдуард Успенский «Дядя Федор , пес и кот»)

8. Алан Милн - главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)

Девятиклассник 1

Следующее задание: Весь класс становится в круг и берется за веревку

По команде веревка должна принять форму той фигуры, которую я назову.(треугольник, овал, прямоугольник, квадрат, круг)

Девятиклассник 3 (Ибрахим Улугов) А теперь посмотрим, как хорошо вы знаете русский язык и умеете ли вы читать.

Прочтите слова:

Смор1 а (смородина), по2л (подвал), па3от (патриот), с3ж(стриж), пу100(пусто), ка100рка (касторка), 40оножка (сороконожка), 40а (сорока).

Девятиклассник 2: Вы успешно прошли все испытания и получаете билет на наш Экспресс. В пути он будет ровно пять лет, и все эти пять лет с вами в одном поезде будет ехать госпожа Наука.

Десятитиклассник 1:

Но если учить ничего не захочется,

если в тетрадях будет кошмар,

Им не нужны такие попутчики, этот не нужен им дар!

Ждут они чудных и нужных открытий,

Путь будет сложным подчас,

Желаем удачи, успехов в ученье,

Всего вам хорошего и в добрый час!!!

Звук. обьявления

Классный руководитель: Подождите! Клятву забыли!!

Мы, вступая в ряды старшеклассников школы №2, торжественно клянёмся:

- думать головой и только головой

Клянёмся!!!

-ломать голову только при поиске правильного ответа

Клянёмся!!!

-использовать свой интеллект только в мирных целях

Клянёмся!!!

-настойчиво и неуклонно идти к победе здравого смысла и ума

Клянёмся!!!

-Не шутить с учителями! Клянёмся!!!

- при наличии Интернета будем сохранять собственное мнение.

Клянёмся!!!

-Не терять в неравной схватке со знаниями товарищей по классу.

Клянёмся!!!

Вот теперь получите БИЛЕТ!

Девятиклассник 2: Занимайте свои места, наш экспресс принимает вас. В голове состава находится кабинет начальника нашего поезда! Инны Николаевны

Звук. обьявления

Диспетчер(ВВ): Внимание! Внимание! До отправления пассажирского школьного экспресса осталось 5 минут. Повторяю: до отправления скорого пассажирского школьного экспресса осталось 5 минут.

Просьба провожающих сказать напутственное слово и покинуть вагоны!

Девятиклассник 2 : А для того чтобы интереснее было ехать в нашем экспрессе, мы предлагаем вам всем вместе спеть песню.

песня