Сценарий внеклассного мероприятия
опыты и эксперименты (5, 6 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 «Пимено-Чернянская средняя школа»

Сценарий мероприятия

«Веселые эксперименты»

Возрастная категория: 1-4 классы

Подготовили: команда наставников  Орлят России

«Старшие друзья»

Цель: Познакомить детей с основами науки через увлекательные эксперименты, и командный дух.

Задачи:

1. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, развивать любознательность и креативное мышление, вызвать радость от открытий, полученных из опытов, воспитывать командный дух ;

2. Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования, развивать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы;

3. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при поведении эксперимента.

Актуальность: Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта,   для детей экспериментирование наравне с игрой является ведущим видом деятельности.

Ход мероприятия

Наставник 1: "Привет, ребята! Добро пожаловать в наш пришкольный лагерь "Сегодня мы приглашаю вас в свою научную лабораторию.

Наставник 2: Друзья, а что, если я скажу вам, что сегодня мы с вами будем не просто играть, а делать настоящие эксперименты? Да-да, вы не ослышались! Мы проведем целый день, полный увлекательных научных открытий, а самое главное — все это будет очень весело!

Наставник 3: Как это возможно, спросите вы? А мы вам покажем! Сегодняшний день в нашем пришкольном лагере — день «Веселых экспериментов»! Все, что вам нужно — это любопытство и желание узнать, как работает этот удивительный мир!

Наставник 2: Сегодня мы вместе с вами займемся этим увлекательным занятием.

Наставник 1: Только для начала запомним правила безопасности:

БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ

- вставать с места

- трогать оборудование, приборы и реагенты

- засовывать что-либо в нос, рот, уши и пр.

Звучит музыка В. Шаинского «Ужасно интересно все то, что неизвестно»

Эксперимент «Цветная радуга»
(Подготовка: стаканчики с водой, пищевые красители, ватные палочки)

Наставник 1: Для начала мы с вами создадим настоящую радугу, но не простую, а цветную, и сделаем это… с помощью воды! Да-да, воду можно использовать не только для питья!

Наставник 2: Для этого нам понадобятся всего несколько простых вещей: стаканчики с водой, пищевые красители и ватные палочки. С помощью этих материалов мы научимся смешивать цвета и создавать удивительные эффекты.

(Проводим эксперимент, дети наблюдают за тем, как цвета смешиваются и образуют новые оттенки)

Эксперимент «Вулкан из соды»
(Подготовка: сода, уксус, посуда)

Наставник 3: А теперь давайте сделаем настоящий вулкан, который извергает лаву! Но вместо лавы будет… уксус с содой! Ребята, будьте осторожны , наденьте защитные перчатки  . Кто готов увидеть, как эта магия происходит?

Наставник 4: Для этого эксперимента нам нужно всего лишь две вещи — сода и уксус! Добавляем соду в чашку, заливаем уксусом, и… бууууум! Смотрите, как из чашки вырывается пена! Как вы думаете, почему она так бурлит?

(Проводим эксперимент, объясняем химическую реакцию)

Эксперимент «Танцующие цвета»
(Подготовка: молоко, жидкость для мытья посуды, красители)

Наставник 5: Хотите увидеть танцевальные движения цветов? Это не шутка, сейчас мы устроим настоящий танец цветов в молоке! Как думаете, это возможно? Смотрите внимательно!

Наставник  6: Для этого эксперимента нам понадобится молоко, несколько капель красителей и немного жидкости для мытья посуды. Когда мы добавим ее в молоко, цвета начнут танцевать. Почему? Это настоящая химия в действии! Давайте смотреть!

(Проводим эксперимент, объясняем причины реакций)

Эксперимент «Летающая бумажка»
(Подготовка: бумага, фен)

Наставник 7:А теперь давайте узнаем, как с помощью воздуха можно заставить маленькие бумажки летать! Кто хочет увидеть, как воздух может быть таким сильным, что поднимет бумагу

Наставник 8 :Все, что нам нужно, это обычный фен и легкая бумажка. Включаем фен и смотрим, что происходит! Поднимется ли бумага? Сможет ли она «полететь»? Давайте проверим!

(Проводим эксперимент с феном, объясняем принцип работы)

«Волшебное стекло»
(Подготовка: обычное стекло, вода)

Наставник 1: А теперь, внимание, покажем вам настоящий фокус с волшебным стеклом! А вы знаете , что обычное стекло может менять свою форму?

Наставник 2: Мы будем использовать воду, чтобы создать эффект оптической иллюзии. Смотрите внимательно, и пусть ваше воображение взлетит ввысь!

(Проводим эксперимент с водным стеклом, объясняем оптические эффекты)          

Заключение и обсуждение
(После всех экспериментов)

Наставник  1:Ну что, друзья, как вам наши эксперименты? Понравилось смотреть, как научные чудеса происходят прямо у нас на глазах?

Наставник 2:Мы надеемся, что вы теперь уверены: наука — это не только интересно, но и очень весело! И, возможно, кто-то из вас захочет стать настоящим ученым и проводить свои собственные эксперименты.

Наставник  3: А теперь настало время для небольшого конкурса! Кто из вас сможет придумать свой собственный эксперимент? Пусть это будет что-то необычное, творческое и, конечно, безопасное! Мы будем ждать ваших идей!

(Ребята могут рассказать свои идеи или предложить эксперименты, ведущие помогут их проработать)

Финал:
Наставник 1:Итак, друзья, если вам понравился сегодняшний день, не забудьте заглянуть к нам еще! У нас еще много интересных опытов впереди!

Наставник 2: До новых встреч, и помните: наука — это весело, а главное, всегда можно узнать что-то новое!

Ожидаемый результат: у детей развит познавательный интерес, развиты мыслительные процессы, такие как память, внимание, логическое мышление. Также развито умение сравнивать предметы. Сформированы доброжелательные отношения.