"День России" средняя группа
методическая разработка

           День России              средняя, подготовительная  группы.

Цель: Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине. 
Задачи: 
- создавать условия для расширения знаний о символах России (флаг, герб, гимн, о празднике День России);
- способствовать созданию радостного, праздничного настроения, приобщению к всенародным праздникам;
- формировать чувство любви и гордости к Отечеству.

Дети заходят с флагами, выстраиваются по шеренгам для перестроения

Вед 1: Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, 

            И берёзки, вдоль которых, рядом с мамой мы идём. 

Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, 
Наши праздники и песни, тёплый вечер за окном. 

Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём, 
И под небом синим-синим флаг России над Кремлём. 

Песня «Наша Родина-Россия» М.Сидоровой (подг.гр. )                          

Вед 2: Белая полоска - мир и чистота,
  Синяя полоска - это цвет небес,
  Куполов нарядных, радости, чудес.
  Красная полоска - подвиги солдат,
  Что свою Отчизну от врагов хранят.                                                      

           Он страны великой самый главный знак - 
  Доблестный трехцветный наш Российский флаг!

           Мы идем по улице с российским флагом.
   Взрослые и дети, встаньте с нами рядом!

Перестроение с российскими флагами (ср.гр.) сели на стульчики

Вед 1: В России много городов и больших и маленьких.

            А кто назовет столицу нашей страны.
Дети: Москва!
Вед 1: Москва – это красная площадь. Москва - это башни Кремля.
           Москва – это сердце России, которая любит тебя.

           У каждой страны есть свои символы. Это -флаг, герб и гимн.

Вед 1: У нас есть и свой флаг (показывает, задает вопросы).
     1. Что бывает белого цвета (снег, облака, ромашки, стволы берез). 
Что означает белый цвет (цвет чистоты).
Белый цвет – цвет мира. Говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.
     2. Что бывает синего цвета? (реки, озера, моря, небо, васильки). 
Наша страна знаменита своими водоемами. У нас находится самое глубокое озеро в мире – Байкал. 
Синий цвет на нашем флаге – это цвет наших рек и озер, синего неба и цветов – васильков.
Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.
     3. Что означает красный цвет на нашем флаге. Это цвет красных ягод и маков, цвет солнца и самый красивый цвет.(Красивая девушка – красна девица. Красный – красивый). 
Красный цвет – это цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

 Вед 1:Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.

     Гимн – это особая, торжественная песня, его исполняют в торжественных моментах и все слушают стоя, с почтением.

  Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!

Звучит «Гимн Российской Федерации»

Вед 2: У каждого города есть свой герб. На гербе России изображен двуглавый орел, головы которого смотрят в разные стороны. 
Почему же орел? (Орел обозначает силу. Это значит, что государство, на гербе которого изображен орел, сильное и непобедимое).
Почему у орла две головы? (Наше государство очень большое, и головы орла смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое).  

           У России величавой на гербе орел двуглавый,
           Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу смог.
           Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный.

Вед 2: Велика Россия наша, и талантлив наш народ.

           О Руси родной, умельцах на весь мир молва идет!

           Символом нашей страны является матрешка, встречайте её.

Входит Матрешка

Матрешка: Здравствуйте, ребята. Поздравляю вас с праздником. Велика и  

         богата наша родина Россия. Много талантливых людей живет  здесь.

Матрешки выстроились в ряд,

Глаза их весело блестят.

На сарафанах их цветы

Небывалой красоты.

Девочки исполняют танец «Русские матрешечки»  подг.гр.    

Матрешка: Я дарю вам на праздник русскую балалайку.      

Вед 2: Ребята, давайте вспомним ещё один символ России.

           Он большой и косолапый, а зимой сосет он лапу. Правильно, Медведь.

Входит Мишка

Мишка: Здравствуйте, дети. Я не только ем малину и зимой сосу лапу, я как русский народ трудолюбивый, веселый, умею и работать и веселиться. Возьмите в руки ложки и музыкальные инструменты да покажите своё мастерство.

Оркестр народных инструментов

Вед 2: Наши ложки хороши, но не только для души,

            Можем ими суп хлебать, можем с ложками играть.

Игра «Перенеси в ложке»

Вед 2: Молодцы! Берегли родную землю русские люди, воспевали о ней пес-  

        ни, трудились во славу богатства Родины, защищали ее во все времена.

        Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью

        молодецкой. И были всегда на Руси богатыри - эдакие силачи с добром

        сердцем и чистою душою.

        Ребята, а давайте и мы покажем нашим гостям, какие мы крепкие,    

        сильные, ловкие и удалые дети живут в России!

Игры:

1. «Самый быстрый». Нужно будет по сигналу свистка взять мяч в руки, добежать змейкой до ориентира и вернуться к команде.

2. «Пронеси мяч» Нужно будет по сигналу взять мяч, зажать его между коленями и допрыгать с ним до ориентира, а затем взять мяч в руки, добежать к своей команде и передать эстафету следующему участнику.

3. «Эстафета с обручем» По сигналу первый и последующий участники добегают до обручей, прыгают из обруча в обруч, берут мяч из лотка, бросают его в корзину, возвращаются к команде и передают эстафету следующему участнику.

4. «Перетягивание каната»

Влетает Карлсон.

Карлсон: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

              Как вас много! А что вы здесь делаете? А варенье будет? А        

              конфеты? Я так запыхался, когда летел к вам! Я живу очень далеко,  

             в другой стране, в очень большом городе, на самой высокой крыше!

Вед 1:  Здравствуй, здравствуй, дорогой Карлсон! А как же называется стра-  

             на, в которой ты живешь? Какой главный город твоей  страны?

Карлсон: А я не знаю, как называется страна и город! А разве вы знаете, как

                называется ваша страна?!

Вед 1: Конечно, Карлсон, наши ребята знают, и как называется наша страна,

            и  как называется главный город страны! Правда, ребята?

Карлсон: (спрашивает у детей) Что-то мне не очень верится! Ну-ка ответьте

                 мне в какой стране вы живете?! (ответы детей)

Вед 1: Вот видишь, я же говорила, что наши ребята все знают! В нашей стра-

            не живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни,  

            музыка, культура, обычаи и обряды. Мы, например, живем на Урале!

            Россия, Родина, это край, где вы родились, где мы живем. Это наш

            дом, это все то, что нас окружает. Россия. Какое красивое слово!

            Прислушайтесь –

                        Мы о Родине своей распеваем песни, 
                       Потому что нет нигде Родины чудесней! 

Песня «Моя Россия» Струве ср.гр.

Карлсон: Я хочу вам преподнести подарок. Сначала думал подарить вам бан-

                ку малинового варенья, но увидел, какие здоровые и закаленные

                ваши детки, и решил подарить вам сок, ведь он прибавляет всем де-

                тям и взрослым только здоровье! (раздает сок детям).

                А теперь мне пора домой.

Ведущий: Спасибо, Карлсон!

Вед 1: Под теплым солнцем вырастая,
            Мы дружно, весело живем,
            Россия, милая, родная,
            Цвети и крепни с каждым днем!