Королевы цветов!
классный час (6 класс)

Подготовила: Педагог Калужской школы-интернат №5 имени Ф.А.Рау

Толкачева Ольга Сергеевна

Королевы цветов

Мероприятие к празднику 8 марта!

Кастинг на роль Королевы цветов

Сразу объявите, что серьезных заданий сегодня не будет. Вся программа — шуточная.

Под «Польку Анну» И. Штрауса девочки по очереди проходят от одного конца класса до другого в образе Королевы цветов. Объясните значение слова «кастинг», покажите королевскую осанку и властный взгляд. Можно немного покривляться и пококетничать. Приз самой артистичной особе!

Раздаем роли

Кто не стал королевой, будет принцессой! Девочки могут тянуть из шляпы (мешочка или коробки) бумажки названием цветка, который им выпал. Сразу зачитывают: «Я — Принцесса Гербера».

Теперь самое трудное… Надо найти свой герб!

Принцессы Роза и Тюльпан быстро находят символику своей страны, а вот Принцессы Гортензия с Магнолией, скорее всего, попросят помощи.

В моей стране здороваются так!

Строим всех девочек в линию. Задание такое — придумать свое необычное слово, которое в ее родной цветочной стране означает «Здравствуйте». Например, Принцесса Маргаритка говорит: В стране Маргариток мы говорим «Зю-ля-ву»! (при этом нужно сделать какой-нибудь забавный жест.

Все остальные, включая мальчиков, говорят это слово в ответ и копируют жест, здороваются.

Собираем нектар

Для конкурса нужно заранее надуть 20 шариков. 10 одного цвета, 10 — другого. Я их обычно храню в огромных мусорных мешках на 240 литров с завязками.

Выбираем пчел. Можно и мальчиков, чтобы не скучали. Разбрасываем шарики на полу. Задача — собрать «пыльцу» своего цвета и удержать в руках (в зубах, между ногами, под свитером) как можно больше шариков. Победителя вычислить легко. Игру можно повторить 2-3 раза.

Любимый танец в моей стране

Всех ставим в круг, будет маленькая дискотека. Про мальчиков не забываем. Ставим веселую музыку. Ведущий выкрикивает: «Принцесса Лилия»!» девочка выходит в круг и показывает забавные движения, которые «очень популярны в ее стране».

Натюрморт

Ставите лицом к доске двух человек с мелом в руках на расстоянии 1- 1,5 метра (если вы не в классе, нужны мольберты). За спиной каждого ребенка ставите еще по три человека. Получается две команды, в которых первый ребенок стоит у доски с мелом.

Теперь всем, кроме этих восьмерых, молча показываете картинку — вазу с тремя цветами. Это должен быть простой графический рисунок. Крайнему в каждой очереди тоже показываете этот натюрморт и просите нарисовать то, что он увидел, на спине впереди стоящего. Тот, как понял, как почувствовал спиной, делает свой рисунок на спине предыдущего участника команды.

Так доходим до члена команды с мелом в руках. Он должен нарисовать то, что сумел понять из рисунка на спине и изобразить на доске. Под общее ликование натюрморт превращается… Ну, даже предположить трудно. На моих праздниках еще никогда не было повторяющихся рисунков.

Плетем венок

Обожаю танец-змейку! Всегда весело, всегда эффектно смотрится на видео. Кстати, можно с двух сторон поставить пускателей мыльных пузырей. очень празднично!!! Начинаем «плести венок» с двух человек (второй держит первого за талию), потом постепенно присоединяются другие дети.